教育教务工作总结篇（1）

（一）先进做法

1、整体工作作风比较扎实。学校切实加强学校自身作风建设。广大教师围绕服务学校，服务学生，服务群众，学校办学质量不断提升。

2、办学行为规范有序。坚持校务公开，实行民主决策，设立服务电话、征求意见箱，开通电子邮箱，广纳民意；严格规范办学行为，无乱办班、乱补课现象，切实注重减轻学生课业负担。

3、教师师德师风比较严谨。广大教师以高度的责任感，全身心地关爱学生，从未发生体罚学生的现象。同时，严格自律，做到了不以教谋私，不接受和索要学生及家长钱物，不接受学生家长宴请，不违规推销教辅材料，不搞有偿家教。

（二）创新经验

1、学校财务管理严格执行财经纪律。学校严格执行财务管理制度，无乱发滥补、乱开滥支和超标准公务接待、报销条据的现象；严格落实食堂财务管理规定，无虚报、挤占学生生活费的现象；学生资助资金管理规范，有效使用，无挤占、挪用、截留、缓发学生资助资金的现象。

2、教育收费合理合规。各学校严格执行收费政策，无擅自设立收费项目、擅自提高收费标准现象。学校严格执行服务性收费和代收费的范围、标准，无强制学生就餐、购校服、买保险、订学生奶、买饮用水等现象。严格执行教辅材料使用管理规定，落实一科一辅要求和遵循学校推荐、学生自愿原则，从未强制学生订购教辅材料。

3、安全保障有力。认真落实上级关于中小学学生安全管理的规定，扎实开展宣传教育，学校安全档案建设规范齐全。

（三）标志性成果

2019年11月17日《山东教育报》刊登《安丘市贾戈中学惠民服务搭建家校连心桥》文章，介绍贾戈中学教育惠民工作。

二、存在的问题

1、个别教职工作风不够扎实，工作中存在畏难情绪。有的对待学校工作缺乏大局意识，要求不高，眼光不长远，“不求无功，但求无过”，看似兢兢业业，实际上事倍功半；有的在工作中遇到棘手的事，办法不多，方法简单，办事效率不高，甚至于对工作中出现的与学校制度不符的现象，因抹不开情面，要么网开一面，要么视而不见，不能严格执行学校管理制度。

2、教师中还存在少数不符合师德规范的现象。一是还存在极少数教师教育教学工作方法简单，工作不够耐心细致，出现超量布置作业、对未完成作业的学生让其站着上课、罚抄作业及批评学生言语过度等现象，有违教师职业道德规范的要求。二是少数教师对自身要求不严，存在坐着讲课、不用普通话讲课、靠在学生课桌上讲课、上课接打手机等现象。

3、部分教师业务能力还存在不足。一是对待家长缺乏耐心，讲解教育政策不透彻，容易让家长产生误解。二是教育教学方法陈旧，不善于运用素质教育理念引领教育教学工作，不会用现代教育媒体开展教育教学工作。三是不能真正做到面向全体学生，少数教师厚待优等生、兼顾中间生，而对于学困生，由于没有有效的转却不求其学知，但求其不闯祸，没有履行好教师的责任。

4、学校考勤制度。部分教师不能严格遵守工作纪律和考勤制度，利用上班时间做与教学无关的事。

三、下步打算

为切实推进“服务提升、群众满意”工作建设，践行学校“服务提升、群众满意”的承诺，决心从以下方面切实进行整改：

1、加强政策宣传，统一思想认识。要求严格执行“服务提升、群众满意”要求，召开党员会、干部座谈会和教职工大会，积极开展批评与自我批评，深挖思想根源，剖析问题本质，切实提高思想认识。

2、制定考评机制，实行干部考核。针对少数学校领导干部思想滑坡，进取意识不强，工作能动力差的问题，办事处将制订针对学校主职干部的考评机制，让能者上，庸者下。同时，为全校教师统一制定形象牌，将教师的工作置于教师、学生、家长及社会的广泛监督之下。

教育教务工作总结篇（2）

校园办学条件进一步完善提高：操场周围平整铺设完成，添置乒乓球桌；办公楼地面整修竣工，办公室与实验室铺上磁砖，走廊外墙粉刷，改善办公环境；购置平板电脑等教学设备，添置理化生科目器材，增加现代化教学设备；得到企业资金赞助，开展“山娃梦香”助学活动，继续为寄宿生免费发放生活“十件套”；改善寄宿生用水情况，热泵投入使用。

学校获得省义务教育督导检查组的肯定和好评。6人次在县市教学比赛中受到表彰或好评，7位教师荣获市县镇先进荣誉称号，学生121人次获得市县校各内表彰，多位学生在市县体音美等学科等竞赛中获奖。2015届中考综合评比获得全县第七名的好成绩，毕业率达97.5℅，96位学生人升入省级达标中学就读。

一年来，我校强化教育质量意识，突出教学管理，全面推进新课程，想方设法提高办学效益。

一、加强队伍建设，提高整体素质

1、注重班子自身建设。学校领导班子以党的“十八大”精神和为指导，深入开展党的群众性路线教育活动，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、服务意识的培养。加强领导班子的政治素质和业务素质的学习，形成一支敢于开拓创新，凝聚力强，富有战斗力的队伍。

2、坚持全面提高教师素质。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律制度，并联系实际开展讨论、交流心得体会。开设道德讲堂，深入开展“爱学校，讲师德、铸师魂”等活动，多渠道凸现师德教育。学校定期开展各种形式的师德教育活动，对教师进行全面的师德考核。学校注重从提高教师业务素质，强化岗位培训，加大选送教师参加省市县骨干培训力度，鼓励教师参加教研片、县市级公开教学活动课，落实集体备课常规化管理，有效地提高了教师的业务水平。

二、完善机制，规范管理

学校实施教师合同聘任管理，强化教师责任意识。完善《学校管理制度》，全面落实《学校教师绩效考评办法》以及家长、学生对教师的评议制度，学校决策更趋合理。规范管理、职责明确，工作流程顺畅，运行高效。全体教职工形成了积极向上、爱岗敬业，形成了校兴我荣，校衰我耻的氛围，有力推进了我校各项工作顺利开展。

三、德育工作，求真务实

学校认真贯彻落实《公民道德改革纲要》及《中小学德育工作规程》，强化未成年人思想道德教育活动。重视课堂教学的德育功能，要求老师在教学中自觉渗透德育因素。坚持以爱国主义教育为主线，以基础道德教育和行为养成教育为重点开展各种实践活动。

1、学校重视德育教师队伍建设。全面落实教师既教书又育人的职责，强化教学与德育并重意识。以创建福州市文明校为契机，通过开展“感动福建十大人物”先进事迹和《教师的三重境界》的学习，增强师德教育修养。完善班主任考核制度，培育一支责任感强、能力突出的德育工作队伍。

2、学校重视德育环境建设。校园环境建设长抓不懈，校园增设宣传栏、教学楼过道增设名人名言榜、师生文化长廊，营造浓烈的德育氛围，让学生感受到自己既是德育的熏陶者，更是校园德育建设的参与者、建设者，精心营造“校园每个角落都会说话”的德育环境。班级德育氛围浓厚，班训、黑板报、学习园地、图书角等布置合理，处处都体现了环境育人的隐性作用，极大地推动了学校良好校风的形成。

3、德育活动有必备的软件和硬件，能定期开展活动。学校通过开设家长学校绿色通道，建立家校联系机制，开展家校研讨协商活动。邀请家长参与学校管理，欢迎家长来校听课、实现家校无缝对接；学校还通过家长会、家访等形式加强学校、家庭、社会三结合的德育网络建设。镇居委会、老人活动中心成为我校开展志愿者活动的共建场所。学校重视学生的法制教育，通过与法院、派出所共建，请综治副校长对学生进行法制、安全等方面的教育，收到了良好的效果。学校还精心组建关心下一代工作委员会，充分发挥老同志对青年学生的关心爱护和激励引导作用。

4、完善学生综合素质评价机制，给学生搭建自我成长的舞台。积极营造“人人都能进步，个个都是德育明星”的环境的氛围，利用五项评比活动，选评优秀执勤之星，增强了学生自我管理约束的自豪感；结合志愿者活动，推评优秀志愿者，增强了学生社会责任感；以班级为单位民主选举产生学生评议小组，增强学生当家作主自我意识。通过元旦艺术周等文体活动，丰富了学生校园生活。学习之星、文明之星、安全之星在校园绽放，形成了“群星绽放”的“星光世界”，既激励每个同学自觉教育促进“德、智、体、美、劳”全面发展，也促发学生的团结意识和集体荣誉感。

四、教学管理，规范实效

学校始终以教学工作为中心，校领导积极投身于教学一线。学校教学管理、规章制度日趋完善，教务处加强对教师备课、上课、作业批改、后进生辅导、成绩考查的检查力度，定期检查和随机抽查相结合，把日常管理全部纳入工作量化评估，从而使常规管理工作抓到实处。学校行政领导深入课堂，随堂听课，及时反馈课堂教学状况，行政领导听课量均达40节以上。同时还通过家长学校，学生民主评议教师活动，进一步促进教改和教学质量的提高。

1、学校严格执行《课程计划》，开全科目，开足课时。坚持所有科目并重，全面实施科学管理。加强劳技、通用技术、体音美等学科课程的落实，保证了《课程计划》的全面实施，为学生的德、智、体、美、劳全面发展提供保障。不断完善教学设施，做到仪器设备，文体器材，图书资料的充分利用。

2、课改是当前重中之重的工作，学校充分利用教工大会组织全体教师学习《新课程标准》，各教研组还通过校本培训、教研集备学习、教研活动等，在教师中宣传新课程新理念，探讨课改之路；教师撰写的课改论文多次获得县市以上的奖励，课堂教学水平也得到了较大的提升。重视理化生学科实验教学课程实施，严格按课程标准开足开好演示和分组实验；积极推进媒体信息技术与课堂教学的整合，努力优化课堂教学效果。全面推进课题研究工作，一年来我校共有30余位教师参加省市县课题研究，极大提升我校教师的科研与教学实践能力。

3、推进名师队伍建设，实施“青蓝工程”，努力为教师搭建业务成长的舞台。继续加强青年教师针对性强的业务培训，更新教育理念，实施和谐教育，为努力培育具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定坚实的基础。选派优秀教师参加省市县骨干教师培训，目前参加省市县骨干教师、县学科中心组培训的教师达21人次。继续完善了“青蓝工程”工作，高、中级优秀老教师与青年教师结成师徒关系，鼓励教师参加各级别教学比赛，本学年共有三位教师在县市教学业务比赛中获奖，三位教师参加市县公开教学展示活动，获得市县专家的一致肯定。积极开展好城乡教师轮岗交流活动，鼓励轮岗教师主动学习名校教学管理先进经验。目前，一支师德高尚业务精良的教师队伍的正在形成。

4、立足实际，探索办学特色，提升素质教育水平。依据我校农民工子女和留守学生就多的区域特性，学校要求教师关爱学生，尤其关爱农民工子女和留守学生，全面实施“激励赏识教育”。倡导实行以人为本，尊重学生的人性化，激励学生成人成才。在教学工作方面安排教学水平高，爱心和责任心强的老师担任他们的教学管理工作，并在教学中强调基础教学，从培养学习习惯抓起，开展以兴趣和激励来促进学困生发展。

此外，学校还开展教师深入学生课堂、宿舍、家庭的“三进”活动，每个教师要与一至两位特殊学生建立帮教关系，本学年全校教师共与127为留守学生建立帮扶关系。广大教师利用晚自习等课余时间无偿为学困生补缺补漏，目前收到了初步的成效，班级的差生面得到了有效的缩减。

重视特色办学，针对学生的学习能力、兴趣，我校开设体育类的田径、篮球兴趣小组；艺术类的舞蹈、合唱、绘画、剪纸等手工兴趣小组，学校对各小组的活动给予大力支持与具体要求。

五、铭记安全教育，稳定校园秩序

1、重视学校稳定工作，落实校内治安责任制。学校特设立事故处置领导小组，建立学校安全意外事故处置预案制度。学校聘请丹阳派出所民警担任综治副校长，成立了安全工作领导小组。安全机制健全，学校与各班主任签订《安全责任状》，分工明确，责任到人。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。扎实开展校园消防安全及校园防震逃生演练，普及消防安全、防震逃生与自救知识。此外，我校还开辟每天课前5分钟教育平台，全面落实所有教师抓教育也抓安全的职责，向学生普及交通安全、防触电、食物安全、防盗、防溺水等安全知识。深入开展校园周边治安治理活动，加强校园安全值班工作，加大校园反恐反暴安全防范能力，消除不安定隐患，确保校园一方平安。

六、加强学校体卫工作

1、定期做好心理健康和卫生保健讲座，成立校园心理咨询室，设立心理咨询信箱。广泛宣传卫生常识，减少流行性疾病和新近视病率的发生，配合镇卫生院做好学生的预防免疫接种工作。教育学生养成讲卫生的好习惯，使校园保持干净、整洁的环境。

2、加强体育教师培训工作，全面贯彻《学校体育工作条例》，实行大课间体育活动，确保所有学生达到每天一小时的体育活动时间，学校开设球类、田径类共八项的体育活动小组、锻炼身体逐渐成为学生自发的行动，继续抓好全面实施《学生体质健康标准》工作。

七、做好后勤保障和校务公开

1、积极改善办学条件，完善了师生活动设施。所有班级都添置新课桌椅；学校体艺馆和师生食堂项目也正在报批中，工程预计将在年底动工。校园办学设施的不断完善与提升，进一步提高了我校的办学环境。

2、加强学校财产管理，制定财产管理制度。健全财务管理和监督制度，严格执行财务制度，合理使用学校办学经费，严格按规定开支，公用经费按规定使用。

3、坚持校务公开，设立校务公开栏，畅通与师生联系渠道。充分发挥职工民主监督、民主管理、民主参与的作用，坚决执行政府采购制度，对大型基建维修和大额物资采购实行招标制度，保证了公开、公平、公正，防止了腐败现象的发生。

八、存在的问题与努力方向。

教育教务工作总结篇（3）

根据这次会议安排，下面重点就我县义务教育阶段教育教学情况交流汇报如下。

一、抓常规管理，做到教育教学规范化

加强教育教学常规管理是提高教育教学质量的基本要求。我们要求义务教育阶段的中小学校严格按照国家教学大纲的要求，开齐课程，开足课时，精心设计学科教学，在备课、授课、作业辅导、考核等各个环节中讲规范，讲效果，讲素质教育意识，进行分层次教学和分类辅导。我们还要求全县义务教育阶段学校要建立和完善一整套规章制度，对教育质量要制定切合实际的目标和要求，要求初中、小学每学期开展教学检查不少于两次，各学科教师公开课教学每学期一至两次，评教活动每学期至少两次。

加强教师队伍建设是学校常规管理的核心内容。义务教育阶段教师学历合格率达到99.8%，校长培训率达100%。在抓好全县小学、初中专任教师纯学历合格率的同时，我们还重点做了以下几点工作。

一是充实教师队伍。经县政府同意，从2002年起，我县从未分配的师范类大中专毕业生和乡镇机构改革分流人员中分别选招了中小学教师305名，每年从师范类大中专应届毕业生中签约教师30名，充实了薄弱学校教师队伍。

二是加强师德师风建设。2000年以来，全县组织了教职工师德演讲比赛，开展了“十佳中青年教师”、“师德标兵”和“师德先进个人”评选表彰活动，不断推进师德行风建设。几年来，全县共有3名教师获得部级表彰，16名教师获得省部级表彰，31名教师获得市级表彰。特别是2007年我们在全县中小学开展了教育思想大讨论和师德师风教育活动，召开了全县所有中小学校校长和部分教师代表的千人大会，对14名长期离岗未归的教师给予自动离职处理，通报了两起教师严重违犯师德的案件，制定和印发了《关于加强全县教师职业道德建设意见》（试行），从坚定政治信仰、热爱教育事业、关爱全体学生、尊重学生家长、诚信对待同志、注重人格修养、关爱学生生命、自觉遵纪守法、树立高尚情操等九个方面，对广大教师提出了明确的要求。在全县中小学引起了很大的震动和反响。

三是开展教师培养培训工作。与南师大、安师大联合举办了两期研究生课程进修班，全县160名中小学校长、骨干都是和教育行政管理人员参加了学习。全县已经有3520名中小学教师完成了第二轮职务培训。近两年来，全县推荐了45名中小学教师参加省级骨干教师培训。与此同时，继续推进教育分配制度改革，30%活工资以校发放、绩效挂钩，进行评聘分开试点工作，以充分调动广大教师的教育教学积极性和主动性。

二、抓基础建设，做到办学条件优质化

为保障义务教育的健康发展，我县首先保障对教育的投入。特别是税费改革以来，我县从2002年起每年安排专项教育事业费800万元，确保了农村义务教育的正常运转和城区中小学校基础设施建设。

其次是努力改善办学条件。全县小学校舍建筑总面积为36.7万平方米，生均建筑面积5.0平方米；全县初中校舍建筑总面积为31万平方米，生均建筑面积5.4平方米。全县中小学共有学科实验室172个，阅览室148个，藏书室220个，资料室89个，图书183万册，仪器设备价值800多万元。在加强基础设施设备建设的同时，我们着重抓信息技术教育，目前，全县已有微机3000多台，其中初中、小学共有计算机1200台，义务教育阶段教育信息化水平有了进一步提高。

第三，狠抓中小学危房改造。中小学危房改造是确保义务教育阶段办学条件的重要工程。本着突出重点，先急后缓，实事求是，统筹兼顾的原则，我县扎扎实实抓中小学危房改造工程。从2002年实施中小学危房改造工程以来，全县义务教育阶段学校危改工程共投入资金5845万元，改造D类危房11万平方米，危房改造工作多次受到上级表彰和奖励。

三、抓质量检测，做到教育效果优良化

加强教学视导对提高中小学教学

质量起着有力的推动作用。近几年来，我县积极组织教研人员深入中小学校进行教学视导活动，拟定教学视导提纲，查计划、查备课、查作业、听讲课，召开教师和学生座谈会，全面深入了解学校教学工作真实情况，及时反馈信息，帮助改进提高。两年来，我们对全县62所初中、30所中心小学和21所村小进行了视导活动，对教学质量的提高产生了积极推动作用。

加强质量检测对提高中小学教学质量有很好的促进作用。几年来，我县小学毕业班以县统一命题，以乡镇组织，初中毕业班按照市统一命题，以县组织，进行严格的质量检测或抽检。仅2007年秋学期，我县共对51所小学进行了质量抽检，及时对抽检结果拟写了分析报告。质量检测和抽检结果显示，我县义务教育阶段教育教学质量呈逐年上升趋势。

四、抓教育改革，做到教育教学科学化

全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》，以局制定了《**县中小学素质教育目标管理督评估方案》，实行分类指导，狠抓义务教育阶段的素质教育。

一是加强德育和法制教育。与全县爱国主义教育读书活动办公室配合，组织全县中小学生参加爱国主义教育读书活动；与县交警大队、地税局、环保局等部门共同组织了道路交通安全、依法诚信纳税、消防在我身边、建立生态家园等为主题的征文、演讲和巡回展览等活动，下发了加强诚信教育等一系列文件，大力宣传并贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。在加强思想道德教育的同时，不断增强中小学生的法制知识和遵纪守法意识。

二是实施新课程改革。首先抓课改队伍建设。我县成立了义务教育课程改革专家指导组，负责对全县新课程改革业务进行指导。学校也相应成立指导组，负责本地本校教师培训、校本培训及教学研究、评价、指导等工作。其次抓课改学习培训。2007年暑期，组织全县义务教育阶段所有学校领导班子成员、小学和初中一年级的各学科教师共2000多人参加了通识培训。市教育局派8名专家，作了为期3天的集中培训。我们还选派800人次的中小学教师参加盛市组织的初中英语、生物等七个学科培训。新课程改革进一步推进了中小学向素质教育转化。

三是加强教育科研。去年教研室组织承担省级课题34项，已结题3项。教研员研究发表学科论文12篇，6篇获省市级奖。四次派教研员参加全国性学术研讨会，两次召开提高中小学教育质量学科研讨会。我们选派了15名教师参加省市优质课评选活动，共有13人次获得了市级二等奖以上的奖项。小学语文成功地举办了新课程优质课观摩活动，四次组织全县骨干教师参加市组织的小学语文、数学优质课观摩活动。

四是开展送教下乡和观摩课活动。我们充分发挥城镇学校人才资源优势，开展送教下乡活动，先后组织城区的一孝二孝三孝舒师附小等学校送教到山区、库区和教育教学工作相对落后的地区和学校；我们还充分发挥城区中学教育教学设备优势，向全县农村初中开展观摩课活动，仅2006年，我县开展中小学观摩课活动开课26节，观摩教师达3400人次。送教下乡和观摩课活动的开展，有力地带动了全县义务教育阶段的教育教学工作。

五是组织学科等各种竞赛。2007年我们组织了初中语、数、外、理、化学科竞赛，初中数学获省一等奖1人，三等奖7人；初中物理获省二等奖1人，三等奖2人。在全国中小学生电脑制作，绘画、动画、电子报刊、网页四大项竞赛活动中，有99篇在市评中获奖，其中城关三小洪国欣同学的作品《旋风足球网》网页，获得省级一等奖，部级三等奖，是我市唯一的部级奖项获得者。

五、抓法规制度，做到普九工作法制化

为进一步提高九年义务教育的普及程度，提高义务教育教学质量，我县一直坚持实行党政一把手抓教育制度，实行“两基”评估制度，实行教育工作报告制度和“两基”监测制度。县教育局还实行工作人员联系乡镇教育和党组成员分片联系教育制度，负责对所联系乡镇教育各项工作的督查和指导。农村义务教育管理体制改革以后，我县各乡镇还成立了教育工作领导组，强化对农村中小学的管理和指导。

在加强制度建设的同时，我们重点推进依法治教的进程。一是大力宣传义务教育法。把每年的2月和9月定为义务教育宣传月，全县各地采用不同形式，广泛宣传教育法、义务教育法等法律法规，在全县营造了依法实施义务教育的良好氛围。二是依法强化控流措施。我县一直采取学校包教学、乡村包动员的双线承包责任制来控制流生，部分乡镇还成立了义务教育执法队，确保了义务教育的各项指标不滑坡。

由于制度健全，同时注重义务教育法律法规宣传，采取措施得力，在全县广大人民

群众的心目中已经形成了送子女上完初中是家长的义务更是家长的法律责任的共识，这几年来，我县小学辍学率为0，初中辍学率始终控制在2%以下。

六、抓多方协作，做到教育环境和谐化

党政领导高度重视教育。县委、县政府一向重视教育工作。早在2000年，县委、县政府就转发了《**县教育发展十年规划》和《**县继续教育五年规划》，对全县教育改革与发展作了全面的规划与指导。2002年以来，县委、县政府分别召开了全县教育工作会议、全县基础教育工作会议、全县中小学危房改造工作会议和全县农村教育工作会议，有力地推动了全县教育事业的健康持续发展。

教育教务工作总结篇（4）

1、开学初召开处务会，认真学习岗责计划，提出具体要求，旨在加强处内人员队伍建设，提高工作人员整体素质，树立服务育人，管理育人的意识。。

2、严格执行财产损坏赔偿制度，有措施、有检查、有落实，定期公布。发现问题，修理及时，为师生解除后顾之忧。本学期赔款累计金额：1711元。

3、完成了学校固定资产清理工作，做到了帐目相符。仓库定期清理，物品摆放整齐，师生领物品随到随领，热情服务。

4、为给老师们营造一个良好的办公环境，我们为每位教师配备了玻璃板，并利用休息时间为各办公室按装了挂衣架。

5、完成平房防盗系统的按装，配备新桌椅，安装黑板及网络线路。

6、会计每月将学校财产开支情况以书面形式如实向校长汇报，并由教代会监督。

7、完成了供热补贴、补助各种表格的填写、统计、上报、发放等工作。

8、按时完成月报、季报、结帐及合同工失业保险交纳工作。

9、严格遵守财会制度，按收费许可证项目收费，无乱收费现象。

10、10月底区审计、财政部门检查我校财会达标，给予高度评价，被评为学校建设与管理一类标准。

11、为激发学生读书积极性，本学期实行了开放式借阅方式，并克服场地狭窄的弱点，制定了学生借书规则，印发给各班。

12、11月份配合德育处成功地搞了东丽中学首届读书节活动。

13、资料室保证每天中午一个半小时学生阅览时间，及时解答、介绍有关书籍资料，配合学校开展活动，为师生提供服务。

教育教务工作总结篇（5）

“德乃做人之本”。本人一贯注重自己的品行，做事做人都能“以德”为先。“真诚相处，宽厚待人”是我为人处事的准则。律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。管理中我做到了严格而不苛刻，稳重而不死板，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。

二、教育教学方面

我在做好总务处工作的同时，还担任了初三一个班数学和班主任工作，在教学中，我能认真学习、贯彻新课程标准，能准确掌握新课程理念，树立新观念;积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，努力完成各项任务。在教学中我还能重视减轻学生课业负担，做到精讲精练，提高课堂教学质量。

三、扶贫、资助工作方面

严格按照县脱指办要求做到安排有序，教育扶贫数据家底清楚，数据精准，帮扶成效到位。并获得了脱贫摘帽“优秀帮扶干部称号”。学生贷款超额完成上级任务，普惠性做到了应助尽助、应享尽享。

四、总务处工作方面

1、严格财务制度，依法规范管理。

教育教务工作总结篇（6）

（一）高度重视，及时动员部署

按照县委主题教育活动的工作部署，我局于5月16日及时召开了动员部署大会。会议由局党组副书记、局长同志主持，局党组、党委书记同志作了动员讲话，县主题教育活动机关指导组组长同志到会指导并作重要讲话。局各总支、支部书记，局机关全体干部职工、辖属单位负责人共78人参加了此次大会，实现了组织发动全覆盖。

（二）制定方案，迅速进入状态

动员大会后，我局把主题教育活动作为当前的首要政治任务，精心谋划、科学组织，扎实推进，力求把主题教育活动抓紧、抓实、抓细、抓出成效。成立了由局党组、党委书记同志任组长，局党组副书记、局长同志和局纪委书记同志任副组长、局班子成员和局各总支、支部书记为成员的主题教育活动领导小组，领导小组下设办公室、综合指导组、宣传简报组、督导组四个工作机构，具体负责开展主题教育活动的督导指导工作；局党委结合水务工作的实际，制订了主题教育活动的实施意见，明确了开展主题教育活动的重大意义、指导思想、目标要求和方法步骤。

（三）强化学习宣传，创新学习形式

利用板报专栏、横幅标语等形式广泛宣传主题教育活动的目的、意义和中国梦的深刻内涵；通过编印学习辅导资料、局领导作专题辅导报告、举办专题讲座、宣讲员巡回宣讲等多种形式，助推中国梦系列教育活动深入人心。6月9日，局党组、党委书记同志作了“夯实基础、治水兴县、实现人水和谐水务梦”专题辅导报告；局班子其他成员分别到所分管的部门和辖属单位进行了宣讲并作辅导报告；6月20日，邀请市水务局监察室主任董兴明同志作了专题辅导讲座；此外，局机关和辖属单位各位宣讲员在职工中进行了巡回宣讲和辅导。通过学习辅导，增强了广大干部职工对“中国梦”深刻内涵的理解，实现了学习宣传全覆盖。

（四）广泛交流和讨论

紧紧围绕“我心中的中国梦”、“水利大县向水利强县转变”等教育专题进行交流和讨论，加深了大家对主题学习教育活动的认识。6月13日，局领导班子全体成员和全局干部职工紧紧围绕“我心中的中国梦”、“在省委多点多极支撑战略中的思考与定位”、“震不倒的精神”、“水利大县向水利强县转变”四个教育主题进行了学习交流和讨论；7月1日，局机关全体党员干部在木桥沟水管所围绕“中国梦.事业梦”进行了交流发言和讨论。通过集中讨论、小组讨论等形式，大家畅谈了对主题学习教育活动的认识，形成了交流讨论成果材料。

（五）认真撰写心得体会，切实履行党员承诺

活动开展以来，局各总支、支部、各单位干部职工积极参与，将“中国梦”、“梦”、“组织梦”、“个人梦”有机结合起来，立足本职岗位，紧密结合工作实际，谈体会践承诺，共收到心得体会16篇，党员承诺书91份，提高了大家对主题教育活动的认识，有力的推动了工作。

（六）以活动促党建，以活动优环境

活动中，将主题教育活动与党建工作和反腐倡廉工作相结合，以“盐都先锋行动”和“作风转变行动”为载体，动员党员干部立足岗位创先争优，充分发挥党员的模范带头作用；进一步转变工作作风，杜绝吃拿卡要等现象；进一步优化发展环境，提升服务质量，密切联系群众，切实为群众办好事、办实事。

（七）表彰先进，建章立制

在主题教育活动中，我局干部职工积极参与学习实践和交流讨论，涌现出了一批先进单位和先进个人，5名学习活动优秀标兵受到县委的表彰。为了使学习教育活动收到明显成效，我局先后制订了2013年目标考核办法、财务管理制度、党建工作意见和党风廉政建设及反腐败工作意见，完善了各项工作制度。

二、主题教育活动取得明显成效

（一）领导班子凝聚力、战斗力得到增强，干部职工工作作风得到进一步转变

通过主题教育活动，局班子成员思想统一、团结协作、求真务实、清正廉洁。全局干部职工工作作风、工作效率进一步提高，精神面貌焕然一新，大局意识、服务意识进一步增强，凝聚力、向心力大大增强。大家心往一处想，劲往一处使，形成了团结和谐、昂扬奋进的良好氛围。

（二）立足本职，水务工作推进扎实有效

教育教务工作总结篇（7）

一、做好支部作风建设工作。

财务部党支部认真做好作风建设工作，开展经常性的党性党风党纪教育学习。通过学习，紧密联系实际工作生活，并落实到严格自律上，培养全体党员求真务实、坚定理解信念，自觉在工作中做到实事求是，时时处处发挥党员先锋模范作用。强化“不忘初心，牢记使命”，在支部学习中注重培养党员的先进意识、责任意识、大局意识。以教育带动全体党员来促进支部建设，充分发挥财务部党支部“战斗堡垒”作用。增强全体党员“四个意识”,切实提高政治站位和政治自觉，深刻认识作风建设永远在路上。

二、做好党风廉政建设工作。

财务部支部在工作学习中时刻做到把政治建设摆在首位，注重全体党员加强党建与党风廉政建设的学习，不仅对理论知识认真学、反复学，也对相关案例做深刻讨论分析。经过近些年来的支部集体学习，努力把廉政建设做成常态化工作，培养财务人员不仅有全面的财务知识，更要有严谨的思想意识。

三、做好支部学习教育工作。

坚持“三会一课”制度、“主题党日”活动，发挥学习教育主渠道的作用，组织全体党员学习新时期党的方针、政策，学习新修订《中国共产党纪律处分条例》、学习集中整治形式主义官僚主义等文件及相关案例。培养党员尽职尽责，遵纪守法，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势的需要。坚持民主生活会制度，发挥党内民主监督作用。通过集中整治形式主义、官僚主义，中国联通廉洁警示教育片，王晓林严重违纪违法案例，张聪智违法违纪问题等各种真实案例，谈体会、谈心得，开诚布公地开展批评与自我批评，互相监督，互相帮助，分清是非，沟通思想，总结经验教训，统一认识，从而起到相互监督、相互约束、增进团结的作用。

四、做好与上级组织沟通汇报。

定期向派驻纪检组汇报支部党风廉政建设和反腐败工作的开展情况;按时汇报财务部开展形式主义、官僚主义整治专项工作进展;针对廉政建设警示教育专题片汇报自身情况;对照王晓林案件的突出问题，开展自查自纠工作并汇报思想动态。通过真实客观地向上级组织反映情况，从而正确地完善支部工作。与上级保持信息畅通，顺利推进支部组织工作。做到经常汇报、经常联系、经常交流、经常对接，确保贯彻上级政策精神的准确性抓好落实。

五、做好支部监督管理工作。

加强支部工作督导检査力度，严厉杜绝“两张皮”现象，引导带动全体党员将学习成果转化为推动工作的措施和成效，保证事事有回应，件件有落实。坚持用好批评和自我批评这个重要武器，坚持把团结进步作为出发点和落脚点，坚持知无不言、言无不尽，坚持问题导向、立说立行，及时解决工作生活中存在的突出问题，严格落实《准则》《条例》等有关规定。

《中国共产党党员教育管理工作条例》的颁布，对党支部抓好党员教育管理提出了新目标、新要求，财务部党支部要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，强化支部建设，完善支部管理。

教育教务工作总结篇（8）

一、 “四群”教育工作开展情况

全县“四群”教育工作会议召开后，我局迅速组织召开了局动员会，全面开展此项工作。到联系挂钩村分别开展了春节慰问活动、“三深入、四联户”活动、“五访五问”活动、民情恳谈民情体验活动，局领导班子组织召开了集中学习、专题学习生活会等。通过系列活动的开展，加强了全局干部职工的思想意识，认识到群众工作是党的全部工作的根基，密切联系群众是党的最大政治优势，认真做好新形势下的群众工作是坚持以人为本、执政为民的需要，是维护民族团结、社会发展的需要，是适应当前群众工作新特点新变化的需要。通过开展“四群”教育工作，深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感觉和感想群众所思所盼，切实维护人民群众的切身利益，达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标。

二、“四群”工作中存在的问题

“四群”教育工作的开展是进一步树立群众观点、坚持群众路线、维护群众利益、做实群众工作的新起点、新要求。总结前期工作，经对照检查，我局“四群’教育工作存在以下几个方面问题：

(一)、思想认识不深刻、学习不够深入。面对新形势新任务新要求，数干部特别是领导干部，对接联系群众制度的重要意义，认识还不够到位，还没有自觉把思想和行动统一到中央和省州县党委的决策部署要求上来，缺乏做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感;

(二)、工作作风还不够扎实。少数干部职工特别是我们党员领导干部深入实际、深入基层、深入群众不够，工作作风漂浮，还没有真正做到思想上重视群众、尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众;工作重视程度不够，工作积极性和主动性不强;普遍干部职工群众观念淡漠，群众立场不稳。认为自身工作跟群众没有多大联系，群众工作方法简单，忽视群众关系，特别是直接联系群众弱化，不想深入实际，不愿深入基层，不会深入群众。精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险、甚至损害群众利益的危险依然在不同程度上存在;

(三)服务群众的能力还不够高。少数干部职工特别是少数党员领导干部工作缺乏开拓创新精神，工作按部就班，主动性、开拓性不够，切实解决好群众利益的能力不够高;

(四)工作成效还不够明显。在深入开展“四群”工作中，还缺乏与各类主题活动、做好本职工作有机结合起来的长效机制，与县委“四群”教育工作的目标要求还有一定差距。

三、密切联系群众，努力做好新形势下群众工作，推动商务工作上新台阶

在下一步工作中，我们领导班子要带头深入基层、深入群众，深入到建设项目多、矛盾比较集中、问题比较复杂、历史遗留问题较多的地方开展调查研究，认真分析研究新时期、新形势下群众工作的特点和规律，了解掌握基层党员和群众对促进农村经济发展的愿望、改善民生的期盼和解决问题的诉求，努力为群众办实事、解难题、谋福祉;要带头认真落实和执行干部直接联系群众制度，通过“三深入”、“四联户”等方式，切实改善党群干群关系，真心诚意服务群众。

领导班子成员一是要把思想统一到“四群”教育上来，积极投身到活动中;二是要身体力行，做好“三深入”、“四联户”、工作。带头蹲点联户，经常深入企业、服务对象和扶贫联系点，体察民情、听取民意，积极为群众办好事，办实事，同时加强对下派工作队员的协调指导工作;三是努力提高领导班子的整体实力，带领全局干部职工把“四群教育”贯穿在业务工作中，体现在工作业绩上，结合年度商务工作目标任务，抓好各项工作措施的落实，做好每一项业务工作，做到“四群”教育和商务工作两不误两促进。

教育教务工作总结篇（9）

【正文】

2020年是充满挑战的一年，程集镇中心学校在颍州区教育局、程集镇党委政府的坚强领导和亲切关怀下，在全镇广大教职工的共同努力下，以办人民满意的教育为宗旨，以深化教育教学改革、全面推进素质教育为主题，以提高教育教学质量为根本目标，团结协作，务实创新，圆满地完成了各项工作。现就一年来我镇中小学主要工作总结如下：

一、认真安排部署疫情防控及学校复学后勤保障工作

（一）为贯彻落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作有关指示精神，最大限度保障全体教职员工和学生的生命安全和身体健康，在中心学校的周密部署下，各校积极行动，采取多项措施加强疫情防控物资储备工作，坚决遏制疫情传播扩散。

（1）早谋划。程集镇中心校自1月26日开始按照上级要求对本辖区师生出入武汉情况进行摸底排查工作起，就专门成立了以中心校校长高原为组长的疫情防控后勤保障领导小组，加强组织领导，超前谋划，及早储备防控物资，做好后勤保障工作。要求各学校，幼儿园高度重视疫情防控工作，及时转发上级关于疫情防控的通知，要求，进一步提高政治站位，强化责任担当，把疫情防控后勤保障作为疫情防控工作的重要任务，根据开学时间节点，超前谋划，及早着手防控物资储备购买工作，不打无准备之仗。

（2）定标准。进入2月份后，针对各单位物资储备中存在的问题，中心学校率先和周边兄弟学校联系，着手制定学校、幼儿园疫情防控物资储备标准，落实物资储备情况。要求各学校、幼儿园上报物资储备清单，进一步落实各单位的物资储备情况。同时要求各单位密切关注疫情发展变化趋势和相关生活必需品市场供应情况，积极采取有效措施，认真做好开学前的资金筹集、物资准备，隔离留观条件等后勤保障工作。

（二）疫情期间线上教学开展情况

（1）加强组织领导。成立程集镇中心学校线上教学工作领导小组，领导小组下设教学管理组、督导检查组、后勤保障服务组，压实责任，各司其职。

（2）强化舆论宣传。发放电子版《致学生家长的一封信》， 让线上教学做到家喻户晓，人人皆知。加大宣传力度，营造良好社会氛围。密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。

（3）统筹线上线下。统筹做好线上线下教学管理工作，认真研究制订疫情解除返校后的教育教学工作方案，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。明确要求班主任、科任教师适时进行家访，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，在返校后实施个别辅导。

（4）帮助建档立卡户、贫困生。为解决一些贫困学生线上学习的实际困难，中心校及时与镇政府联系，合力解决每一个困难学生的问题。连接网线、配置电视机、捐助手机、借用电脑、安排部分困难学生到村委会上网课等多种方法保障了每一个学生按时上网课，不因家庭困难落下课程。

经过此次疫情，我校高度提升了团队凝聚力，涌现出大量默默奉献，不计得失的优秀教职工。申林老师从1月26日开始坚守疫情防控的岗位，直至4月份开学，没有休息一天，未请过一天假，受到区教育局、镇政府表彰。张梦蛟老师作为党员志愿者从2月初开始持续2个月，义务帮助颍西社区抗击疫情，被颍州区政府评为“先进党务工作者”。

二、多举措提升教育教学质量

（一）为更进一步提升各学校办学水平，提高全镇群众对学校教育的满意度，程集镇中心学校班子团结带领辖区全体教职工励精图治，牢牢抓住教学质量这一生命线，采取有效措施，全面提升教育教学质量。

（1）完善机制，激发活力。通过召开教职工大会，研讨提高教育教学质量的举措，使全镇教职工充分认识到教学质量是学校生存和发展的生命线，切实增强教职工提高教学质量的责任感和使命感，完善了《程集镇中心学校关于奖励性绩效工资分配方案及考核细则》， 进一步健全完善机制，激发工作活力，形成争先恐后的良好局面。

（2）狠抓管理，强化过程。各学校领导班子带头进入课堂，了解教师的课前准备情况和课堂教学情况。采取不定时随机抽查与要求学校自查相结合的方式，狠抓课堂教学工作。在常态化管理过程中，针对突击检查中发现的问题，及时召开各校班子成员会予以反馈，紧盯“强过程提质量”目标，分门别类提出具体的整改措施。

（3）加强教研，提升能力。积极组织开展教研活动，提高教师队伍的专业素养。采用鼓励经验丰富的教师上示范课、骨干教师带头抓教研等方式，引导教师认真学习新课程理念，不断更新教育思想，改进教学方法，静下心来育人，努力提高课堂教学效率。

（4）正视差距，力补短板。针对教学质量相对较弱这一突出问题，以培养学生学习兴趣为关键，以打牢各科目基础为重点，以强化课堂教学为抓手，以推进教学理念转化为突破口，不断探寻提升学生学习成绩的路径和方法。

2020年我镇基础教育稳步推进。义务教育阶段适龄儿童小学入学率100﹪，初中100﹪；巩固率小学100﹪，中学99.5﹪；三残儿童入学率达90﹪，初中升入高中及各类职业学校比率97﹪。

在今年小学的多次会考中，程集小学两次取得第一名的喜人成绩，张寨小学、王湾小学也遥遥领先于同类学校。

2020年中考我镇共青中学700分及以上有3人，一中达线9人，正式录取8人；红旗中学录取34人；三中录取8人；四中录取9人；五中录取8人。各科总平均分居全区第二，近几年保持持续提升。

（二）教学科研工作提升

（1）按照上级文件精神，号召广大教师积极参加晒课活动，共获奖29人次。多名老师获区级优质课，获得一二等奖近20人。全镇今年有四位老师获得“阜阳市骨干教师”称号，杨勇老师被评为市级“学科带头人”

为加强中青年教师的培养， 2020年12月底召开“程集中心校青年教师大赛” ，通过比赛促进他们的专业成长。

（2）在教研室指导下，全镇多个课题同时推进。市级课题《农村道德与法制模拟法庭在课堂教学中的探索与思考》（课题负责人高原、刘蓓蓓）顺利结题，《农村初中统编语文教材活动探究单元有效落实的研究》（课题负责人张艳灵、刘树飞）及英语组立项的区级课题《农村初中英语词汇有效记忆的探究》）（课题负责人石鑫、贾晓景）正在研究中。

（3）我镇充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。认真组织全体教师参加进行教材教法培训、多媒体课件制作培训，课堂教学培训、继续教育、网上教育、省级培训和国家培训。狠抓双周教研，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，并纳入教师全期考评。有效地提高了我校教师的业务理论水平。

（4）本年度，我镇先后组织近116人次外出参加学习观摩等活动。其中中学语文组参加芜湖语文长三角教育论坛。全体政史教师参加十五中思政课培训。英语教师分别参加阜阳市英语教研活动和2020年中考分析会，理化教师参加阜阳市理化教研活动，体育老师到亳州参加体育培训及体育课观摩活动，计算机老师参加阜阳市信息技术培训，多位老师参加大阅读活动，教研负责人杨勇老师带领多名教师先后到清河、西湖、景区、袁集镇中心校参加教学公开周活动。全年共组织九年级教师参加颍州区九年级中心教研活动共10次，各校校本教研活动保持8次以上。

（5）为严格组织教师“集体教研”活动，开学伊始我校在教研室的倡议下，修订并完善了学校教研工作制度，确保“集体教研”走上正常化、规范化的道路，在集体教研过程中，各校实行严格签到，分管校长、教务主任、教研室主任严格督查，周一例会公布，纳入教师业务量化，为使教研活动落到实处，教研室提前召开教研组长工作会议，各教研组长兢兢业业，认真备会，通过撰写上报集体教研活动提纲确保了教师集体教研内容充实，扎实有效。

三、加强素质教育促进学生全面发展

中心学校为进一步推进素质教育提升工程，促进学生全面发展，大力开展第二课堂教育活动。

首先加强学生行为习惯养成教育，其次加强学生社会主义核心价值观教育。每周一，各学校进行升旗仪式，利用国旗下讲话，进行中华经典诗词朗诵活动，使学生感受到中华民族历史文化的灿烂悠久和博大精深，培养学生爱国、敬业、诚信、团结、友善的道德情操。三是示范校创建活动有声有色。鼓励各学校积极申报示范校创建活动，每周定期开展活动，引导学生德智体美劳全面发展，培养合格加特长人才。四是大课间活动激活校园氛围。全镇各学校每天利用30分钟大课间有序开展活动，增强了学生的身体素质，培养了学生积极健康向上的生活态度。

2020年我校先后举办争做新时代好少年主题队日活动，《歌唱祖国》宣传片拍摄等庆祝活动，“我们的节日之重阳节”敬老爱老活动，程集镇中心学校第三届团员大会，纪念抗美援朝70周年主题活动，经典诵读比赛，爱国主义读书主题活动，“信用颍州”主题月活动，12月6日承办颍州区中小学学生乒乓球联赛……。经过师生们的共同努力，程集小学被评为“颍州区优秀少先队集体”，我校获“第一届少年宫才艺展演优秀组织奖”“颍州区教育教学质量提升先进单位”“颍州区五四红旗团支部（团总支）”“2020年颍州区学校艾防宣传教育初中学生演讲比赛一等奖”“颍州区信用颍州主题演讲比赛三等奖”等奖项。

四、加强安全管理构建和谐校园

程集镇中心学校安全管理常抓不懈。以“安全责任重于泰山”为工作口号全面开展工作。狠抓落实，严加防范，定期排查安全隐患，层层签订责任状，落实各种安全制度，确保了安全责任零事故目标的实现。突出做好了以下几方面的工作。

（1）开学初受新冠肺炎疫情的影响，为了确保学生安全，开学初各学校与各部门负责人、学校与班主任、班主任与课任教师签定了安全责任状，使安全教育得到层层落实。

（2）为了学生的校园安全，加强对学生的管理，开学初各学校召开了开学教育第一课，让学生明确了安全和遵纪守法的重要性，让学生有一个安定、和谐、学习氛围浓厚的校园。

（3）为了让学生学习认毒、识毒、禁毒知识，各校举行了禁毒知识竞赛，禁毒黑板报等等一系列活动，增强学生的防毒禁毒意识。在全国禁毒知识竞赛中，综治办工作人员充分发挥学生潜能，利用微机室的有利条件，齐心协力，取得了全区平均分第三，百分率第二的好成绩，被评为“阜阳市禁毒先进单位”。

（4）学生带智能手机进入校园对学生的危害已引起社会、学校、家庭的高度重视，10月初下发了《阜阳市程集中心校致学生家长的一封信——关于“禁止学生携带智能手机入校”》，告知了学生家长中学生使用手机的主要危害及学校的相关规定。

（5）各校陆续开展了防欺凌、一号检察（防性侵）、心理健康等安全教育。5月起各校陆续邀请蓝天救援队为师生进行防溺水安全自救自护知识培训。为了普及消防安全常识，提高师生应对火灾、险情的自救逃生的能力，中心校详细制定了 “119消防应急疏散演练方案”，11月17日举行了 “共青中学119消防逃生安全演练”。12月4日上午，中心校在篮球场召开2020年“12.4宪法宣传日”暨第一次法制报告会。通过多种活动的举行，增强了学生的法制观念和自我保护能力，达到了法制教育及安全教育的目的。

（6）为了更好的与学生家长交流学校管理制度，学校、家庭、社会共同担负管理教育学生的目的，各校严抓综治安全教育，建立全体班主任和学生的安全教育平台账号，要求班主任利用学生家长微信群告知学生及家长利用安全教育平台学安全，在各校、班主任、学生和学生家长的共同努力下，教师授课率100%，学生学习完成率100%，取得了双百的好成绩。

（7）为打好疫情防控战役，各校严格安全保障。对进校人员一律实行测温、验安康码、登记制度，外来车辆、载重车辆一律不准进入校园，送学生的家长们一律不准进入校园。 门岗值班人员不定时的对校园进行巡逻，对校园内可疑人员劝阻并责令离开校园，发现打架斗殴事件，及时与学校值班人员和保卫科联系，确保师生安全。各校定期对校园环境进行消杀。

（8）现在学校基本上不让学生带手机到校，农村学校的学生大部分是留守儿童，况且家庭有电脑的也不多，给学生的安全教育学习带来了很大的不便。暑期到现在，上级布置的网上安全学习任务较多，像“安全教育平台”“全国禁毒知识竞赛”“法制宣传教育平台”“宪法小卫士”等。通过负责各校微机室的老师的不懈努力，各种平台的完成效果成绩突出。

（9）为了保障全校师生的安全，各校一如既往的狠抓安全检查，各校对本校的教室、宿舍、安全教育存在的安全隐患进行排查，实行组长负责制，每月对学校教室宿舍楼、平房、商住楼、食堂、厕所、操场、围墙等进行大排查。各校汇总后上交学校，校长签字后转交后勤部门进行整改。整改合格后相关负责人签字验收后存档。

五、加大项目建设力度，全力改善学校办学条件。

1、学校标准化建设进一步推进。2020学年，王湾小学等3所学校班班通项目安装完毕投入使用，各项体育设施、实验器材将在2021年相继完善。

2、学校基础设施建设进一步完善。本学年掩龙小学等学校围墙大门已全部完工；中心校男生宿舍楼即将完工；中心校污水处理工程是程集镇政府招标承做的，耗资较大，工期时间长，现基本完工，等待验收。

3、12月21日，全镇完成了教育系统“十四五”期间问题排查，各校对学校建设用地、学校设施问题进行了统一上报。12月底对全镇学校的危房进行了详细登记上报。将使我镇学校的办学条件得到极大改善。

4、2020年暑假，4所学校完成营养餐食堂改造，各校自2020年秋季开始实行食堂供餐。为保证营养餐的供应，中心校面向社会餐饮机构公开招标，全面接受社会监督。每月不定时地对食堂及超市进行安全检查，对检查出现的问题及时汇报，第一时间解决，确保了我镇师生的饮食安全。

六、持续开展教育扶贫工作

今年是全面打赢脱贫攻坚战的决胜之年。教育扶贫在脱贫攻坚战中不能缺位，教育行业理应有所担当，有所作为。程集镇教育总支以更加明确的目标、更加有力的措施、更加有效的行动，深入实施精准扶贫，精准脱贫。

（1）建立建档立卡贫困教育人口底数台账。每年春、秋季学期开始，中心学校进行建档立卡贫困教育人口信息比对，精准定位每个建档立卡贫困学生所在省市、学校、班级等，为精准实施国家教育扶贫政策、精准发放教育扶贫各项资金提供依据。

（2）对标建档立卡学生资助明细表。不折不扣让所有在籍在校在库建档立卡学生，应享尽享政府资助，让所有贫困学生和家长真真切切感受到党和政府的关怀与关爱，不让一个受教育学生因家庭贫困而辍学。

（3）开展大走访活动。中心学校领导包片、学校领导包村、班主任老师包户，对贫困学生家庭走访慰问，嘘寒问暖，为贫困学生的家长出谋划策，寻找脱贫致富的路子，做到扶贫与扶志、扶贫与扶智有机结合起来，让小康路上一户都不能落下。

（4）开展对话谈心活动。对贫困学生进行心理疏导，让他们克服自卑心理，做阳光少年。教育他们从小发奋学习，立志用知识改变自己的命运，改变家庭的现状。从学习、生活、健康、心理等方面给他们以更多的指导与关爱。

六、努力加强党建引领工作

（1）加强组织领导，完善规章制度。总支及各支部专门配备了党建工作负责人，全面把握本镇教育系统党建工作的整体情况，形成以制度管人的科学管理机制，并将党建工作触角延伸到各校（园）教育活动方方面面，激活党组织的“神经末梢”。2020年12月6日经区教工委批准，总支顺利完成换届选举工作。

（2）党建工作与教育教学工作有机结台。全镇党员教师充分发挥了模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在师德规范、课堂教学等日常工作中勇挑重担，做到成绩突出，家长满意、学生爱戴。

（3）抓好实践活动，凝聚教育提质的正能量。将党组织建设与具体工作实际紧密结合，坚持把党员教师先锋模范作用作为提高教育质量的生力军。实行学校联点指导，并大力开展进学校深入课堂，知教师冷暖，知管理优劣，督促中心校发挥示范、加强指导，全力以赴抓教育质量提高。

2020年程集教育总支被评为市级“先进总支”，第一、第三支部被评为区级“先进进支部”，6位老师获得区级“优秀党员”“优秀党务工作者”。

七、问题与不足

在欣喜地回顾成绩的同时，当然不能忽视我镇基础教育发展中的不足和不尽如人意的方面，这主要表现在：

（一）教师老龄化严重，师资力量明显不足。我镇50岁以上教师人数占全镇教师总数比率高达35﹪，46岁以上教师占全镇总数的51﹪，加上农村区域特点，校点分散，近年分配特岗教师女教师占大多数，且都是外乡镇人员，偏远学校教师力量不能得到补充。

教育教务工作总结篇（10）

全县“四群”教育工作会议召开后，我局迅速组织召开了局动员会，全面开展此项工作。到联系挂钩村分别开展了春节慰问活动、“三深入、四联户”活动、“五访五问”活动、民情恳谈民情体验活动，局领导班子组织召开了集中学习、专题学习生活会等。通过系列活动的开展，加强了全局干部职工的思想意识，认识到群众工作是党的全部工作的根基，密切联系群众是党的最大政治优势，认真做好新形势下的群众工作是坚持以人为本、执政为民的需要，是维护民族团结、社会发展的需要，是适应当前群众工作新特点新变化的需要。通过开展“四群”教育工作，深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感觉和感想群众所思所盼，切实维护人民群众的切身利益，达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标。

二、“四群”工作中存在的问题

“四群”教育工作的开展是进一步树立群众观点、坚持群众路线、维护群众利益、做实群众工作的新起点、新要求。总结前期工作，经对照检查，我局“四群’教育工作存在以下几个方面问题：

(一)、思想认识不深刻、学习不够深入。面对新形势新任务新要求，数干部特别是领导干部，对接联系群众制度的重要意义，认识还不够到位，还没有自觉把思想和行动统一到中央和省州县党委的决策部署要求上来，缺乏做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感;

(二)、工作作风还不够扎实。少数干部职工特别是我们党员领导干部深入实际、深入基层、深入群众不够，工作作风漂浮，还没有真正做到思想上重视群众、尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众;工作重视程度不够，工作积极性和主动性不强;普遍干部职工群众观念淡漠，群众立场不稳。认为自身工作跟群众没有多大联系，群众工作方法简单，忽视群众关系，特别是直接联系群众弱化，不想深入实际，不愿深入基层，不会深入群众。精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险、甚至损害群众利益的危险依然在不同程度上存在;

(三)服务群众的能力还不够高。少数干部职工特别是少数党员领导干部工作缺乏开拓创新精神，工作按部就班，主动性、开拓性不够，切实解决好群众利益的能力不够高;

(四)工作成效还不够明显。在深入开展“四群”工作中，还缺乏与各类主题活动、做好本职工作有机结合起来的长效机制，与县委“四群”教育工作的目标要求还有一定差距。

三、密切联系群众，努力做好新形势下群众工作，推动商务工作上新台阶

在下一步工作中，我们领导班子要带头深入基层、深入群众，深入到建设项目多、矛盾比较集中、问题比较复杂、历史遗留问题较多的地方开展调查研究，认真分析研究新时期、新形势下群众工作的特点和规律，了解掌握基层党员和群众对促进农村经济发展的愿望、改善民生的期盼和解决问题的诉求，努力为群众办实事、解难题、谋福祉;要带头认真落实和执行干部直接联系群众制度，通过“三深入”、“四联户”等方式，切实改善党群干群关系，真心诚意服务群众。

领导班子成员一是要把思想统一到“四群”教育上来，积极投身到活动中;二是要身体力行，做好“三深入”、“四联户”、工作。带头蹲点联户，经常深入企业、服务对象和扶贫联系点，体察民情、听取民意，积极为群众办好事，办实事，同时加强对下派工作队员的协调指导工作;三是努力提高领导班子的整体实力，带领全局干部职工把“四群教育”贯穿在业务工作中，体现在工作业绩上，结合年度商务工作目标任务，抓好各项工作措施的落实，做好每一项业务工作，做到“四群”教育和商务工作两不误两促进。