校园心理杂志社
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校园心理杂志

《校园心理》杂志在全国影响力巨大,创刊于2003年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首语、人物专访、心灵阳光、人生视野、情感地带、休闲沙龙等。
  • 主管单位:山西省卫生厅
  • 主办单位:中华医学会山西分会
  • 国际刊号:1673-1662
  • 国内刊号:14-1326/R
  • 出版地方:山西
  • 邮发代号:22-129
  • 创刊时间:2003
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.17
  • 综合影响因子:0.072
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

校园心理 2015年第04期杂志 文档列表

校园心理杂志论著

团体心理护理对改善精神障碍患者自尊的研究

摘要:探讨团体心理护理对改善精神障碍患者自尊的效果。根据《疾病和有关健康问题的国际统计分类》精神障碍的诊断标准,运用自尊量表(SES)、领悟社会支持量表(PSSS)及面谈的方式,选取入住我院治疗的低自尊感的精神障碍患者共70例,采用随机分组的方法分为试验组和对照组,每组各35例。试验组给予常规药物治疗和10次团体心理护理辅导,对照组只给予常规药物治疗。在团体心理护理辅导前后,对试验组和对照组均采用PSSS、SES进行测量。在SES上,经过团体心理护理辅导的试验组和对照组均有一定程度的提高,试验组与对照组相比,差异有统计学意义(P〈0.01),在PSSS上差异有统计学意义(P〈0.01)。试验组对团体心理护理有较多正向评价。短期内通过团体心理护理的方式可以增强精神障碍患者的自尊感。
219-221
校园心理杂志作者·编者·读者

对一稿两投问题处理的声明

摘要:为维护本刊的声誉和广大读者的利益,现将本刊对一稿两投问题的处理声明如下。1本声明中所涉及的文稿均指原始研究的报告或尽管2篇文稿在文字的表达和讨论的叙述上可能存在某些不同之处,但这些文稿的主要数据和图表是相同的。
221-221
校园心理杂志论著

大学生社交焦虑与自尊孤独感的关系

摘要:探究大学生社交焦虑与自尊、孤独感之间的相互关系,为缓解大学生社交焦虑,提高个人自尊,降低孤独感提供实证依据。采用社交焦虑量表、自尊量表和孤独感量表对285名在校全日制大学生进行测量。本研究发现:1社交焦虑、自尊、孤独感水平在性别、年级上差异无统计学意义。2自尊与社交焦虑呈负相关(P〈0.01);自尊与孤独感呈负相关(P〈0.01);社交焦虑与孤独感呈正相关(P〈0.01)。3自尊、孤独感水平对社交焦虑有良好的预测作用。本研究认为社交焦虑与自尊、孤独感水平有紧密联系,并有预测作用。
222-225
校园心理杂志消息

本刊加入“万方数据——数字化期刊群”的声明

摘要:为了实现期刊编辑、出版工作的网络化,我刊现已入网“万方数据——数字化期刊群”,所以,向本刊投稿并录用的稿件文章,将一律由编辑部统一纳入“万方数据——数字化期刊群”,进入因特网提供信息服务。凡有不同意者,请另投他刊或特别声明需另作处理。本刊所付稿酬包含刊物内容上网服务报酬,不再另付。
225-225
校园心理杂志论著

大学男生拒绝吸烟自我效能感与心理健康的相关研究

摘要:采用大学生拒绝吸烟自我效能感问卷和症状自评量表,从南昌市3所高等院校随机抽取500名大学男生进行问卷调查。结果表明:大学男生拒绝吸烟自我效能感问卷总均分及各因子均分与症状自评量表总均分及各因子均分大部分呈正相关(P〈0.05)。回归分析发现:大学男生拒绝吸烟自我效能感对心理健康有一定的正向预测作用;大学男生拒绝吸烟自我效能感的2个因子对症状自评量表4个因子有一定正向预测作用。大学男生拒绝吸烟自我效能感一定程度影响心理健康。
226-229
校园心理杂志消息

本刊加入CNKI中国全文数据库的声明

摘要:本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。该社著作权使用费与本刊稿酬一并支付。作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意我社上述声明。
229-229
校园心理杂志调查研究

高等职业院校大学生自我价值感调查研究与分析

摘要:为了解当前高等职业院校大学生自我价值感现状,本研究采用《自我价值感调查问卷》,针对457名重庆地区高等职业院校大学生进行的调查表明:高等职业院校大学生自我价值感总体水平较高,且总体自我价值感随年级的升高有不断增长的趋势;高等职业院校男生的自我价值感在个人取向的心理自我价值感显著高于女生;而高等职业院校女生的个人取向的人际自我价值感、生理自我价值感、家庭自我价值感以及社会取向的家庭自我价值感都显著地高于男生。
230-232

情商低是校园暴力的主因调查研究

摘要:研究发现校园暴力的增加与独生子女的情商普遍低有密切关系,学校应通过提高学生的情商来降低校园暴力的发生率。运用国际标准情商测试题对全校2 800名学生的情商进行了摸底调研。结果发现:情商低于90分的比例高达24.8%;女生的情商不容乐观;情商随年级增加而增加。结果表明提高学生的情商可降低校园暴力的发生率;要重视情商的培养,尤其要关注低情商的学生。要开展系列的培养情商的活动。
232-235

大学生职业决策自我效能感与家庭教养方式的相关研究

摘要:探讨大学生职业自我效能感与父母教养方式二者的现状及其关系。采用父母教养方式评价量表和大学生职业决策自我效能量表对280名大学生进行测试。结果显示,男女生整体择业效能感差异无统计学意义;大学生职业自我效能感随年级增长呈现降低的趋势,但各年级差异无统计学意义;大学生父母教养方式在是否独生子女上差异有统计学意义(P〈0.01)。相对于非独生子女来说,父母对独生子女的过分干涉比较高,更加偏爱、情感更加温暖、过分保护,惩罚更加严厉。大学生职业决策自我效能总分及各因子与父母情感温暖、过分干涉、保护呈正相关(r=0.104~0.233,均P〈0.01);其他因子间相关不显著。父母教养方式对大学生职业自我效能具有重要的影响。
235-238

高等院校女大学生校外性安全意识状况调查研究

摘要:旨在了解高等院校女大学生身处校外环境时对自身性安全的意识状况,为女大学生校外性安全保护提供理论防护对策。采用自编"高等院校大学生校外性安全意识调查问卷"对重庆几所高等院校的300名学生调查,研究发现:1坐黑车是女大学生感觉校外性安全威胁最大的因素;2多数女大学生身处潜在性侵环境时具有一定的安全意识并采取了相应措施;3失联女大学生警惕性低,安全识别能力差。结论:1黑车是校外潜在的性侵环境,需要加强法制规范;2女大学生要洁身自好、增强防范和自我保护意识,掌握防范和保护的实用小技巧。
238-240

当今社会大学生金钱观的调查

摘要:探讨高等院校大学生的金钱观现状与父母教养方式之间的关系。采用父母教养方式量表与金钱观量表对广州市363名大学生进行调查。结果显示,1总体家庭教养方式与金钱观呈正相关。2不同性别、家庭教养方式、金钱观差异有统计学意义。结果可见,家庭教养方式对大学生金钱观有较大影响。
240-241

中等职业院校女生审美现状的调查研究

摘要:根据研究者的实际经验编制项目组成问卷调查探索学生的审美观念,结果发现学生的审美观念、行为表现主要受家庭环境和学校教育双方面的影响。家庭环境:城镇/农村,是否独生子女,父母是否离异等。学校教育:校园环境的建设,教师的言传身教,学生之间的模仿学习等。进行美育教育,要从学生的生活环境、饮食起居、衣着打扮、言谈举止、待人接物等方面出发,尤其要注意引导学生在日常生活中表现美。
241-243
校园心理杂志综述

国外儿童阅读疗法研究进展

摘要:所谓阅读疗法,是指通过一定的指导阅读,以达到治疗目的的一种方法。简单地说,阅读疗法就是以阅读促健康。国外儿童阅读疗法研究开始较早,成果较为丰富。本研究旨在对国外儿童阅读疗法研究进行总结与分析,以期能够促进国内儿童阅读疗法的快速发展。
244-246

两难情景中合作行为的研究述评

摘要:两难问题的研究起源于博弈论,实际上它是一种广泛存在的现实问题,两难情景下有关合作行为的研究是社会两难研究的焦点。在收集相关文献的基础上,本研究从社会两难与合作行为的含义,社会两难情景下有关合作研究常用的研究方法,社会两难情景下影响合作行为的因素,关于社会两难的研究展望,这4个方面来阐述有关两难情景中合作行为的研究。
246-248
校园心理杂志教育心理

大学生重大心理危机行为征兆发现及化解研究

摘要:近年来,高等院校学生极端心理危机事件频频发生,厦门某高等院校2014年仅在相隔半年的时间内,先后发生了三起学生坠亡事件。一个个花样年华的生命却以如此极端的方式结束,在沉痛惋惜的同时,作为一名高等院校教育工作者笔者不禁再次思考:高等院校学生心理危机干预的重点是什么?
249-252

我校大学生主要心理问题分析

摘要:寒窗苦读12年,通过竞争激烈的高考,揣着梦想与希望踏入大学校园,然而校园环境的变化、学习方式的改变、人际关系的复杂、理想与现实的差距让他们措手不及,这必然会给大学生带来困扰,产生一系列的心理问题,如对新环境、学习方式、人际关系的适应问题,情绪的控制、情感的矛盾问题,定向问题以及择业就业问题等。
252-254

对当代大学生良知结构的探究

摘要:"良知"是一个既有浓厚中国文化色彩且至今仍在广泛使用的概念,蕴含着极其丰富的内容或者含义。中国历史上"良知"这个概念最早由孟子提出。他认为"仁义礼智皆根于心"(《孟子·尽心上》),这里的"心"即是良知。明代的王明阳极大地丰富和发展"良知"的概念,他认为良知是一个有着极为复杂内涵的道德哲学范畴,是知情意的统一。
254-255

浅析军校大学生退学原因及对策

摘要:近些年,军校大学生退学现象严重,给军校教学管理带来一定的困难。与地方大学生相比较,军校生在校期间可以享受供给制待遇,不仅可以免交学费,享受公费医疗,还按月补发津贴,真正实现了专业知识学习和社会实践训练相结合的目标。军校毕业以后,部队对学员进行授衔分配工作,不必与普通大学毕业生一样要在激烈的竞争中才能找到工作,可谓是学历工作两不误。
255-257