摘要:本文针对高职商务英语专业商务实践类课程与企业需求联系紧密的特点,在剖析CIPP评价模式的涵义和应用可行性分析的基础上,结合自身实践,构建了CIPP评价模式应用于商务实践类课程的评价体系,并起到了推动实践教学的作用。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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