计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2011年第10期杂志 文档列表

计算机教育杂志人才培养

关于研究生创新能力的研究1-4

摘要：在科技竞争日益激烈的今天,研究生创新能力的培养已是高等教育改革的一项紧迫任务。我国高校研究生由于其特有的教育环境和治学方式,在培养创新能力的过程中,暴露出诸多问题。本文通过分析对我国研究生创新能力培养现状及诸多影响因素分析,提出了新形势下解决这些问题的措施及方略。

软件工程专业服务外包人才培养探索5-9

摘要：为解决我国软件服务外包人才的短缺问题,处理好＂企业缺人而高校就业率低＂的矛盾,浙江工商大学在软件工程专业培养中提出培养软件服务外包人才的目标。针对软件服务外包企业对人才的要求,在课程体系构建、教师队伍建设、校内外实践基地建设等方面进行了探索和实践,并取得明显成效和积极成果,为地方高校软件服务外包人才的培养提供了可供借鉴的经验。本文介绍了这一过程。

校企共建、产学研结合的工程型硕士研究生培养10-13

摘要：阐述我国硕士研究生培养现状和存在的问题,深层次分析产生这些问题的原因,提出校企共建、产学研结合培养工程类专业硕士研究生的思路和做法,并指出应当注意的几个问题。

高职软件专业学生团队自主学习模式14-16

摘要：针对软件企业对高职软件人才职业素质的要求,提出学生团队自主学习模式,总结团队协作能力和自主学习能力的培养措施,分析其培养效果和待改进的因素。该学习模式能有效培养软件企业所需的团队协作及自主学习能力,有良好的推广价值。

计算机科学与技术特色专业建设17-21

摘要：特色专业是＂高等学校本科教学质量与教学改革工程＂的重要内容。本文根据我校计算机科学与技术特色专业建设的情况,分析其建设的具体思路,包括不断加强师资队伍建设、重视教研优化培养体系、实施创新人才培养模式、积极开展科研学术交流、加强学科基础条件建设等,然后总结在特色专业建设实践探索中的成果,并对当前存在的不足及其进一步发展策略进行了探讨。

高师学生信息技术基本技能现状及培养策略22-25

摘要：信息技术基本技能在中小学教育教学中越来越重要,这对高师学生信息技能的要求也越来越高。通过对盐城师院师范生调研和教师访谈,调查高师教育对学生信息技术技能培养的重视程度、课程开设状况、学生的重视程度及学习效果,提出提高课程教学效果对策。

计算机本科应用型人才专业能力培养26-30

摘要：本文介绍计算机本科专业学生就业现状,分析学生专业能力方面存在的不足和我校计算机本科专业培养的人才类型。提出计算机本科应用型人才应具备的专业能力以及培养这些专业能力的方法和途径。实践结果表明,计算机本科专业学生的专业能力得到提高,所运用的培养方法和途径可行。

卓越工程师计划与学生过程管理31-33

摘要：通过分析卓越工程师教育培养计划的宗旨和特点,指出卓越计划为高校教师提出4种挑战。结合作者在学生指导、学科竞赛、项目管理方面的经历,探索卓越工程师人才过程管理培养方法。提出从系统性、阶段性、创新性、学生奖惩、文档撰写等过程管理策略方面对大学生进行卓越工程师后备人才培养。

计算机教育杂志教改纵横

大学计算机基础双语教学研究34-37

摘要：作为国际通用的计算机和IT技术的行业性语言,英语有着其他语言不能替代的地位和作用。作为计算机基础教学的一种授课模式,计算机双语教学是培养既精通计算机技术又具备英语能力的复合型人才的关键环节。因此,在传统教学的基础上,增开双语课程是十分必要的。本文围绕计算机英语在建设过程中涉及的内容和问题进行分析,为相关课程的开设提供一些帮助和借鉴。

高职计算机基础课程双语教学改革38-41

摘要：以广州番禺职业技术学院计算机基础课程的双语教学实践为依据,对双语教学的背景、双语教学的定位、教材和教学内容的选取、教学的组织和实施等问题进行探讨,以期对高职院校的双语教学改革有一定的借鉴作用。

融入EIP-CDIO理念的“计算机网络与通信”课程教学改革42-46

摘要：文章论述汕头大学计算机系在分析目前教学现状的基础上,引入EIP-CDIO的教学理念,通过一系列的调查研究,提出并建立了一套完整的课程教学体系。该体系从教学形式、教学内容、学生能力培养等角度出发,针对计算机网络与通信这门课程,设计了EIP-CDIO模式的教学改革方案。通过近几年的教学实践证明,本教学方案有助于教学质量的提升,增强了学生的自学能力和创新能力,同时使学生树立了严谨的职业道德观。

本科计算机公共基础课程教学改革研究47-50

摘要：根据本科非计算机专业计算机公共基础课程的教学实践,对当前计算机公共基础课程教学中存在的若干问题进行分析,结合本科学生知识结构的特点与社会需求,在计算机公共基础课程设置、教学方式等方面,提出改革的方向及具体改革内容,以期增强教学效果、提高本科学生信息素养。

计算机教育杂志教育与教学研究

系统思想在软件系统分析设计教学中的重要性51-53

摘要：分析系统思想在工程设计中的重要性,以及目前软件分析设计教学中的相关问题,提出首先让学生掌握系统论的核心思想与概念,逐步培养学生习惯性地用系统思想去分析问题、解决问题,将系统思想融入讲授系统分析设计的各个环节中,让学生在潜移默化中学习用工程化的方法进行复杂系统的分析、设计与优化。

高年级本科教学中三基性问题初探54-57

摘要：针对计算机专业本科高年级课程教学中的问题,结合课程教学实践,研究如何将基础性、前沿性和应用性三个基本特性融合在教学中,以满足学生的阶段需求。从必要性、教学理念、内容选择和教学方法上进行探讨,提出解决方法,并结合所承担的课程教学给出具体的分析结果,列举可能面临的问题。通过适应性教学方法,提高本科毕业生的核心竞争力。

计算机基础课程的开放式教学体系构建58-61

摘要：针对当前计算机基础教育面临的新形势和新任务,结合本校各专业计算机基础教学的实际情况,提出在计算机基础课程教学中建立以应用为目的、以资源为工具、以实践为手段开放教学体系,以推动计算机基础教育的深化变革。

“多层面、螺旋上升式”理念在计算机网络课程教学中的应用62-65

摘要：针对当前计算机网络课程教学中面临的重理论轻实践,导致学生就业与社会需求脱钩的问题,提出了一个＂多层面、螺旋上升式＂的教学改革理念,并阐述在计算机网络课程教学改革过程中采取＂两个方面、三种能力、四个环节＂的实施措施和考核方式。

多维一体的“数据结构”实践教学系统的构建66-70

摘要：教学实践是决定＂数据结构＂课程学习成效的重要环节。以＂数据结构＂的教学目标和学生创新能力的培养为前提,将课程的实践活动分为验证、设计、综合和创新四个层次;按学生和教师两种角色讨论实践活动的实施方法;介绍服务于多层实践活动的辅助教材和教学网站;提出构建多维一体的数据结构实践教学系统。

虚拟现实课程在数字媒体技术专业中的教学实践71-74

摘要：本文首先介绍数字媒体技术专业的特点以及在该专业中开设虚拟现实课程的必要性,然后结合笔者在数字媒体技术专业中讲授虚拟现实课程的实际经验,对该课程的定位、教学内容、实验环节、考核方式进行深入分析和探讨,最后提出了提高教学效果的努力方向。