摘要：从高等教育增加人力资本生产能力的视角，按照获取收益比例来分担投入的市场经济机理。构建了我国高等教育投入的分担模型。通过收集大量数据（1991—2008年）可以计算出我国高等教育投入的狭义分担比率、广义分担比率和政府应该承担理论分担比率。比较发现我国高等教育投入中，狭义比率、广义比率迅速下降，理论分担比率低于狭义比率，但远远高于广义比率。通过运用趋势分析法预测了我国高等教育人均经费和机会成本，估算了高等教育投入的合理分担比率，为实现我国高等教育持续发展提出了建议。