实施STEM导学策略着力提升科学素养--浅谈科学STEM教育课堂导学四策略
作者：曾坤宗
摘要：文章剖析了小学科学课堂STEM教育导学四策略,深入浅出地阐述了科学教师应如何引导学生进行科学知识探究。只有这样,才能发挥学生主观能动性,引发学生进行科学思维活动,培养学生获取和处理科学信息的能力,提高学生分析和解决科学问题的能力,逐渐提升学生的科学素养。
分类：
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- 社会科学II
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- 中等教育
收录：
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关键词：
- stem
- 探究过程
- 导学
- 科学素养
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