高端创业项目篇（1）

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）04C-0036-02

培养高端技能型人才是高职教育的主要发展方向，高职教育肩负着为国家行业、企业培养高端技能型人才的重任。教育部近年来大力提倡高职院校积极探索培养具有扎实的专业理论基础、具备一定的技术创新能力及自主创业能力的高端技能型人才。因此，探索高端技能型人才培养模式具有重要的现实意义。本文拟对“学研赛”一体高端技能型人才培养模式进行探索。

一、“学研赛”一体高端技能型人才培养模式的实施

在高端技能型人才培养过程中，笔者认为，具备技术创新能力或自主创业能力，同时具有良好的职业素养的技能型人才才能称为高端技能型人才。在人才培养的具体实施过程中，可采用以科研项目为载体，以创新思维为引领的高端技能型人才培养模式，即“学研赛”一体高端技能型人才培养模式。

（一）以科研项目为载体，吸纳学生参与实训室建设项目，培养学生创新能力、自主解决问题能力及团队协作能力。科研项目是针对某具体研究目标、研究对象，需要采用先进研究方法和手段解决实际生产出现问题的项目。因此让学生参与到科研项目研究中，能强化学生的实践能力并提升其科技研发能力。为此，在研究过程中，可以根据申请到的科研项目的研究目标，将其划分为若干个子项目，并将引入项目研发全过程的学生分派到各子项目中，指定协调能力较强及专业知识较为扎实的学生作为子项目的负责人，同时由项目研发团队的骨干教师作为各子项目的指导教师，具体流程如图1所示。学生按照项目研究的要求，提出实施方案、资金预算等，经指导教师审查通过后，付诸实施。项目研究的中期，需要开展中期报告，由各子项目负责人做好中期报告PPT，并面向指导教师及其他子项目成员进行汇报、交流。在子项目研究后期，为确保项目的顺利完成，指导教师除帮助解决研究过程中出现的技术问题外，还激励学生发挥自身的想象力和创造力，使研究成果功能更强大，超越既定的研究目标。在各子项目研究工作完成后，由各子项目负责人组织开展结题报告，并由指导教师组织验收。在整个项目结题后，项目组设立奖项，对在项目研究过程中创新能力突出的负责人、个人及团队给予奖励。

学生在参与科技项目研发过程中，能综合运用电子技术、光电技术、嵌入式技术、先进制造技术等多种先进技术解决研发中出现的问题。因此，在充分调动学生学习的积极性和创造性、提升学生实践能力的同时，在很大程度上促进了实训基地建设。

（二）以创新思维为引领，将“学―研―赛”三线融为一体，服务于“培养创新型高端技能型人才”主线。高端技能型人才创新思维的培养不应只局限在课堂上，而应体现在遇到实际生产问题时，通过运用各种手段解决问题的情况。为此，可以将“学―研―赛”三者融为一体。其中的“学”就是以科研项目为载体实施教学，使学生利用科研项目这个平台，将所学各门课程融会贯通为一体，其侧重培养学生结合理论解决实际问题的创新能力；“研”就是通过项目开展科研，其侧重培养学生的科技研发、写作及团队协作等创新能力；“赛”就是通过参与各类竞赛，检验学生的创新能力。以科研项目为载体，将“学”、“研”、“赛”三线合为一体，服务于“培养创新型高端技能型人才”这一主线。

在实施过程中，鼓励学生参与科研项目，并组织实施，达到“学”的目的，即培养学生理论联系实际的创新能力。在学生参与到子项目研究过程中，指导教师指导学生进行科技查新，对现有新技术产品运用反向工程进行研究。为了提升学生科技成果的推广能力，让学生在指导教师指导下，将所取得的科研成果撰写成专利申请书，并向专利局申请。学生在专利申请过程中，熟悉专利申请的流程，掌握专利申请的撰写方法，强化知识产权保护意识，这一过程达到“研”的目的，即培养学生科技研发、写作及团队协作等创新能力。

通过鼓励参与科研项目的学生参加各类专业比赛或技能竞赛，让参赛学生在竞赛过程中将竞赛作品的设计看成是项目研发，将项目研发思路运用到竞赛上。学生在指导教师的指导下，通过比赛成绩，检验教学效果，达到了“赛”的目的。

二、“学研赛”一体高端技能型人才培养模式实施效果

实践证明，实施“学研赛”一体高端技能型人才培养模式，能够取得较好的成效。如广西交通职业技术学院机电一体化技术专业于2008～2012年间实施了“学研赛”一体高端技能型人才培养模式，在机电一体化技术专业人才培养上取得了显著的成效。

（一）在提升人才培养质量的同时，为校企合作以及实训基地建设提供了更宽广的平台。具体体现在如下方面：

其一，以科研项目为载体，引领了大量机电类专业学生参与项目建设，并由此极大地提升了学生的创新能力，使学生在各级各类竞赛中取得优异成绩，得到了多家省级媒体的高度评价，因而在行业企业中产生了很大的影响力，在很大程度上提升了学院办学声誉。自2009年以来，针对机电类专业、与广西交通职业技术学院签订校企合作协议的就有广西小松工程机械设备责任有限公司、广西山推机械有限公司及佛山市顺德区信昌机器工程有限公司等多家知名企业。

其二，在吸纳机电类学生参与科研项目过程中，有意识地激发学生的创新、创造能力，让学生发挥出自身潜能，设计出功能强大的教具，使机电类专业中两个重要的实训室“智能交通实训室”及“自动控制实训室”功能得以完善。由此，广西交通职业技术学院机电一体化技术（工程机械维护方向）实训基地荣获2011年中央财政支持建设的重点专业项目，2012年荣获“自治区级实训基地”称号。

其三，鼓励学生参加各级各类竞赛，使学生创新能力提升得以检验。例如，广西交通职业技术学院机电一体化技术专业2008级学生研制的“智能型电线除冰设备”荣获广西赛区特等奖，2011年第二届广西大学生创新设计及制作大赛中，机电一体化2009级学生所研制的“八面玲珑立体车库”荣获一等奖。在2009年首届广西大学生创新设计及制作大赛中，机电一体化2007级学生所研制的“餐具消毒流水线终端服务系统”荣获一等奖。

（二）增强了社会服务能力，践行了高端技能型人才为行业企业服务的目标。广西交通职业技术学院机电一体化技术专业在学生参与科研项目过程中，注重培养学生的科技研发、写作及团队协作等创新能力，鼓励学生为社会服务。在指导教师鼓励下，参与科研项目的学生积极撰写国家发明专利及实用新型专利书，为自治区政府大力倡导的“广西发明专利倍增计划”作出了积极而有益的贡献。截至2012年6月，广西交通职业技术学院机电一体化技术专业2009级学生作为发明人申请国家发明专利“八面玲珑立体车库一项，机电一体化技术2010级学生申请国家实用新型专利“卫生间用品一体机”一项。

“学研赛”一体高端技能型人才培养模式创新了一种理念、一种机制和一种途径，具体如下：一是创新了高端技能型人才培养理念，提出了“学研赛”三位一体的高端技能型人才培养模式；二是创新了高端技能型人才培养机制，通过“学研赛”三位一体的高端技能型人才培养模式的应用，为行业、企业培养了一大批专业技术能力强、思维活跃，具有较强创新意识的高端技能型人才；三是创新了高端技能型人才培养途径，提高了人才培养质量，实现了科技项目研发及实训基地建设，促使科技研发成果、学生竞赛成果和实训基地建设成果三项成果的效益最大化，为培养符合行业企业需求的高端技能型人才提供了有效途径。

【参考文献】

[1]姜大源.论高职教育工作过程系统化课程开发[J].徐州建筑职业技术学院学报，2010（1）

高端创业项目篇（2）

一、大学生移动电商创业现状

大学生移动电商创业目前大都是传统电商的延伸，PC端和移动端的有机结合，当然也有纯粹基于移动端的，譬如微店、微营销，还有很多特色产品和服务的APP开发与应用。移动电商创业有同传统电子商务创业同样的问题，表现在项目的选择，平台操作的知识技能，创业团队，创业资金，创业环境，创业政策支持等。但也有特殊性，移动电商有其自身特点，需结合移动电商的特征，随时随地随心，移动定位，线上与线下互动等，分析移动端用户群体的构成与需求，做好创业项目的分析和调研，研究移动端的技术应用开发的可行性和实用性。做好市场定位，进行项目组织，提供相应的产品与服务。

二、大学生移动电商创业改进对策

随着我国4G无线网络的迅速发展，高校4G网络的覆盖，移动电子商务平台的丰富，大学生自主创新能力的提升，移动智能终端在学生群体中的广泛应用。大学生开展移动电子商务的创业条件已经成熟。接下来将从移动电商创业人才培养，移动电商创业项目培育，移动电商创新创业竞赛参与三方面谈下大学生移动电商创业改进对策。

（一）完善移动电商创业人才培养

高校在人才培养方案制定中，要根据当前电商发展和电商就业岗位需求设置和调整相应的专业课程和实践环节。移动电商应成为未来课程教学重要的组成部分，包括移动电商的技术与运用，移动APP开发，移动电商的网络营销等。目前移动电商相关的教材较少，更新较慢，作为任课教师要积极编写相关的教材，收集移动电商的经典案例来丰富教学内容，时时关注移动电商发展的前沿动态，积极参与移动电商项目，积累教学所需要的实践经验。在日常教学过程中将创业学生进行集中教学，采用创业论坛、案例剖析、企业家现身说法等多种教学方式来激发学生的创业意识与热情。可借鉴兄弟院校的经验，尝试建立特色班，制定单独的人才培养方案，学校层面建立相对灵活的学分机制。

（二）培育移动电商创业项目

培育移动电商创业项目。在原先电商创业项目的基础上，引导和鼓励大学生尝试移动电商创业。坚持立足本校，面向校外，先期可尝试在学生群体和校内开发移动电商市场。针对一些成熟的电商创业项目，可以有计划的增加移动端的营销与推广，包括移动端的平台活动，利用社交工具微信、手机搜索、手机端应用软件进行广告推广。开展校企合作，引入企业项目，目前大量的企业需要移动端网站的开发和推广，可以利用高校的资源优势和企业合作，进行手机端APP开发与应用，微营销，微店经营等等。在企业项目管理上，分清主次、轻重、缓急，合理配置资源，做好企业和学校的协调工作，既考虑提供学生实践锻炼机会，同时兼顾给企业创造经济效益。注重发挥学校的主导作用，扩大企业参与校企合作项目的广度和深度，鼓励专业老师积极参与项目，做好学生组织与协调工作。

（三）参与移动电商创新创业竞赛

高端创业项目篇（3）

引言

中国已经成为了世界上手机保有量最多的国家，我国使用手机的用户人数已经达到了10亿。伴随着我国的三网融合的进一步深入，手机作为重要的移动通信终端设备，不仅仅能够用它进行打电话沟通，还可以进行网上冲浪，观看电视剧，网络购物等等一些服务，这也极大的促进了手机的使用频率。在这样一个通信市场一片繁荣的景象中，需要更多的通信设备设计与维修检测人员，特别是4G网络覆盖的今天能够对我们高端的智能机维护的人才更是少之又少。对手机维修的市场来说有着很大的发展潜力。手机已经成为我们日常生活的必需品，手机除了在设计上会存在着一些缺陷意外，作为消耗品难免会磕磕碰碰，发生故障的可能性也就增加。现如今在各大城市中有着很多的专业的手机维修人员，但是他们的技术水平还是停留在一个比较初级的阶段，修复的成功率不高，所以选择移动通信终端设备的维修作为大学生创业训练的课题比较具有一定的发展前景的。

1开展创业训练项目的作用

通过实时国家大学生创新创业训练设计，能够促进高等学府改善传统的教育思想观念，能够改善对于人才的培养方式，强化他们的技能训练，增强学生的创新能力与创业能力，培养出大批优秀的人才服务于社会。通过大学生创业训练项目，如果能够以移动通讯终端设备作为出发点，能够让学生进行自主的实验，促进大学生课外创新与创业活动的开展，提高大学生的质量与创业的竞争优势。现阶段大学生普遍存在的问题就是缺乏创新能力与创业的能力。能够通过这样的一种创业项目让学生能够终身受益，能够体现他们的专业技能，还可以融入全新的教学方法，最终让他们形成比较专业的岗位能力。全国各大高校的从业教师对于创新的创业模式的培养与实践在不断的进行着摸索，目前来看也已经取得了很好的成绩，为我们以后的创业项目的开设能够提供宝贵的经验。创业项目的训练能够有针对性的对学生的专业技能做出培训。现阶段大学生普遍缺乏自主学习的能力，没有自信心。通过这样的一种大学生创业的项目能够鼓舞他们的自信心，激发他们的求知的欲望，从而让自己所学习到的知识更好的运用在实际的实践操作中去。让他们能够了解电子工艺与电子元件的知识。能够熟练掌握电子工艺的基础知识。通过创业项目实践课堂能够培养学生的创新意识，加强他们的故障分析能力，有助于未来学生掌握一定的技能，可以提高教师的从业能力，更好的实现教学理论与实践相结合。

2移动通信终端设备维修及检测创业项目基本内容

选取一些比较典型的手机模块深入研究其工作的原理与手机经常会出现的典型事故经验作为维修方法的两个主线。已收集典型故障处理的维修基本技能的项目性训练与故障分析处理综合技能的培养两种不同的路径。能够学习设备维修的相关知识，能够不断训练增强学生的移动通信终端设备的维修技能，从而能够在未来的创业项目中更好的加以利用。

2.1重视理论知识的积累

首先学生需要掌握最基本的移动通信终端设备的最基本的工作原理都有哪些，能够了解常用的设备与仪器正确的使用方法，能够掌握相关的设备维修的基本的业务流程与行业准则，从而能够做好创业前的充足的准备工作。

2.2注重对学生的技能培养

对于学生技能的培养十分重要，所涵盖的内容也十分的广泛。包括着对于移动通信终端设备的拆装训练，能够准确的辨别出移动通信设备的主要元件与器件，能够对电源与电路的故障进行检测，能够对接口界面的电路故障准确的进行维修与维护工作，能够处理好工作中所遇到的各种问题。

2.3实训课程的训练内容

移动通信终端设备的拆装训练工作需要做好充足的器具准备工作。包括着：螺丝刀、镊子、放大镜、手电筒、固定支架、电路检测器等等一些工具。教师应该把每个工具的使用方法都传授给学生，告诉学生在使用过程中的注意事项，如何能够高效率的利用好每个器具。其次，能够告诉学生主要元件的识别与检测的器具。包括着：麦克风、听筒、振动器以及相关的无线发射信号接收器、开关与天线等等，能够让学生学会如何检测，能够更好的完成实训工作。最后，对于电源电路故障的检测。对于手机卡的线路、显示器线路、时间、通信电源等等一些故障进行讲解。对于接口界面电路故障的维修。包括着对手机滤波器、磁控开关、天线以及识别开关等等一些简单的检测，能够让学生有着更加丰富的技能能够承担着岗位上的重要工作。

3创业项目教学的特点

第一，能够紧密的联系好生产实际，增强课程的实用性。我们都知道创业项目与我们日产搞得生产与经营活动都是紧密联系的，有着很强的实用性，能够让学生学习到的理论知识与实践相结合，能很好的将理论知识与企业相对接。第二，创业项目的教学方法能够培养学生的多元化的能力。实施创业项目的教学方法，都是以学生作为项目开展的中心，在教学的过程中能够锻炼学生多方面的能力。能够加强学生之间的合作，在未来学生真正的步入到工作岗位的时候能够很好的与同事之间相互合作更好的完成好工作，按着要求做好生产的工作。第三，创业项目的教学方法能够满足企业对员工岗位要求。我们都知道创业项目的教学都是与企业的工作内容联系起来的，能够符合高等学校的教育要求，应该鼓励学生能够直接参与到企业的生产中，承担着一定的任务。还可以在企业中引进优秀的人才作为学生创业的指导教师，能够让教学的内容更加贴近社会实践，通过这样的创业项目教学方法又花了教学内容，学生的实践能力得到了很大的提升。

4结束语

总而言之，通信终端设备的维修与检测工作能力的培养是对通讯专业学生培养的重要目标。通过对其创业训练项目的实施，能够体现学生的专业技能培训，能够形成未来学生的专业的岗位职责能力。

参考文献

[1]韩俊玲,于宪乐.《移动通信终端设备检测与维修》项目化教学研究[J].科技风,2015(16):188.

高端创业项目篇（4）

深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的当下，加快我国文化产业发展方向更明，动力强劲，这也引发了我们对动漫产业发展亟需的高端人才培养的深层次思考。 一、动漫大国向动漫强国转型期高端人才培养迫在眉睫 我国正处在由动漫大国向动漫强国转型的历史阶段，动漫产业具有拉动国民经济和长远的文化辐射作用，已成为全球范围内的热门产业。我国认识到动漫产业关乎国家发展战略和下一代健康成长的重要意义，在推动文化产业大发展大繁荣的背景下，将其列为文化产业的重中之重，连续出台相关政策进行大力扶植。“十一五”期间，动漫产业获得了长足发展，然而，整体水平较低，效益不高，只是从产量上实现了动漫大国的目标，距动漫强国仍有相当距离。目前存在的突出问题是：产业结构不合理；创意观念滞后，艺术质量和技术水平需要进一步提高，原创精品匮乏；企业规模小、散、弱，缺乏竞争力；动漫基地同质化、低水平、恶性竞争等，而这些问题归根结底都源于人才问题。 对于我国动漫产业而言，要实现“十二五”时期跻身动漫产业世界强国之列的目标，市场适用性人才，尤其是高端人才的严重缺乏成为限制其发展的瓶颈。动漫产业人才结构呈金字塔格局。居于塔底的基础性人才是指从事背景绘制、投射、描线等基础工种的制作人员以及运营、支持的服务人员；居于塔身的是指从事服装设计、场景设计、道具设计等设计型人才；居于塔尖的是指编剧、导演、原画、分镜头设计，以及创意总监、项目经理人等创意、策划、管理、营销型人才。这三类人才在产业中的分布数量依次呈递减关系。高端人才即指居于金字塔格局顶端的高层次创意和产业开发人才。 据统计，我国动漫人才需求缺口大约15万人左右，预计3年-5年缺口将达到60万人，而现有从业人员基本为单一制作型，严重缺乏高端创意与产业开发人才。目前高端人才缺口约为总量的5%，其中高端创意人才和产业开发研究人才缺口约为总量的1%，即6000人左右。由于高端创意人才奇缺，导致我国动漫自主品牌研发能力弱，原创精品匮乏；由于产业开发人才奇缺，不能有效将动漫产品版权价值链贯穿起来，又导致产业结构失衡，国产原创动漫作品在市场运作模式和市场推广过程中失利。这两种因素综合作用，产生的严重后果就是：动漫产业盈利差，至今难以摆脱依靠外包加工的盈利方式，利润空间的狭小，动漫市场80%以上的盈利流向了海外；危及国家文化安全。我国青少年最喜爱的动画作品中，日、韩占60%，欧美占29%，有影响力的民族动画品牌和形象严重缺失，致使其人生观、世界观、价值观深受西方文化影响，民族文化渐趋边缘化。其动画片中的色情、暴力等不健康因素更对我国青少年儿童的身心成长产生不利影响。党和国家领导人多次视察动漫企业和相关院校，站在国家文化安全的高度，反复强调发展国产动漫的重要意义。总理视察江通动画时指出：要让中国的文化走向世界，要向世界展示中国的软实力，让中国的孩子多看自己的历史和自己国家的动画片，我们的动画制作机构、动画播出机构有责任、有使命来做好国产的动画片。动漫产业的大发展大繁荣、民族文化传承和青少年健康成长，迫切呼唤动画高端人才。 二、我国动漫人才培养现状 在国家利好政策的刺激下，众多高校和培训机构片面追求“热门专业”，11年间我国动画教育迅速膨胀。然而，由于我国对于动漫人才的培养未形成有针对性的规范和引导，伴随着动漫教育的超速发展，问题也逐渐显露： 本科层面，培养目标不够明确、课程体系不规范；教师学历层次集中在研究生以下，相当部分教师专业背景与动画专业相关度不高；理论教学与专业实践脱节；教育质量参差不齐。尽管动画行业人才缺口巨大，但是学校教育每年能提供的市场适用型人才仅为1万人左右，且人才培养层次基本为单一技能型。硕士研究生层面，30所院校中有17个院系属于艺术学科，12个属于理工或其他学科，招生专业多归入电影学、动画学、软件工程学、艺术设计学、广播电视艺术学等，有关动漫产业和编创的只有中国传媒大学、中国美术学院、清华大学3家（中国传媒大学、中国美术学院为产业研究和衍生产品开发研究、清华大学为动漫编创），每年招生人数不超过30人。其他专业方向均为动画技术与动画理论。博士研究生层面，目前仅有3所院校招收动画专业方向的博士学位研究生。其人才培养着眼于系统的动画学理论研究，课程设置广泛涉及经济学、社会学、动画学、网络电视艺术学、文化学等领域，强调文化的涵盖性和偏重于学术理论研究，行业亟需的创意、策划、营销、管理、应用心理学等方面的课程尚未纳入课程体系。高端人才培养瓶颈尚难突破。 总体看来，我国动漫人才培养存在的突出问题有： 高校动画教育难与市场人才需求对接。尽管每年毕业生数量巨大，但动漫企业仍“一将难求”，动漫公司动辄上万元月薪的岗位空缺，大量动漫专业毕业生和社会培训生却往往在毕业的时候面临失业。有学者将此现象概括为四个“基本脱节”：学校教育与市场需求基本脱节，理论教学与专业实践基本脱节，师资质量与教学要求基本脱节，学术研究与专业教学基本脱节。 人才培养结构过于单一，技能型过剩、复合型和高端人才奇缺。由于我国动漫企业大量依靠代工国外作品生存，市场一段时间造就了国内技术型加工制作人才需求旺盛，众多高校和培训机构功利性地迎合当时动漫人才需求特点———过于注重动画制作技术的培养，致使人才知识能力结构单一，审美、创造能力薄弱，未来无法突破职业发展的瓶颈，只能局限于技术岗位的来料加工。“中国动漫不缺技术，缺的是创意，特别是缺乏具有创新意识的高端人才，原创作品不足成为限制我国动漫产业发展的瓶颈”，已成为业界共识。动画教育当中复合型、高层次人才培养匮乏，已与动漫产业的快速发展形成了尖锐的矛盾。 三、动漫产业高端人才培养模式探析#p#分页标题#e# 动漫产业高端人才即指位于人才金字塔顶端的创意和产业开发人才。高端创意人才是指具备较深厚的动画理论基础和较系统的专业知识、高度的社会责任感以及较强的持续创新能力，熟悉动漫制作方法和盈利模式，具有承担和参与动画项目创意与策划的原创能力的人才；产业开发研究人才是指具有战略眼光和国际视野，熟悉动漫产业链条各个环节和动漫产业运营规律，具有市场开发能力，并能够承担动漫产业重大项目的策划型、营销型人才。通过上述高端人才培养，达到优化动漫产业人才结构，着力解决民族原创动画发展迟缓的问题。其作用将表现在：推动民族动画品牌和形象的生成并使之产生持久的影响力；推动形成适合中国国情的动漫产业盈利模式。由于人才需求的紧迫性，此类高端人才可在有条件的艺术院校进行硕士和博士层次培养；类型为研究—应用型而偏重应用型；就业岗位为动画编剧、导演、创意总监、高级经理人、动漫产业研究人员等。人才培养单位须依照高端人才的特殊需求制定“产学研用”相结合的人才培养方案。吉林艺术学院为了培养动画高端人才，一直在努力探索和实践。 1.面向动漫产业对高端人才的特殊需求制定培养目标培养具有优秀的品德、高度的社会责任感，严谨的学风、强烈的科学探索与创新精神，开阔的国际化视野，能为社会主义文化事业服务的动画创意与产业开发人才。这些人才须达到以下要求：具有坚实的动画学理论和系统的专业知识，了解国内外动画学理论及动漫产业发展前沿，具有当代视野和较强的问题意识与批判能力，具备较强的综合分析能力，掌握科学严谨和有效的研究方法；熟悉动漫艺术创作规律和产业运营规律，具有承担动漫产业研究与项目开发的能力，并能取得创造性的成果；熟练掌握一门外国语，具有较强的阅读相关外文资料和运用外语进行国际学术及产业交流的能力；毕业后能够从事动画创意、动漫产业运营管理、动漫产业研究、高等动画教育等工作的动画人才。与已有动画学高层次专业人才培养目标相比，该培养目标特别强调动漫产业对高端人才的特殊需求，特别强调人才应有艺术原创能力和产业创新能力，具有开阔的国际化视野和当代视野，能够调动和整合国际资源进行产业开发和运营，具备较强的综合分析能力和承担动漫产业研究与开发相关项目的能力，并能取得创造性的成果。 2.构建以系统理论与专业知识为基础、动画原创研究为支撑、产业及产品开发为指向的“政产学研用”相结合的动画高端人才培养新模式新机制 创新招生模式。从招生模式改革这一源头抓起，突破以往以招收应届毕业生为主的招生模式，强调考生的动画创作和产业实践经历。凡具有动画相关专业本科/硕士研究生学历和学位，动画从业经历2年以上；具有动画相关专业本科/硕士学位，动画从业经历2年以上，在业界取得突出成果；具有中级以上（含中级）专业技术职务，动画从业经历4年以上，在业界取得突出成果的，均可报名。在复试环节，要求提供学士/硕士论文或其他有代表性的专业学术论文，由导师组对其学术能力进行考查；要求提供动漫作品，由导师组对其专业能力进行考查；面试，由导师组对其创新意识、能力及修习目标、规划进行考查。也可以采取解读自己做过的项目及成果、导师就其提问的形式进行。 创新课程设置。学院与动漫产业、行业主管部门专家依据动画创意与产业开发人才培养需要，共同研究确定课程设置和教学内容。设学位课程、非学位课程和必修环节3类：学位课程包括2门公共课和6门专业课；非学位课程在17门选修课中任选5门以上；必修环节包括动画实践、学术活动、动画创作研究与产业开发研究。课程设置注重发挥学校多艺术学科的综合优势和产业基地的平台优势，将选修课程整合形成动画原创研究课程模块、动漫产业与开发研究课程模块和专业素养课程模块3大课程群，使动画基础理论研究与动画原创研究、动漫产业开发研究交叉融合、互动发展。便于学生能够按照个人发展意向进行模块式选修。 创新培养模式。学院的本科、硕士研究生两个层次的动画教育已经在“产学研用”相结合的人才培养方面进行了多年探索。该人才培养的平台是学院与合作单位的部级教研基地、文化产业示范基地和省重点实验室、工程研究中心、人文社科重点研究基地和动漫企业的现场；人才培养的基本单元是相应的工作室；最主要的实施方式是“项目带动教学”。 工作室按照行业技术要求和企业用人特点建立。其主要职能是进行技术攻坚和实际项目实施，即结合产业需求和受众心理进行方案研发和技术研发。每一个工作室既需要在各自领域内独立进行深入研究和制作，又需要共同协作，整合综合艺术学科的优质资源，以集群作业的形式完成大型项目。这种由实际项目带动的内容和技术研发，具有市场前瞻性，对专业教学和产业发展都起到推动或引领的作用。工作室成员由教师和学生共同组成。每个工作室有专门的指导教师，同时配备实验员，以配合导师完成项目制作中的基础环节。每年通过考核的方式选择专业基础扎实、动手能力强的本科生进入工作室，研究生则全部进入工作室。“项目带动教学”， 即通过选择、执行、完成实际项目，来实现对学生能力的培养和对教学的带动。这种人才培养模式，已在动漫学院及其密切相关的新媒体学院、设计学院、戏剧影视学院等实行了若干年，取得了良好的教学效果，直接与产业发展和市场需求有机联系的工作室成为学生进入职场之前的实训场，实现了学校教育与市场需求的紧密对接。本科阶段，进行成熟的技术学习，培养基础专业技能、审美能力、综合协作能力、基本创意能力。参与项目时，多为基础技术性工作。硕士研究生阶段，围绕项目具体环节进行较深入研究，培养其执行项目的能力，如作品原创、局部策划等。博士层面的人才培养，在工作室制的基础上，更强调与高层次动画科研平台和骨干动漫企业的互动。首先，博士生以总项目助理或子项目带头人身份进入工作室，进行动画前沿理论研究、动漫产业规律分析、市场需求分析，能够对产业项目进行宏观设计规划，并有能力进行市场营销和项目推广，能够形成对企业的具前瞻意义的引领，在行业内引领一个独树一帜的方向。其次，博士生以创意总监助理或经理助理身份进入动漫企业，直接参与动画创作及产业项目运营管理，进行为期一年的产业经营管理实践。学院与多个动漫企业建立起稳定的、互促共进的良性发展关系，形成了较为成熟的校企联动人才培养机制。3个部级动画相关基地、吉林省动漫游戏原创产业园以及禹硕公司都是依托吉林省动画学科和专业力量发展建立起来，同时又反哺动画教育的科研和产业机构。一方面，学院动画教育为企业提供技术和创意的支持，并优先考虑人才的供给；另一方面，禹硕等企业为师生提供见习、实习、实训、实践的机会，成为动画专业人才培养、动漫产品研发及市场运营的巨大试验场和孵化器。在这样一种多元立体、持续紧密的实践途径中，在“项目带动教学”的“产学研用”一体化的人才培养机制中，实现学校教育与动漫产业需求的有效对接。#p#分页标题#e# 完善合作机制。组建以国家动漫产业高端人才需求为目标，指导教师、相关部门、行业协会和企业专家组成的动画高端人才培养“产业联盟”和“咨询指导机构”，对人才培养项目建设予以指导和支持，特别是在动画高端人才培养目标和规格确定、动画专业课程体系建设和内容安排、政产学研用结合的教学、科研与实践平台建设和人才培养模式改革、“三结合”的高层次教师队伍建设、承担特殊需要的教学任务等方面予以支持和指导。确保学校人才培养与与国家发展大势和社会市场需求相吻合，推进我国动漫产业又好又快发展

高端创业项目篇（5）

一、项目成果简介及主要解决的教学问题

（一）构建高职院校创新型高端技能人才培养的新课程体系。

项目针对高职学生，构建立足“现代职业”为内涵的“核心能力开发与训练”创新型人才培养课程体系，培养面向现代服务业、先进制造业和高新技术产业需求的创新型高端技能人才。项目从2010年5月实施，经过试点、试点推广、项目推广三阶段。先后在2009级旅游英语、2010级旅游管理、2010级市场开发与营销、电子商务、国际经济与贸易、法律文秘、法律事务、房地产经营与估价、建筑经济管理、物业管理10个专业1200名学生中改革实践。通过分析10000余份课程报告、课程总结，学生出勤率99%，学生满意率99%，构建了高职院校创新型高端技能人才培养的新课程体系。

（二）项目解决的主要教学问题。

1.项目拓宽了高职学生人才培养内涵，丰富了学业内容和成长途径，提升了学生的创新思维能力和实践能力。

现代职业教育既要培养就业者上岗的基本专业技能，又要培养就业者具备适应科技迅速进步、适应经济快速发展、适应社会不断变化的核心能力和基本的精神力量。项目将这些能力称之为现代职业核心能力，它包括职业形象塑造能力、沟通交流能力、团队合作能力、创新思维能力、解决问题能力、信息处理能力、数据处理能力、终身学习能力等能力，适用于各种职业，伴随人终身的可持续发展能力。

2.项目创造性探索实践了学生参与式、互动式、无领导式、主题活动实践、拓展训练等素质教育的新思路、新形式、新方法。

项目运行中创造性探索与实践学生参与式、互动式、无领导式、主题活动实践，拓展训练等新思路、新形式、新方法，学生出勤率99%，满意率99%，教学改革成效良好，是四川现代职业学院近年来全面实施素质，致力于培养创新型高端技能人才取得的新成果。

二、项目解决教学问题的方法

（一）基于项目化、模块化的课程设计，开发与训练创新型高端技能人才的通用能力。

项目通过职业形象塑造能力、沟通交流能力与团队合作能力、信息处理与数据处理能力、创新思维与解决问题能力、终身学习能力、感恩教育、主题活动模块、成长辅导等模块，开发与训练学生通用能力。

（二）基于“职业工作过程”的教学设计，锁定高职院校“能力本位，素质导向”人才培养目标。

项目融合最前沿理念、鲜活案例事件、高新技术设备等进行教学设计，形成对训练学生观念的冲击和心智模式与行为模式的改变；活动训练基于“职业工作过程”设计，锁定高职院校“能力本位，素质导向”人才培养目标，学生在参与中实践，在体验中成长。

（三）基于“现代职业”内涵，培养高职学生运用现代信息技术与创业创新能力。

项目教学中强调“道德、责任、意识”的培养，关注“做人做事”的训练。充分利用现有信息技术与营销管理理念，将学生“职业角色定位”，培养学生具备“团队精神”、“关注细节”、“创业创新”、“感恩付出”等“现代职业人”的基本理念和职业素养。

（四）基于关注过程记录，数据分析的教学运行，构建高职院校培养创新型高端技能人才的新课程体系。

项目成立了秘书处和宣传工作部，关注过程记录、资料收集与分析，全面跟踪项目运行；教学日志、课程报告、半期课程总结，期末课程总结、教学图片归档等形成具有系统性、学术性的教改试验项目，构建培养高职院校创新型高端技能人才的新课程体系。

三、项目的创新点

（一）构建了体现高职学生群体，基于“现代职业”内涵的“核心能力开发与训练”课程体系。

项目从2010年春在1200余名学生中教学改革与实践，课程设计中充分利用现代信息技术与管理营销服务理念，着力于培养学生“现代职业人”的基本理念和职业素养，构建了体现高职学生群体，基于“现代职业”内涵的“核心能力开发与训练”课程体系。

（二）改革与实践了高职院校创新型高端技能人才培养的新路径、新方法、新形式。

项目以“行动导向”实施教学，将项目管理、学生主体、教师主导、快乐学习、励志教育、创新创业教育、素质拓展等新理念融入课程，改革与实践了创新型人才培养的新路径、新方法、新形式。（1）院系管理与项目管理结合；（2）学生主体与教师主导结合；（3）主辅教师与团队教学结合；（4）快乐学习与养成教育结合；（5）个人成长与团队荣誉结合；（6）励志教育与感恩教育结合；（7）创新成长与创业教育结合；（8）激情体验与真心分享结合；（9）阶段总结与整体目标结合；（10）学会做人与学会做事结合；（11）教学资源与现有场地结合；（12）课堂教学与拓展培训相融通。

四、项目的推广应用效果

（一）课程面向现代服务业学生群体，拓展制造业各专业，参与面广。

项目先后面向市场开发与营销、电子商务、国际经济与贸易、法律文秘、法律事务、房地产经营与估价、建筑经济管理、物业管理等现代服务业。2012—2013学年将拓展到先进制造业各专业，参与面更广。

（二）课程培养了学生的团队意识、实践能力、创新创业精神，改变了学生的心智模式与行为模式。

“学生二手用品买卖暨置换模拟市场”，“创意作品展览”，“创业大赛”等，完成创意作品82件，创业获奖项目8个；“齐心协力跑竞赛”、“主题辩论赛”、“西点军校毕业墙”等主题活动，综合运用学生的通用能力，培养学生团队意识、创业能力、创新精神，改变了学生的心智模式与行为模式。

（三）学生满意度高，教学改革成效明显，丰富了学生的学业内容和成长路径。

学生出勤率（99%），学生满意率（99%）。课程激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的学业内容和成长路径，课程受到学生的追捧与喜爱，教学改革成效明显。

（四）企业评定项目提高了高职学生的综合素质，增强了社会适应力，提升了职场竞争力。

北京顺峰餐饮酒店管理有限公司对项目评语：学生职场适应力较强与综合素质较好。

四川省飞扬科技总裁李朝阳博士对项目鉴定：该项目开发与训练了高职学生的通用能力，提高了学生的综合素质，增强了社会适应力，提升了职场竞争力。

高端创业项目篇（6）

在松花江北岸，一座现代化的新城正在曾经的荒地上成长起来，这就是“中国北方智谷”——哈尔滨科技创新城。只用了短短两年多的时间，科技创新城就从一张规划中的图纸变成了一个高新、高端、高知汇聚的科技高地。目前，已有160家单位235个项目签约入驻哈尔滨科技创新城。中国科学院10家科研院所的12个项目等一批国内外高端科技创新项目即将投入运行。在新一代信息技术产业方面，哈尔滨科技创新城启动“云飞扬”计划，聘请国内一流公司编制云计算产业基地规划，成功签约投资50亿元以上的中金数据、万国数据。

作为我国唯一以石油石化产业为特色的部级高新区，大庆高新区在东北率先启动了国家创新型科技园区建设，将发展方向锁定石油化工、汽车制造、新材料3个主导产业以及高端装备制造、高端服务、高端新兴3个高端产业，新辟建太阳谷、创智岛，倾力打造新兴产业城，进入国家创新型产业集群建设首批试点。

齐齐哈尔高新区晋级部级高新区后，重新调整发展规划，以装备制造、绿色食品、新能源、新材料、新生物等“五大产业”为重点开展招商引资，着力推进上海联孚集团总投资21亿元的龙华新能源汽车项目、一重集团总投资3.5亿元国家能源重大装备材料研发中心和能源装备材料实验中心项目建设。

高端创业项目篇（7）

中图分类号:F091;F124.3 文献标志码:A 文章编号:1000－7695(2016)08－0201－05

在2015年1月的瑞士达沃斯世界经济论坛上，总理提出创新是实现中国经济升级的“金钥匙”。环顾当今世界，自主创新已经成为推动经济持续、快速、健康增长的重要支撑。中国企业想要获得长久的生存与发展必须依靠创新，而创新的产生依赖于好的创意。模糊前端(fuzzyfrontend，FFE)正是处于创新过程的开始阶段，其内容涵盖创意的产生、评价、到开发或者终止的全过程，它的有效性已经成为决定企业能否取得突破性和原始性创新的重要基础。有关模糊前端的研究最早始于20世纪90年代。Cooper［1］、Khurana和Rosenthal［2］分别对模糊前端的作用机制进行了初步的探讨。他们提出，所谓模糊前端是指产品开发的创意生成阶段，是一个组织形成某种产品创意，并决定是否投入资源用以开发这个创意的阶段。它位于详细设计和新产品开发之前，并以企业是否投资这一新概念，进而引入该项目而结束，具体所处阶段如图1所示:Doll和Zhang［4］、Kim和Wilemon［5］分别对模糊前端的作用效果进行了调查研究。他们发现在模糊前端产生的3000个产品思想中只有14个能够进入到开发阶段，而最终能够商业化取得成功的仅有1个而已，因此模糊前端的执行效果已经成为决定产品开发成败的关键。然而，国内众多企业对模糊前端的概念和过程仍然不是十分了解，同时对其来源以及如何管理等问题更是缺乏系统的认识。有鉴于此，本文拟对模糊前端的本质、来源及其特征进行探究，并在此基础上提出一个三步骤的管理方法。希望该项研究能为改善我国企业新产品开发模糊前端管理效率提供有意参考。

1模糊前端的本质

为了更好的理解模糊前端的概念，本文拟从以下三个方面———主观性与客观性、静态性与动态性、正面性与负面性等，对模糊前端的本质进行详细的讨论。

1.1模糊前端的客观性与主观性分析

有关企业新产品开发的模糊前端究竟是客观的还是主观的，一直存在着争论。持客观论的学者认为，无论企业是否主动去发掘，创新者都会在新产品开发过程中不自觉的利用模糊前端的思想(Dess和Beard)［6］进行产品创新管理;持主观论的学者则强调人的主观能动性在模糊前端中的重要性。其实，在任何新产品开发过程中，企业都会经历产品创意的生成、讨论，终止或者实现这一模糊前端阶段。然而，模糊前端管理最后实施的效果却会因经营者掌握的信息，拥有的知识储备和经验，以及在创造和学习能力等方面的差异，存在显著的区别。这也就是说，创新者应在充分认识到新产品开发模糊前端客观性的同时，积极发挥自身的主观能动性，从而更好地促进产品创意的生成及其向新产品的转化。

1.2模糊前端的静态性与动态性分析

由于市场风险和技术风险的客观存在，模糊前端的不确定性水平，即模糊水平，是一个动态的变化过程，会呈现三种不同的变化情况，具体如图2所示:其中，如图2(a)所示，在第一种情况“模糊性”会随着新产品开发计划不断取得进展，即时间，逐渐降低(Kim和Wilemon)［7］。创新者通过努力减少了新产品开发过程中市场和技术上的不确定性，从而降低FFE阶段的模糊水平。图2(b)则显示，FFE阶段的“模糊性”是一个逐渐被揭示的过程。随着时间的推移，模糊性会呈现出一个倒的“U”字形，即在模糊前端的初始阶段逐渐上升，然后在产品开发的创意、计划讨论阶段，即产品的实际开发和商业化之前的准备阶段，逐渐降低。第三种情况则是如图2(c)所示，模糊性会在FFE的初始阶段先行降低;然后随着在新产品开发计划过程中各种机会的不断被发现、创意的相继生成，预料外因素的不断出现，开始转而上升;最后模糊性会再次恢复到下行区间，并随新产品开发计划的推进逐渐降低。对于一个企业来说，当模糊性或者不确定性降低到一定的水平，新产品开发就会从模糊前端阶段进入到实际开发阶段。因此，新产品开发模糊水平的变化趋势会决定产品创意和计划准备的时间长短。当然，有一点需要强调的是新产品开发过程中的模糊性是不可能被完全消除的，决策者不能等待到毫无任何模糊性后，再行产品化和市场化投资。图2中虚线表示的就是由于创新者的有限理性或者客观条件的限制，在FFE阶段无法被识别和解决的模糊性。

1.3模糊前端的正面性与负面性分析

模糊前端究竟对新产品的开发是好还是坏，也有两种不同的声音。持负面观点的学者认为，模糊前端容易引起项目失败，因为面对激烈的市场竞争，如果企业只是关注新产品开发的创意生成和优化，而迟迟不将创意转化为现实产品并推向市场，这样模糊前端就很容易浪费企业宝贵的时间和资源，使企业错过良好的未来发展机遇(Copper和Klenis-chmidt)［8］。持正面观点的学者则认为，模糊前端蕴含的各种不确定性能够为企业创造出想象和创意的空间，是推动产品更新的重要来源(Loasby)［9］;此外，这种不确定性带来的机遇也是促进企业创新团队成员之间交流思想，明确问题，寻求创新解决办法的重要外部环境(Doll和Zhang)。管理学家Dixon(1994)就提出，任何创新都是来自对事物之间内在与外在差异和矛盾的有效利用。模糊前端为新产品的开发提供了一个探索创意，发现问题、寻求解决办法的重要途径。如果对于新产品开发的所有环节，创新者都已了然于心，则产品创新过程本身也就结束了。如果在新产品开发过程中创新者还感觉有一些方面尚未了解，或者仍然需要等待以最终确认产品开发计划是否已经完善，他们才有进一步探索的动力，新产品开发才有可能最终取得成功。因此，新产品开发的模糊前端一方面给企业带来了风险，另一方面也创造出更多的未来发展机遇。总而言之，模糊前端对新产品开发既有正面效应也有负面效应。

2模糊前端的来源

企业新产品开发是一个动态、复杂、模糊的不确定性过程。模糊前端就是位于这个不确定性过程的最前沿———新产品的开发创意和计划的制定阶段，即前端阶段。本文借鉴Kim和Wilemon［10］的研究成果，将整个新产品开发的前端阶段视作为一个目标链系统，并将其细分为三个相对独立的组成要素:前端环境、前端方式和前端目标。每个前端组成要素都会构成企业新产品开发过程中各种不确定性，即模糊性，的重要来源。

2.1前端环境

前端环境被认为是模糊前端的重要来源(Khurana和Rosenthal)［11］之一，其中具体包括一般环境和目标环境两个组成部分。这里一般环境指的是能够影响所有企业的非确定性因素，具体包括:社会文化、技术、经济、政治法律、人口因素和自然环境资源等方面(Cagan和Vogel)［12］。当一般环境因素成为新产品开发的模糊性来源时，这些因素会以变化的、不可预测的方式影响着企业的产品创新。前端目标环境则是创新者在模糊前端中所面临的最直接环境，其中包括企业的内部部门，以及外部的消费者、竞争者、供应商和战略同盟等方面。前端目标环境中的各个方面构成了企业的组织结构、市场需求等方面的不确定性，它们的模糊性也能直接激发企业的产品创意。现实中一旦新产品开发项目启动，模糊性就会从上述一般环境和目标环境中不断出现。

2.2前端方式

前端方式这里是指为了实现前端目标而采取的各种活动。Khurana和Rosenthal将前端活动进一步分为:战略活动和经营活动。这里战略活动包括创新战略的形成，项目规划的制定以及创新战略与产品开发计划之间的联系等方面。由于将创意产品化以及后续市场化的时间本身就是模糊的，因此新产品开发过程中的各种战略活动也会构成模糊前端不确定性的重要来源。经营活动则是指在新产品开发的过程中各种机会的识别与分析，包括创意的产生与评估，产品概念的形成与发展等方面。在新产品开发的模糊前端，许多经营活动经常是在无意识状态下出现的，它们没有明确的开始时间，也没有清楚的产生原因，最后的结果更是在产品市场化以前无法确定，另外战略活动与经营活动之间的联系也是不稳定的。所有的这一切都使得新产品开发中的各种经营活动构成了模糊前端不确定性的重要来源。

2.3前端目标

在新产品开发过程中，前端目标的实现有可能受益于，也有可能受制于前端的一般环境和目标环境;另外，前端目标还能够引导前端方式中各种活动的具体执行方向。这里前端目标大致可分为两类:⑴中介目标，例如，提高生产效率(包含时间和成本的节约)，实现团队愿景，达成战略同盟或战略协同，以及提高经营灵活性和产品品质等方面;⑵最终目标，例如，发现可行的机会，形成产品概念和经营计划，以及降低风险等方面。其中，前端中介目标是实现最终目标的重要保障，两者共同对新产品的开发和商业化产生重要的直接影响。前端目标对模糊前端的影响在于:前端目标通常都是含糊的，其评价标准也是不明确的;另一方面，前端目标及其影响因素的模糊性还能够通过它们对前端方式的影响，形成新产品开发模糊性的重要来源。

3新产品开发模糊前端的特征

有关新产品开发模糊前端的特征分析，很多研究文献都只是停留在整体性的一般描述上，而没有对其做出细致的归纳与总结。本文出于对模糊前端管理方法分析的需要，将新产品开发的模糊前端特征具体归纳为以下四个方面:不确定性、模糊性、复杂性和易变性。

3.1不确定性

不确定性这里指的是，由于创新者缺乏对新产品开发的前端环境、前端方式、前端目标和它们之间因果关系的信息和知识，以及在处理上述信息方面的能力不足，而在新产品开发模糊前端阶段存在的各种不可预测性。具体而言，不确定性可能是源于新产品的首次推出，创新者没有任何可参考借鉴的经验，拥有的相关信息和知识十分匮乏;也有可能是，虽然已有其他企业推出类似的新产品，但是由于技术壁垒，企业的创新团队无法得到任何有用的相关信息;或者其它种种原因。

3.2模糊性

模糊性这里指的是，创新团队成员对新产品开发的前端环境、前端方式、前端目标及其它们之间因果关系等方面理解上存在着差异。Doll和Zhang研究指出，模糊性对前端活动的限制作用有可能比不确定性更加明显。如果新产品开发的前端阶段模糊性很高，创新团队就有可能无法在新产品开发的创意和计划上达成一致，也不能够明确在上述过程中需要解决的首要问题是什么，即使他们知道了问题的所在，也会因为对各种前端组成要素理解上的差异，而找不到正确的答案。因此，在新产品开发过程中，对前端环境、方式和目标理解上的模糊性，会使得这一过程取得任何一点进展都比较困难。

3.3复杂性

针对新产品开发的模糊前端，这里复杂性是指由于创新者在经验积累、知识储备、价值标准和问题解决方式上存在着差异，从而导致彼此之间容易形成误会，以及缺乏信任和无法相互理解等等的困难情况。一个新产品开发项目模糊前端的复杂性程度主要取决于该项目的规模，技术含量、组成要素及其之间的相互关系和产品的功能等方面。另外，新产品开发的不确定性与复杂性之间没有必然的联系，有可能新产品的复杂性很高，但是不确定性却很低。

3.4易变性

这里易变性指的是新产品开发的前端环境、前端方式、前端目标及其它们之间因果关系等方面变化的速度和变化频率的密集程度。对于一些技术更新很快的高新技术产业，例如手机产业，其新产品开发模糊前端的易变性可能会表现的非常明显，产品的概念、功能往往会数个月内就能发生显著的变化。由于新产品开发的每个前端来源都具有上述不确定性、模糊性、复杂性和易变性等独特特征，而每种特征都会对新产品的开发产生正面或负面的影响，因此，模糊前端管理需要综合考虑每一个模糊性来源的不同特征，并提出相应的对策。

4模糊前端的三步管理模型

为了保证产品创新的成功，必须充分考虑影响模糊前端的各个因素，最大限度地降低产品创新的盲目性、随意性和风险性、提高产品创新的成功率。在上述思想的启发下，本文从新产品开发模糊前端的来源与特征出发，提出了一个包含三步骤的模糊前端管理模型(见图3)，以此探索改进FFE管理的对策思路，使得好的创意漫溢，进而为企业新产品成功开发带来显著绩效。

4.1步骤1:新产品开发项目的模糊前端评价

新产品开发模糊前端管理的第一步是利用模糊前端的来源和特征构建一个量化的评价矩阵，其中包含模糊前端特征的8个方面和模糊前端来源的6个方面，从而构成了48项评价指标。根据前文对新产品开发模糊前端本质的探讨，我们知道上述每一项评价指标都有可能对新产品开发产生正面或负面的影响。这里设定正面影响的大小从1到5，负面影响的大小从－5到－1，其中绝对值越大表明该项指标对新产品开发的影响越显著。在新产品开发模糊前端的评价期初，首先依次对48个评价指标进行量化评价，然后求和，就能对模糊前端做出起初的综合评价。例如，以新款移动手机产品的开发为例，该新产品开发项目有31项指标影响为正，总分值47分;有17项指标影响为负，总分值为30分，从而说明该新款手机的模糊前端总体上来说是有利于新产品开发成功的，评价矩阵具体见表1。初模糊前端综合评价得分大于零，则表明该新产品开发模糊前端的产品创意和计划具有较高的成功可能。此时，创新者可以启动该项新产品的各项前端活动。随着产品创意、计划等活动的进行，如果其模糊水平服从一个倒的“U”字形，一系列新的模糊性会不断出现，从而引发新的正面和负面影响。模糊前端的评价矩阵会随即发生改变，同时新产品开发前端的可行性也需要进行新一轮的评估。这个过程会不断的重复下去，直到企业新产品开发前端目标最终实现，具体过程见图4:

4.2步骤3:积累全部信息、知识和经验为以后新产品开发做好准备

新产品开发模糊前端管理的最后一步就是学习、积累已有的前端管理经验，为今后的新产品开发项目模糊前端管理做好准备。例如，有关新产品开发项目的期初模糊评价净分值与其产品创新程度之间关系的知识与经验积累就能为今后的新产品开发项目的筛选提供有益的判断标准。另外，在新产品开发模糊前端中遇到的困难也有可能成为产品今后开发的新方向。例如在手机新产品开发项目中，创新团队发现集移动网络浏览(3G)、动作感应和太阳能充电一身的手机将会成为新一代新手机的开发方向。通过上述三个步骤的模糊前端管理，企业创新者能够从模糊前端的四个特征角度对新产品模糊前端进行综合的评价。由此产生的有用信息能够帮助创新者更好地对每个预选项目进行有效的评估，进而为后续阶段产品的开发计划制定，以及实际开发和市场化推广做好准备。

高端创业项目篇（8）

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1006―7973（2016）08-0036-02

航运研究高端人才队伍建设是航运业人才队伍建设的重要组成部分，也是当前和今后一个时期交通科技发展的要务和主线。航运研究高端人才队伍建设是航运业和交通科技创新体系建设的重要组成部分。近些年来，交通行业大力实施“科技兴交、人才强交”战略，人才队伍建设取得了重大的进展。但是，航运研究人才紧缺尤其是高端人才严重不足仍是一个突出问题。当前以至今后相当长时期，航运研究人才工作要以高端人才队伍建设为重中之重，创新高端人才引进、培养和使用机制，造就一大批航运研究将帅人才和领军人才，才能有效提高我国航运业在国际上的地位。航运院校和交通科研院所是航运研究人才队伍锻炼成长的重要基地。但是，这些机构目前的运作机制与运行状态对高端人才的成长极为不利，高端人才队伍建设面临困境。

1 骨干科研人员不愿意潜心于科研，并向更高端将帅人才发展，而更多的关注于市场，关注于客户

航运研究是创新，需要朝思暮想、冥思苦想，需要十年磨剑、方成正果，这是一种苦其心志的职业，既需有志、更要潜心，这样才可能出好成果、出好人才。但是，目前的情况是，科研人员经过十年左右的锻炼与成长，一旦具备较强的科研能力和丰富的科研经验，就不以科研为主了，其放在第一位的是市场开拓，关注于客户，而不是科研工作本身。为什么呢？答案是体制！在目前的科研体制下，航运院校和交通科研院所一般都是自收自支、独立核算，是以市场为导向的科研，第一要务是拓展科研市场，如果没有项目，引进人才、培养人才、留住人才都将是一句空话。因此，大家最重视的都是承揽项目，而且一般是由具有一定知名度和影响力的科研骨干去承揽项目。这样一来，科研人员经过十年、二十年的锻炼和成长，在35-40岁左右这样一个最能出成果的黄金时段，就会去担任多种角色：一是市场经理，二是部门主管，三是科研骨干。其结果往往是：这些骨干在学术建树上、能力提升上就再也难有时间、有精力向更高层次冲刺了，而疲于各种沟通、应酬和会议。就这样一个态势，将帅人才辈出的可能性还有多大？

2 成本控制使航运研究人员将提高科研质量和培养骨干人才放在次要位置，拿到项目后，效益成为了重中之重

理论上，科研部门项目管理的目标序列应该是质量、进度与效益，“吃饭”不应成其为一个问题。但是，目前航运研究市场基本已经处于完全竞争与平均利润状态，多数科研项目对于专门研究机构来说，在支付出必需的管理费、人员费、差旅费、会议费后，就所剩不多了，成本控制成了项目实施过程中的首要问题。这样一来，科研部门就必须调整项目管理目标和项目组织方式，以期控制成本、提高效益，首先解决生存问题。一是对于一个项目尽量少配人员，以降低人员成本；二是确保项目质量能够过关，创新次之，尽量少作广泛、深入调研，少作实验、试验，以降低研发成本；三是对于每位科研人员，在研的、新上的、拟立的项目，马不停蹄一个接着一个安排，研究部门成了制造车间，今天应付这个渠道的立项，明天应付那个项目的开题，后天应付另个项目的中审，此外还有这样那样的检查、考核、登记等，等到项目快要结题了，对项目研究的核心质量仍然心虚，更不用说有时间和经费去安排研究人员参加学习、交流，以开阔思路、更新知识。的确，这么做，成本能够得到有效的控制，但深度研究还会人关注吗？将帅人才辈出的可能性还能多大？

3 科研计划管理过于细致，导致资源分散，难以形成谋大项目、出大成果的氛围，高端人才成长缺乏平台

依托重大建设工程，上一批重大科研项目、出一批重大科研成果，同时促进高端人才的锻炼和成长，是航运研究人才培养应遵循的客观规律和重要途径。总体上讲，近年来在这方面的认识和行动都有了明显变化。但是，从结果看，从所获得的部级重大科研成果和研究人才奖励情况看，航运研究，甚至整个交通行业仍然比较逊色，仍然留有许多缺憾，这与科研项目管理体制的关系十分密切。目前，政府科研资金一般分为前期规划、标准规范、软科学、信息化等项目经费。而这些资金分由不同的部门管理，难以在项目计划上，围绕成套技术、重大技术、关键技术等，通过整合与协调，来系统地、连续地安排相关的基础研究、应用研究、试验开发等大型科研项目，并由著名专家牵头挂帅，组织梯级团队，开展研究开发，形成极具份量的重大科研成果。经常出现的情况是一个大项目，分为4-5个小项目，分别由不同单位，不同人员负责，各负其责，各自为政，互不通气，独立运作，使得整个项目研究的方向性、目标都收到较大影响，难以形成整体合力。在这种科研项目管理模式形成的科研平台上，有可能出多少大师级的高端人才？

4 航运研究人员独立思考的主动性不强，学术民主气氛不浓，难以保障航运研究人员敢于探索、勇于创新

高端创业项目篇（9）

中图分类号：F062.9文献标识码： A 文章编号：

高端产业聚集区是指以高端产品和服务为标志，以产业组织体系的高端化为主体，以区域优势产业为特色，具有较强综合竞争力和集聚效应，代表区域竞争制高点和区域发展新格局的经济功能区。建设高端产业聚集区有利于增强经济发展的综合实力、提高经济发展的质量和效益。有利于提高自主创新能力、拓展对外开放的广度和深度。把建设高端产业聚集区作为福山进行产业重构、优势重组、格局重塑的过程，巩固和扩大相关领域优势，事关福山发展全局和长远利益，是实现幅山二次创业、跨越发展的必经之路。

一、建设高端产业聚集区应抓好的关键环节

建设高端产业聚集区必须用全新的理念来认识、谋划和推进，做到思想观念有重大转变，发展思路有重大创新，生产力布局有重大调整，政策措施有重大突破。

（一）提升主导产业发展层次。巩固和发展现已形成的三大主导产业，使其能够集更大范围的优势资源于一体，走跨区域、跨行业的经济与技术合作之路。在汽车零部件产业方面：走区域融合和开放式发展之路，加快推进面向上海通用东岳汽车的配套零部件项目建设，进一步拉长产业链条，使福山成为开发区东岳汽车的主要配套基地；充分利用国家火炬计划汽车零部件产业基地的优势条件，鼓励和扶持企业走出去，挂靠国内外大企业，面向更多整车生产厂家车型进行配套发展，形成立足本地、辐射全国、进入国际市场的汽车零部件高端产业群。在发展电子信息产业方面：突出抓好富荣科技软件园、通用光伏等在建大项目建设；加大开发区富士康、鸿富泰和LG手机等龙头企业配套项目的引进建设力度；加快推进与国内外知名电子类大企业的对接以带动电子信息产业高层次起步、跨越式发展。在发展特钢制品产业方面：大力建设斗余特钢制品产业基地，在为已有特钢企业完善上下游配套项目的基础上，加快推进宝钢精密钢管、新东方特型钢材等在建特钢制品项目建设步伐，增强为重大装备制造业提供优质原材料的能力，发挥其龙头项目的辐射作用。

（二）培育壮大高成长性产业。在特种装备制造业方面：建设一林机床和凯程机床等整机项目，在特种车、新能源汽车、医疗器械、电子检测设备等整车、整机项目引进上实现突破。在船舶及海洋工程装备制造业方面：发挥位于开发区大宇造船、莱佛士造船、蓬莱京鲁、巨涛重工造船、龙口三联造船等骨干造船企业的最佳配套半径的优势，重点引进甲板机械、舱室设备、船用空调、通讯导航及自动控制设备等高附加值产品生产企业，积极打造海洋工程装备和船舶配套产品生产基地，努力抢占海洋工程装备和特种船舶制造业的制高点。在生物工程方面：采取多种有效措施，提升全区现有医药生产企业的发展层次和质量。并以发展半岛蓝色经济区域为契机，重点引进一批海洋药物、海洋功能性食品及海洋生物酶等产品生产企业。

（三）加快发展现代服务业。

现代物流方面：提升福山区现有物流企业经营档次，积极发展物流金融服务。发展针对工业企业的专业性供应链物流服务。鼓励物流企业与工业企业合作，促进传统物流由单纯承担运输、仓储、配送等单一环节的物流服务，向集原材料物流、生产物流、销售物流、废弃物流于一体的供应链物流转变，实现工业企业工位限时配送、原材料和产成品“零库存”等物流管理目标。商贸流通方面：构建以集中商业区为龙头，专业批发市场和大型超市为骨干，商业街和零售网点为补充的现代商贸流通发展格局。

二.建设高端产业聚集区应提供的政策环境和机制保证

高端创业项目篇（10）

一、认真学习贯彻全市领导干部会议精神，统一好思想认识

学习贯彻全市领导干部会议精神，要重点统一好三个方面的认识：

（一）统一好对重大机遇、重大责任、重大考验的认识。重大机遇：三角洲高效生态经济区建设已经上升为国家战略；市委、市政府将开发区建设摆上重要位置，给予大力支持；经过多年的发展，开发区具备了良好的发展条件，基础设施配套水平不断提高，一批骨干企业已经培育起来，六大高端产业链初步形成，比较优势更加突出，升格部级开发区工作面临突破。重大责任：开发区是三角洲高效生态经济区中的优先开发区域，是市委、市政府“四区一城”总体战略布局中的高端产业区，肩负着率先发展、率先突破的重大历史使命。重大考验：从国家战略层面推进三角洲开发建设，要求我们各项工作要在全国大局上进行考虑和运作，绝非是一般的工作标准和工作要求；市委、市政府对开发区寄予殷切期望，全市人民高度关注；同时，当前正处于世界性的经济衰退时期，内需、外需同时收缩，在这样一个时期推进开发建设，任务异常艰巨。

（二）统一好推进高端产业区建设要有攻坚克难思想准备和改革创新精神的认识。“攻坚克难、改革创新”是姜异康书记批示的重要内容，是这次全市领导干部会议的主要精神，是张秋波书记、张建华市长讲话的精髓。第一，建设三角洲高效生态经济区是一场深刻的革命，标志着市的发展要实现一场根本性的变革。第二，建设三角洲高效生态经济区是一次全新的实践，没有现成的模式和经验可以效仿，需要不断地探索创新。第三，国家规划建设三角洲高效生态经济区，给予的不仅是政策上的倾斜，更重要的是支持我们探索创新。第四，能不能攻坚克难、改革创新，关系到高端产业区建设的成败。在我们前进的道路上将遇到许多可以预见和难以预见的艰难险阻，必须做好攻坚克难的充分思想准备，以改革创新精神探索实践，大胆地试，大胆地闯，不为任何困难所惧，不为陈旧观念所惑，不为固有定式所困，以无所畏惧的牺牲精神，杀出一条血路，开拓出发展的新道路，开创出发展的新局面。

（三）统一好处非常之时、干非常之事，要用非常之举求非常之效的认识。所谓处非常之时：我们现在正处于一个非常的时期，一个转折的时期，一个战略实施的时期，面临的机遇前所未有，面临的考验也前所未有。所谓干非常之事：我们所从事的工作不是一般性的工作，开发区是市属经济的主要载体，在“四区一城”中要率先发展、率先突破，在整个三角洲开发中要担当龙头，这是非比寻常的工作。所谓要用非常之举求非常之效：要实现率先发展、率先突破，一般化的措施不行，四平八稳、按部就班更不行，必须要打破常规，改变固有的思维定势，改变已有的工作习惯，拿出过硬的超常规的工作举措。同时，我们要加深对贯彻落实科学发展观的认识。建设高端产业区必须以科学发展观为统领、为指导。

二、以改革创新精神攻坚克难，奋力开创高端产业区建设的新局面

（一）提升思想境界和素质能力。第一，提升思想境界和素质能力是我们做好各项工作的前提，关系到高端产业区建设的成效，没有高的思想境界和素质能力，就不能担当重任，就承担不了市委、市政府赋予我们的重大历史使命。第二，要加快高端产业区建设，就必须全面提升思想境界和素质能力。全面提升包含两个层面：一个层面，从领导班子，到部门负责人，到一般干部职工，到区内企业，都要提升思想境界和素质能力。另一层面，我们的思想认识水平、思维敏锐性、战略意识、创新意识、胸怀眼界、破解难题的能力、执行力等各个方面都需要有一个全面的提升。第三，怎样来提升境界和素质能力。一是要有谋划大势的眼界和胸怀。我们处在非常之时，干的是非常之事，工作必须从大势和大局上把握。二是要突破定势。冲破僵化思想的束缚，破除思维定势的禁锢，打破传统模式的局限，探索新的路子。三是要有干大事、创大业的胆识和气魄。干开发区事业不能畏畏缩缩，不能裹足不前，要有强烈事业心、责任心、使命感，勇于任事，敢作敢为。四是善于学习、敢于实践。面对新形势、新任务，我们已有的知识和经验已不能适应工作的需要，必须抓紧学习、重新学习。近期，管委会将分期分批组织培训。要敢于实践，思想境界和素质能力是在工作中历练出来的，同时也要靠工作实践去检验，关键是在干中提高。五是认真开展好“大讨论”活动。市委决定，从现在起到9月底，在全市开展“勇于改革创新，奋力攻坚克难”大讨论，我们要按照市委要求，认真开展好这次大讨论，使我们的思想境界有大提升，工作成效有大提高，开发建设有大突破。

（二）把握高端产业区的定位。建设高端产业区绝不能盲干，必须时刻保持清醒的科学的头脑，深刻全面把握高端产业区定位。总的把握四点：一是发展高端产业。高端产业区首先是高端产业的聚集区，我们要大力发展高端产业，主要是高新技术产业、先进制造业和现代服务业。二是突出高效生态。高效生态是三角洲高效生态经济区最鲜明的特色，高端产业区作为三角洲高效生态经济区的一个产业板块，也必然要突出高效生态的特色。对于开发区来讲，高效生态主要包括循环经济、产业生态化、资源高效利用、技术的先进性和可持续发展等五个方面。所谓技术的先进性，就是要求产业不仅具备现实的竞争力，更要具备长远的竞争力，这需要依靠自主创新来支撑。三是树立统筹发展的理念。坚持二三产业统筹发展、经济文化融合发展、产业和城区建设统筹发展、人与自然和谐发展。四是高端要素聚集。建设高端产业区离不开高端要素的聚集和有力支撑，包括人才、资本、技术等资源的聚集。

（三）推进体制机制创新。一是推进人才机制创新。制定更加灵活优惠的政策，吸引、培养和使用高层次人才，为企业培育高素质的劳动力和专业技术人员。二是推进科技创新机制创新。重点推进“创新支撑、创业服务、科技成果转化”三个平台建设。三是推进投融资体制创新。完善国有资产运营管理体制，按照现代企业制度搞好运营，逐步扩大投资业务；发挥好小额贷款公司、中小企业管理咨询公司、投资咨询公司等机构的作用，运作好投资公司、产业引导基金；完善基础设施投融资体制，拓宽资金渠道，探索实施投资主体多元化，提高市场化运作水平。四是推进行政管理体制创新。按照“小政府、大社会”的模式，推进扁平化管理和政府职能转变，规范人力资源管理，优化人力资源配置，逐步建立精干高效的行政管理体系。五是推进社会管理体制创新。完善社会管理职能，理顺工作体制，健全基层管理网络和社区服务机构，提高社会管理水平。六是推进土地管理改革创新。以实施土地管理改革试点为契机，积极探索土地管理的新模式，保障开发建设的需要，并不断拓展发展空间，真正把资源优势转化为竞争的优势、产业发展的优势。

（四）着力实现五个突破。

第一，在产业集聚上实现突破。在构建产业链的基础上，加快产业集聚，集中打造石油装备、汽车及零部件、新能源、精细化工与有色金属压延四大产业集群。一是抓好招商引资。坚持项目立区，加大招商引资力度，着力引进和落地几个具有震撼力的大项目。二是培育骨干企业。同时，积极培育为产业配套的中小企业。三是健全产业发展支撑条件。加快规划、人才、技术、金融、基础设施五大支撑体系建设。四是努力打造产业整体优势。加强与先进开发区的对比分析，逐个产业加以研究，找准比较优势和制高点，增强产业发展的整体优势，并把这一优势转化成产业集聚的优势。

第二，在集约发展上实现突破。要进一步推进土地集约利用。一是加大土地清理整顿力度，把闲置的土地收回来。二是严格审查入区项目投资强度和用地面积。三是制定优惠政策，鼓励企业少占土地，集约利用土地，建设多层厂房。四是严格控制中小项目用地，加快工厂社区建设，推动中小项目入园发展。五是加大对城镇土地使用税和土地闲置费的征缴力度，地税分局、国土分局、国定资产清理办公室要加大工作力度，严格依法管理。同时，毫不放松地抓好节能减排，确保完成市里下达的节能减排目标。

第三，在高效生态示范区建设和工业区整合上实现突破。一是坚持内涵提升与形象提升并重，在东四路以东、东八路以西、路以南、南二路以北20平方公里区域，集中打造高效生态示范区，重点实施广利河治理工程、水系建设和绿化工程、中心商务区开发建设工程、软件园建设工程、“生态谷”建设工程、广利河南高档配套社区建设工程等六大工程。有关主任和部门要按照分工，加快推进。二是对东四路以东、东七路以西、高新技术走廊以南、路以北7.7平方公里工业区进行整合，编制控制性详细规划，集中开展土地清理清查，搞好环境建设和配套设施建设，把该区域建设成一个大的工厂社区。

第四，在强化服务功能上实现突破。一是强化科技创新服务功能。二是强化物流服务功能。尽快把保税物流中心争取下来，同时引进大的第三方物流企业，有效整合现有物流资源。三是强化金融服务功能。四是打造区域高品质生活中心。集中推进中心商务区、丽日湖等“三大片区”开发，建设青年公社、酒店式公寓、“邻里中心”，搞好企业职工生活社区和滨海新材料园综合服务区建设。

第五，在提升行政服务效能上实现突破。目前，开发区仍然存在服务效率不高的环节和方面。下一步，我们要下大力气提升行政服务效能，在三角洲高效生态经济区中打造一流的办事效率。一是树立服务理念，审批是一种管理手段，更是一种服务手段。二是进一步缩短手续办理流程，提高审批效率。三是开辟重大项目“绿色通道”，实行全程代办制度。

三、关于下半年工作

今年以来，全区上下认真贯彻落实市委、市政府决策部署，以深入学习实践科学发展观活动为动力，积极应对复杂多变的经济形势，加快推进高端产业区建设，经济社会实现了又好又快发展。经济平稳较快增长；招商引资和项目建设取得较大成效；五大支撑体系建设取得新进展；发展环境得到进一步改善；学习实践活动扎实推进，取得了阶段性成果。

下半年，我们要认真贯彻落实全市领导干部会议精神，确保经济平稳较快增长，确保完成全年目标任务，确保高端产业区建设取得更大成效。重点抓好六个方面的工作。

（一）保增长、保运行。深入打好扩大投资、企业运行、结构调整“三大战役”。继续实施好骨干企业、成长型中小企业和梯次升级企业三个扶持计划，落实好班子成员联系企业和干部挂职制度。加大银企对接力度，发挥小额贷款公司和互助资金的作用，及时修补中小企业的资金链条。全面清理整顿各项收费，对困难企业最大限度地实行“减、缓、免”。设立出口奖励资金和市场开拓专项资金，帮助企业扩大出口、开拓市场。研究好“产业链、价值链、供应链、资金链”四个链条，确保企业健康发展。积极推进结构调整，加快电子信息、汽车及零部件、新能源新材料等新兴产业发展，按照市委、市政府要求，一个产业建立一个协会、一个融资平台、一个销售平台，形成产业发展的整体推动机制。

（二）继续抓好招商引资。加大产业招商和专业招商力度，搞好载体建设，抓紧规划建设汽车配件园和光伏配件园，吸引相关企业落地，打造产业链。

（三）抓好重点工程、重点项目建设。由管委会办公室牵头，把下半年需要推进的重点项目、重点工程排出来，明确责任，明确时限要求，加快推进。

（四）抓好生态文明建设。加强环境保护，严格项目审查和筛选，严控“两高”项目进区；严格执行区域环评，全面落实“三同时”制度，对重点企业实施在线监控，搞好污染防治；加强环境基础设施建设，确保开发区污水处理厂尽快正常运行，并启动滨海新材料园公共污水处理厂建设。同时，抓住秋冬造林的时机，搞好绿化建设。

（五）拓展发展空间。一是把基本农田尽快调整过来；二是把闲置的土地整合过来；三是拓展新的发展空间。协调有关方面，加快东八路以东土地收回步伐，收回后搞好配套，具备承载大项目的条件。

（六）加快社会事业发展，加强社会管理，维护社会稳定。进一步完善社会管理职能，理顺工作体制，加强人口与计划生育工作，加强和规范社区管理，设立社区工作站和居民委员会，提高社会管理水平。加强基层组织建设，提高非公制企业党建水平。加强和谐开发区建设，把民生问题解决好，把职工权益维护好。加强平安开发区建设，把维护社会稳定和安全生产摆在重要位置，始终抓住不放。

四、加强领导班子和干部队伍建设，提高领导效能和执行力

加快高端产业区建设，关键在班子，关键在干部，关键在于领导效能和执行力，必须以改革创新精神推进领导班子和干部队伍建设。

（一）要形成一个正确的用人导向。大胆起用那些品德好、有本事、有水平、能干事的干部，支持鼓励那些勇于负责、敢抓敢管的干部，关心爱护那些不图虚名、埋头苦干的干部，营造干事创业的良好环境。对那些思想落后、观念陈旧、政绩平平的，对那些坐而论道、光说不干、不见起色的，对那些不讲大局、不负责任、不思进取的，该挪位的就挪位，绝不让事业迁就人。同时，鼓励探索、支持创新、宽容失误，让每个人的创造潜能充分迸发。