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中学数学杂志
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中学数学杂志

《中学数学》杂志创办于1979,是湖北省教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.23,现被知网收录(中)等机构收录,主要征稿方向:教学参谋_解法探究、教材教法_教学导航、数坛在线_教育纵横、考试...
  • 主管单位:湖北省教育厅
  • 主办单位:湖北大学
  • 国际刊号:1002-7572
  • 国内刊号:42-1167/O1
  • 出版地方:湖北
  • 邮发代号:38-69
  • 创刊时间:1979
  • 发行周期:半月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 全年订价:¥ 408.00
期刊级别: 省级期刊
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中学数学期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 中等教育
中学数学期刊级别: 省级期刊
产品参数:
主管单位:湖北省教育厅
主办单位:湖北大学
出版地方:湖北
快捷分类:教育
国际刊号:1002-7572
国内刊号:42-1167/O1
邮发代号:38-69
创刊时间:1979
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内

中学数学杂志简介

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《中学数学》杂志在全国影响力巨大,创刊于1979年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:教学参谋_解法探究、教材教法_教学导航、数坛在线_教育纵横、考试研究_备考指南等。

一级领域分析
年度被引次数报告

2008 2009

本刊文章年份

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2008年的被引次数

14 32 24 14 13 13 20 4 8

被本刊自己引用的次数

9 6 2 0 0 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0986 0.3239 0.493 0.5915 0.6831 0.7746 0.9155 0.9437 1

本刊文章年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

0 23 18 10 8 12 10 19 5 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.213 0.3796 0.4722 0.5463 0.6574 0.75 0.9259 0.9722 1

中学数学杂志文章摘录

  • 2008年高考数学命题趋势预测

      一考点命题趋势预测及说明   考点1 集合与简易逻辑   高考对本考点的考查主要以选择题、填空题的形式出现,且都是基础题,难度不大,综合题目少,属于高考中的"送分题".……

    作者:王勇 期刊:《中学数学》 2008年第04期

  • 数学课堂教学中的问题设计

      通过提出问题,引导学生在探究问题解决的过程中,获取新知、发展能力,已成为新课程标准下数学课堂教学的基本模式之一.在何处设计问题,问题的设计应遵循怎样的原则,是实施这种教学模式首先应解决的关键问题.那么,在何处设计问题?问题的设计应遵循怎样的原则呢?笔者认为,应把握好问题的五个生成点、遵循问题设计的八原则.……

    作者:王德昌 期刊:《中学数学》 2008年第04期

  • 学起于思,思起于疑——数学教学中发散思维能力的培养

      学起于思,思起于疑.常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新.在数学教学中培养学生的发散思维可以打破思维的僵化,开拓思路,冲破思维消极因素的束缚.……

    作者:张鸿志 期刊:《中学数学》 2008年第04期

  • 充分发挥课本例习题在探究性思维训练中的作用——《行列式》教学札记

    作者:徐智愚 期刊:《中学数学》 2008年第04期

  • 在向量解题中强化学生的解题意识

      向量在近几年高考中越来越重要,其工具性作用已渗透以数学的各个分支.解答题中主要是以向量为载体的综合问题,体现向量"搭台",其他知识"唱戏"的特点.近年来高考中小题综合化的特点,已被大家所共识.选填题中对向量知识的考查更加灵活多变,对学生能力要求较高,可是只要是题型新颖一点或能力要求高点的题就成为学生得分的"事故多发地带".……

    作者:骆惠 张敏 期刊:《中学数学》 2008年第04期

  • 还给学生自主反思的时空——一道函数最值题的案例分析

      著名的数学教育家马明先生说过:"教学犹如抛盘子节目,老师抛得快,学生丢得也越快."在教学中我有同感.……

    作者:陈云赞 期刊:《中学数学》 2008年第04期

  • 两道高考压轴题的新证与改进

      最近笔者通过对2006年各省市高考试题的研究发现两个不等式问题的一个新证法,并得出这两道试题的改进,进而给出此类不等式问题证明的一般规律,以飨读者.……

    作者:毕明黎 期刊:《中学数学》 2008年第04期

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