摘要：学生网上评教受教育理念转变和信息技术高速发展的影响,逐渐成为高校教学评价体系中的核心环节。但随着该活动的不断深入和反复实践,逐渐陷入了大学生游戏心态以及评教结果失真的双重困境。通过对该困境的解读,提出科学建构评价指标体系、加强学生自身建设以及合理使用评教结果三个改进性意见,以期解决高校学生网上评教所面临的困境。