摘要:高职院校逐渐开展了创新学分制,这种学分制的实施效果不佳,主要是传统高职教育管理在一定程度上限制了创新学分制的发展。高职院校在逐渐深化教学改革,将学校的实践教学环节进行强化,进而使学生的操作能力、职业竞争力得到有效提高。
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期刊名称:中国多媒体与网络教学学报·下旬刊
期刊级别:部级期刊
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