高中数学“导学案自主探究教学模式”的构建与探索--以“数列的概念与简单表示法”为例
作者：徐忠华
摘要：在高中数学教学中实施“导学案自主探究教学模式”，对培养学生数学自主学习能力有很大的促进作用. 本文以“数列的概念与简单表示法”为例，探索了高中数学“导学案自主探究教学模式”的构建策略，并提出了实施导学案自主探究教学模式应注意的事项.
分类：
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关键词：
- 高中数学
- 导学案自主探究
- 教学模式
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