摘要:当前,大学美术基础教育中存在专业训练多,综合训练少,偏重写实而忽视写意的问题,写实教学与写意教学侧重点不同。后者更强调培养学生的情感表达、思维能力个性与创造力。为此,在大学美术基础教学中应将写实教学与写意教学相互融合。
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期刊名称:教育探索
期刊级别:省级期刊
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