生物学教学杂志 部级期刊

生物学教学 2009年第12期杂志 文档列表

生物学教学杂志生物科学综述

动物乳腺生物反应器2-4

摘要：应用转基因动物乳腺生物反应器能够获得多种药用蛋白质，具有高效、经济、安全等特点。本文就转基因动物乳腺生物反应器的定义、研究发展简史、药用蛋白生产的特点及存在的主要问题作了简要综述，并对其开发应用前景作了展望。

鱼类消化酶研究进展4-5

摘要：本文概述了当前国内外有关鱼类消化酶的研究进展。

濒危植物繁育特征及致危因素研究进展6-8

摘要：本文综合介绍了11种濒危植物繁育特征的濒危机制，提出了改善濒危植物繁育系统最有效的办法是增加基因流、提高种子质量和产量及促进种质更新，并对目前国内濒危植物繁育系统的濒危机制研究提出了建议。

鱼类的神经垂体激素8-10

摘要：鱼类的神经垂体激素在水盐代谢方面起到重要的调节作用，但其作用机制与哺乳类的神经垂体激素明显不同。另外。鱼类的神经垂体激素在应激反应、代谢、血管运动、生物节律及行为等方面也有调节作用。

生物学教学杂志教育教学研究

生物学课堂板书的预设和生成10-12

摘要：本文通过对生物学课堂板书的分类比较，提出使用课件教学有必要兼用黑板板书，进而理论联系实践阐述了板书预设的策略，明确了板书生成的过程和归宿。

由一道习题的讲评谈习题讲评策略12-14

摘要：本文以2006年全国卷Ⅰ中的一道生物学高考题为例论述了习题的讲评策略。

寻找有效反思点 培养学生反思能力15-17

摘要：本文总结了课堂教学中引导学生在常态学习、主干知识学习、还原思考过程、最近发展区、活动体验等几个方面寻找反思点的具体做法，为帮助学生进行有效反思、培养反思能力提供依据。

高中生物学教学中的认知冲突处理例谈17-18

摘要：本文结合两个高中生物学问题的解答，对课堂教学中出现的“主体”内和“主体”间认知冲突，分别给出了3种处理策略。

利用栏目设置内容 优化课堂教学结构19-21

摘要：人教版高中生物学新教材设置了多个栏目。本文对如何利用栏目设置内容，在领会栏目设置功能、细化栏目设置问题、栏目转换呈现方式、调整栏目教学顺序、拓展栏目设置内容几个方面提出了认识。

生物学教学杂志课堂教学

“练习使用显微镜”一节的教学设计21-22

摘要：在教学中，通过学生尝试性操作、自主观察、纠错性观察、小组竞赛等一系列活动，让学生在有限的时间内充分实践，实现培养学生基本技能的教学目标。

生物学教学杂志教育教学研究

上海一期课改高中《生物》与二期课改高中《生命科学》教材部分内容比较22-23

摘要：对上海一期课改高中《生物》及二期课改高中《生命科学》教材中关于同一知识点在阐述上的不同，本文进行了比较和思考，旨在使教师在教学过程中加以把握。

教学演示的处理策略24-25

摘要：本文主要介绍了在中学生物学课堂教学演示中有关对象与背景的艺术处理、设计与过程的优化处理、重点与难点的彰现处理、意外与事故的紧急处理等策略。

重视XY的遗传在伴性遗传复习教学中的应用26-26

摘要：伴性遗传一直是遗传部分的重点知识，但许多教师和学生却忽略了性别决定是伴性遗传的基础。笔者结合多年的教学经验，通过分析性别决定中XY的遗传过程而间接复习伴性遗传，做到了既重视基础又强调能力，在教学中取得了较好的效果。

泡沫模型模拟鱼类体型进化的课堂实验27-28

摘要：本文介绍了用泡沫制作鱼类模型，在课堂中进行模拟进化的实验。

生物学教学杂志教学参考

常见生物遗传方式的判定29-31

摘要：本文就常见的影响生物性状的环境因素或遗传因素的判定、细胞质遗传或细胞核遗传的判定、常染色体遗传或性染色体遗传的判定进行了讨论与总结，并就伴x染色体、伴Y染色体和伴XY染色体遗传的实质进行了解析。

生物学教学杂志科技活动

在探究性实验中培养学生创造性思维31-32

摘要：创新精神包括许多方面，但其核心是创造性思维。按心理学中培养创造性思维的方法来指导和培养学生，笔者有意识地加强探究性实验的设计和操作，既培养了学生的创新精神，又使学生的实践能力得到了提高。

节水观根花盆32-32

摘要：俗话说，买花容易养花难。人们忙碌工作，往往会忘记浇花。或者浇花时不小心水从花盆孔漏掉。怎样才能实现种花时少浇花或不浇花，又怎样使浇花时不浪费水？可以把花盘改为圆形的玻璃瓶结构，这样不但可装更多的水，且不会滋生蚊蝇，还有放大观察根系生长的教学功能。

生物学教学杂志课堂教学

“医药常识”的教学设计33-34

摘要：本文总结了采用任务学习策略，进行上教版初中《生命科学》教材“医药常识”一节的教学设计思路。