中国成人教育杂志 部级期刊

中国成人教育 2006年第02期杂志 文档列表

中国成人教育杂志本刊专稿

积极发展成人教育促进和谐社会和全面小康社会建设4-6

摘要：同志们： 2005年中国成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛今天在这里隆重召开了。今年，中国成人教育协会在教育部党组的领导和关怀下，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神。广泛联系和团结成人教育机构和成人教育工作者，围绕构建终身教育体系、建设学习型社会积极开展工作，由中国成人教育协会和中国联合国教科文全委会共同发起的“全民终身学习活动周”活动在北京、上海、天津、南京、广州、深圳、杭州、武汉、哈尔滨、宁波十个城市及福建省开展。教育部副部长李卫红同志等有关部门负责同志出席了在北京市西城区举行的开幕式，中央电视台等新闻媒体做了报道。

中国成人教育杂志动态

第五届全国优秀成教科研成果评选揭晓6-6

摘要：由中国成人教育协会主办的第五届全国成人教育优秀调研报告和论文评选活动揭晓，本次评选共收到论文（调研报告）144篇，其中调研报告27篇，论文117篇。

山东省政府召开全省职业教育工作会议7-7

摘要：1月5日至6日，山东省政府在济南召开全省职业教育工作会议。这次会议，主要是围绕贯彻落实全国职业教育工作会议和总理讲话精神，结合实际，研究部署全省的职业教育工作，以更好地适应经济社会对人才的需要。省委副书记、省长韩寓群作重要讲话，省委常委、常务副省长林廷生作总结讲话，副省长王军民作工作报告。会议表彰了全省职业教育先进集体和先进个人。

中国成人教育杂志本刊专稿

浅析科学发展观的依据8-9

摘要：科学发展观有其深厚的理论依据和现实依据。本文从符合人的发展是经济与社会发展的本质和客观规律、汲取了人类关于发展的最新成果、反映了我国经济社会持续发展的客观要求、显示了我国经济社会发展的阶段性特征等四个方面，论证了提出科学发展观的理论和现实依据。

我国高等教育和谐发展论10-11

摘要：建设和谐社会的理念落实到高等教育上，就要使高等教育得到和谐发展，更大地发挥高等学校育人的作用。实现高等教育和谐发展是高等教育界面临的重大理论课题和实践任务，必须从高等教育的多个层面加以关注和思考。

中国成人教育杂志理论纵横

论我国成人教育发展战略12-13

摘要：成人教育是国家教育体系中的重要组成部分，是构建和谐社会，实现小康目标的基础，因此，应认真分析成人教育存在的问题和面临的机遇，明确发展目标和方向，从观念转变、改变教育方法、开展师资培训、建立成人教育体系和明确职责等方面制定发展措施，促进成人教育事业的健康发展。

教育社会学主要理论流派及其视野下的成人教育14-15

摘要：二战后教育社会学发展出结构功能论、冲突论和符号互动论三种主要的理论流派，他们依据不同的理论假设和方法论对教育问题进行了多元的研究。本文主要从社会学的视角，就此三种理论的基本主张及其在此视野下的成人教育进行简单的述评；并认为，在探讨中国当前成人教育问题时，不仅要提倡研究的多元取向，而且还应兼容三者所长，从而得出更符合中国当前实际的结论和对策性意见。

提高成人高等教育质量对策探讨16-17

摘要：中外经验表明，每当教育规模出现过度扩张时，其教育质量总会出现程度不等的下降趋势。而影响质量下降的不稳定因素如不迅即排除，其后果轻则将贻误一批人，重则将贻误一代人，最终受损的将是一个国家、一个民族。因此，我们必须高度重视成人高等教育的质量，积极探索出一整套适合新形势下成人高等教育发展的新体系，使我们的成人高等教育既能满足人民群众日益增长的接受高等教育的愿望，提高全民族的素质，又能保证较高的质量和效益。

终身教育视野中的成人教育18-19

摘要：进入新世纪，为了“全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”，我国确定了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的社会发展目标。这一目标的确定，终于使我国从国家层面上实现了由传统学校教育理念向终身教育理念的转变。于是，各级各类教育须以终身教育理念为指导，明确自身在终身教育体系中的位置、性质、功能，进而深化改革、科学发展。正因为如此，从终身教育视角审视成人教育，对成人教育的科学发展便极有意义。

教学型院校科研评估的特征与功用19-21

摘要：本文依据教学型院校的基本任务和办学定位，重点分析了这类高校开展科研评估的基本特征和主要功用，以期促进教学型院校科研评估的顺利开展。

论邓小平法制教育思想22-23

摘要：公民的法律素质直接关系到法治社会建设的进程，提高公民法律素质是建设法治社会的一项基础性工作。邓小平法制教育思想是邓小平法制思想的重要组成部分，具有丰富的内涵和重大的意义，有助于促进我国公民法律素质的提高和保证建设有中国特色的社会主义伟大事业的顺利进行。

构建终身教育体系五题24-25

摘要：终生教育作为一种教育思想和新兴的教育体系，是对传统教育思想和教育体系的重要发展。它强调人的一生要不断学习、补充和更新知识；主张将正规、非正规及非正式教育有机地整合成一个教育体系；主张建立回流教育制度，鼓励成人回到各种教育机构接受教育；强调多种渠道、多种形式办学，满足社会成员继续学习的需要。

论心理健康疏导与大学生思想政治教育25-26

摘要：大学生心理健康教育已成为大学生思想政治教育的重要组成部分。它不仅提高大学生适应社会的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进心理素质、思想政治素质、道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展。而且为新时期大学生思想政治教育丰富了新的内容，提供了新的手段和方法，有利于提高大学生思想政治教育的针对性、主动性和实效性。

网络时代高校德育工作新探索27-28

摘要：文章从网络时代给高校德育工作带来的机遇和提出的挑战两方面来进行分析，将网络时代大学生普遍上网与高校德育工作有机结合，并提出相应的对策，为高校德育工作开辟一争新途径。

最近发展区理论及对大学生思想政治教育的启示28-29

摘要：维果茨基的最近发展区理论对我国教育领域产生了非常深刻的影响，在中小学教育教学上得到了推广和运用，在高等教育大众化时代，最近发展区理论能指导我们：把握当代大学生的思想现状，确定恰当的思想教育目标；把握大学生的差异性，贴进学生实际，做好针对性的思想教育工作；帮助学生“搭建脚手架”，促进学生自主学习。

中国成人教育杂志新视点

论普通高校成人教育服务社区发展30-31

摘要：普通高校成人教育的发展随着社会发展需求的变化而变化，其办学形式、教育内容等也需要与经济、社会大环境的发展紧密结合。本文阐述普通高校成人教育应陔如何与学校周围社区进行互动，以求得与社会发展紧密结合，发挥高校成人教育在构建终身学习社会中的作用，满足社会需求的目的。

远程教育学习支持服务体系的构建与实现32-33

摘要：远程教育为学生提供了一种全新的教学模式，使学习更加方便、更加个性化。如何有效地指导、实施和监控教学的各个环节，保证教学质量和学习效果，已经成为办学者和就学者都非常关心的课题。本文根据远程教育的特点，结合所从事的远程教育实践工作，从导学、助学、促学和服务等四大体系的构建和实践进行研究和探讨。

中国成人教育杂志管理论

新公共管理理论在发展独立学院中的应用34-35

摘要：独立学院最早于1999年出现在我国较为富裕的浙江、江苏一带，并迅速影响到全国。独立学院一律采用民办机制，实行新的办学模式、新的管理体制。本文从新公其管理理论分析入手，指出高等教育是混舍公共产品（准公共产品），高等教育采用民营机制，是新公共管理理论在发展高等教育中的一种尝试．