初中历史教学要注重合作小组的共同成长

作者:德吉卓嘎

摘要:小组共同成长(合作学习小组)对于提升学生的学习效果有着非常明显的作用。小组共同成长教学功能的发挥以小组构建为前提,构建的方式与策略对于最终的学习效果有着至关重要的影响。

分类:
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
关键词:
  • 初中历史
  • 小组合作
  • 小组成长
  • 历史兴趣
  • 驱动力

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中学教学参考

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9461

杂志介绍:
主管单位:广西教育学院
主办单位:广西教育学院
出版地方:广西
快捷分类:教育
国际刊号:1674-6058
国内刊号:45-1372/G4
邮发代号:48-12
创刊时间:2009
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.18
综合影响因子:0.07