摘要：随着国内硕士研究生招生规模的不断扩大，社会各界对硕士研究生培养的关注度也越来越高。硕士研究生独立自主的创新创造能力无疑是衡量其水平的重要标准之一。通过对西安电子科技大学材料专业的学生、导师以及用人单位等进行多方调研，确定影响研究生创新能力发展的主要因素，进而从培养机制、反馈机制、评价机制、导师队伍四个方面对硕士生创新能力的培养模式进行了实践性检验，旨在增强硕士生培养的灵活性，注重动态调整，一改模式化、单一化的培养模式，提高学生的科研水平和创新能力。