江苏教育宣传杂志 省级期刊

江苏教育宣传 2013年第02期杂志 文档列表

江苏教育宣传杂志卷首

教育报刊的核心竞争力从哪里来？1-1

摘要：江苏教育报刊总社“十二五”目标是要打造在全国具有引领影响的教育报刊强社，近年来陆续推出了不少推动改革、促进发展的举措。

江苏教育宣传杂志本刊特稿

切实提高教育系统宣传思想工作水平着力构建“大教育、大宣传”工作新格局3-6

摘要：一、充分肯定2012年全省教育系统宣传思想工作取得的显著成绩 2012年，全省教育系统以迎接、宣传、贯彻党的十八大精神为主线，紧紧围绕全省教育事业改革发展稳定大局，切实采取措施，大力加强宣传思想工作．取得明显成效，为推进教育事业科学发展提供了有力的思想保证和舆论支持。

江苏教育宣传杂志高层论坛

加强教育门户网站建设 构筑教育宣传新高地7-9

摘要：近年来，全省教育系统认真贯彻落实中央和省委、省政府部署要求，围绕中心，服务大局，开拓创新，扎实工作，加快推进教育电子政务工作，取得了显著成效，走在了全国前列。江苏教育电子政务工作可以说是从一张白纸起步，但近几年发展很好很快，无论是技术支撑，还是内容保障，均取得了长足进展。具体呈现出以下几个方面的特点。

江苏教育宣传杂志专辑

着力提升“江苏教育新闻奖”品牌影响力10-11

摘要：自2010年起，江苏省教育厅与省新闻工作者协会联合开展了“江苏教育好新闻”评选活动。三年以来，活动取得了明显成绩。在3月26日召开的“2012年度江苏教育新闻奖”终评会上，沈健厅长作了重要讲话，总结了本年度评选活动的四个新特点。并对进一步推动“江苏教育新闻奖”评选活动再上新水平提出了具体要求。3月28日，省教育厅召开了全省教育系统宣传思想工作会议，公布了本年度“江苏教育新闻奖”评选结果，同时表彰了2012年度江苏省教育宣传工作先进单位。本期开设了“专辑”栏目．刊登沈健厅长在终评会上的讲话以及省教育宣传工作先进单位代表的经验介绍，以期促进全省教育宣传工作再上新台阶。

健全机制 加强策划 构建大外宣格局11-12

摘要：近年来，我校对外宣传工作围绕学校中心工作，通过健全机制、加强策划、拓宽渠道等方式，大力挖掘学校在人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等方面的外宣素材，着力塑造良好外部形象，营造促进学校发展的良好舆论氛围。2012年全年，各类媒体播发我校报道近680篇次（中央媒体180余篇次，江苏地方媒体报道400余篇次，不含网络转载），其中，中央电视台“新闻联播”播出我校2条报道，播出专题片4部（《凤舞九天》《时光魅影机器鸟》《玲珑飞球》等），《光明日报》《中国教育报》《中国航空报》《新华日报》刊登多篇深度报道。学校荣膺“2012·中国教育年度影响力机构”。

《江苏教育报》在2012年度省专业报优秀作品评选中喜获丰收12-12

摘要：2012年度江苏省专业报优秀作品评选结果近日揭晓，《江苏教育报》选送的21篇作品中，获一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖8篇（含好版面、好标题），获奖率在所有专业报中名列前茅。

唱响主旋律 打好主动仗 为教育转型发展提供正能量13-13

摘要：近年来．我们坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，紧紧围绕工作大局，精心组织新闻宣传，主动回应社会关切．为推动教育转型发展提供了良好的舆论生态和强大的精神动力。

2013年江苏教育新闻宣传工作要点14-16

摘要：2013年是深入贯彻党的十八大精神的关键之年。也是贯彻落实“十二五”教育发展规划承上启下之年，扎实做好2013年教育新闻宣传工作，努力营造良好的舆论环境，对推进全省教育事业全面发展，努力办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。

江苏教育宣传杂志工作研究

完善制度机制，健全工作队伍，提升教育宣传工作内涵16-19

摘要：南京师范大学教育宣传工作围绕高等教育综合改革、内涵式发展等中心任务，着重在不断完善制度机制、强抓队伍、创新方法、挖掘特色、突出亮点、提升内涵等方面下功夫。仅2012年对外宣传方面，全年累计完成宣传报道718篇（次），其中各级纸质媒体发表稿件254篇（次），权威新闻网站上刊载稿件357篇（次），社会广播电视媒体播出稿件107篇（次），数量和质量较往年稳步提升。另外，校报编辑出版35期；阳光网新闻信息7600多条．年访问量达200万次；校广播电视台播出新闻36期、各类节目时长总计近6000分钟。较好地发挥了教育宣传工作内聚人心、外树形象的作用，为学校事业科学发展营造了良好的氛围。

贯彻十八大精神 提高教育宣传实效19-20

摘要：巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论是落实十八大对宣传文化工作要求的根本措施。近年来，盐城市教育局在省教育厅的正确领导下，准确把握舆论导向，大力宣传教育改革发展的巨大成就，努力推介教育战线涌现出的先进典型，为全市教育事业又好又快地发展营造了良好的舆论环境。

江苏教育厅教育宣传工作荣获教育部新闻办表彰20-20

摘要：近日，江苏省教育厅“健全机制创新形式做好教育宣传”被教育部新闻办、教育部薪闻宣传中心评为“2012年度全国教育宣传工作创新案例”。一是主要领导高度重视，召开教育宣传专项工作会议，引进专职人员协助从事教育宣传工作．并安排教育宣传专项经费；二是宣传工作考评机制基本建立，修订出台厅机关及直属事业单位考评、奖励办法，与省新闻工作者协会联合开展“江苏教育好新闻”评选工作，

江苏教育宣传杂志专家视点

写作是思想的“历险”——我写教育通讯的一点体会21-23

摘要：通讯。尤其是报道典型经验的长篇通讯，是教育媒体工作者必须掌握的重要体裁。能否写出好的通讯。是一个教育记者是否专业化的关键指标。

江苏教育宣传杂志名家风采

情有独钟到白头（下）——教育新闻生涯浅忆24-26

摘要：第6节“铁榔头战略” 1994年9月，我开始担任《人民教育》总编辑。当总编辑，我是大姑娘坐轿——头一回，诚惶诚恐。那时还没有媒体要“吸引眼球”这样的语言，但我想，《人民教育》必须把握教育界乃至社会上对教育的兴奋点。

江苏教育宣传杂志聚焦一线

落实“五举措” 做好教育信息宣传工作26-26

摘要：为进一步贯彻落实宿迁市宿豫区教育工作会议精神，全力推进教育系统“六大工程”建设和全年各项目标任务完成。切实营造教育发展的良好舆论环境，我们进一步规范和加强全区教育信息宣传工作，明确五项工作要求。

江苏教育宣传杂志采编之友

在危机与机遇中寻找发展路径——教育类报刊发展产业价值链研究27-29

摘要：目前．全国非时政类报刊转企改制工作正在分批稳步推进．数字技术的发展使得传统媒体的生存空间受到巨大冲击，新媒体不断涌现，移动阅读渐成时尚，面对如此“外患”．教育报刊发展究竟应该选择怎样的路径？

何处当止，何处当行——由《编辑戒律》审视当前的工作30-31

摘要：当下日新月异的海量信息，带给我们的是瞬息万变的社会生态。新媒体时代，我们与新闻事件是如此之近。从最近几起有关教育宣传媒体的负面报道，足以让我们警醒：何处当止，何处当行。同样，肩负教育舆论引导、服务师生成长的教育媒体工作者，要更加审视自己的工作。

《江苏教育宣传》被江苏省新闻出版局评为编校质量优秀刊物31-31

摘要：在2013年上半年连续性内部资料出版物准印证核发工作中．江苏省新闻出版局对省属连续性内部资料出版物2012年送验样刊的出版规范和编校质量进行了全面检查。

对编辑专业成长的断想32-33

摘要：作为教育教学类期刊编辑，总是与教师群体打交道．“教师的专业化成长”这一概念是随着新一轮课程改革的开始而提出的，也是随着“教师即研究者”“教师做思想者”“教师的行动研究”等理念的出现而不断强化的。其实，对于编辑而言，同样也存在着专业成长的命题。编辑需要做观察者、行动者、研究者、反思者。