摘要:随着当前高校扩招规模增大,大学生源质量有所下降。传统的教学模式已经不再适应和满足公共英语发展的需求。为了能够达到因材施教的目的,让每一个学生都能够学到实用的英语知识,本文对大学公共英语分层教学模式进行探究。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
期刊人气:9436