计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2015年第03期杂志 文档列表

计算机教育杂志专题策划

软件工程硕士研究生培养方案改革1-6

摘要：为满足硕士研究生分类培养的需要,进一步提升研究生的培养质量,提高研究生的学术和研发产出,必须改革现有研究生培养方案.文章针对软件工程全日制学术型硕士研究生和硕士专业学位研究生教育的实际情况,提出培养方案的改革措施.

软件工程专业硕士论文质量保障体系探索7-9

摘要：针对软件工程专业硕士研究生毕业论文阶段出现的问题,分析其原因并提出引进一个有效的质量保障体系,详细论述该体系中论文盲审、论文、答辩分组、规范现场等具体环节的实施,以杜绝论文答辩环节学术不端行为,从而提高研究生论文质量.

互动式立体化软件工程教学模式探索10-15

摘要：针对当前软件工程教学内容与社会需求脱节、学生动手能力差等问题,分析国际软件工程教学新模式;基于以更新教学理念、优化课程体系、强化校企合作、提高教师素质为要点的迭代优化方法,提出适合国内软件工程硕士培养的互动式立体化教学模式,以培养理论与实践并重,具有独立分析问题和解决问题能力的复合型应用人才.

与国际职业资格认证相衔接的软件工程领域全日制专业学位研究生培养探讨16-19

摘要：针对全日制专业学位研究生教育所处困境,基于专业学位自身定位、国家相关指导文件、目前面临形势以及教育资源的优化统筹考虑,探讨软件工程领域全日制专业学位研究生教育回归本位、与学术学位实现差异化培养的途径,提出建立与国际职业资格认证相衔接的软件工程领域全日制专业学位研究生培养对策.

研究生双语课程教学探讨20-22

摘要：双语课是增强研究生了解世界科技最新成果和提高国际学术交流能力的一种重要途径,如何提高双语课的质量和效果一直是研究的焦点.文章结合编码理论研究生双语课程项目建设,从双语课的模式设计、教学资源组织、教学效果考核等方面介绍教学经验及体会,提出双语课的开展,优秀的师资是关键,教材和多媒体资源是载体,教学过程的组织是手段.

计算机教育杂志第七届全国高校计算机实践教学论坛

基于Java的综合课程设计研究与实践23-25

摘要：阐述计算机软件综合课程设计的概念,从Java技术的教学特征出发,介绍不同条件下、不同层次的基于Java的综合课程设计的教学实践,包含教学内容的设计和教学实施的方法,指出计算机软件综合课程设计的教学方式可有效适应计算机专业迅猛发展的态势.

基于工作过程的高职计算机应用技术专业实践课程体系研究26-29

摘要：以高职计算机应用技术为例研究基于工作过程导向的实践课程体系,对基于工作过程导向的人才需求、职业岗位调研、典型工作任务分析、行动领域划分、学习领域界定、学习情境设计与教学实施进行具体分析,提出改进意见.

基于PCOJ的数据结构实验教学探索30-32

摘要：针对数据结构课程实践教学中的若干问题,在自主开发的程序设计竞赛在线测试平台上有针对性地提出平台改进、试题设计和教学改革的方法,阐述这些方法应用到实际教学工作中对数据结构课程教学的促进作用,最后说明取得的良好效果.

高校计算机导论实践教材建设初探33-36

摘要：高校计算机各专业往往需要上实践课,以加深对理论课程的理解,因此实践教材选择显得尤为重要.探讨如何实现实践教材的实践性、前瞻性、立体化、多样性等方法,运用好实践教材达到促进教学、提高教学效果的目的.

基于眼动追踪技术的研究型教学体系建设37-40

摘要：介绍基于眼动追踪技术的研究型教学体系在本科和研究生教学中的运用,阐述如何建立全方位科教融合的研究型教学体系,通过教学实践和有益尝试促进该学科的教学效果、推进教学改革.

ERP课程教学与实验体系的构建41-43

摘要：针对ERP课堂教学的知识体系构建、实验教学的教学组织设计等相关问题进行探讨.结合多年的ERP教学工作体会,提出在ERP课程是教学与实践环节的设想,希望能为ERP课程的教学和实践环节的不断改进提供参考.

一种基于社交网络的按需在线学习模式44-46

摘要：随着互联网的发展,在线学习成为学生获取知识的重要途径.文章通过对传统在线学习模式的研究分析,提出一种基于社交网络的按需在线学习模式的总体框架,设计思路和研究内容.阐述如何通过社交关系和面向服务架构SOA对学习资源进行整合,从而快速、准确地提供感兴趣的学习资源给学习者.

计算机教育杂志思维碰撞

广东高校计算机实践教学与创业环境建设47-53

摘要：赖剑煌 中山大学信息科学与技术学院院长 实践教学对于我们计算机教学的质量有着深远的影响。我认为目前高校的实践教学存在两个问题，一个是实践教学的基地问题，二是实践教学过程中的师生管理问题。实践教学必须有实习基地，实习基地管理和建设现在来看有很多不足，也还不太完善，或者说我们自己也还有很多想不清楚的东西，如基地该怎么建、学生实习该怎么管，学生过早出去实习会不会对我们的基础教学有影响等。现在很多学生基础知识还没有学会，二年级就要求出去实习了。因此，我认为高校是不是应该有个统一的建议和准则，比如等学生基础课都学完了再放出去实习，这样既不会太冲击我们最基础的教学，也能够让学生得到一定的锻炼。

计算机教育杂志一线调查

专业教学资源库有效应用策略研究54-58

摘要：依据罗杰斯的创新推广理论分析专业教学资源库影响采用率的创新特征,结合伊利与惕耶德·普罗姆普的教育技术创新在实践中实施失败的根源并通过对常州科教城教学资源库使用现状的调查及数据分析,阐述制约资源库有效应用的因素,提出可行的改进措施,促进教学资源库的有效应用.

计算机教育杂志学科建设与教学改革

基于教学目标的MATLAB语言课程教学方法探索59-61

摘要：针对学生将MATLAB语言作为纯粹的一门计算机语言进行学习且学习难度大、应用能力差等问题,提出将课程教学目标定位在培养学生应用MATLAB解决实际问题能力的观点.基于此教学目标,从提高学生学习兴趣、抓住MATLAB语言特点、着重培养学生学习和使用该软件的自主能力等方面探讨MATLAB语言课程教学方法.

基于毕业生求职视角的一种新型实践教学模式62-64

摘要：阐述计算机大学毕业生求职的现实基础上,分析传统的实践教学应该需要加以改进,提出学校和企业合作的“双师”指导模式.

基于学科竞赛的电子信息类专业人才培养研究65-69

摘要：以应用型和创新型人才培养为主线,以学科竞赛为长效激励机制,探讨电子信息类专业人才培养模式和学科竞赛式人才培养长效机制,提出基于学科竞赛的应用型和创新型人才培养实施方案,分析基于学科竞赛的人才培养运行模式,指出学科竞赛对人才培养的显著成效.

课程调查与反馈系统建设及其在大学计算机教学中的应用70-74

摘要：针对教学进度、教学内容以及移动终端普及应用等问题,阐述如何设计基于Web的课程调查与反馈系统并将其应用于大学计算机教学实践,同时指出该系统可向教师实时反馈教学效果,有利于提高教学质量.