计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2012年第20期杂志 文档列表

计算机教育杂志人才培养

基于“卓越计划”的网络工程专业培养方案改革1-4

摘要：针对新一代信息技术的快速发展状况以及对网络工程专业人才的需求情况，根据教育部“卓越计划”通用标准，介绍广东石油化工学院网络工程专业“1＋x”的人才培养方案实施情况，探讨“3＋1”的“实践一理论一再实践”工程教育模式，并从工程师资队伍建设、实践教学体系和实习基地建设等方面给出相应措施，确保网络工程专业“卓越计划”培养方案顺利实施。

计算机类专业的“团队学习”教学模式5-7

摘要：针对高校计算机类专业课堂教学中如何调动学生积极性以提高教学效果的问题，提出“团队学习”教学模式。通过对“团队学习”的研究，指出建立学生自由分组模式，实行按组考核制，强化学生的团队意识。

面向软件产业的人才培养生态环境建设8-10

摘要：以高校软件专业学生为中心，确定软件人才培养的环境要素，进而构建动态的、符合产业需求的产学互动平台，实现面向软件产业的人才培养生态环境要素和生态环境链之间的有机结合，探讨如何提高学校的人才培养水平。

网络工程专业应用型人才培养课程体系改革11-15

摘要：分析技术应用型本科院校中网络工程专业在培养网络应用型人才方面存在的一些问题．指出这些问题产生的根本原因，提出一套相应的网络工程课程体系改革计划。

信管专业基于SAP平台的信息化企业经营人才培养16-19

摘要：为提升信息管理与信息系统专业学生就业能力，探讨信息化企业经营人才培养模式，在分析专业特点与经济建设形势的基础上，阐述信息化企业经营人才的培养方向与培养内容。以SAP作为教学平台，分析人才培养项目在福州大学的实施情况、效果及存在的问题，构建基于SAP平台的信息化企业经营人才培养课程体系。

基于核心职业能力培养为导向的嵌入式技术高职人才培养创新模式及教学改革20-23

摘要：针对高职层次院校所开办的嵌入式专业，阐述适合高职的嵌入式技术人才培养目标的制订以及相应教学改革，提出“以赛促学、以证助学、工学结合”的人才培养模式。

面向企业典型工程架构的应用型人才培养课群体系24-27

摘要：结合鲁东大学应用型人才培养的“五个一”工程，围绕企业级工程项目典型架构，给出具有核心竞争力的三个人才培养出口及二个专业方向，构建三线一体的复合型人才培养方案，将厚基础与强应用相结合，全面贯彻应用型人才培养企业级立足点。

网络游戏成瘾与大学计算机文化教育的对策28-31

摘要：阐述网络游戏成瘾的多种原因，包括网络游戏自身特点、网游运营者忽视社会利益以及当前社会本身存在问题等因素，其中很重要的因素是教育对于防治网游成瘾的缺失。文章提出以“生存”为导向的计算机文化教育以应对信息社会发展中的教育缺失问题，并对防治网游成瘾的对策进行初步探索。

基于CDIO的高职软件技术专业课程体系构建32-35

摘要：为提高高等职业教育教学质量，满足市场对软件技术专业人才的需求，以CDIO工程教育模式12条标准为依据，探讨CDIO工程教育模式下高职软件专业课程体系的开发与实践，并提出建立课程体系模型。

计算机教育杂志教改纵横

广东省高校计算机基础课程改革的“多元”教学资源建设36-39

摘要：为不断提高广东省高校计算机基础课程的教学质量，自2009年起，广东省高等学校计算机课程教学指导委员会组织广东省高校开展“广东省高校计算机基础课程教学改革探索与实践项目”建设，逐步建立广东省高校计算机基础课程立体化教学资源体系和课程库，实现省内资源的共建共享．文章就项目的实施内容与成效进行概括介绍。

学生创新实践教学体系改革的思考40-43

摘要：创新已成为高等教育的主旋律，但当前大学生的创新实践教学体系存在一定的缺陷与不足．文章对大学生创新实践教学的内容及过程进行思考和深入研究，提出从学生创新实践能力培养的四个环节进一步完善实践教学内容，并对实践教学进程的科学规划提出新方案。

应用型人才培养模式下的ACCESS课程的构建44-46

摘要：近年来，社会对计算机应用型人才的需求越来越大，要求也越来越高。文章结合Access课程，探讨应用型人才培养模式下的计算机基础教学的研究，从教学实践出发，通过对教学内容组织、设计教学实践、竞赛设计、考核方式等方面进行阐述，重点讨论Access课程的模型构建，就针对非计算机专业学生如何进行应用能力培养提出建议。

“程序设计基础”课程改革实践47-49

摘要：从教学内容、教材建设、教学方法、教学环节、考核方式以及师资队伍建设等多个方面介绍哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院程序设计基础课程改革实践，提出一系列新的课程改革思路，提高程序设计基础课程的教学质量和教学效果。

计算机教育杂志教育与教学研究

数据结构课程的分层教学模式50-52

摘要：针对高校扩招后学生在学习数据结构课程中存在个体差异的教学实际，分析数据结构课程特点，提出根据学生的个体差异将学生分为不同层次，从授课、教学习题及实验等方面进行分类，实施不同的教学内容和实验安排，优化教学过程，以满足学生学习的差异性发展。

以高校图书馆特色优势服务学科竞赛53-56

摘要：高校学科竞赛是培养大学生综合能力的重要途经之一，本文根据高校学科竞赛特点，结合图书馆资源服务的特色，提出发挥图书馆馆藏资源丰富的优势，为学科竞赛提供优质服务的思路和做法．通过我校组织学科竞赛的实践证明，这些思路和方法是十分有效的。

计算机操作系统课程的教学研究57-60

摘要：阐述操作系统课程体系、课程研究及教学情况，通过对操作系统教学情况的详细分析，提出对不同教学对象选择不同的教学内容和方法的观点。

SEI教学模式在大学计算机基础实验教学中的应用61-64

摘要：针对非计算机专业的大学生在计算机公共课程教学中存在的基础参差不齐、眼高手低和缺乏主动性等问题，将SEI教学模式创新性地融入到大学计算机基础实验教学环节，并以Word、Excel为例展示了所设计的一套相关实验教学方法。

基于职业规划的编程语言65-68

摘要：对计算机相关专业在校大学生学习和就业现状进行分析和综合对比，结合近几年主流开发语言（C／C＋＋／C#／PHP／Java）的发展方向，从在校大学生职业规划的角度出发，根据市场需求和对未来展望，提出软件开发人员未来从业的4个主要职业规划发展方向。