中国成人教育杂志

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中国成人教育杂志 部级期刊

China Adult Education

  • 37-1214/G4 国内刊号
  • 1004-6577 国际刊号
  • 1.17 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
中国成人教育是教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1992年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。中国成人教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴

中国成人教育 2009年第11期杂志 文档列表

中国成人教育杂志理论纵横
普通高校成人教育和谐发展的理性思考5-7

摘要:本文针对普通高校成人教育办学管理存在的办学定位偏缺、质量与规模矛盾、成教与普教发展不协调、成教独立品质丧失等主要问题,以发展观、终身教育理论、成人教育学理论为视角,分析普通高校成人教育和谐发展的理论基础,对成人高等教育的办学定位、教学模式、管理体制和组织建设等方面进行了全方位的思考。

探索地方新建本科院校的可持续发展10-11

摘要:针对由地方师范专科学校或和相关进修学校合并升格组建的地方本科院校,在新形势下面对机遇和挑战,本文对如何把准定位、积极进行学科建设、提高教学质量、办出特色、培养符合社会发展人才的一些基本问题进行了探索,以促进地方新建本科院校的可持续发展。

对构建成人教育创新机制的几点思考11-12

摘要:市场经济的发展、社会对人才需求量的扩大和教育手段的现代化,给成人教育提出新的发展要求。应结合我国的现实国情重新审视成人教育的特质,以及成人高等教育在构造终身教育体系中具有特殊的不可替代的作用,以科学严肃的态度,进行改革创新,寻求成人教育科学、可持续发展之路。本文从教育观念、办学主体、培养目标、教学模式、管理体制、培养对象等方面阐述了对成人教育发展的认识。

论知识经济下高等教育创新的主要内容13-14

摘要:知识经济深刻地改变着社会环境和经济环境,并给高等教育带来了巨大冲击。高等教育必须要适应并推动知识经济的发展。本文从知识经济的特征及其对高等教育的影响出发,探讨了知识经济环境下高等教育创新的主要内容。

经济危机背景下成人教育发展的思考14-15

摘要:经济危机严重冲击了中国的成人教育事业,造成了成教发展的危机,然而只要善于发现并抓住机会,就能变危机为机遇,借势实现成人教育事业的大发展。

后现代视阈下的成人教育图景16-18

摘要:后现代主义的成人教育观是后现代教育思想的一部分。本文介绍了后现代主义者对"成人""教育"的观点,阐述了测不准、混沌、复杂、不确定等后现代观念的关键词对成人教育转向的影响,进而论述了后现代视阈下的成人教育图景。

教育三问19-20

摘要:发展总会伴随许多困难和问题。教育也不例外,成绩之外确实也还有相当大的反思空间。最近一个时期,笔者就遇到了一系列令人深思的事情,故以杞人之心而发三问,欲就教于方家。 一问:大学毕业生抢劫说明什么? 3月18日,北京青年报报道了一则不起眼的小消息,标题是"为筹路费,小伙抢劫单身女子"。

对贫困大学生教育援助实效性的思考20-21

摘要:贫困大学生的教育援助目前还存在着目标认识上的偏差、对贫困生心理解读不到位、内容和方法单一化等问题;教育援助工作没有落实到位,导致贫困生教育援助达不到预期效果;必须明确贫困大学生教育援助的目标,找出工作中存在的突出问题并不断创新教育援助方法体系,才能使贫困大学生教育援助真正发挥作用。

关于公安院校学生警务正规化管理的思考22-23

摘要:对公安院校学生实施警务正规化管理,是一项践行公安教育理念的系统工程,管理者在注重控制的同时,更应注重服务,坚持在公安特色的基础上倡行大学精神和理念,做好新形势下公安院校学生警务正规化管理工作。

远程教育中推进素质教育的探讨24-26

摘要:素质教育的实施从来没有一个"标准模式"。针对远程教育的特殊规律,理想状态的素质教育的成功实施,将取决于远程教育人才培养模式改革的不断深化,有赖于教育环境的逐步完善(主要包括素质教育制度、基础设施建设、网络校园文化);有赖于教学模式的最终确立(主要包括课程建设、资源开发、教学方式、教学管理);有赖于素质教育评价体系的科学构建(主要包括学生评价、教师评价、学校评价)。

基于就业导向的应用型本科人才培养的架构性思考26-27

摘要:本文从应用型本科人才培养目标定位出发,探究了应用型本科人才培养的障碍,由此对课程设置、实践教学、校企合作、质量测评和师资队伍诸方面的改革进行了深入而系统地阐述。

高职院校人力资源管理中的晋升机制研究28-29

摘要:科学的人力资源管理是高职院校内涵建设的重要途径之一。本文以晋升机制作为切入点对高职院校的人力资源管理工作进行了研究,在单轨晋升机制和双轨沟通晋升机制的基础上提出了一种新的晋升机制:星型晋升机制,并对三种进行了比较分析。

思想道德建设:高校辅导员队伍建设的着力点29-30

摘要:高校辅导员主要对大学生开展思想政治教育,辅导员队伍自身的思想道德建设就显得尤为重要。目前高校辅导员队伍思想道德建设还存在许多问题,本文具体分析了现阶段高校辅导员队伍思想道德建设存在问题的原因,提出加强高校辅导员队伍思想道德建设的基本策略。

影响大学生职业生涯规划的因素和教育探析31-32

摘要:随着我国高等教育的发展,大学毕业生求职就业成为当前我国高等教育面对的新问题。在日益严峻的就业形势下,本文通过分析大学生职业生涯规划的意义、影响大学生职业生涯规划的因素,提出高校进行大学生职业生涯规划的内容和措施。

实现网络教育资源共享 促进现代远程教育发展33-34

摘要:作为现代远程教育实施基础的网络教学资源的建设状况如何,对于现代远程教育实施的结果有着重要影响。但就目前的现状来看,在远程教育资源建设上存在着重复建设与利用程度低等问题,使远程教育的优势没有得到充分发挥。要使这一问题得到解决,只有从我国远程教育发展的总体进行考虑,以共享为目标按照一定原则开展网络教育资源建设,才能为网络教育资源的有效利用奠定基础。

高校教师职业倦怠的透析及应对策略35-36

摘要:教师职业倦怠是当前教育界的一个热门话题。运用文献资料法和逻辑分析法,多角度分析教师职业倦怠的成因,并提出有效的防治途径,以期为教师的健康成长提供有价值的借鉴。

论职业指导与大学生就业38-39

摘要:我国正处在经济结构调整的社会转型期,大学毕业生就业形势严峻。通过对大学生就业现状分析,进一步证明了大学生需要职业指导的迫切性和必要性。通过对职业指导的阐述,进一步证实了职业指导对促进大学生充分就业,促进社会稳定,促进教育体制改革,起着不可替代的作用。

以就业为导向、以课程体系改革为突破口的就业模式探讨40-41

摘要:本文在分析目前高校学生就业难问题的基础上,探讨了以就业为导向,以课程体系改革为突破口,依托校企合作,在实训就业基地以课程置换的方式,实现毕业与就业之间的"无缝"对接的就业模式。