语言输入理论对高职英语口语教学的启示
作者：袁珺珺
摘要：当前,我国高职英语口语教学效果并不理想,无效的语言输入使学生不能很好地吸收语言知识,导致输出困难,从而难以达到实际运用语言进行交际的目的。本文以克拉申（Krashen）的输入理论为基础,从教学实践的角度出发,探讨了该理论对高职英语口语教学的启示。
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关键词：
- 语言输入理论
- 可理解输入
- 英语口语教学
- 语言输出
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- 杂志介绍：
- 主管单位：河北省教育厅
- 主办单位：邢台职业技术学院
- 出版地方：河北
- 快捷分类：教育
- 国际刊号：1008-6129
- 国内刊号：13-1268/G4
- 邮发代号：
- 创刊时间：1984
- 发行周期：双月刊
- 期刊开本：A4
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