摘要:采用专业技能竞赛来检验并促进在校大学生利用课余时间加强实践教学的模式取得了显著效果,在团队精神、创新精神、专业技能等方面均有极大提高,同时增进了在校大学生、教师和企业之间的交流,为毕业生就业搭建一个更好的平台。
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期刊名称:课程教育研究
期刊级别:省级期刊
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