摘要：民族教育事关民族地区和谐发展的长久之计，要使得民族教育能够积极促进民族地区的繁荣振兴，为构建产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的民族地区乡村发展之路打下良好的人力资源基础，当前民族教育实践要着重实现教育需求与教育供给、教育价值与教育地位、教育形式与教育本质三个层面的统一，以促成民族地区结构系统化的积极教育力生成。