计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2013年第13期杂志 文档列表

计算机教育杂志专题策划——卓越工程师培养（2）

面向卓越人才培养的嵌入式系统教学改革1-5

摘要：以同济大学卓越人才培养计划实施过程中嵌入式系统教学改革与实践为例,提出一种具有明确教学目标、先进教学理念、教学评价激励机制的,能够有效优化教学方法、提升教学质量和教学效果的教学模式,期望能促进嵌入式系统教学体系的完善和卓越人才的培养。

卓越工程师培养模式下的计算机专业毕业设计改革6-9

摘要：介绍卓越工程师培养模式下对计算机专业毕业设计的规范和要求,提出毕业设计的工作计划和要求、毕业设计各环节质量监控和激励机制等方面的改革举措。

面向测控卓越工程师的校企联合电测实践项目设计10-13

摘要：结合我国电气测量与仪表行业对测控专业人才的培养需求,根据湖南大学与相关电测行业企业的产学研合作基础,提出面向测控卓越工程师培养的校企联合电测实践项目设计和管理思路,为相关教学改革提供借鉴。

卓越计划驱动下的软件测试技术课程教学改革14-17

摘要：在卓越工程师教育培养计划的指导思想和基本要求下,提出立足现代并注重学生测试技能培养的教学理念,分别从课堂教学内容、实验教学内容、创新实验项目建设等方面探讨卓越计划驱动下的软件测试技术课程教学改革措施,指出新的教学内容组织主线并对已有教学内容进行修订,注重将企业实践和学术研究的最新成果引入课堂教学。

计算机软件工程专业卓越计划实践教学18-21

摘要：＂卓越计划＂是我国高等教育的一项重大改革项目,强调培养高质量的各类型工程技术人才,而实践教学是培养工程技术人员的重要环节,也是重要的教学手段。文章在分析＂卓越计划＂的培养要求和实践教学作用的基础上,围绕＂高质量＂和＂工程型＂两大目标,针对软件工程专业,从实践教学的内容、方式上探讨实践教学的开展方式,说明＂卓越计划＂的实践教学特色。

面向卓越工程师培养的专业课程教学实践22-25

摘要：卓越工程师的培养已成为我国理工科高等院校面临的共同挑战。文章通过对卓越工程师素质和能力要求的分析,结合近两年卓越团队教学活动的体会以及对单片机原理与应用技术的教学实践,探讨如何围绕课程目标任务,改进和完善专业课程的教学思想、教学内容、教学方法和考核形式。

卓越计划背景下的学生主导式学习模式研究26-28

摘要：分析目前在＂卓越工程师教育培养计划＂指导下,工程实践类人才培养模式存在的问题,提出一套学生主导式教学方法,从实践教学知识体系、教学实施方案、教学监督及评价机制方面详细阐述主导式教学的改革思路。

计算机教育杂志思维碰撞

计算机教学跨学科人才培养势在必行29-34

摘要：跨学科人才培养是适应现代科学技术发展趋势和社会经济发展需要的一种重要的教育理念与模式,其目的是培养具有复合型的知识、能力和素质的创新型人才。我们从三个方面阐述计算机教学跨学科人才培养的必要性。

计算机教育杂志计算思维

查询式I/O同步控制的计算思维教学35-38

摘要：针对计算机硬件技术基础教学中的＂查询式I/O同步控制＂章节,实践如何培养计算思维能力,介绍查询式I/O同步控制技术的计算思维属性及抽象分析过程,阐述I/O同步控制技术中存在的应答机制缺陷及原因,提出完善应答机制缺陷的分析方法。

高校非计算机专业计算思维能力培养策略研究与实践39-43

摘要：针对如何利用有限教学内容,在有限时间内培养非计算机专业计算思维能力的问题,分析计算思维能力培养现状,在教学研究层面从3个角度阐述非计算机专业计算思维能力培养的策略,并探讨计算思维能力培养的实践。

以培养计算思维为核心的C程序设计探讨44-47

摘要：如何培养学生计算思维能力是近年来计算机教育提出的一个重要问题。针对当前C程序设计课程教学中存在的主要问题,分析产生这些问题的主要原因,提出以培养学生计算思维为核心的C程序设计课程的可行方案。

计算机游戏设计中的计算思维能力培养48-51

摘要：计算思维能力的培养是大学计算机基础教学的核心任务。计算机游戏设计课程是面向非计算机专业在校生开设的一门普及型游戏设计课程,是计算机基础教学课程体系的重要组成部分。文章结合大学计算思维能力培养的要求,阐述在计算机游戏设计课程中进行计算思维能力培养的思路,并探讨在计算机游戏设计课程中贯彻计算思维能力培养的措施。

计算思维在C＋＋程序设计教学中的应用52-56

摘要：计算思维作为一种新的教学理念已被计算机教育界广泛认可。基于对课程内容的梳理,结合典型教学案例给出计算思维教学模式及其构建方法和教学实施过程,对实施计算思维教学要注意的问题进行说明。

基于计算思维的计算机教学研究57-59

摘要：＂计算思维＂概念的提出在全球范围内引起广泛关注,如何培养学生的计算思维和创新能力是大家普遍考虑的问题。文章针对计算机科学与技术专业的理论课程设置和实验教学提出一些思考和建议。

计算机教育杂志一线调查

信管专业课程设置现状调查分析与对策研究60-64

摘要：针对应用型人才培养的目标和信管专业现阶段课程设置的实际情况,从课程的满意程度、重要程度以及课程不同环节的必要程度分析调查问卷结果,指出课程体系设置中存在的问题并探讨相应对策。

计算机教育杂志学科建设与教学改革

基于SE-CDIO培养学生项目管理能力的新途径65-68

摘要：基于软件学院工科学生特点,提出基于SE-CDIO进行培养学生项目管理能力的新途径,以认证考试为驱动,结合企业实际需求进行培养,帮助学生建立未来职场发展方向,培养学生的项目管理技能,提高学生管理项目的能力。

数据库系统原理网络课程设计69-71

摘要：随着现代信息技术的发展,网络教学作为一种全新的授课形式为教育的发展注入新的力量。从网络课程自由交互和自主学习的特点出发,结合建构主义学习理论,阐述网络课程设计的5个基本原则,在此基础上,围绕网络课程的6个要素,给出数据库系统原理网络课程的框架结构。

民族高校的计算机基础教学改革及应用72-76

摘要：以民族高校学生参加全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination,NCRE）为研究基点,针对学生的计算机应用技能现状,深入分析存在的问题,从教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面,探讨适合民族高校计算机基础教学的改革方案,并指出此方案应用于就业技能培训中可以提高学生的就业竞争力。