计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2004年第11期杂志 文档列表

计算机教育杂志校园风采

云南大学软件学院3-4

摘要：云南大学软件学院是教育部、国家发改委批准成立的35所部级示范性软件学院之一，拥有一流的教学设施和实验环境，广泛深入地开展国际学术交流和技术合作。自2002年4月成立以来，学院发展迅速，成绩显著。

计算机教育杂志特别策划

中职计算机人才培养的困惑与出路——中职计算机人才培养的政策导向——与教育部职教司刘杰副处长对话5-7

摘要：从2001年到2003年，全国中等职业教育招生数从398万人增长到515万人，增长率为28％，以就业为导向的职业教育越来越得到社会的认可和支持。然而．在中职教育的发展过程中，计算机人才的培养依然存在着诸多问题，面对困惑，本刊以一隅之地管窥中职计算机人才培养的相关问题，以期共同探索中职教育的最佳出路。

中等职业计算机专业教育要致力于打造信息蓝领军团8-9

摘要：中等职业学校计算机专业教育是适应社会进步和新技术发展而产生的专业技术教育。如果我们把社会各行业的发展看成是一个闭环，那么中等计算机专业教育就是这个闭环中不可缺少的一个环节。

中等职业计算机人才培养的现状10-12

摘要：一、初级计算机人才需求状况 推进信息化，人才培养是关键、是基础。当前，我国社会对计算机人才的需求有力地证明了这一点。

中国计算机学会职业教育专业委员会第七届年会在杭州胜利闭幕12-12

企业需要什么样的中职计算机人才——与蓝波今朝科技有限公司总裁张祖国对话13-13

摘要：记者：以前的学生毕业后都是用人单位在抢人才，现在抢人才的现象好象比以前更严重了，但用人单位也更挑剔了。目前存在这样一个现象：企业觉得合适的学生越来越少，学生的综合素养一代不如一代；可是学校觉得每年毕业的中职计算机类学生越来越多，学生的分配越来越难。作为企业的老总，请您谈一下问题究竟出在什么地方?

数码多媒体艺术人才难求14-14

摘要：当前技能型人才紧缺 从今年7月到8月这一个多月时间中，《电脑报》连续两次在“IT职场”版面刊登出“数码多媒体艺术人才难求”、“上海急需多媒体人才”的报道。而真正随着这个市场成长的人才却没来得那么快，究其原因在于职业学校与市场之间有一定的脱节。

教育服务专业机构如何为中等职业IT教育提供服务15-15

摘要：目前，我国的IT人才结构呈两头小中间大的“橄榄型”结构，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量的从事基础性开发的工作人员。根据国际经验，IT人才高、中、初之比为1：4：7。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，我国需要IT初级人才至少40万人。40多万IT技能型紧缺人才的需求使职业技术教育面临巨大发展契机。

培养受市场欢迎的中职计算机人才16-16

摘要：“高级蓝领人才”这个词在业界非常流行，这是IT产业发展的必然结果。我国软件产业的发展经历三个不同的发展阶段：第一个阶段从70年代开始到90年代中期，是结构化生产时代；第二个阶段从90年代中期开始，进入以过程成熟度模型(CMM)为标志的、以过程为中心的时代；而软件发展第三个时代，即软件工业化生产时代，以90年代后期软件过程技术的成熟和面向对象技术、构件技术的发展为基础，已经开始出现。软件的工业化生产必

中职学校如何培养计算机专业人才？17-18

摘要：随着中国软件业规模的不断扩大，软件人才结构性矛盾将更加突出。预计到2005年我国将需要软件高级人才6万人，中级人才28万人，初级人才46万人，再加上企业、机关、学校等行业，据初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右。因此计算机专业应用型人才成为目前中职学校培养的一个重要方向。

适应行业发展需求、加快计算机专业人才培养18-19

摘要：一、以就业为导向，坚持正确的专业办学思想 从根本上讲，职业教育是直接为就业服务的教育。职业学校应把提高学生的职业能力放在突出位置，加强实践教学，努力造就生产和服务一线迫切需要的、具有较强就业能力的高素质劳动者。

谈计算机专业“三步走”课程体系结构20-21

摘要：学分制是当前中等职业学校教育改革的基本方向，根据职业教育改革的要求及学分制的指导思想，我们提出了符合新时期要求的课题体系结构思路，以就业为导向，采用“宽基础，活模块”课程模式，确定学生应具备的职业技能，寻找出适合的职业资格证书。

谈中职的计算机专业课程设置21-22

摘要：一、中职课程设置的主要依据：以职业能力为核心 何谓职业能力?这里的“能力”不仅是指操作技能，而且是以操作技能为中心的各种能力的综合，是指一种综合的适应社会需要的职业能力。

中职计算机专业课程设置的探讨23-23

摘要：一、计算机专业市场需求调查 笔者通过跟踪调查我校计算机专业分配单位的用人需求，人才市场的有关信息，及网上招聘情况，归纳出企业主要的需要如下：

对中职计算机类教材建设的思考24-24

摘要：教材是教育环节中一个重要的组成部分，因为教材不仅是教学内容的载体，也是教育思想和教育理念的载体。从我国中职教育的现状来讲，教材在某种程度上引导着职业教育的发展方向。

计算机教育杂志人物

计算机教育大师——谭浩强教授25-29

摘要：谭浩强教授，1934年生于上海，祖籍广东台山。今年11月1日是他的70华诞。现在他的精力仍然不比50岁的人差，记忆力也不比30岁的人弱，对工作的狂热甚至比年轻人还强。关于他的事迹，上网点击一下，立刻有成千上万篇呈现眼前。许多师生对他的故事耳熟能详、赞不绝口。作为他的老朋友之一，愿借《计算机教育》这个园地，庆其功、贺其德、祝其寿、节其劳，表达我们对园丁大师的崇高敬意。

计算机教育杂志前瞻技术

存储网格面面观30-32

摘要：网格研究迅速成为计算机行业的热门话题，参照适用领域，一般将网格研究分为计算网格、数据网格、信息网格、知识网格等。它们解决的一个共同问题是分布的、海量的资源共享和计算，其中数据与存储虚拟化是网格计算的基础，我们也可称为存储网格或者网格存储。

发展中的虚拟现实技术33-36

摘要：虚拟现实技术是在计算机中构造出一个形象逼真的模型人，让其与该模型进行交互，并产生与真实世界中相同的反馈信息，使人们获得和真实世界中一样的感受。虚拟现实是一项计算机图形学、人机接口技术、传感技术、心理学、人类工程学(Ergonomics)及人工智能技术相结合的综合技术。有专家认为，虚拟现实技术可以与理论分析、科学实验并列，成为人类探索客观世界规律三大手段之一。