计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2007年第12S期杂志 文档列表

计算机教育杂志专题策划

加强实训基地建设，提升人才竞争力——实训提高就业核心竞争力——访东软信息学院党委书记、院长温涛博士6-9

摘要：全球信息产业高速发展，IT企业竞争日趋激烈。在这种形势下，旧的教育模式已显乏力，培养出的就业者面对企业，陕车无所适从。新型人才的培养已刻不容缓，具有实践及动手能力的就业者，才能成为企业竞争力的助燃剂。而新型人才的培养需要国家、企业、学校通力合作，为受教育者提供良好的实训环境，这已成为大家的共识。为此，我们采访了东软信息学院院长温涛博士，并特邀专家、学者撰写文章，共同探讨实训基地的建设及应用型软件人才培养。

引入实训体系，培养应用型软件人才的探索与实践10-11

摘要：1引言 随着IT企业竞争的日益加剧，为了降低成本，企业都希望能够招聘到理论基础扎实，掌握行业主流技术，具有一定的工程能力，进入企业后经过简单培训就能直接参与到团队工作中的软件人才。然而，IT技术更新速度较快，高校教师普遍缺乏参与企业实际软件开发的机会和时间去掌握行业主流技术，积累工程经验，并将这些技术及经验传授给学生，这在一定程度上造成了高校人才培养与实际人才需求脱节的现象。2006年，

培养工程应用型软件人才的可教学化实训体系建设探索与实践12-16

摘要：1引言 为了使高等院校的人才培养与社会对人才的要求一致，几年来，一计算机教指委陆续下发了一系列指导意见及规范，明确指出“计算机科学是实践性极强的学科，必须培养学生具有很强的实际动手能力。在IT专业中工程应用型人才的培养成为教学研究的重点，并已成为我国高等教育普遍关注的热点。两年来，我们经过探索和实践，创建了一套可教学化的实训教学体系，对工程应用型软件人才的培养取得了良好的效果。

实训教育提升东软人力资源竞争力17-19

摘要：1引言 当前，全球信息产业全面进入了加速结构性调整的时期，加速了从硬件主导型向软件和服务主导型的转变，服务产业在各个国家占有的比例越来越大。与此同时，日益激烈的竞争迫使全球企业开展不断追求服务的更低成本和更高质量，而全球贸易壁垒的减少和互联网技术的普及使服务业务的全球化成为可能。全球信息产业调整，服务体系的全球化，以及部分发达国家的本国适龄劳动力数量持续下滑、各行业面临的竞争和利润压力与日俱增，

整合校企资源，构建ERP人才培养的供应链模式20-21

摘要：1引言 应用型人才的培养，是近年来高等教育界所关注的热门话题，近几年来，它已经成为了我国高等教育体系中的一支重要的生力军，具有不可替代的特殊地位和作用。本文从东软信息学院的实际出发，对民办本科院校如何构建应用性本科教育，整合企业资源，以实现ERP人才培养模式创新进行探讨。

计算机教育杂志学科建设与教学研究

通识教育环境下的电子商务教学22-25

摘要：文章在分析国内外通识教育的基础上，借助通识教育中通与专的关系，讨论了我国通识教育环境下电子商务教学存在的不足，指出电子商务课程教学中要处理好通与专的关系，做到通、专平衡。

“第十届中国计算机学院／系主任论坛”在香港科技大学召开25-25

摘要：2007年11月23-24日，“第十届中国计算机学院／系主任论坛”在香港科技大学举行。来自北京航空航天大学、北京大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、南京大学、清华大学、浙江大学以及香港科技大学等59个计算机学院／系，以及来自相关企业的共114名代表参加了此次会议，国家基金委信息部主任李德毅院士作了题为“对网络时代软件工程的若干评论”的主题报告。

“信息安全概论”课程教学研究与探索26-28

摘要：本文针对信息安全概论课程的特点及现状，提出了教学中课件、课堂教学、实验课程的改进方法，对在“信息安全概论”课程教学中如何将理论和实践教学结合，培养学生的综合运用能力、独立解决问题能力、团结协作能力和工程实践能力等问题作了较深入的研究和有益的探索。

激励教学法在IT专业课双语教学中的应用29-30

摘要：本文论述了在IT专业课双语教学中使用激励教学法的目的和意义，提出了英文氛围下的奖励激励、个体和团队竞争激励、西方文化中的赏识激励、职业方向和榜样角色的目标激励以及教学内容和方法上的兴趣激励等多种激励思想和方案，旨在探索在IT专业课教学中进行双语教学的成功之路。

高等院校信息安全课程的教学实践与探讨31-33

摘要：针对目前信息安全课程教学实践中存在的一些不足，作者适时引入相关案例，介绍电子商务领域所采取的安全防范措施，通过上机操作测试对教学内容进行巩固。提出“以学生为本”选取教材、专题讨论组织、试验环境的改进措施。

认知灵活性理论指导下的网络教学交互设计34-37

摘要：本文首先介绍了认知灵活性理论的涵义及其关于学习和教学的观点；探讨了认知灵活性理论对开展网络教学交互设计的启发性意义；从“人-机”交互和“人-人”交互两个方面，探究了认知灵活性理论指导下的网络教学系统中的交互设计。

软件工程课程教学改革的研究38-39

摘要：软件工程是计算机专业一门很重要的专业课。本文根据教育部制定的《计算机科学与技术本科专业规范》的要求；结合从事软件工程多年的教学的体会，分析该课程在教学过程中存在的问题，并对软件工程的教学提出了可行的操作方案。

农业类高校计算机基础公共课教学改革的研究与实践40-44

摘要：高校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需的知识、能力和素质方面的教育，旨在使学生掌握计算机基础、网络技术及其他相关信息技术的知识，培养学生运用计算机技术分析问题、解决问题的意识和能力，为将来运用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下坚实的基础。本文主要介绍了在农业类高校中实现计算机基础公共课教学改革的研究与实践的方法。

改革考核模式，提高应用能力45-47

摘要：传统的计算机基础课考核模式存在着重理论轻实践、重解构轻综合、重功能轻应用、重结果轻过程、重经验轻创新的缺陷，使用考生自举、分模块、项目式的考核模式较好地克服传统模式的不足，有效地提高了学习兴趣，促进了教学质量的提高。

宁夏学校布局调整综合效能实证研究48-52

摘要：本文在考量了学校布局调整的积极和消极制约因素的基础上，提出了学校布局调整的综合效能和正反效能阶段性的观点，并将宁夏所有学校的教育相关统计数据，以SPSS10．0为计量工具进行了实证研究．

武汉大学信息安全学科建设与人才培养的探索与实践53-57

摘要：本文回顾了武汉大学创建信息安全本科专业、信息安全硕士点、博士点和博后产业基地历程，总结武汉大学信息安全学科建设和人才培养中的一些体会。

课件制作和开发的几个关键问题58-61

摘要：本文针对课件开发存在的关键问题，描述了用建构主义的教学理念，选择表现形式丰富、界面制作方便、可视化编程、媒体调用方便的工具，遵循友好性、功能性：图形化、适应性、简单性、共享性、虚拟性等原则，注重内容和形式的统一，注重教师与学习者、学习者之间、学习者与课件之间的交互，结合具体的学习对象和教学内容，并根据教学实际加以改进和完善，进行课件的制作和开发，制作出符合学生特点、教材要求和我国国情的优秀课件。

企业管理决策中数据仓库的设计与实现62-65

摘要：利用数据仓库技术可以对分布在企业各部门之间的业务数据进行采集、加工、整合，根据不同的业务主题建立不同的数据仓库，为企业管理及决策提供分析信息和决策依据。本文介绍了数据仓库及相关技术、企业数据仓库的设计与实现。