摘要：留学生心理健康教育是留学生管理工作的一个重要内容,对留学生的心理健康成长和文化交际发展有着十分重要的影响。但是受文化背景、思维观念差异的影响,留学生在华学习的过程中很容易出现一些心理卫生问题,严重的情况下还会引发心理危机。高校辅导员是和留华学生接触最多、最为密切的人,为了引导留华学生心理健康发展,高校辅导员需要充分发挥自身职能作用。为此,在阐述心理危机干预理论内涵的基础上,结合当前留学生心理健康状况,就如何更好地发挥高校辅导员在留学生心理健康教育中的作用进行策略分析。