江苏教育宣传杂志_2013年第02期

江苏教育宣传 2013年第02期杂志文档列表

江苏教育宣传杂志卷首

摘要：江苏教育报刊总社“十二五”目标是要打造在全国具有引领影响的教育报刊强社，近年来陆续推出了不少推动改革、促进发展的举措。

1-1

江苏教育宣传杂志本刊特稿

摘要：一、充分肯定2012年全省教育系统宣传思想工作取得的显著成绩 2012年，全省教育系统以迎接、宣传、贯彻党的十八大精神为主线，紧紧围绕全省教育事业改革发展稳定大局，切实采取措施，大力加强宣传思想工作．取得明显成效，为推进教育事业科学发展提供了有力的思想保证和舆论支持。

3-6

江苏教育宣传杂志高层论坛

加强教育门户网站建设构筑教育宣传新高地

摘要：近年来，全省教育系统认真贯彻落实中央和省委、省政府部署要求，围绕中心，服务大局，开拓创新，扎实工作，加快推进教育电子政务工作，取得了显著成效，走在了全国前列。江苏教育电子政务工作可以说是从一张白纸起步，但近几年发展很好很快，无论是技术支撑，还是内容保障，均取得了长足进展。具体呈现出以下几个方面的特点。

7-9

江苏教育宣传杂志专辑

着力提升“江苏教育新闻奖”品牌影响力

摘要：自2010年起，江苏省教育厅与省新闻工作者协会联合开展了“江苏教育好新闻”评选活动。三年以来，活动取得了明显成绩。在3月26日召开的“2012年度江苏教育新闻奖”终评会上，沈健厅长作了重要讲话，总结了本年度评选活动的四个新特点。并对进一步推动“江苏教育新闻奖”评选活动再上新水平提出了具体要求。3月28日，省教育厅召开了全省教育系统宣传思想工作会议，公布了本年度“江苏教育新闻奖”评选结果，同时表彰了2012年度江苏省教育宣传工作先进单位。本期开设了“专辑”栏目．刊登沈健厅长在终评会上的讲话以及省教育宣传工作先进单位代表的经验介绍，以期促进全省教育宣传工作再上新台阶。

10-11

健全机制加强策划构建大外宣格局

摘要：近年来，我校对外宣传工作围绕学校中心工作，通过健全机制、加强策划、拓宽渠道等方式，大力挖掘学校在人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等方面的外宣素材，着力塑造良好外部形象，营造促进学校发展的良好舆论氛围。2012年全年，各类媒体播发我校报道近680篇次（中央媒体180余篇次，江苏地方媒体报道400余篇次，不含网络转载），其中，中央电视台“新闻联播”播出我校2条报道，播出专题片4部（《凤舞九天》《时光魅影机器鸟》《玲珑飞球》等），《光明日报》《中国教育报》《中国航空报》《新华日报》刊登多篇深度报道。学校荣膺“2012·中国教育年度影响力机构”。

11-12

《江苏教育报》在2012年度省专业报优秀作品评选中喜获丰收

摘要：2012年度江苏省专业报优秀作品评选结果近日揭晓，《江苏教育报》选送的21篇作品中，获一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖8篇（含好版面、好标题），获奖率在所有专业报中名列前茅。

12-12

唱响主旋律打好主动仗为教育转型发展提供正能量

摘要：近年来．我们坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，紧紧围绕工作大局，精心组织新闻宣传，主动回应社会关切．为推动教育转型发展提供了良好的舆论生态和强大的精神动力。

13-13

2013年江苏教育新闻宣传工作要点

摘要：2013年是深入贯彻党的十八大精神的关键之年。也是贯彻落实“十二五”教育发展规划承上启下之年，扎实做好2013年教育新闻宣传工作，努力营造良好的舆论环境，对推进全省教育事业全面发展，努力办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。

14-16

江苏教育宣传杂志工作研究

完善制度机制，健全工作队伍，提升教育宣传工作内涵

摘要：南京师范大学教育宣传工作围绕高等教育综合改革、内涵式发展等中心任务，着重在不断完善制度机制、强抓队伍、创新方法、挖掘特色、突出亮点、提升内涵等方面下功夫。仅2012年对外宣传方面，全年累计完成宣传报道718篇（次），其中各级纸质媒体发表稿件254篇（次），权威新闻网站上刊载稿件357篇（次），社会广播电视媒体播出稿件107篇（次），数量和质量较往年稳步提升。另外，校报编辑出版35期；阳光网发布新闻信息7600多条．年访问量达200万次；校广播电视台播出新闻36期、各类节目时长总计近6000分钟。较好地发挥了教育宣传工作内聚人心、外树形象的作用，为学校事业科学发展营造了良好的氛围。

16-19

贯彻十八大精神提高教育宣传实效

摘要：巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论是落实十八大对宣传文化工作要求的根本措施。近年来，盐城市教育局在省教育厅的正确领导下，准确把握舆论导向，大力宣传教育改革发展的巨大成就，努力推介教育战线涌现出的先进典型，为全市教育事业又好又快地发展营造了良好的舆论环境。

19-20

江苏教育厅教育宣传工作荣获教育部新闻办表彰

摘要：近日，江苏省教育厅“健全机制创新形式做好教育宣传”被教育部新闻办、教育部薪闻宣传中心评为“2012年度全国教育宣传工作创新案例”。一是主要领导高度重视，召开教育宣传专项工作会议，引进专职人员协助从事教育宣传工作．并安排教育宣传专项经费；二是宣传工作考评机制基本建立，修订出台厅机关及直属事业单位考评、奖励办法，与省新闻工作者协会联合开展“江苏教育好新闻”评选工作，

20-20

江苏教育宣传杂志专家视点

写作是思想的“历险”——我写教育通讯的一点体会

摘要：通讯。尤其是报道典型经验的长篇通讯，是教育媒体工作者必须掌握的重要体裁。能否写出好的通讯。是一个教育记者是否专业化的关键指标。

21-23

江苏教育宣传杂志名家风采

情有独钟到白头（下）——教育新闻生涯浅忆

摘要：第6节“铁榔头战略” 1994年9月，我开始担任《人民教育》总编辑。当总编辑，我是大姑娘坐轿——头一回，诚惶诚恐。那时还没有媒体要“吸引眼球”这样的语言，但我想，《人民教育》必须把握教育界乃至社会上对教育的兴奋点。

24-26

江苏教育宣传杂志聚焦一线

落实“五举措” 做好教育信息宣传工作

摘要：为进一步贯彻落实宿迁市宿豫区教育工作会议精神，全力推进教育系统“六大工程”建设和全年各项目标任务完成。切实营造教育发展的良好舆论环境，我们进一步规范和加强全区教育信息宣传工作，明确五项工作要求。

26-26

江苏教育宣传杂志采编之友

在危机与机遇中寻找发展路径——教育类报刊发展产业价值链研究

摘要：目前．全国非时政类报刊转企改制工作正在分批稳步推进．数字技术的发展使得传统媒体的生存空间受到巨大冲击，新媒体不断涌现，移动阅读渐成时尚，面对如此“外患”．教育报刊发展究竟应该选择怎样的路径？

27-29

何处当止，何处当行——由《编辑戒律》审视当前的工作

摘要：当下日新月异的海量信息，带给我们的是瞬息万变的社会生态。新媒体时代，我们与新闻事件是如此之近。从最近几起有关教育宣传媒体的负面报道，足以让我们警醒：何处当止，何处当行。同样，肩负教育舆论引导、服务师生成长的教育媒体工作者，要更加审视自己的工作。

30-31

《江苏教育宣传》被江苏省新闻出版局评为编校质量优秀刊物

摘要：在2013年上半年连续性内部资料出版物准印证核发工作中．江苏省新闻出版局对省属连续性内部资料出版物2012年送验样刊的出版规范和编校质量进行了全面检查。

31-31

对编辑专业成长的断想

摘要：作为教育教学类期刊编辑，总是与教师群体打交道．“教师的专业化成长”这一概念是随着新一轮课程改革的开始而提出的，也是随着“教师即研究者”“教师做思想者”“教师的行动研究”等理念的出现而不断强化的。其实，对于编辑而言，同样也存在着专业成长的命题。编辑需要做观察者、行动者、研究者、反思者。

32-33

江苏教育宣传杂志理论前沿

公共新闻学成为研究热点

摘要：我国当前正处于社会结构急剧转型的关键时期，面对各种风险冲突和突发性、冲突性社会事件．新闻媒体既要满足公众的“知情权”，又要把握分寸，掌握火候，引导公众关注公共议题并参与相关讨论，在此慕础上建立相关评判标准，这就需要建构公共新闻的视角。

33-33

江苏教育宣传杂志采编之友

教育类期刊编辑的服务意识

摘要：当前，期刊的发展正面临着多方位的挑战：生活节奏加快，人们更追求“短平快”式的信息传达；电子、网络媒体的勃兴，更以其便利、便携、瞬时，对传统纸媒形成了极大的冲击。作为教育类期刊，除了以上因素外，其作者和读者对象主要均为教育相关人员这一庞大而又有一定专业性的群体，这使其与一般娱乐性期刊相比发展难度更大，但机遇也更大：发展得好．就可以培养出一批相对十分稳定的读者群。因此，笔者以为，强化服务意识是教育类期刊更好发展的前提和基础．是期刊编辑必须首先重视的重大课题。

34-35

对行业期刊专题化运作的思考——以《江苏教育》小学教学版为例

摘要：在我国同类的行业期刊中，同质化竞争激烈。而要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须打响品牌、办出特色，使自身拥有他人无可取代的特质。现隶属时代华纳集团旗下的《财富》杂志，依靠每年策划的两个品牌专题“《财富》论坛”和“500强”依然维持着它在财经领域的霸权地位。目前“《财富》500强排行榜”是大家公认的最具影响的企业排名榜，而“《财富》论坛”则得到众多经济界巨头的认可。那么，《财富》的专题化运作给行业期刊的启示是什么？我以为，在目前同质化日益激烈的市场竞争中，走专题化运作的道路可以成为行业期刊实施精品化战略的重要手段。

36-38

江苏教育报刊总社启动即时审读

摘要：为了改进江苏教育报刊总社报刊审读工作，提高报刊审读工作效率，增强报刊审读工作的针对性、时效性，推动审读成果及时转化利用。在总社形成反应灵敏、调控有力的审渎信息预警机制，依据国家新闻出版总署、江苏省新闻出版局关于报刊质量管理、报刊审读的相关规定，江苏教育报刊总社首次启动即时审读制度及奖惩办法。

38-38

特殊教育期刊编辑的责任意识与专业能力摭谈

摘要：特殊教育主要指对生理残疾、心智缺陷、行为障碍者实施的教育。我国有各类残疾人8500万。邓朴方说，残疾人的根本出路在于教育。“教育将为残疾儿童由社会的包袱变成社会发展的动力创造根本条件。”特殊教育类期刊作为专业媒体，在促进特殊教育学科发展、让残疾人受到公平优质的教育方面，有着不可替代的价值功能。编辑的责任意识和专业能力是办出特殊教育精品期刊的重要保障。

39-40

“全面落实教育规划纲要·走进高校”采访报道综述

摘要：为向社会全面展示江苏教育系统深入贯彻落实教育规划纲要的新思路、新举措、新成效，2012年江苏省教育厅组织开展了“全面落实教育规划纲要·走进高校”媒体集中采访活动（以下简称媒体集中采访活动）。

41-42

江苏教育宣传杂志荣誉榜

“2012年度江苏教育新闻奖”获奖名单

43-47

2012年度江苏省教育宣传工作先进单位名单

48-48

2013年江苏省教育系统宣传思想工作会议在南京召开

摘要：3月28日，2013年江苏省教育系统宣传思想工作会议在南京召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健出席会议并讲话，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长胡金波主持会议，省教育厅副厅长朱卫国宣读《省教育厅关于表彰“2012年度江苏省教育宣传工作先进单位”的通知》和《省教育厅省新闻工作者协会关于公布“2012年度江苏教育新闻奖”评选结果的通知》，副巡视员李世恺、洪流出席会议。

F0002-F0002

江苏教育报刊总社《小学生数学报》《阅读》获新闻出版政府奖

摘要：2月26日，首届江苏省新闻出版政府奖揭晓，曹卫星副省长出席了颁奖仪式。江苏教育报刊总刊主办的《小学生数学报》和《阅读》杂志双双荣获优秀出版物奖，原总编辑顾冠华荣获优秀出版人物奖。

F0003-F0003

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