计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2011年第06期杂志 文档列表

计算机教育杂志教改纵横

竞教结合的嵌入式系统实践教学改革1-4

摘要：嵌入式系统是一门实践性、应用性很强的课程,重视实践教学环节才能切实提高学生的动手能力。文章对一般院校在嵌入式系统课程的实践教学中普遍遇到的问题进行分析,提出将学生竞赛引入实践教学,进而形成以竞促教、竞教结合的实践教学改革思路,并对实际案例进行剖析,重点阐述竞赛和教学的相互促进作用。案例表明,竞教结合的方法能激发学生的兴趣,提高学生的动手能力,增强教学效果。该教学方法对其他课程也具有借鉴意义。

“因专业施教”的数据结构教学改革探索5-7

摘要：针对石油专业＂数据结构＂教学中存在的问题,在分析数据结构课程的特点、教学现状的基础上,提出相应的实施措施。教学实践表明,此教学方式能够弥补传统教学的不足,有利于于培养学生的逻辑思维和数据抽象能力。

离散数学教学改革及课程建设研究8-10

摘要：依据离散数学课程教学的特点,为了激发学生的学习热情,培养其思维能力和应用能力,笔者结合课程教学实际,对离散数学教学改革及课程建设进行了研究。文章提出改革教学方法,建设教学网站,改革考核形式等教改措施。这些措施在实际教学中起到了一定的作用,教学质量有很大提高。

单片机原理与应用课程教学改革与实践11-13

摘要：以培养高素质人才为目标,以注重基础、训练能力、提高素质为原则,通过对单片机原理与应用课程教学的分析,文章总结出课程教学中存在的问题。结合单片机教学的特点从理论教学、实践教学、师资建设和考核制度4方面进行阐述,重点强调以应用为主,采取多种教学方式,增强学生的应用能力。实践证明,采用改革后的教学方式效果较好,学生学习兴趣和创新能力得到很大提高。

计算机教育杂志人才培养

谈计算机科学与技术专业师范生人才培养14-19

摘要：国内计算机专业师范生的培养模式还处在研究探索阶段,相关的人才培养方案和课程计划还未成熟,实际教学中尚存在很多操作性不强的实践方案,因此,怎样培养计算机专业的免费师范生,是一个值得研究的问题。文章从高等师范院校计算机科学与技术专业的师范生人才培养计划等方面进行了相关探索,提出建立合理的课程群体系和教学资源体系,为实际教学打下基础。

分层次的计算机网络课程体系建设20-23

摘要：针对不同专业学生对学习计算机网络知识的需求,我们研究和设计了分层次的计算机网络课程体系。文章提出网络工程专业注重网络设计、分析和研究,计算机科学与技术类专业侧重网络基本理论和组网技术,全校其他专业侧重网络基础知识和因特网应用的研究思路;设计针对不同专业、能力和要求的分层次教学大纲,提出＂计算机网络理论、技术与应用相融合＂的教学方法。

高职软件技术专业“政产学”三位一体人才培养模式24-28

摘要：针对无锡地区软件服务外包产业的发展和软件外包人才紧缺的现状,软件技术专业围绕＂服务园区产业升级发展＂的宗旨,以校企合作为抓手,经过近4年的努力,探索出了＂政产学＂三位一体人才培养模式,在软件外包人才培养方面取得了良好的效果。文章主要介绍该模式的主要内容、培养目标、实施途径和保障体系。

《Java手机游戏设计基础》28-28

摘要：本书详细介绍了手机游戏开发的理论方法与应用技巧。主要内容包括J2ME语言基础、游戏图形绘制、动画、用户事件响应、声效、数据存储、网络编程、3D设计与动画、人工智能技术、手机游戏策划以及RPG游戏设计等内容，并充分运用实例进行讲解，对于手机游戏设计者来说，本书具有很好的参考价值。

以科技竞赛为载体的大学生创新能力培养研究29-31

摘要：科技竞赛逐渐成为当前高等教育中大学生创新能力培养的重要载体,本文阐述科技竞赛在大学生创新能力培养方面的作用,介绍我们在科技竞赛方面所作的探索并总结实施经验。

基于项目驱动的软件测试人才培养模式32-35

摘要：针对软件行业人才供需矛盾和传统教学模式局限性,分析问题原因,介绍项目驱动教学法的内涵和实施办法,探讨基于项目驱动的软件测试人才培养模式,从理论教学体系的改革、实践教学体系的建设和3＋1教学模式的实施进行深入探索。

面向软件与信息服务外包行业的人才培养方案36-40

摘要：服务科学、管理与工程学科包含计算机科学、管理学、社会和认知科学以及法学等多领域的内容,该学科的研究依托并服务于迅猛发展的现代服务业。文章介绍服务外包行业的现状和发展趋势,提出面向该行业的人才培养方案,包括课程体系、FIP培养模式、面向的ITO岗位群,等等,以期对服务外包行业人才培养起到积极的促进作用。

密码学教学与创新教育41-44

摘要：针对知识经济时代培养学生创新意识和创新能力的要求,在分析总结密码学课程特点和多年从事信息安全及密码学课程教学经验的基础上,阐述如何将创新教育融入密码学教学中。

多核时代的“计算机系统结构”课程45-47

摘要：分析＂计算机系统结构＂课程在多核时代的发展变化,针对多核技术知识点在课程中的设计安排,探讨课程的教学内容与教学模式,阐述多核时代计算机系统结构课程的特色。

信息系统分析与设计实验教学方法探究48-51

摘要：针对信息系统分析与设计课程的实验教学,分析目前存在的问题,提出两条改进措施：一是充实实验教学内容,二是理顺实验教学计划。并对具体教学内容的设置和教学计划的安排进行详细阐述和论证。

数学文化融入离散数学的教学研究52-55

摘要：＂离散数学＂是计算机和信息类专业中一门重要的专业基础课程,在分析当前数学文化融入离散数学教学现状的基础上,结合离散数学教学实践,从融入的前提、融入的方式和融入度的把握等方面,对课堂教学中如何充分融入数学文化进行探讨。

基于CDIO的程序设计类课程案例的设计与实施56-58

摘要：传统的程序设计类课程教学与实验案例不利于计算机专业学生工程能力的培养。基于CDIO教学模式的框架,提出程序设计类课程教学与实验案例的设计原则,并结合盐城师范学院课程体系的具体情况,设计相应的实施方案。实践结果表明,基于CDIO的教学与实验案例的实施,激发了学生学习主动性,训练了学生的工程思维,帮助学生积累了必要的开发经验,从而培养了工程能力。

贯穿项目在高职Java语言程序设计课程的应用59-61

摘要：在项目教学中,贯穿整个课程的综合项目要优于由多个零散的、彼此无关的小型项目组成的项目集。文章分析高职Java语言程序设计课程的定位和特点,阐述贯穿项目的设计原则,通过一个贯穿项目介绍教学实施环节的特色。

C＋＋中引用的使用及教学方法分析62-64

摘要：C＋＋中的引用具有重要的作用,可以大大提高程序的运行效率。目前关于引用的使用及教学方法很少有教材专门论述。文章分别针对引用的不同使用场合对其使用方法及教学方法进行探讨。教学效果表明,新方法对学生学习引用及深入理解C＋＋是有益的。