美国音乐教育师资培养探究——基于田纳西大学实践音乐教育观的个案分析
作者：赵扬
摘要：音乐教育属于基础教育的核心课程,所以美国十分注重音乐教育师资的培养。美国田纳西大学（UTK）音乐学院在音乐教师培养方面形成了自己的特色,特别是他们践行的实践音乐教育哲学观——实践音乐教育观,在音乐实践、实习内容、课程设置、评价标准等领域都对我国音乐教育师资培养具有重要借鉴意义。
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关键词：
- 音乐教师
- 实践音乐教育观
- 课程
- 音乐实践
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