摘要：笔者所在的学校是一所兵团的团场学校。电子书包教学在笔者所在的学校已经开展了两年。通过两年的教学 实践及与传统教学相比较,电子书包班的优势已经得到了初步的显现。笔者认为电子书包使用的最大意义,不是取代黑 板、粉笔、教科书,而是改变了教师的教和学生的学、甚至是家长的思维。电子书包逐渐的让学生成为了课堂教学的主体, 拓展了学生自主学习的空间,激发学生学习的主动性和探究性。电子书包以及由此构建的新型课上、课下相结合的学习模 式,必将更多改变教师的教学行为、学生的学习行为,有力促进学生的全面发展。