语文教学与研究杂志 部级期刊

语文教学与研究 2008年第08期杂志 文档列表

语文教学与研究杂志语文三家村

可备一格的诡异6-6

摘要：2004年10月7日，瑞典文学院宣布，当年的诺贝尔文学奖授予奥地利作家艾尔芙丽德·耶利内克。这个结果出乎很多人的意外，许多专家预测过的捷克的米兰·昆德拉、秘鲁的巴尔加斯·略萨和英国的多莉丝·莱辛，在欧美和全世界的知名度都大大高于耶利内克。连耶氏本人也说，美国作家托马斯·品钦“竟然没有得到诺贝尔奖，我却得到了，这是个笑话。”在此之前。奥地利右翼的自由党在竞选海报上气势汹汹地逼问国民：“你想要耶利内克，

解读《自鹿原》的中心意象“白鹿”8-8

摘要：“意象化”本是现代诗歌创作的一种艺术手段。意象，并不完全等同于象征那样仅借助于某种事物来进行“借喻”、“比喻”而具有某种恒定性。诗歌创作中的意象，是“一种在瞬问呈现的理智与感情的复杂经验”（庞德），有着很强的主观色彩和不确定性。意象的运用．常会给作品带来更丰富的潜沉意蕴，激起阅读的无限想象力。

语文教学与研究杂志读者包厢

温暖的臊子面9-9

摘要：走出校门口的时候，已经快十一点了。我只感到肚子疼痛得厉害，才蓦然想起，自己连晚饭都还没有吃。这段时间总是这样，由于要应战下个月的职能考试，没有准备好的我只能临时抱佛脚，每天坚持去自习室死啃书本几个小时。

浮游生物10-10

摘要：我始终觉得我是一个浮游生物。当我惶恐的在大街小巷行走的时候，我怕别人看穿我空虚外壳里蛰伏的脆弱的灵魂。我尽量避免被人碰撞或者碰撞别人一这是浮游生物的生存法则。你们和我一样，属于浮游一族，在黑暗与光明的颠峰，在痛苦与快乐的极地，在命运的幸与不幸之罅，在广袤无垠的时间与空间的隧道。如果我们真的有什么不同，那也仅仅在于，有人没有翅膀却自视可以飞翔，

孩子与鸟儿11-11

摘要：一天下午，孩子们都出去捉蜻蜒，室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟，袅袅地拂过树梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美丽的灰鸽。

春天的抒情12-12

摘要：一个人如何和春天遭遇？这组诗既清新又不乏深度。清新的是其恬淡温馨而又柔美的语言；深刻的是作者对春天敏锐纤细的、附丽着生命和爱的感受。“一种美被另一种美衬托”，“它的光芒，轻易地照见了我身体里的暗“，那孤独“仿佛是我明天的命运“。整组诗充满着作者这种“物我两知”或“物我两相观照”的生命交融感，

语文教学与研究杂志三点式阅读

托尔斯泰的追求13-14

摘要：今天去访问托尔斯泰故居。这是我心仪已久的地方。到了俄国，能不去拜访托尔斯泰吗？他给了我们那么伟大的作品，这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受。我们怎么能不心存感激？

脚步声15-16

摘要：我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢。松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟着我。我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的从林间碰上了剪径。回过头来一看：什么也没有，那声音来自于自己的脚步。

预言17-17

摘要：年轻人的心中各自都有一尊属于自己的神。它伴随着每一个人成长，有时离你近，有时离你远；有时扑面而来投入你的怀抱．令人邂逅而激动不已；有时擦肩而过挥手远去，令人忧伤而满腹惆怅。在这酸甜苦辣纠缠交错的记忆里．唯有企盼和失去的经历最清晰和隽永。《预言》这首诗正好在这一点上释放出了无限的美丽。

语文教学与研究杂志美文博览

生命的修复功能18-18

摘要：蚯蚓被截成几段，每一段又都能成为一条新的蚯蚓。壁虎断尾后．过些时候会长出一条新尾巴。螃蟹的螫夹被毁后，也会再生出一个新螫夹来。生命的自我修复能力，是生命现象中最令人敬畏的一点。

摸书18-18

摘要：名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富裕。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了4000多本书，每天晚上协颂用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”

今夜，我牵挂都江堰19-19

摘要：五月在鼓浪屿，春已经很暮了。我家园子里，老木棉树上，添了好几巢新鸟。可是这拨鸟族的移民，却似乎很悲切很惊恐地嚷嚷什么，扰得我坐立不安。我正在整理照相机里的都江堰照片。镜头里的鱼嘴、宝瓶口、二王庙和离堆古园．都被岷江的宽幅绿绸，所拂掩着烘托着滋养着，连树影和山荫都绿沉沉地沉醉；有阔嘴大笑的系黄头巾的壮硕乡民；有手执山杜鹃交头接耳的明眸川女，还有互相揪扯着衣襟跳跃奔跑过索桥的顽皮村童……

同窗的影响20-20

摘要：我在湖南师范大学读书时有两位同窗好友，一叫湘生，一叫顺久，我感念的是大学生活里他们对我的影响要胜于师长。

清雅之人才喝茶21-21

摘要：茶树原产何方，是土生土长还是印度进口，抑或“中外合资”，都不要紧。要紧的是饮茶这件事是不折不扣的中国文化。

沉睡的大拇指22-22

摘要：从盖尔出生的那天起，他的爸爸妈妈就开始为他担心了，因为盖尔左手的尾指边长了根小小的第六指。

与天才班的人谈恋爱23-23

摘要：梅子安在实现我们共同的理想：和理科实验班的谈恋爱。不过很难说他们在谈恋爱，两人只是放学时候一起走路而已，看起来就像没什么话讲的老夫老妻。

树木的美感23-23

摘要：在风中，远处近处的树，都向我们打着友好的手式。 如果你仔细看，会发现树的手势真是太丰富了。我们内心的许多情感，即使我们自己也来必能找到妥贴表达的语言，而树，它会用微妙的手语帮助我们表达出来。

老师的门牙24-24

摘要：梁妃是镇上第一个染头发的初中生。谭清在街上一眼就认出她来了，夹在两个男生之间，坐在飞驰的摩托车上。车突然间“嘎”地一声刹住，停在谭清对面的街旁。车后的两人同时向前倾倒，三个人压成一堆，哈哈大笑。