计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2010年第14期杂志 文档列表

计算机教育杂志教改纵横

系列课教学优化与网站集群1-3

摘要：结合网站集群建设，研究系统软件类系列课程的教学整合，提出教学链的优化与实施方法；描述系列课网站集群的功能设计与初步实现；探讨如何利用已有的精品课网站，实现教学网站集群与服务扩展。这将有助于新型课程体系的构建以及网站教学服务的提升。

网络环境下自主协作教学模式研究4-7

摘要：随着科技的发展和信息时代的到来，人类已经进入了一个学习化社会，终身学习、终身教育已成为重要的教育理念。文章进行了网络环境下的自主协作教学模式的探索研究。阐述自主协作教学模式内容及意义，结合大学计算机课程教学实际，指明其对教学的指导意义，并给出教学实施过程，以期改进现有的教学模式。

计算机网络技术及应用课程教学改革8-10

摘要：文章在讨论基于应用的计算机网络技术及应用课程的教学目标、课程体系的基础上，结合实际教学实践，提出从应用入手设计课程的教学内容，进行教学方法与教学手段的改革措施。

基于网络的“大学计算机基础”教学改革11-14

摘要：基于我院“大学计算机基础”课程的“1＋4”课程体系和“三阶段开放式教学”模式，着重介绍“网络教学平台”对该教学模式的支撑，为解决“大学计算机基础”教学过程存在的共性问题探索出一条新路，有效提高了教学效果。

计算机专业电路系列课程教学改革调查分析15-17

摘要：文章分析了“桂林电子科技大学计算机相关专业对电路系列课程教学改革情况的调查问卷”结果，包括学生的课程重视程度和对课程内容改革、课程教学效果和学习资源、考核方式等的满意度。分析结果表明教学改革的有效性和继续深化改革的必要性。

非计算机专业数据库应用基础课程改革研究18-20

摘要：文章分析目前国内普通高校中非计算机专业的计算机教学现状，从培养学生计算机实践和应用开发能力出发，提出数据库基础课程教学的改革思路；以民办三表普通本科院校的数据库应用基础课程为主要研究对象，提出适合院校自身特点的课程教学改革方法，开展特色教育，为高校计算机基础教学提供参考。

独立学院“C语言程序设计”教学改革实践21-23

摘要：针对教师与学生普遍认为C语言难教、难学的现状，文章在分析C语言程序设计课程特点的基础上，从教学内容、教学手段、教学方法三个方面介绍西安工业大学C语言程序设计课程改革。实践证明，这些教学改革效果良好，不仅有利手培养学生的学习兴趣，提高他们分析问题与解决问题的能力，也有利于提高学生计算机等级考试的过关率。

CDIO工程教育教学模式在OOAD课程教学中的探索与实践24-29

摘要：本文从CDIO工程教育教学模式的理念和方法出发，在分析面向对象系统分析与设计课程实践性强、工程化特点的基础上，重点阐述在教学活动中贯彻“知识讲解实例化、项目模拟工程化、实战演练一体化”教学模式的实践与思考，给出可“落地”的教改方案，从而改进教学方式方法，提高教学质量和教学效果。

计算机教育杂志人才培养

计算机专业应用型人才培养模式研究与实践30-33

摘要：针对地方高校计算机专业培养的学生不能满足企业对计算机人才需求的现状，以应用型人才培养为出发点，提出一种应用型人才培养模式，其中，专业模块化培养和工程实践训练是该培养模式的核心。经实践验证，通过该模式培养的学生能够满足企业对计算机专业人才的需求。

高素质应用型软件服务外包人才培养模式探索34-36

摘要：传统的软件人才培养模式存在着知识体系落后，产、学、研脱节等问题。经过几年实践，成都大学形成了“平台＋模块＋插件”为核心的人才培养课程体系，划分“2＋1＋1”教学时段，实施校内、校外及创新三维实践教学，对高素质应用型软件服务外包人才培养模式进行了探索。

南京市软件外包服务业人才需求及定制化培养37-40

摘要：南京是中国服务外包基地城市和中国服务外包示范城市，软件外包服务是南京市软件产业新一轮发展的突破口，软件外包服务业的发展需要大量专业化人才，文章从调研南京软件外包服务业人才现状入手，探讨南京市软件外包人才的特性需求，提出不同岗位人才的定制化培养模式。

师范院校计算机专业人才培养模式研究与实践41-44

摘要：文章在分析师范院校现有培养模式不足的基础上，提出以“多导师”制为支撑，培养“教师＋IT工程师”的新型培养模式，并详细描述该模式的内涵和实施中的关键问题。在该模式的指引下，我院学生综合素质得到提高，毕业生深受用人单位欢迎。

计算机应用技术学科建设实践与发展探讨45-48

摘要：学科建设是高等学校建设的核心。文章根据河南理工大学计算机应用技术学科建设的情况，分析其建设现状，并结合学校计算机应用技术省级重点学科一年来的建设实践，回顾学科建设中学科队伍、人才培养、科学研究和基础建设的经验，并对当前存在的不足及其发展策略进行探讨。

中医院校研究生信息素质教育研究49-52

摘要：本文通过分析信息素质对医学研究生的重要性，对广州中医药大学的研究生信息素质状况作调查，结果发现医药研究生信息意识较缺乏、信息能力较弱，信息道德观念有待改变，针对这些问题提出相应对策，以提高医药研究生信息素质水平。

计算机科学与技术专业本科应用型人才培养53-55

摘要：将传统高等教育思想与适应高等教育大众化形势的先进教育理念统筹兼顾，是培养高素质计算机专业应用型人才的有效途径。文章阐述在上述原则指导下计算机科学与技术专业应用型人才培养方案的构建和先进高等教育理念在人才培养体系中的具体实施方法。

信息类技术专业课程设置分析与实现——以“司法信息技术”专业建设为例56-60

摘要：信息类技术专业是计算机技术与职业岗位结合的具有时代特点的新兴专业，其课程设置存在针对性和适应性等诸多矛盾，处在不断调整、探索中。文章以司法信息技术专业为例，针对该类课程设置中存在的问题，分析处理策略，结合岗位发展需求，系统地对高职课程设置进行了研究，提出司法信息技术专业课程设置构建方案以及相关的实现措施。

网络工程专业课程体系建设61-64

摘要：通过分析网络工程专业的定位，提出以强调实践环节，突出培养网络应用软件开发与网络工程规划管理技术人才为目标，设置培养方案与课程体系。通过教学运行和毕业设计等环节的反馈信息，就课程体系、课程内容在教学实施中的效果进行了分析，为网络工程专业课程体系建设提供经验。

论信息素养在研究生培养过程中的作用和地位65-68

摘要：面对信息时代的严峻挑战，培养研究生信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要任务。文章探讨信息素养在研究生培养过程中的作用和地位，以期高等院校更注重把信息素养纳入到研究生教育目标和评价体系之中，使研究生更自觉主动地把提升信息素养作为自身学习与发展的重要目标。