摘要:高中数学具有抽象度高、技巧性强、计算量大的特点,因此学习难度较大,学困生人数逐年增多,已经发展成了一个不容忽视的问题。教师要正视这种教学现象,分析学困生产生的原因,对症下药,方能提高教学效率。
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期刊名称:南北桥
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