小班幼儿的阅读特点及阅读教学策略探究
作者：党爱娣
摘要：随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确地把培养幼儿的早期阅读兴趣和技能作为语言领域的教育目标,早期阅读作为一项专门的语言教学活动,已经是目前我国幼儿园语言教学活动中的一项常规性内容。作为一种教学活动,早期阅读教学也具有一般教学活动的共性,即只有教师在一定的情境中针对实际情况采取适当恰切的教学策略,才能完成预期的教学目标,
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关键词：
- 阅读教学策略
- 小班幼儿
- 阅读特点
- 教学活动
- 早期阅读
- 教育目标
- 阅读兴趣
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