篇（1）

二、开展党的“十七大”精神主题宣传教育活动，深入推进全处作风建设工作开展。

按照区人劳局《关于开展党的“十七大”精神主题宣传教育活动的实施意见》（椒人劳社党[20*]3号）文件要求，处党支部研究决定在全处开展以“高举旗帜、科学发展、创业创新”为主题的党的十七大精神宣传教育活动。一是认真学习省市区主题宣传教育工作会议和有关文件精神，研究制订实施意见，成立主题宣传教育活动领导小组。二是组织召开主题宣传教育动员会议，认真传达贯彻省、市、区党的十七大精神主题教育工作会议精神，明确工作职责，并将十七大精神的学习列入我处每周一政治理论学习的重要内容。三是结合本单位、各科室新年度的工作，谋划确定工作思路，研究落实具体措施，进一步把力量凝聚到落实积极的就业再就业优惠政策、完善就业援助制度和加强公共就业服务体系建设上来，全面提升就业再就业工作整体发展水平。

在积极开展党的“十七大”精神主题宣传教育活动的同时，坚持以党的十七大精神为指导，继续深入开展作风建设工作，坚持以关注民生为着力点，以优化服务为切入点，不断解决影响就业再就业事业发展的难点、热点问题，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果。

三、深入做好农村劳动力素质培训和下岗失业人员再就业培训工作。

今年，我处把培训工作作为一项重点工作来抓，在年初就制定了详细的培训工作实施计划。一是加强综合管理，进一步修订完善“班主任管理办法”，严格班主任考核制度，狠抓培训到课率、转移就业率和培训质量，同时积极探索“以学员带学员”的方式组织培训生源，并取得了良好的成效。二是突出重点，实行科学有效的培训模式，重点开展以高技能人才和熟练工为主的技术型培训。今年我处加大了电工、电焊、平面设计、会计电算化等实用型、有就业潜力的项目的办班力度，减少了烹调、面点等项目的办班数量。三是进一步做好下岗失业人员再就业培训工作，启动了“阳光创业计划”，即由政府倡导，财政出资，通过开设创业培训、SYB培训以及后续创业支持服务，帮助有意创业的下岗失业职工创办企业或明显改善企业经营面貌，拓宽再就业门路。为了提高广大青年参加创业培训积极性，我们通过电视、广播、报纸等多种媒体，深入开展创业宣传活动，特别是我们近期举办的多期创业培训公开课，让广大青年先试听，后报名参训，取得了良好的成效。

四、加强区人力资源市场建设，方便群众求职择业。

篇（2）

淄博市农广校自2009年开始，已连续4年承担山东省新型农民创业培训工作，最近对已参加过创业培训的1450名农民学员在创业跟踪服务的基础上进行了详细调查。调查表明，农民依托当地特色产业资源创业的愿望强烈，农民创业发展情况良好，创业激情高涨，涌现出一批创业大户和创业领军人物，他们在带动农民发展生产、促进农民就业和实现农民致富等方面取得了典型带动作用。通过培训，原无业已经开始创业的学员有300多人，占 20 %；扩大规模实施二次创业和在原有基础上拓展新产业的700多人，占48%；正在考察筹备创业近400人，占27%。参训学员收入由原来的人均每年22250元提高到28750元。如，淄川区太河镇西石村农民刘海雷参加2009年农民创业培训后，生产经营观念发生了很大改变，在自家的200亩荒山上种植樱桃、柿子、桃、杏、李子等果树，种植面积达到150亩，在他的带动下，西石村樱桃种植户已有20余户，种植樱桃达300多亩，每户年收入平均增加5000余元。2012年，他参加“2012青年创业在淄博”大赛荣获银奖，并获得奖金5000元和200万元优惠利率的信贷额度。沂源县燕崖镇南安乐村耿启振2010年参加创业培训后，筹集资金购进了2000只鸽子、600只獭兔和3头藏香猪种猪，在短短几个月的时间里养殖收入达到16万元以上。现在他的养殖规模越来越大，还组织成立了养殖专业合作社，统一供种、统一预防疾病、统一价格销售，进一步提高了经济效益和增强抵御风险的能力。

二、农民创业培训存在的问题

（一）学员年龄差距大、文化水平参差不齐

通过对2012年参加培训的500名学员进行统计，20～30岁的70人，占14%，31～45岁的263人，占52.6%，46～60岁的167人，占33.4%。从文化程度看，大专以上的43人，仅占0.9%，高中222人，占44.4%，初中文化235人，占47%。由于学员的年龄差距比较大，文化素质与专业知识水平不高并且也存在较大差距，给授课带来较大困难。

（二）生源组织难

据统计，淄博市农业人口近420.6万，农村人口275.6万，受过专业技能培训的占45.4%。2013年3月，通过对淄博市农民创业培训的政策知晓度调查发现，仅有15%的被调查者参加过政府组织的农民创业培训。由于长期受小农思想意识束缚，农民缺乏长远打算，对培训的重要性认识不足，参与培训的积极性不高，导致有些区县以行政命令的方式组织生源。

（三）培训形式有待进一步改进

农民创业培训工作总体来说还处于探索阶段，培训模式和方法还有待于进一步完善和改进。培训计划安排还存在不合理之处，有的培训内容的设定与农民需求还存在距离。由于各区县、乡产业结构存在较大差异，培训班在严格按照山东省农广校制定的培训规范和流程的同时，也应按照当地实际情况灵活运用变通，通过多种授课形式，不断激发学员的学习积极性和创业热情，提高培训效果。

（四）跟踪服务相对滞后

淄博市农广校下设五区三县八个分校，现有专职教师65人，兼职教师260多人，通过自有的教师仅能满足短期的培训需求，如果对近几年参加创业培训的1450名学员进行长期的创业跟踪指导服务会显得力不从心。因此在开展跟踪服务中，电话回访比较及时到位，在深入学员当中面对面技术指导还有欠缺。

（五）配套政策难以落实

培训结束后，大多数学员想创业或扩大经营规模，但由于金融部门对农业发展支持力度有限，贷款条件门槛高、贷款周期短，农民申请贷款很困难。通过对培训学员的调查显示，82.53%的学员认为创业最缺乏资金，资金短缺成为制约农民创业、生产扩大的最大障碍。在创业过程中还会受到土地、政策等方面的制约，导致农民创业困难重重。

三、完善创业培训工作的对策

针对农民创业培训特点及培训过程中存在的问题，淄博市农广校积极探索，开拓创新，提出农民创业培训的应对策略。

（一）加强对农民创业培训需求状况的调查

农民创业培训的主体是农民，要充分了解农民对创业培训工作的需求，广泛听取农民对创业培训工作的意见和建议。建议每年定期开展农民创业培训需求状况调研，在开展跟踪服务的过程中，走村入户收集、听取农民群众的意见和建议，以农民提出的意见为指导，确定目标，制定切实可行的培训计划，有的放矢地开展创业培训工作。

（二）宣传报道

充分利用媒体加强宣传，注重总结，发现典型，要对创业成功的大户、领军人物和示范带动作用明显的进行广泛宣传，宣传他们的创业经历、创业辐射带动作用等先进事迹，扩大社会影响，使没有创业的农民增加创业激情和创业愿望，也可为正在创业的农民树立榜样，逐步形成人人想创业，人人创好业的良好氛围。

（三）加强师资队伍建设

师资队伍建设是农民教育培训体系建设的一项重要内容，教师的素质和水平是培训效果的决定性因素。虽然山东省农广校成立了农民创业培训讲师团，但由于知识更新快，建议省农广校对讲师团教师进行再培训，促进他们的知识更新，不断提高并掌握对农民这一特殊群体的培训技巧，提高他们为农民培训服务的能力。另一方面针对农民创业过程中的各种困难和问题，应组建专家服务团队，解决农民创业中的政策、技术等问题，为农民提供及时、有效、无偿的咨询以及更加优质的后续跟踪服务。

（四）不断创新培训方式

篇（3）

会议还研究了其他事项。

9月8日，总理主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》。

会议指出，加快培育和发展以重大技术突破、重大发展需求为基础的战略性新兴产业，对于推进产业结构升级和经济发展方式转变，提升我国自主发展能力和国际竞争力，促进经济社会可持续发展，具有重要意义。必须坚持发挥市场基础性作用与政府引导推动相结合，科技创新与实现产业化相结合，深化体制改革，以企业为主体，推进产学研结合，把战略性新兴产业培育成为国民经济的先导产业和支柱产业。

会议确定了战略性新兴产业发展的重点方向、主要任务和扶持政策。（一）从我国国情和科技、产业基础出发，现阶段选择节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业，在重点领域集中力量，加快推进。（二）强化科技创新，提升产业核心竞争力。加强产业关键核心技术和前沿技术研究，强化企业技术创新能力建设，加强高技能人才队伍建设和知识产权的创造、运用、保护、管理，实施重大产业创新发展工程，建设产业创新支撑体系，推进重大科技成果产业化和产业集聚发展。（三）积极培育市场，营造良好市场环境。组织实施重大应用示范工程，支持市场拓展和商业模式创新，建立行业标准和重要产品技术标准体系，完善市场准入制度。（四）深化国际合作。多层次、多渠道、多方式推进国际科技合作与交流。引导外资投向战略性新兴产业，支持有条件的企业开展境外投资，提高国际投融资合作的质量和水平。积极支持战略性新兴产业领域的重点产品、技术和服务开拓国际市场。（五）加大财税金融等政策扶持力度，引导和鼓励社会资金投入。设立战略性新兴产业发展专项资金，建立稳定的财政投入增长机制。制定完善促进战略性新兴产业发展的税收支持政策。鼓励金融机构加大信贷支持，发挥多层次资本市场的融资功能，大力发展创业投资和股权投资基金。

会议强调，加快培育和发展战略性新兴产业是我国新时期经济社会发展的重大战略任务。要加强组织领导和统筹协调，编制国家战略性新兴产业发展规划，制定产业发展指导目录，优化区域布局，形成各具特色、优势互补、结构合理的战略性新兴产业协调发展格局。

会议还研究了其他事项。

9月15日，总理主持召开国务院常务会议，部署加强中小河流治理和山洪地质灾害防治工作，审议并原则通过《中国生物多样性保护战略与行动计划（2011―2030年）》。

会议指出，经过多年努力，我国大江大河治理取得显著成效，防御洪水能力明显增强，但中小河流治理和山洪地质灾害防治工作滞后。今年入汛以来，我国大部地区先后出现大范围强降雨，引发部分中小河流漫堤溃堤、一些中小水库出险和局部山洪地质灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。当前和今后一个时期，必须在继续加快大江大河大湖治理的同时，以防洪薄弱地区和山洪地质灾害易发地区为重点，加大中小河流治理、中小水库除险加固和山洪地质灾害防治力度，用5年左右时间，基本解决防洪减灾体系薄弱环节的突出问题，切实保障人民群众生命财产安全，维护经济社会发展大局。

会议指出，加强防灾减灾工作，必须坚持以人为本、科学防治、依法防治、防治结合、以防为主的方针，按照总体规划、分步实施、突出重点、落实责任的原则，确定以下重点工作任务和治理措施：（一）加大堤防建设和河道整治力度，优先治理洪涝灾害易发、保护区人口密集的河流及河段。（二）在巩固大中型水库除险加固成果基础上，加快小型水库除险加固，消除水库安全隐患，恢复防洪库容，增强水资源调控能力。（三）加强洞庭湖、鄱阳湖重点圩垸整治，开展重点蓄滞洪区安全建设和围堤加固，合理安排居民迁建。加快其他大江大河蓄滞洪区建设。（四）完善防洪非工程措施。在洪水易发地区加密布设局地天气雷达站和自动气象站，加强水文测站基础设施建设，完善中小水库防汛报警通讯系统，制定完善中小河流、中小水库防洪预案。（五）深入开展山洪地质灾害调查评价，全面查清重点防治区山洪、泥石流、滑坡、崩塌等灾害隐患点基本情况，抓紧完善监测预警系统和群测群防体系，加快实施搬迁避让和重点治理。（六）加强易灾地区生态环境综合治理，努力恢复生态系统功能。继续实施天然林资源保护、退耕还林、退牧还草、水土保持等生态建设重点工程，加大林草植被保护与恢复力度，推进水土流失综合防治。强化生态环境监管。

会议要求抓紧编制《全国中小河流治理和中小水库除险加固、山洪地质灾害防治、易灾地区生态环境综合治理总体规划》，以地方政府为实施主体，中央部门加大指导协调和资金支持力度，进一步调整财政支出结构和预算内投资结构，增加政府投入，多渠道筹集建设资金，强化建设管理和监督检查，确保各项任务落到实处。

会议审议并原则通过《中国生物多样性保护战略与行动计划（2011―2030年）》，明确了今后20年我国生物多样性保护工作的指导思想、基本原则、目标任务和保障措施等。会议指出，包括生态系统、物种和基因三个层次的生物多样性，是人类赖以生存和发展的基础，是生态安全和粮食安全的保障。1994年实施的《中国生物多样性保护行动计划》，有力促进了我国生物多样性保护工作的开展。但受资源过度利用、工程建设以及气候变化等因素影响，部分生态系统持续退化，物种濒危程度加剧，遗传资源不断丧失和流失，生物多样性下降的总体趋势尚未得到有效遏制。必须统筹生物多样性保护与经济社会发展，坚持保护优先、持续利用、全民参与、惠益共享，进一步加强生物多样性保护工作。一要完善相关政策和法律体系，将生物多样性保护纳入国家和地方规划。二要开展生物多样性调查、评估与监测，加强科学研究、人才培养和生物多样性保护能力建设。三要强化生物多样性就地保护，合理开展迁地保护。四要促进生物资源可持续开发利用，建立生物遗传资源及传统知识获取与惠益共享制度。五要加强外来入侵物种和转基因生物安全管理，提高应对气候变化能力。六要完善公众参与机制，深化国际交流与合作。

9月27日，总理主持召开国务院常务会议，研究部署加强职业培训促进就业工作。

篇（4）

2007年6月10日，来自全国高等院校和产业领域的十多名专家们齐聚堂，在北京友谊宾馆举行中国成人教育协会培训中心动漫游培训基地专家委员会第一次专家会议。与会专家热烈讨论了动画、漫画和游戏的教育培训与产业发展等问题。

为了加快我国动漫、游戏等文化创意事业的发展，特别是进步推动动漫、游戏创意事业的教育培训、师资建设工作，中国成人教育协会培训中心在与相关国家机构、动漫与游戏专业院校及业内人士多次沟通后，成立了“动漫游培训基地”。第届专家委员会由18名专家组成，其中包括了孙立军、庞邦本、肖永亮、金城、林超、于少非、洪涛、林阳、吴冠英9名国家扶持动漫产业发展部际联席会议专家委员会专家委员。经过中国成人教育协会培训中心领导和有关专家们的一致推荐，动漫游培训基地专家委员会主任委员由北京电影学院党委副书记兼动画学院院长孙立军担任。

会议由中国成人教育协会培训中心主任孙永龙和动漫游培训基地主任贡庆庆主持。上午，三位专家做了精彩的主题发言。北京电影学院党委副书记兼动画学院院长、文化部扶持动漫产业发展部际联席会议专家委员会专家委员、动漫游培训基地专家委员会主任委员孙立军先生发表了演讲《抓住机遇，培养中国动漫游产业人才》；中国美术家协会会员、文化部扶持动漫产业发展部际联席会议专家委员会专家委员、动漫游培训基地专家委员会专家委员庞邦本先生谈到了《中国漫画的现状》；北京师范大学艺术与传媒学院副院长、文化部扶持动漫产业发展部际联席会议专家委员会专家委员、动漫游培训基地专家委员会专家委员肖永亮先生阐述了《文化创意产业中的网络游戏》。此次会议得到了专家们的高度重视和大力支持，因在国外出访考察未能赶到北京的《漫友》杂志社社长兼总编辑、国家扶持动漫产业发展部际联席会议特邀专家金城先生也提前准备了关于自己意见的讲话录像。

下午，专家们以充分交流、高效务实的精神展开了深八的探讨，对动漫游培训的课程体系制定了具体的指导性方案，并为如何在全国推广做了计划。同时，预定编排了7月份将在北京举行的首次全国“高等院校动漫游专业骨干教师高级研修班”的课程，研修班邀请业界著名专家、学者以及产业界知名人士授课，旨在通过这次授课开拓学员眼界、引导学员把握动漫、游戏和文化创意事业最新的发展趋势；同时了解动漫游专业学科最前沿的知识、技术、制作、生产、经营与管理，全面提升学员的专业素质，加强我国动漫游高等院校的校际交流和学校与产业的交流，促进高校相关专业教学内容的创新性和实用性，逐步形成并完善我国动漫游专业规范化的教学培训体系。

相信在国家政策的支持下，在相关各部委和教育部有关领导的直接关注和指导下，在专家们以及业界人士团结一致、齐心协力地努力推动中，动漫游培训基地将会不断探索，以全新的思路和不懈的努力，推动我国动漫游产业的发展!

篇（5）

此次活动是在2011年举办的首届全省大学生创业大赛之后的省内高校又一次大学生创新创业教育和自主创业工作的大型活动，在总结和梳理以往工作的基础上，对全省高校大学生创业工作现状及成绩进行了全景展示，对大学生创新创业教育和自主创业工作进行了前瞻性的思考，提出建设性的发展建议。近年来，我省高度重视大学生自主创业工作，较早成立全省大学生就业创业工作领导小组，统筹指导全省工作。省政府出台21项创业扶持政策，将大学生就业创业工作列入政府政绩考核内容。2010年，省政府《促进创业带动就业工作实施意见》，积极调动社会多方资源，多渠道筹措大学生创业资金扶持大学生创业。

2013年度全省高 校宣传部长和思想政治理论课教学科研 部门负责人会议召开

近日，2013年度全省高校宣传部长和思想政治理论课教学科研部门负责人会议在哈尔滨召开。会上，哈尔滨工业大学、东北农业大学等8所高校做了交流发言。

会议指出，面对当前国际国内形势和高等教育改革发展，高校宣传工作和思想政治理论课践行立德树人，承担的责任重大、任务艰巨、使命光荣，必须树立责任感和使命感，把思想统一到对立德树人工作的认识上来，把行动落实到立德树人工作任务上来，勤奋敬业和勇于担当，不断开创工作新局面。

会议强调，抓渠道，加强思想政治理论课建设，坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装大学生头脑，构筑大学生成长成才的精神支柱和前进动力。抓教师，加强思想政治教育，特别是要抓好青年教师和骨干教师，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。抓环境，加强和谐校园建设，不断提高师生文明素质和高校文明程度，努力营造立德树人良好环境。抓典型，加强示范引领，善于发现、挖掘、培育和树立教师优秀典型和学生先进榜样，放大正面声音，增加正能量，提高育人实效。抓自身，加强高校宣传思想工作队伍建设，提升能力素质，转变工作作风，不断增强立德树人的本领。

黑龙江高考改革新措施

日前，省招委会决定，按照教育部要求，借鉴外省改革经验，在广泛论证基础上，我省自2013年起对现行高考招生有关政策进行渐进式调整：加强高考计划和批次管理，优选考生志愿填报办法，优化高考投档方式，对地方性高考照顾政策和外语听力考试做相应调整。

2013年起由估分填报志愿调整为出分填报志愿；2014年起实行平行志愿投档；2015年起高考外语听力考试成绩不计入总分，提供给院校作为参考。2015年起，取消省属高校“俄语考生”照顾政策。同时，为确保政策调整新规和录取规则对接，对仅适用于省属高校的地方性照顾政策做进一步清理规范。

孙吴县教育系统加强培训提升干部领导能力

篇（6）

十年创业培训路

关键词:三个阶段/六项成果

人力资源社会保障系统开展创业培训工作已经走过了十年历程,大致可以分为三个阶段。第一阶段是从1998年到2004年,属于摸索阶段,主要是在个别省市尝试开展创业培训工作,通过引进国外创业培训技术、自编培训教材等多种形式,探索符合中国国情的创业培训工作方法。第二阶段是从2004年到2007年,属于发展阶段,主要是与国际劳工组织合作,通过实施三期“创办和改善你的企业”项目,引进国际先进的创业培训技术并将其本土化,在全国范围内广泛开展SIYB创业培训。在这三年期间,创业培训工作取得了显著成效,初步建立了适合中国国情的创业培训体系。第三阶段就是从2007年以来到今后一个时期,属于提高阶段,主要是在巩固已有创业培训工作的基础上,进一步推广新的创业培训技术,增强培训的实用性,满足不同群体的培训需求。

经过十年努力,创业培训工作取得了可喜的成绩,一系列数据就是最好的证明。

培训了一批诚实守信和具有较强创业能力的创业带头人――1998年以来,全国共组织400余万名创业者参加创业培训,培训后有近200万人成功创办了企业或实现了自谋职业,创业成功率平均达到54%,并新创造1000余万个就业岗位。

引进了一套先进的培训理念和实用的培训技术――国际劳工组织专门针对微小企业创办、经营和发展等不同阶段需要而开发的系列培训模块被引进我国,并进行了成功的本土化改造。

建立了一支具有较高素质的创业培训师资队伍――目前,全国已建立了讲师和培训师两级师资队伍,有讲师近14000人,培训师142人。

建设了一批示范性创业培训基地――这些基地围绕开拓培训市场、建立培训体系、规范培训管理、推广培训技术等方面开展了一系列工作,取得了明显成效,并积极探索为创业者提供创业项目、开业指导和融资服务,整体推动创业活动,为本省乃至全国的创业培训工作提供了示范和样板。

初步探索了一种将创业培训与促进创业政策有机结合的工作机制――创业培训通过提升劳动者的创业能力,为成功创业奠定基础;创业政策通过改善创业环境,为成功创业提供保障。

初步打造了中国SYB创业培训品牌――SYB创业培训不仅得到了广大创业者的欢迎和认同,培训对象从最初以下岗失业人员为主,已逐步向农村劳动者、失地农民、大学生、残疾人、监狱即将刑满释放人员等各类群体拓展,同时,SYB创业培训也得到了各级党委、政府的高度重视和有关部门的大力支持,一些高等院校、工会、共青团和妇联的培训机构也在广泛开展SYB创业培训。

经验分享

关键词:职责/情感/成长

在此次会议上,来自全国32个省、市、自治区的124名培训师进行了热烈的讨论和交流,不断碰撞出智慧的火花。

国际劳工组织创业培训培训师赵伟

创业培训师的关键职责

创业培训的师资培训的关键是授课能力的培训,培训师要确保教师具备对目标群体开展创业培训的能力。为了更好地实现这一目标,我们可以从以下几点入手,不断提高师资培训的质量。

准备比资历更重要。充分的准备是成功培训的前提。师资培训绝对不是仅仅依靠经验,驾轻就熟般就能做好的事情,要让一个师资培训班的学员高度满意,必定会对授课培训师的智力和体力提出双重挑战。而应对这种挑战,认真细致的培训准备就必不可少的。

内容比形式更重要。每一次培训班,每一节培训课,作为培训师首先需要明确培训目标是什么;其次培训师要知道这些目标是由哪些知识点和技能构成的,而培训的对象对这些知识点和技能的接受程度又是怎样的,要想使学员接受这些知识点和技能需要什么方法最合适。

逻辑比技巧更重要。把握培训课程的逻辑是基础。一次师资培训,大到整体的课程安排,小到每一节课教学内容,都是有着严谨的逻辑和条理的,所以强烈建议各位培训师首先要去理解和熟悉课与课之间、知识点与知识点之间、原理与方法之间、方法与技巧之间、技巧与工具之间的逻辑关系。

实践比纸上谈兵更重要。实践是培训师提高素质和能力的重要途径。培训师不但要教授教师培训原理、方法、技巧及工具的具体内容,而且在教授这些内容的过程中,培训师要身先士卒地运用和展示这些内容。

江西省科技师范学院创业培训培训师郑晓瑾

创业培训的情感

有一种情感叫责任:每一次的感动之后都让我无限期盼着得到下一次,而我知道,每一个下一次都建立在自己对培训事业以及培训学员的真心付出之上,在这付出中包含着无限的责任,因为,创业培训的最终效果是体现在创业者是否真正提升了驾驭资金的能力上。我想,我们的每句话,都可能最终落实到创业者的资金使用上,是帮助他们企业盈利了,还是导致他们血本无归,这是一份沉重的责任。然而,也正是这份责任的完成过程,让我拥有了全新的人生体验。

江西科技师范学院创业培训培训师叶仁平

坚持质量标准是培训师职业生涯的生命线

高度认识到严格遵循质量标准是SIYB中国创业培训可持续发展的重要保证。可持续性是从四个方面来衡量的,即创新与学习、内部服务过程、客户、资金。

认真把握SIYB培训周期的各个环节是培训师职业生涯的生命线。只有按标准严格筛选教师,控制学员人数,充分了解学员需求才能提高培训效率,减少资源的浪费,才能实现培训班的参与性、培训方法的有效运用和通过实践来学习的方法,满足顾客的需求。

坚持质量控制标准是培训师个人能力持续提升的有利武器。开展培训活动后不断反思自己对培训师至关重要,反思和提高自己的重要方法之一就是利用好质量控制工具。

维护SIYB品牌。每位培训师在开展SIYB相关活动中都应该以质量控制标准为工作基准,以高度的使命感、责任感为目标标准,进而打造一流的创业培训品牌。

宁夏创业培训培训师吕继仁

学习创新SIYB技术是培训师的使命

学习、创新技术体系,推动SIYB培训实践。宁夏的创业培训有特色、有亮点,因为我们一直将如何发挥培训师资的力量,学习、钻研、创SIYB技术从而推动培训,作为核心的工作。

推广、创新技术实践,推动培训市场化。以政府补贴为前提推广的SIYB创业培训,有着强大的推动力,但是,我们坚持认为SIYB技术中IYB/EYB市场化运作,才是SIYB创业培训永续化发展的核心竞争力。

嫁接、创新技术服务,支持各类创业活动。宁夏的SIYB师资队伍,积极嫁接各类创业活动,配合宁夏劳动保障厅、教育厅、共青团宁夏委员会成功举办4次“青年创业大赛”,同时对接YBC项目,实现了创业培训技术服务的领域拓展。

合作、创新技术模式,规范创业培训管理。2009年 ,我们结合计算机平台,探讨开发出网上“宁夏SIYB创业培训管理系统”,并由相关机构成立宁夏创业培训研究院进行技术维护。

河北省张家口市技工学校创业培训培训师冯卓

篇（7）

为了给让多的残疾朋友走出困境，改变人生，汉唐公益残疾人电商创业团队特别搭建残疾人电子商务创业与培训平台，志在吸纳、鼓励和支持残疾人在电子商务领域内批量就业。招收人员为徐州市区以及各县市区内，年龄在35岁以下，文化程度初中以上，愿意为自己的事业付出一切，顽强拼搏，矢志不渝的肢残及轻度脑瘫残疾人。

篇（8）

打造区域职教特色，创“三足鼎立”办学新模式是我们探索职业教育发展的新方向。以“全日制教育”“短期技能培训”和“校企合作”为三足，确定了职业教育发展相互促进三方的稳定性。

一、以全日制教学为核心，突出专业特色，创造示范品牌

加大对社会需求大的专业的投入，休眠社会需求饱和、发展迟缓和萎缩的专业。学校成立了专业委员会与人才市场、行业协会，及地方知名企业合作，收集各方面信息，定期对各种信息进行研究和分析，以职业需要为导向，结合学校的办学基础和条件，形成专业课程调整决策、学校发展决策。

1.拓宽专业培养方向

根据本地产业特点，结合学校现有办学条件，学校主动适应本地产业需求，新增了酒店服务与管理（茶艺方向）、汽车检测与维修专业等专业，实现培养与供需相配合。

2.改造传统专业

会计专业加大对学生就业准入制度资格证书的建立培养方向，并针对学生的不同层次，设定不同的培养目标；计算机专业注入信息技术的新元素，经过社会调研在信息技术的载体中进行动画、美术及维修方向的拓展，并与经典的软件运用进行了无缝融合，为专业发展注入新的生命音符。

3.建设示范性专业

加大投入，使校级骨干专业发展成为省市品牌、骨干和示范性专业。以精品拉动专业的提升，以示范促进专业的发展，多角度扩大专业的竞争力。

二、以短期技能培训为载体，拉动社会需求对职业培训的动力

短期技能培训是学校工作中的重要组成部分，也是学校在地方经济发挥重大作用的具体体现。短期培训以其周期短、见效快、需求广、层次多等特点，依托学校教学资源和师资力量迅速成长起来。经过市场调研和供需洽谈的基础上，经过多方论证将短期技能培训列入学校发展的“一足”对学校的发展具有积极的推动作用。

1.更新观念，创新布局为学校发展开蹊辟径

为了更好地发挥短期技能培训“一足”的作用，学校创新了学校的管理布局，本着人尽其才，物尽其用的原则，整合学校资源，合理配置岗位，明确岗位职责。

2.短期技能培训是专业发展的加油站和生长点

利用国家政策优势，充分挖掘学校资源潜力，捕捉社会培训信息，扩展培训项目，逐步建立、巩固与行业、企业、社区等联合培训的多种形式。目前有基础会计，助理会计师，电工入网培训，创业培训等各级各类培训班十几种，年培训量超过5000人次。学校已经建立了多种培训和考核的基地，区域专业技能等级鉴定培训中心，与地方各大企业建立了长期合作关系。社会培训工作已成为学校办学的一个新亮点，带来了良好的社会效益。

3.加大“三双”教师培训力度，扩大师资培训范围

学校管理新格局的变化，创新的办学模式，提升了师资队伍建设的高层次要求。学校教师资源的综合使用促进“三足鼎立”格局的稳定与发展。学校各专业教师不仅是全日制教学的主力军，是短期技能培训的核心力量，更是相关技能鉴定的主考官。所以，“双能型”教师和考评员的培养和培训工作，是教师队伍提升的方向。同时，培训教师的声望与素质也会带来一定的社会效应，促进短期培训的发展和壮大。

三、加大校企合作的辐射范围，以社会合作带动学校发展

1.“校企合作”是学校教学工作的保障，是实习、就业工作的基础，同时，也是学校招生工作的基石

学校创新办学模式将其独立地设定为学校发展的一足，不仅提升了地位，更是要发挥出校企合作对学校其他工作的推动作用。校企合作积极推进教学模式与办学模式改革，建立了行业、企业、社区、学校共同参与教育、管理、训练的有效机制，这是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度在学校发展中的重要实践形式。

篇（9）

北京来京人员就业状况

5月，北京市人社局2011年下半年来京人员就业状况抽样调查数据，同时宣布启动2012年上半年来京人员就业状况抽样调查工作。据介绍，外地来京人员仍然主要以来京工作为目的。以来京工作为目的占所有来京人员的75.21%；“80后”、“90后”人员已达到所有来京工作人员的6成；来京工作人员以河北、河南、山东3省为主，分别占到来京工作人员的25%、16%、9%，占所有来京工作人员的50%。2011年下半年，北京市制造业、批发零售业、住宿和餐饮业、建筑业、居民服务和其他服务业，成为吸纳来京人员的5大行业，占务工人员总量的75%；以来京工作为目的来京人员的工作满意率接近9成，约为89.2%；务工人员参加过培训的超过7成以上，约占76.6%；务工人员取得各类专业技能资格证书或职称的约占15%。（中国劳动保障报）

北京市2012年工资指导线最低涨4.5%

6月14日，北京市人力社保局“2012年企业工资指导线”。其中，基准线定为11.5%。北京市人力社保局建议，生产经营正常、经济效益增长的企业，可参照该幅度安排本企业的工资增长水平。对于2010年、2011年效益增长较快，2012年预计效益增长依然较快的企业，工资增长水平不应超过预警线16.5%；效益情况与往年持平或略有下降的企业，可参照下线4.5%安排员工涨薪。对于经营亏损、职工工资发放出现困难的企业，经与工会或职工代表协商，工资可以零增长或负增长，但支付给劳动者的工资不得低于本市最低工资标准1260元。北京市人力社保局表示，企业应着力提高工资水平偏低、工资增长缓慢的生产一线及技术工人岗位人员工资水平。这些岗位人员工资增幅应不低于企业职工平均工资增幅。对于一线岗位人员平均工资水平不增长的企业，经营者和管理层工资不得增长。此外，北京市人力社保局统计全市18个大行业的人工成本表示，14个行业平均人工成本与上年相比有所增长。2011年，金融业为北京人均人工成本最高的行业，达到147904元/人/年。北京市人力社保局相关负责人介绍，企业工资指导线不具强制性，但可作为工资集体协商依据。（新京报）

上海实施新一轮创业带动就业三年行动和青年就业“启航”计划

5月9日，上海市促进就业专项工作会议召开，会议指出，上海将实施新一轮鼓励创业带动就业3年行动计划，推进青年就业“启航”计划，加强职业培训工作，大力促进就业创业工作。会议通报了2012年上海市一季度促进就业工作推进情况，部署了下阶段重点工作。截至一季度末，上海市新增就业岗位18.25万个，共帮助1861人成功创业，完成职业技能培训8.2万人。截至3月底，上海市城镇登记失业人数为25.37万人，控制在28.5万人的目标范围内。2012年，上海将深入实施新一轮鼓励创业带动就业3年行动计划，不断完善促进创业带动就业的长效工作机制，大力开展创业型城区创建工作，使本市创业活动更加活跃，创业环境不断优化，创业带动就业的倍增效应显著发挥；着力推进青年就业“启航”计划，为每个失业青年建立一份电子档案，启航导师针对青年特点开展集中指导、重点指导、跟踪服务，因人而异提供就业指导服务，使青年的失业矛盾得到妥善解决，逐步改善青年的就业环境，降低失业青年人数；同时大力加强职业培训工作，有效落实困难群体就业扶持新政策。（新民晚报）

重庆构建终身职业培训体系

篇（10）

2008年12月，江苏省委、省政府从构建和谐江苏这一高度出发，提出了"退役士兵技能培训工程"，为退役士兵就业安置创出了一条新路子，这本身就是退役士兵就业安置改革的一项重大举措， 也是江苏的一项重大制度创新和理论发展。对退役士兵免费进行职业技能培训，是社会主义市场经济条件下退役士兵安置机制改革的重大突破，是改进退役士兵安置工作的重大创新。通过职业技能培训让一技甚至多技在身，用技能充实了他们的人生，提升了素质，再加上已经经过部队这所大熔炉的洗礼，使其成为社会上各类企业单位的"抢手货"。因此对退役士兵进行职业技能培训能有效促进广大退役士兵实现充分稳定就业，有利于从根本上解决城乡退役士兵就业安置问题。

南京六合中等专业学校做为区第一批承训学校，在培训过程中，坚决贯彻落相关文件精神，并自觉地肩负起探索培训规律的责任。退役士兵技能培训是一项新生事物，没有现成的理论或经验可循，可谓是摸着石头过河。如何做好退役士兵学员职业技能培训教育教学工作？是当前退役士兵职业技能培训工作研究的重要课题，这要求我们在实事求是的基础上，解放思想，创新思路，通过踏实认真的探索，总结规律，逐渐形成相应的教育管理理念。近两年来，我们边实践边探索，边总结边提高，取得了一定的成效。下面，结合我校退役士兵学员职业技能培训工作实际，从承训单位的角度，探讨进一步做好退役士兵职业技能培训工作的意见和建议，恳请广大退役士兵技能培训教育工作者、有关专家学者、相关政府部门批评指正。

退役士兵职业技能培训实践和经验问题

1.培训实践概况

针对2009级和2010级退役士兵学员的培训工作， 我校考核培训部门联合相关专业办公室制定了：面向两年制学员的《退伍士兵数控技术应用专业实施性教学计划（二年弹性学制）》和《退伍士兵计算机及应用实施性教学计划（二年弹性学制）》；面向短期学员，侧重于动手能力培养的《退伍士兵数控车（铣）中级工短期培训计划》和《退伍士兵计算机组装与维修中级工短期培训计划》。专业办抽调教有余力的教师负责相关课程的教学工作，考培办抽调教师负责班主任管理工作。具体情况如下表：

从教学的角度来说，我校的培训计划实施情况良好，其中2009级学员将进入推荐就业阶段。

然而，对退役士兵技能培训这一项新生事物而言，更重要的是发现问题，总结经验，提出意见和建议，共同找出相关规律，探索出一条适合本地区退役士兵实际的培训之路。

2.培训过程中发现、总结出的问题或经验

（1）现行培训只对当年的退役士兵给于培训减免，不包括往年的退役士兵。而实际上，那些未参加过技能培训的退役士兵，通过外出就业感受到一技在身的重要性后，更需要也更能够认真参加培训，但却未能同当年的退役士兵一样享受生活费补助和技能培训补贴，这既引起了这部分退役士兵的不满；对承训单位而言，也限制了这一培训项目形成规模效益（对教学而言）。

（2）虽然省级财政加大了支持力度，但地方财政没有预算培训经费或很少，对于经济不好的地区仍有较大缺口，尚不能满足退役士兵就业所需的全部技能培训的各项费用需要；这也使得承训单位未能将该培训工作独立出来，经常是挂靠某部门，抽调工作量不大的教师予以实施的原因之一。

（3）因为以上规模和经费的原因，承训单位无法有效做到“因材施教”。而细分受教育者（退役士兵）：义务兵，初、中级士官（其中有的年龄较大，已有家庭，有的家庭实际困难多，认为现在找工作比较实惠等）是应该根据他们的不同情况分别制定相应的培训实施计划的。

（4）培训日常管理方面的问题：见下表

对于上述在实践中发现和归纳出的问题，我们在实践中探索研究出一些新办法、新的管理方法和教学模式，正在初步形成相适应的教育管理理念，也提出了一些不成熟的建议，姑且抛砖引玉……

方法创新与政策建议

1.培训日常管理制度不断创新，逐渐完善

针对退役士兵学员的社会化、成人性特点，一是要体现出制度的可操作性，新制度的实行应充分考虑学员能否接受和推行，在具体做法上我们注意与相应的学员多加沟通，或试行一段时间进行观察，再修正施行。二是体现出人文关怀，因为通过一年多的教育实践，我们感到大多数学员能够尊敬老师，组织纪律观念较强，理性处事；不少人工作积极主动，好学上进，求技心切；从制度的制订上让他们体会到我们对退役士兵的关心和爱护，从而形成良性互动。三是在惩罚性的制度制订上，要以“预防性”为主要目的，体现出“预防”为主和惩前毖后、治病救人的原则，强化制度的引导和教育效能。我校在制订退役士兵培训日常管理制度时，由于充分考虑这三个方面，既收到了很好的管理效果，促进了退役士兵日常管理工作的顺利开展，又达到了相关任务目标。

2.教学模式和教学方法，大胆创新，逐步完善

根据退役士兵学员的不同特点，我校在教学模式上，逐步实现“一体化”、“课题化”教学模式。把全部专业课和部分专业基础课揉合到“课题化”教学中去，实现“师傅带徒弟式”的“一体化”教学，从而有利于学生对理论知识的消化和吸收，极大地调动了学员学习积极性，取得良好的教学效果。在实践教学方法上，数控专业逐步实验的“任务驱动教学法”和“研究性学习教学法”，学员反映良好，提高了他们学习积极性和学习效率，积累了一定的经验，目前正在推广。

3.精心选择培训专业，优化职业技能培训

我校一方面准备因地制宜，试行创业培训，把具备较强开拓创新和社会交往能力、有意愿有条件的退役士兵组织起来，开办创业培训班，帮助他们掌握相关政策法规知识，请有经验的成功人士完善创业设计，使更多的退役士兵成为 “小老板”、“商”或“农场主”。另一方面准备开展联合培训，如与其他承训学校在培训专业设置上，强强联合、优势互补；与金融、保险、公安联合培训保险代办员、保安、辅警等。另外，也要注重学历教育，充分协调利用高等教育资源，做好退役大学生士兵的复读和部分退役士兵对高学历的求学工作。