青年思想教育的重要性篇（1）

企业的未来掌握在青年人的手里，需要他们不断的努力打拼和奉献。但首先青年员工应

该进行不断地自我完善，只有在正确的思想做引领的情况下，才能做出相应正确的行为。所以在工作中通过长期的思想教育，在青年员工思想组织中形成一套比较完备的体系，能够在处理实际工作中首先想到是否符合我党的要求，是否是符合大多数人的利益，是否能够做到选择了一条正确的路线。企业在未来可以从形式上规模上发展方向上不断的有所突破，但是这些变化都应该是基于企业精神文化的基础上。企业文化是长期的工作活动中不断的摸索累积的企业精神，是诸多企业员工为之奋斗和骄傲的信念，能够在一定程度上基于员工以精神的力量。对于社会外界来说更像是企业的定位，对于企业来说是一种价值成果的体现或是追求的终极目标。企业文化是企业发展的一种殷切的希望方向，希望通过当前的企业领导和员工能够在一定程度上完成或稳定文化所指，所以说要对青年员工的进行思想教育的同时进行企业文化的深刻灌输，形成坚定的统一认识，员工在不断激励中完善自我，企业才能在不断超越中完成更大更强，能够在创造未来企业发展轨迹上续写辉煌。

二、思想教育和企业文化结合能够帮助青年员工解放思想

时展前进，人的思想要紧随时代的进步，但很多客观因素限制了人思想的进步，与发展相脱节，就会很明显的直接反应到工作中，对企业来说也会产生不利的限制影响，所以我党要求要不断的解放思想，力求从禁锢的陈旧思想解放出来。在树立企业形象建设中，需要通过一些实际行动的条款从客观上帮助和要求员工时刻提醒自己代表着公司的形象，一举一动都不得出现有损企业形象的痕迹。企业与个人是联合的整体，一损俱损，一荣俱荣，这些都属于企业文化建设中的一部分。从经济大的环境背景下，如何才能力争上游，在众多竞争者中依然保有一定的市场占有量，充分发挥人的主观能动性，不错时宜的看准市场先机，为企业的发展谋求更有力的条件。这就需要在形式的趋势下，树立这种竞争的思想，经济的意识，以及发展的变通，并能够在外界条件不断变化的同时产生与之适应的创新观念，在解放思想中继续解放思想。这些观念的形成和企业文化的继续巩固和建设都要引入思想教育，尤其是对青年员工在工作岗位上经验尚浅，涉世未深，还有很多与企业工作相关的事情需要经历。只有在思想教育的基础上才能更好的应对相对陌生的领域工作，尽快的培养相关概念思想的形成，解放思想，以求得更好更快的发展。

三、思想教育和企业文化结合能够维护企业稳定和谐的环境

企业要求员工能够对待企业如自己的家一样，同时企业也要对待员工如同家人一样，时刻为员工创造一个和谐的工作环境，解除员工的后顾之忧，为员工谋福利。人在不同的心境工作下表现出来的状态是截然不同的，一方面员工要受到工作上的解决各种问题的压力。另一方面还要应对工作中与领导、同事、以及各个部门工作环境的压力。在这种双重压力下员工怎么能够大胆放手去更好的完成工作任务呢，更谈不上去维护企业文化的建设了，所以凝聚力和团结力也很难形成。思想教育的深入能够积极努力的改变内部的环境压力，一定程度上遏制思想腐败的滋生，降低扰乱秩序分子的出现，在加大力度打击违法非法行为的同时，还能更广泛的在萌芽阶段防止不良思想对青年员工的侵蚀。青年员工的生活压力大，定性不够强，容易受到各种外界的引诱走上不正确的道路，所以特别需要政治思想教育，从而稳定企业的内部环境秩序，也间接影响到社会的稳定秩序，如此企业文化才能有效的开展。

四、思想教育工作可以化解矛盾，理顺并建立良好的人际关系

青年思想教育的重要性篇（2）

中图分类号：R 197.3 文献标识码：A

中医院员工中，青年员工是极为重要的组成部分，青年员工的思想比较活跃，愿意接受新鲜事物，并且有着极为明显的个性特点，能够为中医院的发展注入新鲜的动力。青年员工也具有很强的可塑性，承担着中医院发展建设的重任。青年员工容易受到外来信息以及思想的影响，思想认识发生偏转，出现急功近利、拜金主义的思想，工作中缺乏责任感。因此必须要加强中医院青年员工的思想政治教育工作。

1 强化中医院青年员工思想政治教育的重要性

如今医疗改革不断推进，这是与人民群众切身利益密切相关的，医改工作中应积极落实全心全意为人民服务的宗旨，落实科学发展观，积极强化思想政治教育工作。发展的核心就是以人为本，促进其实现持续的发展。中医院必须要积极加强青年员工的思想政治教育，让青年员工对科学发展观的内涵以及实质都科学地把握，提高其思想政治觉悟，进而促进中医院医疗水平以及服务质量的提升。

中医院改革发展中，思想政治工作是极为重要的内容，能够为医疗卫生事业的持续、长久发展奠定坚实的基础[1]，也是中医院改革发展的重要保障。当前医疗卫生改革不断推进，中医院的工作环境也发生了一定的变化，提高医疗工作人员的素质水平是极为重要的工作内容。在强化青年员工思想政治觉悟时，也应让青年员工在工作中主动服务，转变他们的服务理念，使其成长为中医院发展的带头人，充分发挥青年员工的个性特点以及智慧，为中医院发展增添新的动力。

思想政治工作的开展有助于中医院医疗队伍素质水平的提升。中医院医疗队伍中员工的素质水平将决定着中医院整体治疗效果，反映着中医院的竞争能力以及形象[2]。当前中医院中，青年员工的素质水平参差不齐，在职业道德、思想以及文化素养上都存在着一定的缺失，因此要提高青年员工的整体素质就必须要进行思想政治教育，通过思想政治教育引导青年员工树立正确的世界观、人生观以及价值观，整合中医院的理念以及文化，提升自己的职业自豪感，努力成为中医院发展中的主力军。

2 强化中医院青年员工思想政治教育的策略

2.1明确教育重点，优化教育内容

市场经济发展条件下，中医院青年员工的思想认识、行为方式等逐渐呈现出多样化的趋势，使思想政治教育的难度增加。中医院中很多青年员工都在医疗护理的第一线工作，他们将是中医院未来发展的主力军。为了提高青年员工的思想政治教育效果就必须要提高对思想政治教育工作的重视程度。明确思想政治教育的指导思想，为青年员工提供精神支持。积极开展集体主义、爱国主义、竞争意识、理想信念、职业道德、服务宗旨、医德医风等教育[3]，充分发挥模仿作用，对青年的心灵进行塑造，使其形成正确的世界观、人生观以及价值观，保持较高的思想政治觉悟。使用先进的科学理论以及方法教育青年员工，使其更加积极主动地参与到学习中，提高青年员工的热情，强化凝聚力，为中医院的持续发展进步奠定坚实的基础，讲求奉献、遵守医德，发展成为优秀的医务工作者，为中医院发展做出贡献。

2.2充分发挥载体作用，强化实践教育效果

思想政治教育中应将活动作为重要载体，依据青年员工的思维以及年龄特点，开展针对性的思想政治教育活动。思想政治教育的内容需要满足时代需要，通过青年员工喜闻乐见的形式进行教育。可以举办青年员工岗位技能比赛、争当“青年岗位能手”等活动[4]，让青年员工充分参与到活动中，并接受教育。通过各种活动将思想政治教育的工作变得更加具体、生动，能够极大的提高青年员工的积极性，有助于思想政治教育感染力以及效果的实现。还可以将青年思想政治教育工作与青年文明服务活动相结合，提高青年员工的职业技能以及思想道德，使其在工作中更加规范，实现优质服务。强化青年员工的服务意识，培育青年典型，充分发挥榜幼饔茫做到爱岗敬业，在工作中磨炼自己的技艺，成长为中医院的主要力量。思想政治教育工作需要将有形教育与无形教育相结合，与时俱进，提高青年运功思想政治工作的效果。

2.3优化教育方法，实现教育目标

中医院思想政治教育中要提高对青年员工思想政治教育的重视程度，青年员工的思想观念以及主张等逐渐多元化，对物质利益比较看重。因此在青年员工的思想政治教育中，要克服形式主义的情况，将传统的思想政治教育与现代的教育方法相结合，提高思想政治教育的实效性。分层次引导，结合中医院实际，依据青年员工的实际情况扎实推进思想政治教育[5]。思想政治教育要能够触及青年员工的兴奋点，帮助青年员工处理工作、生活以及学习中遇到的问题，及时谈心沟通，实现思想上的共鸣。思想政治教育中，还需要理解、尊重员工，对青年员工进行思想政治教育时要做到与时俱进，积极研究新方法，青年员工有很强的可塑性，能够快速的接受新鲜事物，可以通过党政工团共同管理的形式，实现多样化的教育，提高青年员工思想政治教育的效果，让青年员工能够有效的处理眼前利益与长远利益、医患关系以及付出索取之间的关系，提高自己的主人翁意识以及责任感，形成良好的职业道德，充分发挥自身的优势作用，为中医院的发展建设奠定坚实的基础。

2.4加强医院人文文化建设，强化员工思想管理

要实现医院青年员工的思想政治教育，也需要加强医院的文化建设，通过文化潜移默化的感染青年员工，进一步强化其思想管理，顺利实现思想政治教育的效果。中医院需要结合自身的实际情况建设具有中医特色的医院文化，积极鼓励医务人员，提高其凝聚力，强化医务人员对中医院内部文化的认同感以及使命感，能够更加努力的投入到工作中。医院要制定长期的文化建设规划，从建筑风格、诊疗环境、装潢等入手，凸显中医药文化，体现出古朴典雅、简约大方的特色。同时基层中医院应开展多样化的中医文化活动，比如举办中医药文化体验活动，现场进行小二推拿、中药封包、中医体质辨识等[6]，使青年工作人员的生活得以丰富，并积极宣传传统中医药文化，在医院文化宣传的过程中优化青年员工的思想认识，使思想政治教育的效果顺利实现。

2.5加强医院纪检监察，优化青年队伍建设

在中医院中，由于青年员工的资历比较浅，缺少话语权，因此在收受红包等方面机会并不多，但是为了避免长期耳濡目染在思想上产生不良影响，就需要加强医院的纪检监察，及时深入到青年员工身边，防患于未然[7]。强化思想渗透，把握好青年员工的思想认识，特别是仓管、购销等人员，通过思想政治教育与管理，将其思想牢固在正确的认识方向上。在工作过程中还需要做好渗透工作，党员干部要做好榜样工作，及时与青年员工沟通，交换工作的体会，使青年员工在工作中更加规范、严谨。在监督过程中还需要及时渗透，如果存在青年员工与医药代表等接触过密，外出吃喝等情况就需要及时制止，如果青年员工处于医院中药岗位上还需要及时对岗位进行调整，做好隔离工作，使青年员工始终保持廉洁的思想认识。同时维护青年员工的合法收入，完善绩效工资、加班、节假日补贴等，提高工资标准，减少贪婪心理的出现。

3 结束语

总而言之，中医院中，青年员工是医院发展的未来与坚实力量，做好他们的思想政治教育工作是极为重要的，对于中医院发展有着至关重要的作用，因此必须要提高对医院青年员工思想政治教育的重视程度，采用多样化的策略与管理方法，明确思想政治教育的重点内容，充分发挥载体的作用，使思想政治教育的践效果得以强化。此外，还需要改进教育方法，加强医院的文化建设，做好纪检监察工作，保证青年员工的思想水平以及价值理念得到全面提升，以更高的素质能力为中医院发展服务，促进医疗卫生事业的持续进步。

参考文献：

[1] 李志友.新时期青年员工思想政治教育工作的探讨[J].经营管理者，2016（34）：386.

[2] 孟昭丽.强化医院青年员工思想政治教育重要性[J].大家健康（学术版），2015（23）：281- 282.

[3] 张元春.浅谈网络环境下国有企业青年员工思想政治的教育[J].现代国企研究，2015（20）：216.

[4] 娄丽芳.新常态下青年员工思想政治教育的创新路径[J].南方论刊，2015（9）：96- 97.

青年思想教育的重要性篇（3）

1 强化中医院青年员工思想政治教育的重要性

如今医疗改革不断推进，这是与人民群众切身利益密切相关的，医改工作中应积极落实全心全意为人民服务的宗旨，落实科学发展观，积极强化思想政治教育工作。发展的核心就是以人为本，促进其实现持续的发展。中医院必须要积极加强青年员工的思想政治教育，让青年员工对科学发展观的内涵以及实质都科学地把握，提高其思想政治觉悟，进而促进中医院医疗水平以及服务质量的提升。

中医院改革发展中，思想政治工作是极为重要的内容，能够为医疗卫生事业的持续、长久发展奠定坚实的基础[1]，也是中医院改革发展的重要保障。当前医疗卫生改革不断推进，中医院的工作环境也发生了一定的变化，提高医疗工作人员的素质水平是极为重要的工作内容。在强化青年员工思想政治觉悟时，也应让青年员工在工作中主动服务，转变他们的服务理念，使其成长为中医院发展的带头人，充分发挥青年员工的个性特点以及智慧，为中医院发展增添新的动力。

思想政治工作的开展有助于中医院医疗队伍素质水平的提升。中医院医疗队伍中员工的素质水平将决定着中医院整体治疗效果，反映着中医院的竞争能力以及形象[2]。当前中医院中，青年员工的素质水平参差不齐，在职业道德、思想以及文化素养上都存在着一定的缺失，因此要提高青年员工的整体素质就必须要进行思想政治教育，通过思想政治教育引导青年员工树立正确的世界观、人生观以及价值观，整合中医院的理念以及文化，提升自己的职业自豪感，努力成为中医院发展中的主力军。

2 强化中医院青年员工思想政治教育的策略

2.1明确教育重点，优化教育内容

市场经济发展条件下，中医院青年员工的思想认识、行为方式等逐渐呈现出多样化的趋势，使思想政治教育的难度增加。中医院中很多青年员工都在医疗护理的第一线工作，他们将是中医院未来发展的主力军。为了提高青年员工的思想政治教育效果就必须要提高对思想政治教育工作的重视程度。明确思想政治教育的指导思想，为青年员工提供精神支持。积极开展集体主义、爱国主义、竞争意识、理想信念、职业道德、服务宗旨、医德医风等教育[3]，充分发挥模仿作用，对青年的心灵进行塑造，使其形成正确的世界观、人生观以及价值观，保持较高的思想政治觉悟。使用先进的科学理论以及方法教育青年员工，使其更加积极主动地参与到学习中，提高青年员工的热情，强化凝聚力，为中医院的持续发展进步奠定坚实的基础，讲求奉献、遵守医德，发展成为优秀的医务工作者，为中医院发展做出贡献。

2.2充分发挥载体作用，强化实践教育效果

思想政治教育中应将活动作为重要载体，依据青年员工的思维以及年龄特点，开展针对性的思想政治教育活动。思想政治教育的内容需要满足时代需要，通过青年员工喜闻乐见的形式进行教育。可以举办青年员工岗位技能比赛、争当“青年岗位能手”等活动[4]，让青年员工充分参与到活动中，并接受教育。通过各种活动将思想政治教育的工作变得更加具体、生动，能够极大的提高青年员工的积极性，有助于思想政治教育感染力以及效果的实现。还可以将青年思想政治教育工作与青年文明服务活动相结合，提高青年员工的职业技能以及思想道德，使其在工作中更加规范，实现优质服务。强化青年员工的服务意识，培育青年典型，充分发挥榜?幼饔茫?做到爱岗敬业，在工作中磨炼自己的技艺，成长为中医院的主要力量。思想政治教育工作需要将有形教育与无形教育相结合，与时俱进，提高青年运功思想政治工作的效果。

2.3优化教育方法，实现教育目标

中医院思想政治教育中要提高对青年员工思想政治教育的重视程度，青年员工的思想观念以及主张等逐渐多元化，对物质利益比较看重。因此在青年员工的思想政治教育中，要克服形式主义的情况，将传统的思想政治教育与现代的教育方法相结合，提高思想政治教育的实效性。分层次引导，结合中医院实际，依据青年员工的实际情况扎实推进思想政治教育[5]。思想政治教育要能够触及青年员工的兴奋点，帮助青年员工处理工作、生活以及学习中遇到的问题，及时谈心沟通，实现思想上的共鸣。思想政治教育中，还需要理解、尊重员工，对青年员工进行思想政治教育时要做到与时俱进，积极研究新方法，青年员工有很强的可塑性，能够快速的接受新鲜事物，可以通过党政工团共同管理的形式，实现多样化的教育，提高青年员工思想政治教育的效果，让青年员工能够有效的处理眼前利益与长远利益、医患关系以及付出索取之间的关系，提高自己的主人翁意识以及责任感，形成良好的职业道德，充分发挥自身的优势作用，为中医院的发展建设奠定坚实的基础。

2.4加强医院人文文化建设，强化员工思想管理

要实现医院青年员工的思想政治教育，也需要加强医院的文化建设，通过文化潜移默化的感染青年员工，进一步强化其思想管理，顺利实现思想政治教育的效果。中医院需要结合自身的实际情况建设具有中医特色的医院文化，积极鼓励医务人员，提高其凝聚力，强化医务人员对中医院内部文化的认同感以及使命感，能够更加努力的投入到工作中。医院要制定长期的文化建设规划，从建筑风格、诊疗环境、装潢等入手，凸显中医药文化，体现出古朴典雅、简约大方的特色。同时基层中医院应开展多样化的中医文化活动，比如举办中医药文化体验活动，现场进行小二推拿、中药封包、中医体质辨识等[6]，使青年工作人员的生活得以丰富，并积极宣传传统中医药文化，在医院文化宣传的过程中优化青年员工的思想认识，使思想政治教育的效果顺利实现。

2.5加强医院纪检监察，优化青年队伍建设

青年思想教育的重要性篇（4）

本质从不同角度来解说有不同的涵义，有单纯从《现代汉语词典》来解说、有从哲学角度上来解说。从《现代汉语词典》上来解说本就是事物的根本、本源，而本质就是指事物本身固定拥有的，决定事物性质、面貌和发展的根本特性。本质作为哲学概念来讲是相对现象而言，与现象构成一对关系范畴，是个形而上的哲学领域研究。本质是稳定、一般的，是通过现象来表现的，不能通过简单的、直观的肉眼去认识、掌握，必须透过现象来认识、透过抽象思维研究本质。一种事物的本质是规定这种事物何为这种事物的根本特性、区别于其他事物的根据或根本的属性。因此，从从不同角度来讨论、解说本质就有不同的含义，所以要探究青年思想政治教育的本质内涵，第一要做的事情就必须要弄清清楚本质这个词个个方面的概念。

二、青年思想政治教育概念的由来

青年思想政治教育是思想政治教育的重要组成部分及构成部分。在思想政治教育学术界对于青年思想政治教育与思想政治教育的关系有着不同的声音、不同的观点。有的人认为青年思想政治教育是个分支学科，是思想政治教育的分支学科。对于这种观点，本文作者认为思想政治教育作为一级学科马克思主义理论下六个二级学科中学科之一，毫无疑问思想政治教育是作为一个独立的学科存在。而青年思想政治教育只是作为研究青年的一个重要方向，是以马克思主义基础理论、思想政治教育作为理论指导下对青年思想政治教育进行的一个重要研究，而其作为独立学科的观点至今还没有明确定论。有的观点则认为青年思想政治教育是思想政治教育的一个部分。在本文一个重要观点就是青年思想政治教育是思想政治教育的重要组成、构成部分。这显然与观点青年思想政治教育是思想政治教育的一个部分有不同。江泽民在纪念中国共产主义青年团成立80周年大会上强调指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”“马克思主义政党只有赢得青年，才能赢得未来。”在思想政治教育研究的重要对象是青少年及领导干部。这足以说明青年在思想政治教育中地位甚至在整个国家的重要地位，是肩负着实现中华民族伟大复兴的重要使命。因此我个人还是比较支持青年思想政治教育是思想政治教育的重要构成部分。那么青年思想政治教育是怎么来的或说是怎么形成的呢？青年思想政治教育与思想政治教育是一种共性与个性、普遍与特殊、一般与个别的关系，思想政治教育实践活动来源已久，以青年为特定对象研究的思想政治教育也由来已久。1903年列宁提出政治工作这一说法；在1934年斯大林在十七大大会上又提出了政治思想工作；毛泽东在1957年《关于正确处理人民内部矛盾问题》中第一次完整的提出了思想政治工作。思想政治工作顾名思义就是通过从思想上进行批评-团结-批评。思想政治工作提出及发展逐渐形成了或演变成了以理论教育为主的思想政治教育，而已青年为主要研究对象的青年思想政治教育也逐渐形成和发展。

三、青年思想政治教育的本质

青年思想政治教育是思想政治教育的重要构成部分，在马列主义理论的指导下，认为青年思想政治教育的本质就是思想灌输。灌输的含义就是灌注、输入，当然这里的灌输不是一个教育者向受教育者单方面的硬灌，完全忽略受教育者的的主观能性。这里的灌输就是方法或者说是个原则，通过这个方法或原则加强对青年、受教育者思想上、心理上的先进思想及先进理论的灌输，打破你讲我听、你打我通的传统的思想灌输的方式。那么为什么要通过思想灌输加强对青年思想理论的指导及引导呢？主要从以下两个方面阐述：

（一）青年自身的特殊性

青年思想教育的重要性篇（5）

青少年是祖国的未来，民族的希望。随着改革不断深入和对外开放不断扩大，青少年思想教育工作面临着许多新情况和新问题，如何增强青少年思想教育工作的感召力和凝聚力，是我们教育工作者的又一工作重点。

1当前部分青少年思想现状分析

随着改革开放的深入以及社会主义市场经济的发展，青少年思想也受到各种价值观的冲击，造成了当前青少年价值取向多元化，理想信念淡漠、文化生活低级枯燥等现象的出现。譬如有些青少年政治观念淡漠；有的狭隘自私，只顾索取与得益；缺乏使命感和社会责任感；有的沉湎于游戏和网络；还有一些青少年讲享受，盲目追求高消费等等。强化政治意识，加强理想信念是当前青少年思想政治教育的首要课题。部分青少年认为经济建设就是挣钱第一，造成了思想认识错位，对党的基本路线、方针政策，对许多社会问题不能从整体上认知把握，片面理解，对社会缺乏应有的热情和责任感，产生了信仰危机。排除部分青少年对改革开放和社会主义发展存在的疑虑与隐忧，是当前青少年思想政治教育的重要课题。与改革开放成就相伴的一现象是趋于形成固定格局的收入两级分化、失业下岗、竞争失序等，导致部分青少年对改革负面评价的增加，对改革的前景持观望和说不清的态度，甚至有的青少年认为前途渺茫。强化法制纪律意识，增强社会公德是当前青少年思想政治教育的关键课题。部分青少年由于不学法，不懂法、不守法，处理问题时感情用事，不考虑后果，造成青少年违法犯罪率呈上升的趋势。同时，当前的青少年社会公德状况也不尽如人意，并存在许多新的道德困惑。部分青少年对公德赋予了很高的价值，强烈要求改善社会公德，但对自身的道德实践却缺乏严格的要求。加上社会对一些现象不能做出明确的道德评判，直接影响部分青少年行为的选择和道德的困惑。提高文化生活品味，丰富青少年社会活动是当前青少年思想政治教育的新型课题。部分青少年文化生活倾向于低级枯燥，沉迷于网吧、酒吧等娱乐场所，没有把精力放在科学文化知识的汲取上，文化品味有待提升。

2青少年思想政治教育工作实效性与感召力和凝聚力间的关系

青少年思想出现种种问题，其原因是多方面的。而青少年思想教育工作缺乏实效性，不仅会造成思想教育工作的无效，还会降低思想教育工作者的威信，直接影响青少年的成长成才和学校教育教学质量的提高。青少年思想教育工作缺乏实效性，很大的原因在于青少年思想教育工作缺乏感召力和凝聚力，如果工作不能符合青少年的思维和活动模式，就无法获得广大青少年的认同，又何谈思想教育工作的实效性呢！因此，我们应当明确把“以人为本”提升为加强和改进青少年思想教育的指导思想，坚持以青少年为本，客观评价及深层次分析他们的思想现状，准确把握思想教育的定位，理清工作思路，丰富更新教育内容，创新教育手段与形式，切实提高青少年思想教育工作的感召力和凝聚力。

青年思想教育的重要性篇（6）

一、目前单位青年思想教育工作中存在的问题

1、对单位青年思想教育工作认识不足目前，正是我国大多数国有企业改革创新发展的关键时期，单位内部经济组成和利益分配处于多样化、社会方式多样化、组织管理形式多样化、岗位分工和就业渠道多样化，尤其是青年的思想状态更趋于多样化。这就使得单位的思想政治工作面临一系列的新问题。由于单位负责青年思想教育工作的共青团工作者受工作环境的局限，对新形势认识不足，对青年思想教育工作仍采取传统的工作方法，但是工作效果大大减退，跟不上发展的需要，导致单位的青年同志失去工作激情和活力。

2、单位过分追求经济利益，影响了青年工作者的工作积极性随着市场经济的快速发展，单位追求经济利益并且利润最大化，导致了单位的管理出现了重物质、重实惠的思想，认为思想政治工作可有可无，甚至对思想政治工作者的教导和意见不放在心上，认为单位的政工工作者不能给单位带来经济利益，这些工作岗位的工作者是吃闲饭的。忽视青年思想教育工作，认为只要青年工作者只要技术过硬，就能够给单位创造效益。有些政治工作领导对思想教育认识片面，认为思想教育的唯一目标是提高经济建设，要求思想政治工作必须马上体现经济效益。甚至把思想政治工作和政工人员党作“雨衣”，当单位发展平稳时，被闲置在一边；当单位发展遇到风波时，被当作保护伞。这种情况下，严重挫伤了政治工作同志的工作积极性，造成思想政治工作不到位，严重影响了青年的思想政治工作，挫伤了青年工作者的工作积极性。

二、新形势下提升单位青年思想教育工作的创新策略方法

1、更新思想观念，提高青年思想教育工作意识在现代大多数单位中，青年思想教育工作受传统观念的约束，意识薄弱。这就要求单位改变传统的观念，与时展相结合，与新问题新情况相结合，充分理解和尊重青年同志的情感发展，让青年同志在和谐融洽的气氛中接受思想教育，提高单位青年思想教育工作的效果。再就是加强教育意识，政工工作者必须重视教育文件材料的学习，看清教育的当前形势，才能使得青年思想教育工作顺利开展。

2、转换青年思想教育工作模式随着单位体制的改革，青年思想工作面临着一系列新的变化，转变思想政治工作的管理体制、运行机制、队伍建设、工作方法，使其与市场经济体制相结合是当前单位思想政治工作的方向。建立完整的青年思想工作体系，由党委、团委领导牵头，宣传部门配合，所有政工人员共同努力，提高青年思想教育的时效性。政工人员要不断提高自己的服务意识，让每个员工都能够得到尊重、得到理解、得到关心。只有进行应有的感情投资，增强感情沟通，才能增强思想政治工作的吸引力，才能充分调动青年的积极性，青年的积极性提高了，思想政治工作才能更好地开展，政工干部的工作积极性才能有提高。

青年思想教育的重要性篇（7）

中图分类号：　D64；G47文献标志码：　A文章编号：　10012435（2012）06077104

高校青年教师是高等学校人才培养质量、管理服务水平和可持续性发展的重要依托力量。他们的思想由于受到各种思潮影响的渠道增多，影响程度明显加深。加强社会转型期高校青年教师的思想政治教育研究，直接关系到高等教育事业发展和合格社会主义建设者的培养。

一、高校青年教师思想政治教育特点

高校青年教师是当代青年群体中的特殊群体，既具有同时代其他青年的思想开放和思维活跃的共性特点，又具有学历层次高、容易接受新事物的特点。处于社会转型期高校青年教师思想政治教育的特点主要表现为：

第一，价值观多元化倾向明显。当前高校青年教师大都出生于改革开放之后，改革开放的历史机遇不仅为他们能力的培养提供了更加广阔的空间，而且给他们的思想发展带来了更多的新鲜元素。随着改革开放的逐渐推进，人们逐渐突破传统观念的思想束缚，继而以开放，甚至不设防的心态去迎接西方世界。在国内急剧变革、开放稳步推进，国际政局动荡、价值观念多元的特定环境下成长起来的时代青年，他们的价值观也呈现出多元态势：“一些青年教师的价值主体由社会本位转向个人本位，价值取向转向世俗功利，趋于实惠、实用。”［1］一些青年教师甚至认为应当突破传统思维范式和固定思维模式，不应当持守统一或单一的价值观念，而与此相反，每个人的价值选择都可以多样化，每个人的理想信念也可以多元化。受这种逻辑思维影响，他们的价值观日益趋向多样化，价值思想发展也呈多维态势。

第二，理想信念弱化。在全球化和市场经济背景下，中国改革开放也不断向纵深推进，西方多元化的价值观念和意识形态亦随之到来。意识形态的冲击、价值观念多样化的困扰，使可塑性强的青年教师产生困惑，并在显性和隐性层面撞击着青年教师的内心。在西方文化价值观和意识形态的冲击下，青年教师囿于其自身阅历和能力的局限，难以凭借自己的理解作出合乎理性的判断，现实功利主义在较大程度上占据了青年教师的思想，一些青年教师开始动摇对马克思主义的理想信念，甚至对国家发展的前途产生疑问，导致“他们内心不同程度的浮躁、对政治冷漠、对职业倦怠和对理想前途迷惘等不良现象开始浮现”［2］　。

第三、集体主义精神欠缺。据教育部统计数据显示，截止2010年底，我国高校40岁以下青年教师人数已超过86万，占全国高校专任教师总数的63.3%。整体上，高校青年教师工作能力强，具有强烈的创新意识和创新能力，敢于探索、勇于实践。但由于他们大多是独生子女，在工作中缺乏合作精神，团队意识较弱，欠缺奉献精神。正如有学者指出：“高校一部分青年教师强调以自我为中心，对思想政治教育中所弘扬的集体主义精神，奉献精神不以为然。”［3］

二、高校青年教师思想政治教育问题成因

以分化和重新组合为特点的社会转型期对当代青年教师思想政治教育形成了重要挑战，这也是青年教师思想政治教育产生问题的社会根源。

第一，国内外环境的变化制约高校青年教师思想政治教育。当今国际社会进入了深入变革时期，经济全球化、文化多元化和信息化浪潮进一步发展，国际政治力量角逐更加激烈，发达国家对发展中国家的经济政治渗透手段更加多样化，这些都加大了国际社会发展的不确定性。不确定性增加了高校青年教师应对的复杂性和艰巨性。同样，我国正处于经济社会发展的转型期，旧的社会体制正在消解，而新的社会体制还未完全建立。因此，社会发展的不确定性增加，高校青年教师处于新旧社会体制和社会价值观念的交织和碰撞之中，使得高校青年教师思想政治教育出现不确定性，严重影响了青年教师思想政治教育效果。

第二，高校青年教师思想政治教育机制不健全。1999年我国高校扩招，高校人数迅速膨胀，高校管理工作的重心更多向学生倾斜，对教师的教育管理相对弱化，特别对青年教师的教育管理更加薄弱。同时，高校在管理内容上是重科研轻教育，重业务轻思想，在教育方法上沿袭传统的行政方法和灌输方法。教育手段和教育理念的落后导致青年教师思想政治教育有效性不明显，在教育载体上较为单一，不能根据青年教师的思想发展及时拓展教育载体，致使青年教师思想政治教育不能与时俱进。

第三，高校青年教师自我教育不到位。自我教育是思想政治教育的重要方式，也是政治教育主体能动性发挥的积极结果。受多元价值观和市场经济负面效应的影响，当代青年教师在面对外面世界的各种诱惑和干扰时，不能做到言行合一，他们的思想和行为在面对诱惑时甚至发生了偏移，从而忽视思想政治教育的自我教育。另外，青年教师需要应对来自现实的各种生活压力和自我发展压力，压力的存在客观上消解了青年教师思想政治自我教育的动力。

三、高校青年教师思想政治教育途径

加强和改进高校青年教师思想政治教育是一项系统工程，需要社会各种力量的参与，其中，优化社会环境、拓宽教育传输载体和建立常态化思想政治教育尤为重要。

（一）优化青年教师思想政治教育社会环境

马克思主义认为，人的思想、观念的形成是外部客观环境影响的结果，“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”［4］同时，“人们的观念、观点和概念，一句话，人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变”。［5］所以，关注和研究高校青年教师思想政治教育社会环境是加强和改进青年教师思想政治教育的重要方面。

第一，思想政治教育环境内涵与价值。所谓思想政治教育环境，是指“对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和”［6］210　。环境的巨大影响力，对人格塑造的决定作用，正如荀子所言，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”（《荀子·劝学》）。高校青年教师总是在一定环境中工作和生活，外部环境对他们的思想品德、心理发展和个性养成施以各种环绕力。这种力量突出的表现为三点：首先，对青年教师思想品德的推动力。良好的外部环境能刺激他们积极向上，此导他们走向真、善、美，相反，不好的外部环境则可能将高校青年教师引入歧途，使他们走向假、恶、丑。其次，对青年教师思想品德的感染力。良好的外部环境有利于陶冶他们的情操，培养他们的志趣，相反，不好的外部环境则使他们思想消极颓废，情趣庸俗。最后，对青年教师的言行具有约束力。良好的外部环境不仅有助于符合环境周围的思想和行为得以发扬，而且能有效遏制和抵制不良风气和行为的滋生蔓延，相反，不好的外部环境则会进一步助长不良气息的滋长。

第二，高校青年教师思想政治教育环境优化方法。所谓优化高校青年教师思想政治教育的社会环境，是指充分利用青年教师思想政治教育宏观环境与微观环境中的积极有利因素，促使消极因素向积极因素转化，从而使环境各要素彼此互动、形成合力，以充分发挥其作用。

具体来说，一是优化高校青年教师思想政治教育经济环境，就是要以科学发展观的指导，进一步完善社会主义市场经济体制，促进生产力快速健康发展，着力构建资源节约型、环境友好型社会；将高校青年教师思想政治教育纳入国家教育发展总体规划，从而将其提高到应有的重视高度。二是优化高校青年教师思想政治教育政治环境，就是要挣脱传统思想束缚，进一步解放思想，继续推进政治体制改革和高校教育改革，形成良好的社会风气，要妥善处理高校青年教师思想政治教育过程中出现的矛盾和问题，确保其在稳定的社会环境中顺利推进。三是优化高校青年教师思想政治教育的文化环境，就是要走前人没走过和路，敢于试验，促进文化体制改革，使人们的思想观念、文化观念与市场经济体制相应适，与社会发展相协调，要用科学的理论武装高校青年教师，用优秀的作品鼓励高校青年教师，积极繁荣学术和文艺，要重视文化事业发展，将价值观教育渗透到各式从样的文化活动载体当中。

（二）拓宽高校青年教师思想政治教育载体

高校青年教师思想政治教育载体是指承载、传导高校青年教师思想政治因素，能为高校青年教师思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。［6］240客观上，它是促使思想政治教育主客体之间相互作用的一种活动形式和物质实体。就高校青年教师思想政治教育载体的活动形式而言，是多种多样的，政治理论学习、开会研讨、谈话交流、文化建设、党团活动、传媒互动等都可以成为其载体。

第一，拓展高校青年教师思想政治教育文化载体。这里包括两个方面：其一，借助、利用文化产品中的教育因素，发挥其教育功能。一部优秀的文化作品，如《钢铁是怎样炼成的》《华盛顿》等书籍，蕴含着丰富的思想政治教育信息，“具备作为思想政治教育载体的内在特质”。［6］201在思想政治教育实践中，要努力营造有利氛围或借助适当时机，通过一定形式组织、引导高校青年教师读书或围绕某个议题或他们所关心的话题组织知识竞赛、研讨等，组织人们欣赏音乐作品、绘画作品，观看富有启发意义的影视作品。通过这种无形的教育方式将蕴含的思想政治教育信息传递给高校青年教师，引导他们接受思想政治教育。其二，文化建设是社会主义建设的题中应有之义，让高校青年教师亲历文化建设试验场或亲自参加文化建设活动以感染他们、教育他们。以文化建设为载体，就是要发挥文化对高校青年教师的感染力和影响力。通过文化建设活动，不仅可以增进高校青年教师的文化建设热情，充分发挥他们参与的主动性、积极性，而且能促进他们把社会所需求的政治思想观点、道德行为规范内化为自己的思想政治素质。

第二，利用高校青年教师思想政治教育传媒载体。在信息化社会，任何信息的传播都离不开传媒载体，更何况以高校青年教师为教育对象的思想政治教育呢？利用传媒对高校青年教师进行思想政治教育，一方面能最大限度地扩大思想政治教育覆盖面。另一方面使思想政治教育时效性会大大提高。由于当前高校青年教师都是伴随着信息技术的发展和应用而成长起来的，对传媒信息有高度的敏感性，因此，高校青年教师思想政治教育借助现代传媒载体，可以充分发挥其优势和特长，更好地为思想政治教育服务。

第三，开辟高校青年教师思想政治教育网络载体。网络是信息技术时代一种相对特殊的传媒载体。电子信息技术的发展，将人们带入了网络信息时代，社会的每个角落、每一个人，无不受到网络信息的侵蚀和影响。高校青年教师无论是个人日常生活，还是从事教学工作，都离不开网络，开辟青年教师思想政治教育网络载体可以讲网络蕴藏的思想政治教育功能释放出来。为此，开辟高校青年教师思想政治教育网络载体，从思想政治教育内容与形式、网络媒介模式都应当突破陈规、大胆创新，做到科学规划，以增强网络载体的吸引力和感染力，体现其应有的优势。

（三）建立常态化的高校青年教师思想政治教育机制

常态化的青年教师思想政治教育是青年教师思想成长和政治素质提升的保证，它是把日常的、零散的思想政治教育集中化、长期化的一种教育机制。目前，高校青年教师思想政治教育处于相对薄弱的环节，常态化的思想政治教育机制没有建立，极少数高校欠缺青年教师的政治学习制度，远远不能满足青年教师对政治理论学习的诉求，积极推进青年教师思想政治教育常态化势在必行。

第一，高校需要落实青年教师思想政治教育系统规划。一方面，高校党政部门要做好青年教师思想政治教育的顶层设计工作，从宏观角度制定青年教师思想政治教育学习方案和规划，并纳入日常高校教育教学管理，确保青年教师思想政治教育取得实效。另一方面，高校院系二级职能部门要积极落实学校青年教师思想政治教育学习规划，结合本部门工作实际，创新学习方法，坚持集中学习和自学为主，要把青年教师思想政治教育和年终考核结合起来，以思想政治教育考核为基础，实现年终考核的整体化和实效性。

第二，在教育内容上要注重用爱国主义、集体主义和社会主义教育高校青年教师。通过开展具体的爱国主义、集体主义、社会主义和奉献精神的教育活动，引导他们正确处理国家利益、集体利益和个人利益之间的关系，树立爱岗敬业、育人强校的意识，增强对各种错误思潮的思辨能力和抵御能力，特别是国家观、民族观的教育，将使爱国主义教育变得具体、生动和深刻。通过教育及时帮助青年教师矫正对某些社会现象产生的错误认识，要积极引导青年教师以健康、向上的态度从事教育和教学工作。由于教师是学生道德的风向标，大学也是社会风气的引领者，要特别关注青年教师在社会公德与家庭道德方面的不良倾向，要弘扬正气，大力宣传正面典型，积极推进公民道德、职业道德、家庭美德建设。高度重视青年教师对学术不端的包容态度，坚持教育、规范、管理相结合，不断提升净化校园风气。

高校青年教师代表着我国高等教育的未来，代表着我们民族发展的希望。在社会转型期的今天，愈演愈烈的社会竞争，青年学生的知识渴求，给高校青年教师提出了更高更全面的要求。因此，高校要敢于面对现实，理性看待高校青年教师思想政治教育的现状和存在的问题，要以睿智的眼光、开放的思维理性分析和科学对待青年教师思想政治教育。只有从认识论和价值论相统一的层面研究和关注青年教师思想政治教育，才能为青年教师健康成长和高校可持续发展提供强有力的支撑。

参考文献：

［1］谢斌斌.当前高校青年教师思想政治教育现状及对策分析［J］.辽宁行政学院学报，2009，（11）：76-77.

［2］刘建.论新形势下高校青年教师思想政治工作［J］.中国青年研究，2008，（4）：101-103.

［3］秦琴.浅析新时期高校青年教师的思想政治教育［J］.社科纵横，2011，（3）：282-283.

青年思想教育的重要性篇（8）

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）03-000-02

随着国有企业青年职工人数的不断增多，也给国有企业思想政治教育工作的开展提升了难度。当前我国国有企业必须要对现有思想政治教育体制进行改革，要加强思想政治教育方式的创新，始终坚持“以人为本”的管理理念，要充分尊重青年职工的个人意见和思想，注重挖掘青年职工的才能，为其提供发挥才能的平台。

一、当前我国国有企业青年职工思想政治教育现状分析

（一）青年职工进步意识较为强烈，缺乏激情持久性

首先国有企业思想政治教育开展形式较为单一，教育内容较为枯燥，习惯讲大话、空话，这与青年职工追求进步的意识相违背，受到很多青年职工的排斥及厌恶，导致国有企业思想政治教育工作开展效果不好。虽然青年职工热情较高，但是总是三分钟热度，在思想政治教育工作开展中缺乏持久性，遇到困难往往习惯选择逃避，缺乏面对困难的勇气，而且青年职工缺乏实践操作能力。

（二）青年职工自主意识不断增强，但是集体意识逐渐淡薄

当前国有企业青年职工大多都接受过高等教育，自我意识不断增强，而且喜欢表现自己，在工作中更加注重对物质利益的追求，缺乏团队意识，不喜欢受到约束，通常都具有叛逆心理，对于上级领导的工作安排容易产生意见，集体意识淡薄。

（三）积极支持企业体制改革，但是很少参与

国有企业的青年职工接受过高等教育，在个人思想上比较支持企业体制改革，但是当涉及到自身利益和工资时，青年职工往往选择旁观，比如企业裁员、降成本等方面青年职工参与程度不高。

二、国有企业中青年职工思想政治教育存在的问题

国有企业是我国国民经济的重要组成部分，而青年职工是国有企业的主力军，随着时代的快速发展，青年职工受到社会思潮的影响，思想观念开始发生转变，国有企业政工部门必须要提起高度重视，及时消除思想隐患，加强思想政治教育工作。

（一）国有企业思想政治教育队伍建设存在问题

国有企业领导干部缺乏思想政治教育认识，没有给予足够的政策支持，导致思想政治队伍建设存在诸多问题，思想政治工作人员大多都缺乏政工经验，专业技能水平较差，只是从其他岗位抽调过来的，积极性不高，认为思想政治工作只需走个形式就可以。同时许多思想政治工作人员都是青年职工，害怕得罪同事，缺乏政工管理力度。

（二）国有企业思想政治教育内容存在问题

国有企业青年职工思想政治教育内容较为陈旧，不具备时代性，没有针对性，很多内容还停留在毛邓时期，与时展相脱离。教育内容中很多都是宣传爱岗敬业和无私奉献的内容，这太为官面化，不符合当代企业青年职工的时代特点，因此青年职工思想政治教育效率一直不理想。

（三）国有企业思想政治教育方法存在问题

当前我国国有企业青年职工思想政治教育方式基本都是采用读书、念报、开会的形式开展，缺乏新颖性，无法激发青年职工的积极性，同时教育方法具有较强的约束性，根本与青年职工的思想变化和行为特征严重不相符，这样就会打击青年职工的积极性。

三、加强新时期国有企业青年职工思想政治教育的对策

在对国有企业体制进行改革中，青年职工是主力军，因此必须要加强对青年职工思想意识的转变，要从多个方面开展思想政治教育。

（一）青年职工要了解企业文化

企业文化是企业在长期经营管理中逐步形成的一种核心价值理念，有助于企业员工的成长，加强对企业更深层次的了解。而青年职工作为国有企业的主力军，政工部门更要加强对企业文化的宣传和教育，要让企业文化影响青年职工的思想和信念，使之形成一种工作动力和生活态度，促使青年职工在工作中发挥自己的最大价值。

（二）加强思想政治教育理论与实际的结合

国有企业首先要加强对思想政治教育人员的理论知识培训，尤其是要有丰富的青年职工思政教育经验，要掌握专业的教育理论知识，比如指导方针、基本原则、方式方法、青年学内容等多方面知识，其次，国有企业政工人员要加强对青年职工生活和工作情况的深入调查，要了解青年职工的思想变化动态和心理需求，结合企业实际情况选择思想政治教育内容，要始终坚持“以人为本”的管理理念，要善于发现问题，寻找解决措施，快速提升思想政治教育内容的实践性。

（三）加强解决思想问题和解决实际问题的结合

作为国有企业的思政人员必须要立足青年职工的角度去看待问题，要通过多种途径搜集青年职工的生活问题和思想问题，要能了解青年职工的多重压力，只有这样才能有效分析青年职工对思想政治教育工作产生抵触心理的原因，在此基础上，政工人员就要改变传统思政教育策略，要加强对青年职工精神上的鼓励，同时要切实帮助他们尽可能地解决生活和工作中遇到的问题，在青年职工思想上对症下药，在生活和工作上给予力所能及的实质性的帮助，促进其对企业产生归属感和认同感，从而更加主动积极地参与到企业的生产工作中来，与企业一道发展，在实现企业战略目标的同时带动职工自身的发展，才能达到思政工作的初衷。

（四）加强思想教育制度与管理的结合

当前我国国有企业必须要加强思想政治教育体制的创新，要完善教育制度，强化青年职工思想政治教育方式的创新，可以通过建立文明手册、评优制度等，激发青年职工参与思想政治教育工作的积极性。其次企业管理者要加强对思想政治教育的重视程度，要注重对青年职工的提拔，培养有能力的青年政工干部，创建岗位晋升的激励机制，鼓励青年职工集思广益，发表自己的见解，实现对思想政治教育管理模式的创新。

（五）言教身教结合的原则

青年思想教育的重要性篇（9）

高校是人才培养、科学研究、服务社会、文化传承和创新的重要平台，是人才和智力资源的集聚高地，在实现国家富强和民族复兴的伟大实践中扮演着极为关键的角色。教师是落实高校各项功能的实施主体，根据教育部相关数据统计，我国高校40岁以下青年教师已占到全国高校专任教师总数的60%以上，青年已经成为高校教师的主力军。加强青年教师的思想政治教育，对于牢牢把握社会主义的人才培养和科学研究方向，为社会主义发展和建设输送专业过硬，信仰坚定的合格接班人，提供高水平的智力支持，具有十分重要的现实意义。

一、当前高校青年教师的思想特点

作为一个特殊群体，高校青年教师既具有青年活泼好动、思维敏捷，积极创新的共性，也具有学历层次高，学习能力强、信息渠道广的个性。这些因素的共同作用，使高校青年教师在思想表现上呈现出独特的特点：

1、价值取向多元

伴随改革开放、社会主义市场经济而来的不只是西方的资本、技术和服务，同时还有西方的各种价值观念。拜金主义、享乐主义、利己主义等不良价值观念随着资本主义国家的文化倾销大量涌入中国，对青年一代的世界观、人生观、价值观都产生了很大的影响。大多数教师在多元价值面前能够坚定政治立场，但也有小部分高校青年教师对西方价值观念不加甄别，一味接收，导致对共产主义信仰产生动摇、对社会主义理论和道路产生怀疑。

2、职业道德弱化

教师是一个神圣的职业，“学高为师，身正为范”是自古以来人们对教师的一贯要求。韩愈也曾说过：“师者，所以传道授业解惑也”。可见，专业技能和职业道德是社会对教师评价标准的两大组成部分。而目前许多高校在青年教师的选用和培养时，首先考察的是“学高”而不是“身正”;青年教师出于科研和生活压力，关注的重点也在于“授业解惑”而不是“传道”。此外，成长于改革开放后的高校青年教师，大多数是独生子女，家长在对子女的培养上，往往重个人能力，轻团队意识。因而，也有部分青年教师在工作中表现出协作意识淡漠，集体意识和团体目标淡化等特征。

二、加强高校青年教师思想政治教育的必要性

在价值多元、信息爆炸的现代社会，高校青年教师以其独特的社会地位和身份，发挥着极为重要的价值观传递和塑造作用，这也使得加强高校青年教师思想政治教育显得尤为迫切。

1、加强高校青年教师的思想政治教育是人才培养的必然要求

高校以立德树人为根本工作，青年教师作为教师队伍的主力，是高校人才培养工作的重要主体。在教学活动中，教师是具体的组织者、引导者。由于与学生的年龄相近，高校青年教师在兴趣爱好、思维方式、关注问题上与学生有许多共通之处，与学生的交流接触也比较多，青年教师在教学过程中，甚至是教学之外的言行举止势必对学生思想和性格的养成产生很大的影响。

2、加强高校青年教师的思想政治教育是稳定社会秩序的必然要求

高校是学术研究中心，是社会群体心目中的学术圣地，在普罗大众中意味着真理和权威。利用高校在民众心目中的权威象征，加强高校青年教师的思想政治教育，使马克思主义理论和共产主义信仰在青年教师队伍中生根发芽，推动社会主义核心价值观的传播，达到凝聚思想和共识的目的，也能避免价值混乱、思想动荡，更好地维护社会秩序稳定。

3、加强高校青年教师的思想政治教育是实现自我发展的必然要求

青年教师应注重自身综合素质的提高，尤其是要注重个人思想政治素质的提升。青年教师应该不断在思想上净化自己，提升自己，增强思维的主动性，深刻领会我国的国情，增强理论自信，道路自信，制度自信，以服务教育事业为宗旨，以学生的个性需求为导向，把个人的发展和国家教育事业的发展进步和国家和民族的前途命运结合起来，真正实现自身的价值。

三、加强高校青年教师思想政治教育的途径

加强高校青年教师的思想政治教育，必须针对青年教师的思维特点，多管齐下，从思想、内容、手段等方面入手，不断创新思想政治教育的途径，使思想政治教育真正取得实效。

1、加强高校青年教师思想政治教育要提升对相关工作的认识

加强对青年教师的思想政治教育工作是贯彻落实党和国家教育方针的重要举措，必须切实认识到对青年教师开展思想政治教育的重要性、紧迫性、必要性，认识到加强青年思想政治教育与落实科教兴国战略和人才强国战略的内在联系。高校要把对青年教师的思想工作教育当作重要任务来抓，要加强对该项工作的顶层规划和设计，为青年教师的思想政治教育制定路线，确定目标，明确工作思路和工作方法，也要抓好规划落实，为青年教师的思想政治教育提供人员、经费、场地、制度等多方面保障，为青年教师的思想政治教育取得实效创造积极的条件。

2、加强高校青年教师思想政治教育要坚持以人为本的工作原则

长期以来，对高校青年教师思想政治教育效果不佳的一个重要原因就是对广大青年教师的思想政治工作存在程序化、形式化、泛政治化的倾向，不仅没有取得预期效果，反而加剧了青年教师的逆反心理。在开展思想政治教育的时候，高校既要从思想上疏导、帮助，更要注意切实解决青年教师的现实难题。

3、加强高校青年教师思想政治教育要优化思想政治教育的宣传内容

高校青年教师思维活跃，兴趣广泛，活跃在学术、娱乐和生活的潮流前线，喜欢新生事物是这个群体的共同特点。对青年教师进行思想政治教育，要注意选择既能够体现爱国主义、集体主义、社会主义和奉献精神，又能吸引青年教师注意力的社会热点事件，通过摆事实，讲道理，引导他们正确处理国家利益、集体利益和个人利益之间的关系，树立爱岗敬业、奉献的意识，增强对各种错误思潮的思辨能力和抵御能力。

4、加强高校青年教师思想政治教育要创新思想政治教育的宣传方式

要善于利用网络等新媒体，开辟思想政治教育的新途径和新方法。相比于传统媒体，在信息传递方面，网络具有方便快捷、及时高效的巨大优势。把思想政治教育与现代网络信息技术有机结合起来，把握舆论导向和思想政治教育的主动权、话语权，积极占领网络思想政治教育的新阵地和意识形态高地，进而深刻影响高校青年教师的思想形成。

【参考文献】

青年思想教育的重要性篇（10）

一、基于青少年人格教育思想政治教育的必要性和重要性

改革开放三十年来，我国在社会经济取得了巨大进步的同时，许多舶来的低级趣味的文化观、价值观和人生观都随之进入我国，并随着媒体、网络和社会现象在青少年中形成了许多不良的思想影响。青少年正处于身体和思想发育的关键时期，思想不成熟，对消极的价值观和人生观辨别能力差，许多校园里弥漫的拜金主义和享乐主义腐蚀了青少年的思想，并有可能导致青少年的学习退步，人生态度消极甚至引发不良的犯罪行为，形成大批性格扭曲、人格低下的青少年，严重影响了我国青少年教育的教学质量和青少年的人生发展。因此，有必要在青少年中实施人格教育的思想政治教育策略，重视青少年的人格教育是符合时代要求的具有战略意义的灵魂塑造工程。

二、基于人格教育思想政治教育的策略

1.用人格教育的方法引导青少年形成合理的价值观念

教育的职能是塑造健全的人格和启发人的本能，使之成为人格健全、知识能力和认知能力不断提高的人。人格教育作为塑造基本道德品质的核心教育手段，在青少年教育过程中起着至关重要的作用。思想政治教育的核心任务是帮助学生形成正确的人生观和价值观，引导青少年在人格形成和稳定的关键时期，把握正确的方向和目标，接受后天的教育与学习，不断纠正自己的错误路线和思想，逐步形成健全的具备社会价值的人格。

2.用诱导式方法引导青少年的人格教育

青少年处于生长发育的关键时期，思想动态和波动较大，针对青少年的思想政治教育要采取合理的方法。由于青少年的叛逆思想比较普遍，在青少年人格教育过程中，应当采用循循善诱的诱导式教育方法，教师应当以诱导和牵引为主，引导青少年树立正确的人生态度，建立良性和健全的人格，反对用简单粗暴式的强制手段对青少年进行人格教育和思想政治教育。

3.开展心理健康教育和咨询，形成合理的健康人格教育机制

开展心理教育是思想政治教育向微观领域发展的一个重要方向，开展心理教育可解决思想政治教育“美德袋”的模式困境。因此，心理健康教育是联系人格教育与思想政治教育的纽带。

4.建立“社会―家庭―学校”三位一体的人格教育体系

加强社会主义精神文明建设，形成正确的育人导向，弘扬良好风气，为健康人格的形成营造良好的社会氛围。学校要深化教育改革，改进教学方式，提高人格教育在学校教育中的比重。

总之，针对青少年的基于人格教育的思想政治教育在青少年的青春发育时期具有重要的指导作用，教师应当根据青少年的性格特点用合理的教育手段对青少年进行科学合理的人格教育。

参考文献：