21世纪中学生作文·高中教师适用杂志

发表咨询:400-808-1731

订阅咨询:400-808-1751

21世纪中学生作文·高中教师适用杂志 省级期刊

21世纪中学生作文·高中教师适用是河北教育出版社 山花文艺出版社主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1999年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是河北省新闻出版局主管的学术期刊。21世纪中学生作文·高中教师适用为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:考试指南、改革创新、民主教学、教法研究、阅读指导、写作透析、学生管理

21世纪中学生作文·高中教师适用杂志介绍

  • 主管单位:河北省新闻出版局

    主办单位:河北教育出版社 山花文艺出版社

    国际刊号:1672-8327

  • 复合影响因子:--

    全年订价:--

    国内刊号:13-1347/G4

  • 出版地方:河北

    邮发代号:--

    发行周期:月刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:1999年

    综合影响因子:--

《21世纪中学生作文·高中教师适用》杂志在全国影响力巨大,创刊于1999年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:考试指南、改革创新、民主教学、教法研究、阅读指导、写作透析、学生管理等。杂志内容涵盖了作文教学的多个方面,包括作文理论、写作技巧、教学方法、课程设计、学生作品评析、文学欣赏等。杂志通过发表各类研究论文、教学案例、教学心得、教育政策解读等文章,致力于传播作文教学的新理念,推广有效的教学实践,以及反映作文教学领域的最新动态和研究成果。

杂志的读者对象主要是高中语文教师、教研员、教育管理者以及对作文教育感兴趣的学者和研究生。通过阅读这本杂志,读者可以获得宝贵的教学策略,了解作文教学的最新研究成果,以及提升个人的教学和研究能力。以其专业的教学内容、丰富的学生作品、有趣的栏目和活泼的设计,全方位地服务于高中生的作文学习,是学生们提高写作能力、培养文学兴趣的好伙伴,也是家长和老师指导学生学习的好工具。无论是对学生们的作文学习,还是对他们的综合素质培养,都有着重要的影响和价值。

21世纪中学生作文·高中教师适用杂志投稿要求

(1)语言规范性:文章的语言要规范、准确、通顺,避免使用口语化、方言化的表达。同时,注意使用正确的标点符号和段落格式。

(2)内容原创性:文章必须是作者原创,严禁抄袭或剽窃他人作品。引用他人观点或数据时,需注明出处,并确保引用的准确性和完整性。

(3)主题相关性:文章的主题应与高中语文教学、作文教学、教育研究等相关领域紧密相关。

(4)来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文,请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。

(5)摘要应是一篇完整的短文,不分段,不用图、表,公式和参考文献的序号,不出现非公知公用的符号或术语和缩略语。篇幅一般不超过300字。并附英文摘要。

(6)正文包括题目、摘要(中英文)、关键词(中英文)、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。(不要包含作者姓名、单位等作者信息)。

(7)同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

(8)一级标题用“一、二、……” 来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。

(9)参考文献:著录作者直接参阅过的公开发表在报刊上的文章、公开出版的图书和在其他媒体上公开的文献,按文献出现的先后,在正文中的相应位置以阿拉伯数字标注。

(10)文章主题明确,数据可靠,书写准确,图表清晰,文字简练,内容齐全完整。来稿应含以下部分:中英文题名、中英文摘要、中英文关键词、中图分类号(本编辑部亦可代查)、正文以及必要的图表、参考文献。

21世纪中学生作文·高中教师适用是一本由河北教育出版社 山花文艺出版社主办的月刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。

投稿咨询

21世纪中学生作文·高中教师适用相关期刊

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:石家庄市联盟路705号,邮编:050061。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。