摘要：小学课堂教学在一定程度上直接影响到孩子一生的思维和学习学生知识的获得，必须通过学生积极思考和实践活动，激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此小学教学也越来越受到广大教师和家长的关注。优化小学教学，需要教师遵照教学活动的客观规律，改善改革教学方法，营造健康良好的学习氛围，这样才能激发出小朋友们的学习兴趣，让他们主动进行探究、交流讨论，提高学习知识和能力效率。自主探究学习是指学生积极主动地、独立地发现及解决问题，获得自主发展的学习方式。也就是要改变学生单纯的接受知识的学习方式，让学生积极主动地去探索发现。因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的发挥，这是培养学生自学能力的主渠道。