摘要：基于互联网的慕课和雨课堂是新兴的教学模式,对传统的课堂教学提出了很大的挑战。研究结合大学计算机基础课程教学现状,分析了慕课和雨课堂的优缺点,构建了基于慕课和雨课堂的大学计算机混合式教学模式。课前学生通过慕课学习课程,课中借助雨课堂答疑解惑,课后教师根据雨课堂反馈的数据调整教学内容。混合式教学模式注重培养学生的独立思考和协作创新能力,并方便教师进行形成性评价,极大提升了教学效果。