中华家教杂志

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中华家教杂志 部级期刊

The Family Education of China

  • 11-3056/G4 国内刊号
  • 1007-693X 国际刊号
  • 0.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
中华家教是中国家庭教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1992年创刊,目前已被上海图书馆馆藏、知网收录(中)等知名数据库收录,是中华全国妇女联合会主管的国家重点学术期刊之一。中华家教在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:本刊视点、家庭教育政策与思想、家庭教育理论探索、现代家庭与家长素养、传统文化与儿童教养、家庭教育指导与家校社共育、家庭教育国际比较与借鉴、家庭教育笔谈_新时代家庭劳动教育的理论与实践、家庭教育笔谈

中华家教 2006年第09期杂志 文档列表

家教名言1-1

摘要:人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是洁净的。

仁爱教育,不可缺失的一课4-7

摘要:古今中外的许多教育家都认为,对于孩子的发展来说,人格和道德是第一位的,人格发展和道德完善的意义远远胜过智力的开发。而中国传统的儒家仁爱思想,自古以来就被认为是思想道德和人格修养的最高范畴,是中华民族文化的根,在21世纪的今天,依然受到世界各国人们的普遍重视和认同。联合国教科文组织由提出着眼个体的“学会生存”面发展为“学会关心”,并把它作为21世纪教育的口号,其主旨就在于加强仁爱教育。无须讳言,一段时期以来,我们过于重视知识技能的传播,而忽视了爱的教育,使仁爱之心在我们的年轻一代身上呈现着可怕的缺失现象。这种欠缺,导致了部分青少年情感荒漠化。他们心中缺乏仁爱,缺乏善良,他们对动物,对自己的小伙伴,甚至是对精心呵护自己的母亲,乃至社会的一切,多的是冷漠、仇恨、冷酷,少的是亲情、温情、同情、友情、爱情。不能培养爱的教育,是失败的教育。本期的“特别关注”提出,要在孩子的心田播下仁爱的种子,期望引起广大家长对这个问题的重视,努力培养一个有仁爱之心的后代,为和谐的社会输送文明的合格的接班人。

需要赏识也需要批评8-10

摘要:赏识本身是一把双刃剑:赏识得体到位,会激发孩子的热情;过度的赏识就会培植孩子的脆弱,他们会挡不住风雨,经不起挫折。赏识孩子一定要把握好一个“度”。

我的镜子11-12

摘要:我的女儿豌豆五岁半了。她聪明、漂亮、活泼、乖巧,也很健康。我一直以女儿为骄傲,以为就可以这样高枕无忧了呢,从没想到有一天也会为女儿头疼。是的,像雨后抽芽的春笋,豌豆

引导孩子爱科学12-12

摘要:小孩子都有强烈的好奇心,好奇就会促使孩子产生兴趣。我从这一点出发,注意在家教中引起孩子的好奇心,而每一次好奇心的诱发又都是以身边的科学为内容的。例如,坐火车时,我就问孩子:“东子,

学会团结互助——五谈家庭社会主义荣辱观教育13-15

摘要:坚持“以团结互助为荣,以损人利己为耻”的核心在于大力发扬“团结互助”的集体主义精神。这对于生活在崇尚个性、自主发展的开放社会,处于“四二一”养育模式

媒体资讯带来的家教启示三:请在孩子的心田播下爱的种子15-17

摘要:每天,我们都在接受媒体资讯的影响,无论是报纸、期刊、电视、网络,各种新闻、事件像铺天盖地的雪片在我们眼前飞舞,这些资讯究竟带给我们怎样的家教影响,反映了怎样的教育空穴,你注意了吗?

孩子什么时候会想18-18

摘要:“孩子什么时候会说话?”这个问题,哪个妈妈都会答,而且答得八九不离十。“孩子什么时候会想?”对这个问题,妈妈们的回答就五花八门、没个准谱了。我的一个心理学同行,是美国人,她对这个问题感兴趣,就从美国、中国的北京和香港、还有日本找了一

让环境意识植根于我们的心里19-20

摘要:每过20分钟,这个世界增加3500个人类婴儿,却有1个或更多的动植物种彻底灭绝。每年至少有2.7万个物种永远从地球上消失。中国地质学会公布的一份材料中将地球称为“不幸的地球”……地球每天都在向我们开出破坏生态平衡的罚单,关爱自然,关心环保的重要性不言自明,环境保护需要我们每个人从我做起,更重要的是在孩子心里播下绿色的种子。

营造和谐环境21-21

摘要:我的孩子赵欢给外人的感觉斯文听话,比较懂事,这是因为我们从小对他的为人处事要求比较严格。比如说和村上的孩子打架,我们会先教育他,不去责怪和他打架的孩子。发现他有不是我们给他买

写自己的丑21-21

摘要:儿子读小学二年级了,据他的老师说,他在学校的表现很好。放学回家,我和他妈妈常常可以听到他的汇报。只要是他好的方面,不管是多么小的事情,他都会跟我们详详细细地说。我们快乐着他的快

家长带头诚实守信22-22

摘要:我的女儿是一名小学五年级学生,作为学生的家长,我从孩子的日常行为表现中,感受到了进行中华美德教育的成效,学校通过评价进家庭,评价讲社区等形式有效促讲

你家的地板是什么22-22

摘要:这个题目有点怪,说起来话长。小时候,我与一帮淘气的伙伴捉住一条小狗。狗妈妈熟悉我们,似乎不反对我们逗小狗,但是,它显然不放心,紧紧跟着我们,热切地抬头看着自己的小宝宝在我们手中

和孩子一起尊老爱幼23-23

摘要:最近,我孩子所在的北京市门头沟区东辛房小学开展了社会主义荣辱观教育,使孩子在各方面都有了很大的变化,我们做家长的也同样受到了教育。我的父母都在外地,我的身体

难忘那盘红辣椒23-23

摘要:经常听到有的父母说“再苦不能苦孩子”,也经常看到“无私”的父母煞费苦心却得不到孩子的理解。这时候,我便想起自己的童年,眼前就浮现出那盘一直辣在我心头的红辣椒。

变苦为乐24-24

摘要:我们的孩子经常呈现两种情绪状态:苦,或者是乐。苦与乐是对立的,这是不争的道理;然而,苦与乐又是可以相互转换的,这个事实往往被我们忽略。

爱好是第一位的24-24

摘要:说到爱好,想起郭沫若先生。郭老是已故中国乃至世界著名的政治家、社会活动家、历史学家、科学家、考古学家、作家、戏剧家、书法家、诗人。一个荣膺如此之多的头衔,实

劳动不是奢侈品25-25

摘要:劳动,原本是平平常常的事,可是,在一些未成年人身上,劳动却成了“奢侈品”,偶尔“尝试”一次,家长便格外关注,比如:儿女要去植树,有的家长提前备下高档食品和饮料,其间还要几次打手机电话问孩子摔着