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中国成人教育杂志社
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中国成人教育杂志

《中国成人教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1992年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:应用研究、课程与教学、域外扫描、省地巡礼、继续教育、社区教育、教师发展、乡村振兴等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中华人民共和国教育部;职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅
  • 国际刊号:1004-6577
  • 国内刊号:37-1214/G4
  • 出版地方:山东
  • 邮发代号:24-96
  • 创刊时间:1992
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:0.39
  • 综合影响因子:0.289
期刊级别: 国家级期刊
更多期刊

中国成人教育 2019年第04期杂志 文档列表

中国成人教育杂志学习论坛

“三位一体”远程学习支持服务体系的建设与实践

摘要:随着“互联网+”时代的到来,远程学习已经成为人们接受教育的主流学习方式。本文阐述了学习支持服务的概念,分析了当前远程学习支持服务的实施现状,提出了一种“三位一体”的远程学习支持服务体系建设思路,即围绕学习主体,按照学习者的入学需求服务、学习阶段需求服务及毕业之后的需求服务三个维度建立远程学习支持服务体系。
3-6

教育信息化变革对成人学习者学习观念的影响

摘要:在当前教育发展过程中,信息化技术逐渐应用到教育领域的各个环节,对人们的学习活动产生了重大的影响,这一过程也必然引发了学习者学习观念的转变。信息化教育中的学习活动表现出了全新的特征,使人们的学习观念逐渐出现了从书本学习到网络学习、从封闭学习到开放学习、从被动学习到主动学习等方面的一系列转变。学习者一方面要继承传统学习观念的优势,另一方面也要加深对信息化教育的理解,才能达到更好的学习效果。
7-9
中国成人教育杂志理论广角

人工智能视域下技能人才需求的未来走向与职业教育的路径选择——基于OECD教育报告的分析

摘要:分析2018年OECD教育报告,在人工智能视域下,技能人才需求存在盈缺两极化的结构性矛盾,软技能需求占据中心地位,对横向技能召唤成为主流趋势。职业教育作为培养技术应用型人才的主要力量,在应对技能人才需求的走向上,应做好专业的合理配置工作,协调技能人才结构性失衡的问题;应从课程入手,聚焦核心素养的培养;应以专业群为抓手,促进横向能力与“弹性”能力的培养。
10-13

高等教育分流制度的现实困境与创新思考

摘要:伴随高等教育制度改革推进,构建沟通顺畅、比例合理的分流体系,成为推进高等教育大众化发展的必然要求。但目前来看,多向分流制度难操作、职普沟通制度不健全、上下衔接制度不畅通等因素制约着分流制度不断完善。实现高等教育分流制度的创新,对于加强不同主体之间的利益协调具有积极作用。为实现高等教育分流制度的创新,应加强多向分流制度、职普沟通制度、上下衔接制度建设,从而切实推动高等教育分流发展。
14-16

基于教育内外部关系规律的高职院校发展探索

摘要:伴随我国区域经济转型发展步伐的加快,高职院校人才培养与行业企业用人需求之间的矛盾日益突显。为突破这一困境,高职院校摒弃重规模扩张的发展模式,践行内涵式发展道路,进而实现自身转型发展,是提升人才培养质量的必然选择。然而,基于教育内外部关系规律来看,目前高职院校在发展过程中还面临着专业建设发展趋于失衡、校企合作缺乏长效机制、实践教学质量有待加强以及师资队伍水平有待提升等困境。为此,高职院校应当基于重点专业,全力推进专业群的建设;基于政府引导,建立校企合作长效机制;基于就业导向,推进实践教学改革工作;把握示范院校建设契机,打造高水平师资队伍。
17-19

产学研用深度融合的机遇与实现路径

摘要:党的十八大以来,我国经济增长方式不断转型,由要素驱动向创新驱动发生转变,而产学研用深度融合创新作为创新驱动战略的重要支撑和力量源泉,在促进经济结构转型升级进程中占有重要的基础性地位。基于目前,产学研用深度融合正面临政策、资金、市场等多方面的发展机遇。为此,产学研用应构建运转高效流畅的技术转移机制,提高知识产权获取和保护能力。
20-22
中国成人教育杂志管理论

网络管理信息系统在高校管理中的创新应用

摘要:计算机、互联网、多媒体等信息化技术发展,为高校教育管理提供了新理念、新方式,也对教育管理模式创新提出了新要求。当前,网络信息管理系统在高校教育管理应用成果显著,但也存在诸多创新发展困境。为此,要树立创新发展的新理念,明确网络信息化管理系统在高校管理中创新应用中的目标指向,在强化共同价值认知、培养管理队伍、加强资金支持、创新应用格局上谋求创新模式的应用。
23-25

现代高校管理制度与远程教育服务创新

摘要:党的十八大指出“要努力办好人民满意的教育,坚持教育为社会主义现代化服务作为根本任务,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,全面提升国民综合素质”。深化教育改革,从高校层面看就是要推进现代高校管理制度建设,坚持服务创新,提升高校管理现代化建设水平;从远程教育层面看就是要深化其教育服务职能,不断创新教育服务方式,推进国民综合素质提升。远程教育作为高校管理的重要组成部分,在拓展高校服务范围,发挥高校教育服务职能方面起到不可估量的作用。从远程教育服务创新角度重新审视现代高校管理制度,推进教育服务创新具有非凡的现实意义。
26-29

高职教育质量保障体系构建

摘要:构建完善的高等职业教育质量保障体系,对于高等职业教育实现转型发展而言,具有重要的现实意义。但高等职业教育质量保障体系的构建面临着诸多内外部困境,为此,高职院校应当构建制度保障系统、经费保障机制和监督与评估系统,从而完善外部保障体系;加强内部制度建设、建立高水准师资和管理队伍、加强学生管理,从而完善内部保障体系。
29-31
中国成人教育杂志调查

95后大学生自我和谐水平提升调查

摘要:本研究采用自我和谐量表对当前95后大学生的自我和谐状况进行调查。结果发现:52.4%的95后大学生处于中等自我和谐水平,41.3%的处于低自我和谐水平;并且总体自我和谐水平显著低于常模;女生的自我灵活性显著高于男生;大城市生源的自我刻板性最低;独生子女的自我刻板性显著低于非独生子女;就总体自我和谐水平而言,男生显著高于女生,在其他因素上无差异。鉴于当前大学生自我和谐处于中等和较低水平的现状,提出相应的提升建议。
32-34

团体辅导对离异家庭大学生自信心提升研究

摘要:此次团体辅导活动选取离异家庭大学生,进行为期5周共10次的自信心团体辅导训练,运用SPSS统计软件处理分析,以单组前后测的实验方式对实验结果进行检验,以探索团体辅导对大学生自信心改善的效果,进而帮助更多的大学生走出自卑、建立自信,积极健康地生活。
35-37
中国成人教育杂志应用研究

示范职业教育集团化办学实践之囿与破解之策

摘要:目前,不同区域纷纷推进示范职教集团建设。为了发挥示范职教集团的示范和引领作用,职教集团办学体制机制有待创新,职教集团办学主体价值取向有待趋同,职教集团办学经费投入有待稳定,职教集团信息化建设有待加强以及职教集团综合服务能力有待提升。为了打造示范职教集团,需要创新职教集团办学体制机制,消除职教集团办学主体价值取向冲突,保障职教集团办学经费投入,加强职教集团信息化建设以及提升职教集团综合服务能力。
38-41

“1+3+1”高校创新创业教育理论与实践研究

摘要:从目前大学生创新创业教育所面临的问题入手,在理论研究与实践经验的基础上,针对在校大学生提出“1+3+1”创新创业教育体系,即通过“一套科学完整的课程设置+‘三位一体’‘双创’教师+一次创新创业实践训练”,提升学生创新能力、创业意识,培养创新创业型人才。
42-44

“互联网+”背景下的高校创新创业新思路

摘要:“互联网+”背景下高校创新创业是经济新常态发展到一定历史阶段的必然产物,也是解决大学生就业难问题的重要辅助力量。“互联网+”思维所提出的互融、跨界,在迎合高校创新创业要求运作时,对大学生创新创业教育的当前模式将提出分层教育、重视学生已经习得专业知识和技能创造性应用、重视教育预计性等要求。考虑到目前大学生创新创业教育中存在诸如创业者和教育者创业能力、思维、综合素养不足,大学生创新创业教育模式与学生创业引导需求不符等问题,文中尝试探讨“互联网+”对高校创新创业的基本要求、目前存在的教育问题,并阐述如何应对解决。
44-47
中国成人教育杂志课程与教学

职业院校在线开放课程运行效果聚类分析

摘要:针对职业院校在线开放课程运行数据未能被充分挖掘和利用的问题,文章以职业院校在线开放课程管理机构的视角构建了“规模化”“过程性”“有效性”三个一级指标和7个二级指标(选课人数、学生活跃度、教师活跃度、单元测验、作业、学习完成度、有效学习者)的运行效果评价体系,并且用系统聚类分析方法对2018年3月至7月期间在爱课程中国职教MOOC频道上线运行的30门课程的运行效果进行分类处理。实证检验结果显示,课程运行效果可以分为优秀(10%)、良好(20%)、一般(20%)、较差(50%)4类,并对每一类课程的运行效果特征进行了描述。
48-52

教学参考资源云服务平台构建研究

摘要:针对当前的教学参考资源普遍使用的单服务器网站模式存在存储容量受限、访问速度慢、难以实现高校资源共享等缺点,研究采用云计算技术实现的教学参考资源平台。在分析平台功能与架构的基础上,讨论教学参考资源云服务平台建设的方案与内容,对平台构建方法、构建中的关键问题进行探讨。通过从基础设施、软件平台、数字资源建设等层面选择合理方案构建教学参考资源云服务平台,实现传统单服务器模式教学参考资源平台的更新,有效提升平台性能和应用效果。
53-56
中国成人教育杂志省地巡礼

安徽省高等教育自学考试发展思考

摘要:高等教育自学考试制度是一个灵活开放的教育体系。它突破普通本科教育的时空限制,能够实现自主学习、终身学习和全民学习。安徽省自学考试制度坚持改革创新,取得了良好成效。面对新形势新挑战,自学考试在助学政策延续性、助学需求普遍性和思政工作特殊性方面存在困惑。可从坚持开放理念、更新课程设置和建立资源平台等方面攻坚克难,破解自学考试持续发展问题。
57-60

江西省高校协同创新效率的实证分析

摘要:高校是科技创新体系的核心组成部分,是知识创新和原始创新的主力军。运用DEA的分析方法测算了江西省代表性高校2012-2017年科技创新效率,发现大部分高校的科技创新投入、产出效率都不高,存在投入冗余或产出不足。通过和中东部同类高校的比较进一步发现,江西省高校突出的问题表现为科技创新研发人员投入和政府资金投入不足,以及鉴定成果数和产学研实际收入较低。基于实证分析提出了相应的对策建议。
60-62