农村中学历史双语教学有效性缺失的表现
作者：罗凯; 刘娟芝
摘要：提高农村中学历史双语教学有效性，既是基础教育课程改革的需要，也是促进喀什地区双语教育发展的需要。本文在总结学界相关研究成果的基础之上，以喀什地区B县B校为例，分析了农村中学历史双语教学有效性缺失的表现。
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关键词：
- 农村中学
- 历史教学
- 双语教学
- 有效教学
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