摘要:学校积极开展德育课题研究,努力提高班主任工作水平。深入开展学生的差异性研究,将差异作为一种资源来开发利用。“重小事,抓细节”,坚持不懈地抓好学生养成教育。扎实有效地开展生命教育、公民教育和民族传统教育。以“三名”(读名著、赏名画、昕名曲)教育活动为载体,开展丰富多彩、行之有效的教育活动,实施学生学业成绩与成长记录袋相结合的综合素质评价方式,
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期刊名称:江苏教育宣传
期刊级别:省级期刊
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