学校图书馆论文篇（1）

2优化馆藏图书，为学校德育打好物质基础

高职学校的学生层次差别很大，对图书的需求也有所不同。作为图书管理人员，就要研究学生的心理和现状，研究他们的需求，为学生选购适合学生阅读、顺应时展的优秀书籍。可以通过读书联系卡、图书调查问卷、学生平时借阅记录分析等形式，了解学生对图书的需要。同时，做为图书管理人员，要紧跟时代步伐，掌握国家的政治方向，了解教育的新思想、新思路、新做法，掌握学校学生所学专业的最前沿信息，开列出书目，并在师生中征求意见，确定新购书目。要多购进思想健康、观点正确、格调清闲、学术性强的图书。对图书馆的馆藏图书，要认真进行清理，建立详尽的图书目录，建立电子图书目录，方便学生借阅时进行检索。对新进书目，要通过新书介绍、内容概述等方式，精心做好导读工作，让学生对其进行了解，向学生推荐既开阔视野，思想性强，又能帮助他们提高思想修养的图书。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。同时与班主任和任课教师密切配合，充分发挥班级图书管理员作用，通过教师的介绍、同学间的相互转告，使这些健康有益的图书能让更多的学生阅读。

3开展有益的读书活动，让图书馆成为学校德育不可或缺的战场

“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚对图书的引领作用给出了最好的解释。但随着科技的发达，学生人手一部手机，上网、聊天、玩游戏占据了学生的大部分业余时间，学生大多不愿走进图书馆，看这些无声的图书。要想让图书吸引学生，就要开展有益的读书活动，让学生乐读书、读好书。在日常的工作中，多开展以“走进书世界，书香满校园”、“与好书做伴，与经典同行”、“读书好，读好书，好读书”等为题的主题读书活动，从而促进校园内热爱读书的良好风气的形成。可以通过在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语；利用业余时间开放学生阅览室，为学生提供良好的阅读环境；充分发挥学校广播站、电子屏的作用，向学生展示新书、读书的益处等方式进行宣传。还可以通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书；开展“课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。另外，还要每学期对“走进书世界，书香满校园”等活动进行总结、表彰，使学生对图书更加感兴趣，使图书馆的德育作用充分发挥出来。

4充分发挥电子阅览室的引领作用，拓展德育平台

学校图书馆论文篇（2）

在信息时代、网络环境下,高校图书馆如何加强服务职能、转变服务观念、深化服务内容、提高服务质量,实行学科馆员制度便是一项新举措。

1学科馆员与学科馆员制度

学科馆员是图书馆选派的具有某一学科专业知识、熟悉馆藏情况和信息资源利用手段、有较强的工作能力和信息素养、能为读者提供深层次服务的专业人员。学科馆员应当具有良好的知识结构,掌握图书情报学的理论和技术,有较高的专业知识、计算机知识和外语水平,同时还要有一定的交往能力。

学科馆员制度是图书馆根据读者的需要,结合图书馆的职能。以学科专业为服务对象而开展的主动的、有针对性的高水平服务措施。实施学科馆员制度就是为了更好地适应网络环境下读者需求的新变化,不断提高馆藏质量、服务水平和文献资源利用率,使图书馆的服务更主动、更直接、更积极,让读者获得更满意的服务。

2实施学科馆员制度的必要性

(1)信息时代需要学科馆员的网络导航。在网络环境下。互联网对世界的影响日益加深,读者对网络的依赖也越来越强,网络已成为读者获取、交流和传递信息的重要工具。但是随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛应用,产生了许多新兴学科、交叉学科和边缘学科,这样不仅使传统的纸质文献资源数量庞大、种类繁多、分布面广、出版分散,而且也使网络资源迅速增长、内容包罗万象、良莠共存、更新频繁,这就给读者检索和利用文献信息资源带来了很大困难,受到了很多限制。而读者对文献信息的需求越来越向系统化、专业化和个性化的方向发展,要求图书馆多角度、全方位地为读者提供价值高、内容新、专业性强的网络信息服务。

(2)新形势要求图书馆提升服务水平。随着我国高等教育的快速发展,高校不仅是培养各种人才的摇篮、科学研究与学科建设的基地,也是发展经济和各项社会事业建设的重要生力军。高校图书馆是学校的文献信息中心,是高校办学的三大支柱之一,是为教学和科研服务的学术性机构,拥有一支具有某一学科方面的专业知识,又有信息管理方面的实践经验,掌握馆藏文献信息和网络检索技术,具有很强的信息处理能力的专业队伍。充分调动他们的工作积极性和主观能动性,发挥他们的知识水平和业务能力,就能够提高图书馆的服务水平,深化服务内容,使图书馆的服务工作做的更好,使宝贵的文献资源得到有效的开发和利用,实现图书馆管理创新和服务创新。

3实施学科馆员制度的方法

(1)图书馆根据学校教学科研和学科建设的需要,结合图书馆的实际情况,选派具有专业知识、熟悉馆藏的业务人员为有关院系的学科馆员。为了更好地开展工作,使学科馆员制度顺利实行,图书馆应制订实施学科馆员制度的规则。内容包括发展目标、人员组成、工作职责、馆员素质要求、管理机制等项内容。

(2)通过召开座谈会、广告宣传(馆报、馆刊、宣传栏等)、走访约谈、图书馆网页等方式公布学科馆员名单、工作职责、联系方式(包括电话号、电子信箱、QQ号等),尽快让院系的师生熟悉学科馆员,了解学科馆员的工作内容及服务方式。

(3)学科馆员应当主动与所负责的院系建立联系,了解师生的阅读倾向和对文献信息的需求。应聘请每个院系的校图工委委员和资料员成为图书馆的联络员,协助学科馆员开展工作,保证图书馆与院系的联系畅通。学科馆员要为对口院系的学科带头人、知名教师、重点学科和科研课题建立资料档案。熟悉他们的学科专业情况,了解教学计划、科研进程等,以便提供有针对性的知识密集、效益显着的专业化、个性化网络信息服务。

(4)建立学科馆员的管理机制,调动其积极性和创造性,明确工作任务,制定发展目标,定期对学科馆员的工作成效和工作业绩进行考核与评价。对工作完成的好、业绩突出者给予鼓励和奖励,对较差者要找出不足,限期达标或培训提高。注重人才的引进和培养,引入竞争机制,择优聘用学科馆员,使学科馆员制度建设平稳、持续的开展下去。

4学科馆员的职责

(1)经常走访、打电话与对口院系联系。了解该院系教学、科研和学术活动情况以及师生对文献信息的需求情况。熟悉有关学科专业的科技水平、研究动态和发展方向。为学院科研立项、成果评价、课题研究提供查新、、专题检索及全程跟踪服务。

(2)定期向学院提供搜集、筛选、整理的网络信息资源以及图书馆新引进的文献资源。并在图书馆主页上按学科大类建立网络信息导航。负责试用、评价、推荐与学院学科专业相关的数据库、专业网站及其它电子资源,为师生方便快捷的利用这些资源提供帮助。

(3)积极开展读者教育工作,有针对性的开办讲座、培训指导、开设文献检索课、印发读者服务指南手册等。例如为新生讲授怎样利用图书馆的讲座,使学生能够了解图书馆及图书馆的资源。学会利用这些资源;为高年级的学生及研究生开设文献检索与利用课,使其掌握文献检索的方法和技术;为教师介绍特种文献的检索和利用,特别是外国的特种文献,如专利、标准、科技报告等等。

(4)学科馆员要及时了解师生的阅读需要和对图书馆服务工作的意见与建议,并反馈给图书馆的相关部门,以加强图书馆的管理,改变工作作风,改进服务方式与方法。在购进图书、订购报刊、购买数据库及其它电子产品时,征求他们的意见、听取他们的建议,供采购时参考,以保证重点学科专业文献的收藏率。提高图书馆文献资源的质量。

(5)通过网络技术在图书馆主页上建立网上咨询站点,搭建学科馆员网上在线咨询服务平台,直接接受师生的网上咨询,解答读者遇到的问题,或以电子邮件、QQ聊天、BBS论坛等方式解答师生的疑难问题,共同探讨和交流有关的议题,为师生传送获取的最新信息。

5学科馆员制度的发展方向

学科馆员制度是在网络环境下图书馆为适应读者需求多样性的新变化而采取的积极主动的服务措施。学科馆员制度的发展受人员素质、校情馆情、经费等多种条件制约。目前。我国高校图书馆学科馆员制度的开展经历了起步、探索、总结提高和发展几个阶段,即由点到面、由易到难,循序渐进的逐步推行。

(1)初级阶段。由于学科馆员刚刚从事这项工作,要有一个了解和探索的过程。要了解院系师生的专业和学科,也要熟悉有关的馆藏文献和网上资源,并向师生宣传和推荐。根据师生的需要。有针对性地进行文献资源利用的培训和指导。使他们获取文献信息的能力逐步提高。

学校图书馆论文篇（3）

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）31-0010-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.31.004

高校图书馆是大学校园文化和社会文化建设的重要基地，是学校的文献信息中心。承担着信息服务的功能，为学校的教学科研和人才培养提供资源与服务保障，为读者学习提供良好的环境。在大学的校园文化建设中起着举足轻重的作用。加强高校图书馆建设与大学校园文化发展紧密结合，能促进大学校园文化的发展，有利于读者了解图书馆、利用图书馆，从而发挥图书馆的学术价值和公益性质。

一、构建服务于大学校园文化建设的高校图书馆

（一）高校图书馆建设重在体现“以人为本” 的理念

图书馆管理的对象包括图书馆馆员和广大读者。因此，图书馆以人为本的管理，既要注重“以读者为中心”，又要强调“以馆员为本”。

高校要加强对图书馆馆员的职业道德教育和图书馆专业知识技能的培训，通过开展形式多样的业务培训全面提高馆员专业水平，使图书馆馆员能以优良的道德情操和扎实的专业功底为读者开展优质服务，让读者在图书馆能得到尊重、获取知识，从而体现图书馆的价值。

（二）高校图书馆的建设应当科学合理、高效平稳

高校图书馆作为高等学校的一个重要部分，其内部建设是否科学合理直接关系到图书馆的工作效率，直接关系到图书馆能否为教学科研服务。因此，在图书馆的机构设置上应充分考虑到本校的实际情况和图书馆未来的发展方向，科学合理地设置图书馆部门，根据馆员的不同特点安排与其特长相符的工作以发挥各人的最大作用。同时应采取各种途径大力提高馆内人员的素质，以适应不断增长的服务需求，从而能高效快捷地服务校园。

（三）尝试构建承诺制服务机制，强化信息服务意识

承诺制服务是图书馆的一种创新的读者服务模式， 是以一系列规章制度为基础向读者开展可监督的、可操作的服务。规章制度的制定与执行是以读者需求为中心、图书馆馆员队伍为依托的，因此要求图书馆馆员必须具有扎实的专业理论和丰富的实践经验， 熟练的业务工作技巧以及以用户需求为中心。承诺和谐服务既能增强高校图书馆自身的服务意识和责任感， 又能增强自身的市场开拓能力和可持续发展能力，不失为新形势下读者服务模式的一种创新手段。

（四）积极开展阅读推广等系列活动参与校园文化建设

高校图书馆要改变传统的思维定式，变被动服务为主动服务。结合全民阅读活动，在高校广泛开展阅读推广，针对高校特点将馆藏资源向广大师生进行推送，开展内容多样的读书活动和学术讲座，通过定期编发图情通讯， 新（好）书介绍等，采用知识发现技术深入挖掘、开发文献资源， 向读者提供信息服务， 提高文献利用率；在学校范围内加强图书馆宣传营销，激发学生的阅读兴趣，引导其阅读方向。通过系列活动， 在全校形成一个人人关心图书馆、爱护图书馆、利用图书馆的氛围。寓育人于管理、服务中， 使高校图书馆的教育职能在服务管理中得以强化。

在高校构建和谐图书馆的目的就是要更好地为高等教育服务，更好地在高校的校园文化建设中发挥重要作用。

二、高校图书馆在校园文化建设中的作用

（一）图书馆在校园文化建设中的文化导向作用

图书馆应密切配合学校， 积极参与高校的人才培养工作， 配合学校营造良好的校园文化环境，为培养大学生综合素质与能力提供必要的保障支持。一要做好思想政治教育工作，图书馆可利用馆藏思想政治教育方面的文献开展专题书展等活动对读者进行思政教育，培养读者形成正确的世界观。二要帮助提升读者获取知识的能力，通过开设文献检索课和图书馆利用方面的讲座来培养读者的信息素养和获取知识的技能，为他们的学习和科研提供技术保障。三要注重提升读者的综合素质能力，图书馆可利用优美的阅读环境和丰富的信息资源为读者建立基于学习与研讨的信息共享空间，吸纳读者参与图书馆日常管理工作，从而提升读者的综合素质。

（二）图书馆对校园文化建设的促进作用

教育部2015年颁布的《普通高等学校图书馆工作规程》中指出高校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要基地。高等学校在开展校园文化活动中形式多样，许多高校每年读书日期间都会在全校范围内开展读书月活动，高校图书馆是活动的主要阵地，能为活动提供专业的指导，并积极参与其中，从而进一步促进校园文化活动的开展。通过参与活动，吸引读者关注图书馆、深入图书馆，把图书馆的资源与服务巧妙地融入到校园文化活动中。由此看来，丰富的文化信息资源和场地、环境是开展校园文化活动的重要物质基础，并在此基础上支持和推进校园文化的建设。

学校图书馆论文篇（4）

选题不合理是大学生毕业论文最常见的问题。尽管很多学校都为学生提供了一些选题目录，可是很多学生在选题的时候还是会范一些错误，这些问题都会严重影响到论文的后期写作。比如选题过大不具有可行性，最终只能是泛泛而谈；或者是别从早已探讨研究过的题材写出来的东西都过时了，完全没有研究的价值；很多选题都没有一定的新颖性，只是为完成论文而写作，这与研究的创新性不符。

1.2缺乏创新性内容

多数大学生都是初次写论文，本身对专业知识就缺乏研究，要想写出很多有创新性的内容确实不容易，这也就决定了他们的毕业论文质量普遍不高的现象。当然这也不是绝对的，只要多阅读，勤思考，用心写，多些实证研究少点理论探讨，还是能写出具有创新性的毕业论文的。针对某一主题如果引入瓣的研究方法或视角，比如数据分析、数据挖掘等新手段，也是一种常见的创新。一个大学本科毕业的学生在短短的几个月时间甚至更短的时间要想在理论研究上有所突破难度很大，发现新的理论几乎不可能，如果只是对前人研究进行总结归纳又显得创新不够，但针对某一方面进行细节的完善倒是可以的，进行一些实证调研，也算是一种内容上的创新，信服度也较高。一些综述性的论文往往以罗列他人观点为主，缺少总结分析，没有自己的见解或意见也是不行的。

1.3支撑材料不够充分

论文的写作，第一步就是对相关文献资料的收集，如果没有对别人的研究成果进行大量阅读，写出来的东西自然不会好。到图书馆借阅相关图书或者下载与论文主题相关的论文，这既保证了论文写作的目标正确，对于论文的论证也是强有力的支撑。从参考文献的数量上往往就可以看出论文写作材料是否充分，人类所有科研几乎都是建立在前人研究基础之上的成果，大学生毕业论文同样不能例外。参考文献除了数量要达到一定条件之外，新颖性也很重要，有的人参考文献都是三五年以前的，这说明这个主题近年来根本没人研究或者是资料收集太片面。

2.影响大学生毕业论文质量的一些因素

2.1前期缺乏

系统培养教育是教与学的互动，高等教育也不例外，传授知识的教师和接受知识的大学生如何互动，教师考虑如何把知识以语言、文字、图片等形式传递给学生，学生则要有效获取教师的信息，转化成自己的知识。可是我们的专业课从设置与讲授上都不够科学合理，这也就导致了毕业论文写作的水平上不来。比如很多专业课的知识更新不及时，有的教师自己对专业知识缺乏研究，只能照本宣科，这样也很难指望学生写出好的毕业论文。

2.2指导老师不给力

可以说大学教师的水平很大程度上影响着大学生的水平，包括毕业论文的写作水平，一个站在学科前沿的老师才可以引导学生写出有创新性的高质量毕业论文。毕业论文的写作都是有专门老师负责指导的，指导老师有着极其重要的作用，除了水平高低影响着毕业论文质量外，负责任与否也非常关键。有的导师在学生分配下来后就没与学生联系，每到学校催的时候才来找学生，学生想寻求帮助也经常找不到导师，这样的结果可想而知。

2.3论文写作进度跟不上

大四的学生都要实习，一般的学生都是重实习轻论文，总觉得论文用个十天半月就可以完成了。实习过程中学校的很多通知要求也不能及时转达给学生，比如前期的选题、开题阶段，学校一般要求不太严，往往到了检查阶段了，很多学生才想起毕业论文的事，如果实习任务紧的话，很多学生对论文的写作就有些力不从心了。再加上就业的压力很大，不少学生还要分出很多时间精力去求职，这些都导致了快要毕业了，大家才一起来写论文，这时才发现时间不够用了，老师指导不过来了，论文也只能应付了事了。大学生如何按学校要求的进度安排好自己的毕业论文写作是一个很关键的问题，可以先选好题目、找好资料，在实习的时间慢慢写，最终回到学校在指导老师的帮助下高质量的完成论文。

2.4图书馆与学生缺乏互动

高校图书馆在大学里的重要性被很多人忽略了，它是学校的文献知识中心，也是学校科研的基地，不论是老师或学生做科研写论文都离不开它。当然，很多图书馆都是等着读者上门，缺乏主动服务精神，对读者的不重视，对自己资源不宣传，这也导致了很多学生不愿到图书馆来，最终的结果就是资源睡在图书馆没发挥应有的作用。文献检索课本应是所有本科专业的必修课，可是一般的大学它多半是选修课，可是结果往往是没有几个人选它。文献检索可以说是论文写作的基础，只有这个基本功扎实的人才会是一个论文写作高手，因为我们的研究成果都是建立在前人的基础上的，谁也不可能凭空建设高楼。高校图书馆要把提高大学生信息素养当成一个主要任务来抓，定期开展高水平的代表学科前沿的学术讲座，来吸引更多学生对科研的关注，还要定期开展一些相关培训，如数据库的使用、论文的写作等相关内容。很多学生到了快毕业时才匆忙走进图书馆，才想起要学一些检索知识，就是听了别人说写论文要去下载论文，这应该不是我们想要看到的结果。

3.高校图书馆在大学生毕业论文写作方面可提供的服务

3.1文献知识资源永远是图书馆的最大依仗

图书馆是一个收藏与利用文献知识的机构，收藏有大量文献知识资源就是它最大的优势所在，要想发挥图书馆的作用，建设科学合理的文献知识资源收藏体系就是基本前提。如今是网络信息技术时代，互联网已经取代图书馆成为了世界最大的信息中心，可是图书馆对文献知识的拥有是互联网所不能取代的，也就是说图书馆拥有更为权威、系统的知识收藏体系，网络上更多的是信息，而非系统化了的知识。当然，在当今时代要想充分发挥图书馆的作用，也离不开网络，数字图书馆就是网络的信息海洋中重要的一分子。面对知识与信息的迅速增长，任何图书馆拥有的文献知识资源都只能是知识海洋的一小部分，尤其是一些小型公共图书馆，地方院校图书馆等，如何扩展自己的虚拟馆藏，把网络上的免费知识资源收为已用，这已经是决定图书馆资源优势的重要因素之一了。在有限经费的前提下，图书馆要在纸质资源与电子资源的选择上把握好尺度，既要拥有一定的纸质文献，这是图书馆的根本，也不能缺乏流通便捷的电子资，这是图书馆未来的方向。

3.2人力资源是图书馆开展服务的有力保障

图书馆的要素除了文献知识资源，另一个要素就人，一个图书馆运转的好与差，资源与资金是前提，关键还是要看人。很多高校图书馆都是面临着专业人才缺乏，技术人才流失，安置人员扎堆的现象。要想提高图书馆的服务质量，空有大量文献知识资源与资金，没有一支高素质的人才队伍还是不行的。除了对专业技术人才要进行大量引进，提高其比例之外，还要对现有人才队伍进行提质改造，对学历低的进行学历提升，对技术能力不足的进行日常培训，鼓励大家评选专业职称，总之要让服务队伍科学合理化。

3.3丰富多彩的图书馆服务是沟通学生与图书馆的纽带

网络阅读的兴起确实对图书馆的读者进行了大量分流，图书馆不要惧怕网络，充分溶入到网络中去。除了建设精美的数字图书馆门户，高校图书馆还要在校园内的相关论坛设立专题，让学生的意见可以反馈到图书馆，并及时解决学生在利用图书馆中碰到的问题。针对毕业论文的写作，高校图书馆可以定期开展一些论文写作方面的培训或者是论文写作相关的数据库推广。有条件的高校还可以把本校毕业生的论文进行数字化，这些论文往往比起网络上的论文更有针对性，对学生的启发作用更大。高校图书馆还可以通过学科馆员来充当指导老师与学生之间的桥梁。比如把各指导老师的基本情况与研究方向，承担课题与兴趣爱好录入数据库，一是可以及时为其提供最新资讯，二是可以让学生了解，选择一下适合自己的导师。

学校图书馆论文篇（5）

实践证明,引进勤工助学学生参与图书馆的管理与服务是解决图书馆人力资源不足的最好方式。学生管理员工作量小、成本低,免去了住宿、医疗、保险以及相应的管理费用等其他方面的开支。有资料表明:吸收一名学生管理员的成本要低于吸收一名固定馆员成本十几倍到二十几倍。

2、加强信息反馈,并提高图书馆的服务水平。由于图书馆的人力资源有限,在对外开放过程中管理人员难免会跟学生发生各种原因的误会。学生管理员参与图书馆的管理与服务,使他们既是读者又是图书馆管理者,他们可以利用这种特殊身份优势,把图书馆的日常管理工作流程和做法传达给其他同学,让图书馆作为学生的第二课堂,推进校园文化建设。同时,他们还可以代表学生利益,了解大学生的阅读需求,把收集到的读者对图书馆提出的建议与要求及时反馈给图书馆,从而有利于改善并提高图书馆的服务水平。

3、锻炼了学生的综合素质。图书馆是一个服务部门,每天都要接待几百甚至上千位师生读者。学生在做管理员的过程中,需要协调各种关系,学习与各类读者打交道,为其今后适应社会提供了有利条件。另外,图书馆学本身就是一门学术性学科,学生管理员在工作的过程中也学会了更加熟练地应用图书馆的资源,提高了自己利用图书馆资源的效率。

二、高校图书馆学生管理员管理中存在的问题

1、学生管理员素质参差不齐。高校图书馆中的学生管理员一般是学校学生处根据学生递交的扶贫申请来提供的,而不是根据图书馆的需求择优招聘选拔来的,所以其责任心和管理能力参差不齐,难免有所偏差。有的对图书馆工作不感兴趣,纯粹是为了拿工资来的;有的则是被老师派遣来的,工作责任心不强,经常躲在一边看书;有的适应性差、主动性差,没有真正参与到图书馆的管理工作中来。这些都会影响图书馆的工作质量和工作效率。

2、学生管理员队伍不稳定,影响工作的连续性。学生管理员对馆藏布置、文献分类排架方法从了解到熟悉需要一定的时间,只有保持人员适当稳定,才不会影响图书馆日常工作的正常运作。而学生管理员由于其学生身份的特殊性,他们的主要任务是学习,只是在学习之余到图书馆来协助工作,在工作过程中难免会出现变换工作时间或工作部门的情况。新补充的学生需要时间适应才能真正接手工作,影响工作的连续性。

3、没有很好的约束和激励机制。高校图书馆学生管理员的报酬一直以工作时间来计酬的而非量化计酬。工作好坏并不影响其待遇,所以学生的积极性不高,甚至还有一些学生管理员出现怠工现象。这些都制约了学生管理员作为图书馆管理员辅助作用的发挥。每个学生管理员只凭个人的道德意识来做事,对于学生乱插、乱放图书等违规行为不能及时制止;不能积极学习图书情报检索的有关知识,也就谈不上很好的为读者服务,削弱了学生管理员的辅助力量。

三、改进高校图书馆学生管理员管理的对策建议

1、规范管理制度。针对学生管理员在实际工作中存在的问题,图书馆应制定科学、规范的《图书馆对学生管理员的管理办法》,具体包括:(1)派专人负责对学生管理员的招聘、培训、考核、奖惩的全程管理;(2)引导学生管理员明确自己工作的意义和责任,实行优胜劣汰制;(3)制定一整套按时计酬的管理制度,规定其在工作时间内应该遵守的一些规章制度,灵活管理。

2、做好招聘工作,签订劳动协议。图书馆有不少岗位是由学生管理员独当一面的,因此学生管理员的思想道德水平、自律能力以及工作能力就显得十分重要。图书馆在选择学生管理员时,应优先考虑思想品德好、责任心强的学生。根据合肥师范学院图书馆的实践,学生管理员一般是由学生处派遣的家庭贫困学生。在招聘这些管理员时,图书馆与受聘学生之间要共同签订劳动用工协议,协议内容应包括工作时间和期限、工作内容、劳动报酬、劳动保护和劳动条件等五项必备条款。劳动用工协议每学期签订一次,根据工作表现情况决定是否续聘。

3、引入“激励”机制,做到奖罚分明。为了保证学生管理员所做的工作符合图书馆工作的质量要求,应派专人负责学生管理员的日常管理工作,对其工作质量有所检查、有所评价,发现问题及时纠正。考核和评价是建立激励机制的基础和前提,只有正确的考评,才会让学生心服口服,从而最大限度地调动学生管理员的工作积极性。对在工作中表现好、效率高的学生,应及时予以表扬,从精神物质上进行双重奖励,以增加学生的工作责任心,提高他们的工作热情和积极性。对于在工作中经常无故旷工,迟到早退,不负责任的应该严厉批评并扣其工资,必要时辞退等。

4、根据学生所学专业合理定岗位。图书馆各个部门应根据学生管理员所学专业进行合理分工。由图书馆工作人员对学生进行分组,以求每班都能保证有学生管理员参与协助管理。刚开始由工作人员对其实行一对一的“传、帮、带”,直到教会为止。如文科专业分到流通部社会科学书库,按照人头分配给每个人,再由具体的某个人对其进行帮教,理工科分到自然科学书库等,这样能更好地让学生发挥其特长,学以致用,又能很快熟悉业务。

5、发挥馆员表率作用。图书馆工作人员和学生管理员之间,是一种特殊的师徒关系。在工作中,馆员对学生的影响力很大。因此,图书馆工作人员要严于律己,注意自己的言行举止,时时处处起到表率作用。作为馆员应多关心学生管理员,加强沟通,缩短与他们之间的距离,充分调动学生管理员的工作积极性和主动性。

总之,随着高校图书馆改革的不断深化,将有越来越多的学生管理员参与图书馆工作,他们将成为高校图书馆工作中一个非常重要的角色。做好学生管理员的管理工作,发挥大学生在图书馆服务工作中的重要作用,有利于提高高校图书馆的管理水平和服务质量。

主要参考文献:

[1]刘世大,萧晓明.扩招与高校图书馆发展对策[J].现代情报,2003.3.

学校图书馆论文篇（6）

二、高校图书馆在创业教育中的服务措施

（一）开设信息素质教育课，提高大学生信息获取能力

信息素质是终身教育的前提条件，培养学生的信息意识，增强大学生对信息准确性的洞察力和判断力，使学生通过图书馆、电子出版物、网上信息资源检索技术等获取各种信息，并能对这些信息及时加工、整理、筛选、下载，以适应21世纪信息发展的需要。因此，高校图书馆在加快数据库和网络化建设同时，积极培养学生的信息素质，从而增强大学生的信息意识、信息获取能力以及信息道德，使他们更够适应当今社会对人才的多样化需求，为以后的创业生涯做好准备。同时可根据相关知识点设计案例或从现实中寻找案例，要求学生对案例做出分析和诊断，如在讲述“创业方向”时，可以要求学生根据自身掌握的信息，讲一下熟悉的企业家创业的案例，根据案例进行分析，归纳总结出创业应明确的方向，这样可以加深学生对知识的理解与记忆，有利于培养学生的分析能力、解决问题能力和决策能力。

（二）推荐书目

高校图书馆文献资源丰富，为了配合创业教育，将以大学生创业教育为主题的图书进行精心筛选，做成专题书目或是导读书架推荐给大学生，使之能够了解创业教育的历史、现状、未来趋势，营造创业教育的浓厚氛围，使创业教育的意识深入到大学生的内心，并贯穿于大学的学习、生活和社会实践过程当中，高校图书馆应将创业教育导读活动融入到图书馆组织的各项活动之中，并将其作为一项常规工作，保证阅读指导的有效性，从而为创业教育的教学和实践打下良好的基础。

（三）组建师资库

在任何教育活动中，师资队伍都是该项教育运行发展的“引擎”，创业教育在国内尚属新生事物，在发达国家的历史也不长，各国高校开设创业管理专业的数量有限，创业教育领域的研究者和教师数量匮乏，图书馆利用其信息资源丰富以及收集信息的优势，组建有关高校创业教育的师资库。比如针对学生创办企业的行为，如何进行引导和扶持，就涉及到学校各方面资源配置和关系的协调。因此创业教育的实施应该成立专门机构，成立由政府部门相关人员、专家学者、优秀企业家组建的创业专家志愿团，以学术性导师为基础，实践性导师为主体，建立相关学科理论研究专家，就业指导部门专业教师，大学生优秀创业代表、社会创业典型以及风险投资顾问的数据库，目的就是能使决策者和大学生了解创业教育的前沿信息，从而为创业教育提供指导。

（四）提供共享空间

高校图书馆不仅有丰富的馆藏文献资源能为创业者提供前沿信息，同时也能创业教育提供空间。图书馆的创业教育共享空间，配备计算机设备、多媒体设备、丰富的数字信息资源，能够一站式的资源检索、数据处理、格式转换、文献打包、资料打印装订等系列服务。创业教育者和大学生在这里可以使用各种办公和学习软件，开展个人或集体学习和研究，或是从事创业的准备工作等等。比如大学生参与各种创业竞赛，要经过项目选择、市场调查、完成创业计划书以及答辩等各个环节，在每个环节中都会查阅大量的资料，综合运用各种知识，参与“小企业创业方案”、“职业生涯设计”、“创业计划大赛”等活动，通过在图使馆获取的丰富信息资源，学生获得了宝贵的模拟创业经历，学习积累了创业知识，培养了创业能力，锻炼了团队精神、沟通交流和组织管理能力，提高了分析和研究能力。

（五）开展真人图书馆的服务

近年图书馆引进了真人图书馆的概念，LivingLibrary是将具有一定特长或特定经验的“人”作为“图书”，通过读者与“真人书”的面对面的交流过程，实现借阅、传递知识的目的。比如，运用创业情景模拟法、沙盘演练法，围绕某个创业课题，从创业实践、案例和相关资料中收集相应素材，编写成情景模拟实验指导书，将创业实践活动“搬”进课堂或实验室，由学生分组成立若干“企业”，每个“企业”的不同职能部门由不同的学生来担任经理，在市场环境下进行模拟创业活动，学生在“企业”的创业活动中完成体验式学习，从中学习和运用创业知识，掌握操作技能，从而达到提高学生实践能力的目标。为配合创业教育，图书馆还可以定期从国内外的知名企业，邀请创业成功人士到学校做专题报告，真人图书馆使大学生在同创业成功的人士的交谈中了解创业的详细内容，从而能够近距离的接触创业人员，了解创业的过程和艰辛。

三、高校图书馆工作对大学生创业教育的意义

（一）图书馆服务功能的新延伸

高校图书馆作为学校办学的三大支柱之一，不仅要支持教学科研，而且要培植学校的创新文化氛围，支持学生的知识应用能力和知识转化、创业能力的培养。高校图书馆在大学生创业教育中具有良好的环境资源，高素质的人才队伍和先进的信息网络优势，为大学生创业教育提供信息环境保障，进一步更新了图书馆的服务理念，改变服务方式，拓展服务内容。

（二）探索改善创业教育的新途径

创业教育是一种全新的教育理念，是整个大学生创业辅导工作的基础，涉及到教学、师资、实践培训等各个方面的资源配置问题，可以解决大学创业教育举办主题单一、课程内容呆板、教学方式非常态化等问题，也是改善大学创业教育的新途径。通过图书馆的参与，使大学生的创业教育融入了新的血液，增加了新的途径。

学校图书馆论文篇（7）

近年来，大学校园文化建设得到飞速发展，无论内容还是形式都进入了一个全新的发展阶段。大学校园文化作为青年学生在校学习、生活的重要组成部分，它对青年学生的成长与发展具有不可替代的促进和推动作用。而大学图书馆由于其性质、特点和功能，决定了它在大学校园文化建设中充当着一个特殊的角色，占有独特的地位，因而它在大学校园文化建设和青年学生成才过程中具有重要的作用。

我们所说的大学校园文化，是指以师生为主体，以校园为空间，以大学精神和办学理念为引导，以课外文化学术活动为主要内容，逐渐形成的一种为广大师生，特别是青年学生认同遵守，并明显带有师生的价值观、人生观、道德风尚、行为规范等因素的思想文化整合。从广义上讲，大学校园文化是一个学校的精神、传统、作风和理想追求的综合体现；从狭义上讲，大学校园文化就是开展积极向上的文化艺术活动和对青年学生进行健康有益的文化艺术教育。大学校园文化正是以其活动内容的丰富多彩、活动形式的多种多样、影响范围的宽广深远而赢得青年学生的喜爱，在青年学生的学习生活中起着举足轻重的作用。

一、大学图书馆为校园文化建设提供重要支持

大学图书馆是高校全面实施素质教育的重要组成部分。大学图书馆不仅是人类知识的重要宝库，而且是科技信息的前沿窗口，承载着人类文明成果的积淀，传递着各种最快最新的信息，能弥补青年学生课堂教育的不足。青年学生通过阅读馆藏的各种文献资料，既能提高专业知识水平，还能延伸和深化课堂教育，拓宽知识面，改善知识结构。大学图书馆丰富的馆藏、先进的设备和优雅的学习环境为校园文化建设奠定了厚实的基础，提供了重要的支持。

1．大学图书馆为校园文化建设提供了丰富的文献资源。大学图书馆是知识的宝库，是智慧的源泉，是文献信息的聚集地。随着音像、缩微、机读文献及电子出版物、光盘数据库、网络信息等的产生和发展，大学图书馆的馆藏更加丰富。它以多样的、多载体的文献资料为物质基础，以兼及古今、囊括中外的学科文献，为青年学生的科技、文化、思想、道德及专业知识的教育提供了重要条件和便利。这些文献资源提供给学生们阅览、学习、研讨，对青年学生的世界观、人生观和价值观的塑造，对他们品德的修养、情操的熏陶、文化的积淀、学问的拓展、思维方式的改进和精神境界的升华都起着潜移默化的良好影响，对于他们文化素质和综合素质的提高都起着举足轻重的作用。

2．大学图书馆为校园文化建设提供了广阔的发展空间。大学图书馆的教育功能与课堂教学相比，更具有全面性、主动性、灵活性和可选择性的优势，更有利于培养青年学生的独立性、创造性和开拓性，使他们的个性得到充分的展示和张扬。充分利用图书馆的文献信息资源，可以拓宽青年学生的知识面，使其知识结构更趋合理，使其智力因素得到更有效的开发。青年学生可以利用大学图书馆开展各项读书实践活动，让自己通过读、讲、写、编等实践，使智力得到开发，同时培养了自己的组织能力、逻辑思维能力和口头表达能力；同时，大学图书馆还为青年大学生提供了积极施展自己特长、充分发挥积极性和创造性的机会，使他们体验到成功的喜悦并由此产生自信、产生激情，从而更加激发他们的个性潜能，获得更大的成功。

3．大学图书馆为校园文化建设提供了良好的活动环境。大学图书馆有着安静、清新、整洁、宽敞、明亮的学习环境，到处充满着文化气息；同时，信息检索设备先进，自动化程度较高，又充满着现代科技气息。它们内容丰富，品位不凡，形式多样，生动活泼。这种良好的环境必将给人以美的享受，给人以奋发向上的动力，给人以创新思维的灵感。青年学生置身其间认真读书学习、开展一系列活动，必定有助于陶冶他们的生活情趣和思想情操，锻炼他们的社会交往和社会实践能力。

二、大学图书馆对青年学生成才有重要作用

大学图书馆作为校园文献情报信息中心，是校园文化建设的重要阵地。大学图书馆有序地蕴藏着丰富的人类文化典藏，记载着自古至今人类历史的发展、演变以及人们征服自然的一切手段和进程，是物化的人类精神文化财富。它既是向校园精神文化系统输入信息的窗口，也是高校师生继承前人文化遗产，丰富完善自身精神文化修养乃至创造精神文化新成果的集聚场所，它具有强烈的文化辐射功能和深刻的精神影响力量。

1、文化导向作用。大学图书馆是传播人类文化遗产各种知识的重要场所。丰富的图书资料供师生们择用，一些有意义的校园活动，都必须借助于大量书刊资料来获取信息，指导实践。因而，大学图书馆要采购收藏弘扬中华民族优良传统，歌颂共产主义道德风尚，有益青年学生健康成长的书刊入藏。它要体现、揭示时代主题，弘扬民族精神，使人的思想受到启迪，精神受到鼓舞；要利用自身的有利条件，有组织、有计划、有目的地开展导读工作；要提倡藏好书，用好书，引导青年学生形成爱读书、读好书的校园风气。这对青年学生品格的熔铸、情操的熏陶及人生观的塑造等方面有着极大的作用。如举办大学生群众性的读书活动，可以开阔他们的眼界，增强他们更新知识的能力和速度，从而使读书活动成为青年学生交流思想、获取信息、自己管理自己、自己教育自己的有效途径。又如掌握大学生的阅读倾向，对青年学生的外借、内阅书刊进行统计、分析和研究，可对他们进行阅读指导，帮助他们迅速确定阅读目标，节约读书时间和精力，并教会他们利用计算机网络、通信网络、多媒体等现代化手段来检索利用文献，掌握科学的读书方法，培养良好的阅读习惯和学风。再如组织开展学术报告会。学术研究是影响校园文化的一个重要因素，大学图书馆要利用各种情报信息集中的优势，经常邀请一些专家学者结合本校的学术气氛，使校园文化活动从一般的娱乐性活动，向高层次的培养和提高学生素质的方向发展。有同学这样称赞图书馆：“它是我了解过去、认识现在、展望未来的窗口；是我读书、立志、修身、成长的第二课堂；是我一生都离不开的最无私、最渊博的老师。”大学图书馆的文化导向作用可见一斑。

2、文化宣传作用。大学是教育人、培养人的场所。大学图书馆要充分发挥自身优势，根据馆藏文献资料，结合社会热点、焦点和国内外形势，举办各种形式的展览活动，对青年学生进行爱国主义教育。通过事实使他们在思想信仰、道德行为、价值观念和专业知识等方面得到提高，使他们坚定共产主义信念，热爱社会主义，恪守道德准则，保持高尚的情操。还可以结合一些特定的节日、纪念日以及国家、学校的重大事件，利用宣传栏、书窗、剪报等宣传工具，举办图书、图片等展览活动。如剪裁和编辑各种报刊资料、出墙报，有目的地指导阅读。又如开辟“经典著作介绍”、“作家与作品”、“书与人生”、“名人与读书”、“读者园地”、“知识窗”等栏目，引导青年学生正确阅读。同时紧密围绕党的路线、方针、政策，宣传国内外大事和英雄模范人物事迹。这对青年学生进行爱国主义、社会主义和共产主义的思想教育大有益处。

3、文化教育作用。大学图书馆是高校的重要设施之一，是青年学生的第二课堂，是社会主义精神文明建设的重要阵地。青年学生是高校精神文化建设的主体，正处在世界观、道德观的形成时期，他们思想活跃，对新事物的接受能力强，但社会经验却不足。如果阅读一些观点错误、内容不健康的书刊，其思想就会受到污染，心灵就会受到扭曲，必将使学生的思想境界在潜移默化中随之低下。因此，榜样的示范和哲理的启迪对他们思想的形成至关重要。在这种情况下，图书馆要及时掌握校园文化的脉搏，积极主动地了解青年学生的思想状况，对他们进行正确的引导，帮助他们多读书，读好书，让他们在读书中实现精神境界的自我升华，在潜移默化中受到教育，从而促进大学生德育素质的提高，保证校园精神文化健康的发展方向。

三、增强大学图书馆对校园文化建设的影响力

大学校园文化对大学生的重要影响，以及大学图书馆对校园文化建设和对大学生成才的重要作用，决定了加强大学校园文化建设的重要性，决定了增强大学图书馆影响力的必要性。大学图书馆只有认真加强内涵与外观建设，不断增加馆藏馆设，才能更好地发挥对校园文化建设的促进作用、对青年学生成才的重要影响。

学校图书馆论文篇（8）

关键词：高校图书馆管理创新问题措施。

高校的图书馆一直是高校师生获得文献信息的基本来源，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高校图书馆馆藏总量和服务质量也一直被视为衡量大学办学水平和办学条件的重要指标之一。图书馆管理创新是提高高校图书馆服务质量、发展图书馆情报事业的保证。高校图书馆原有的一套管理模式已不能适应新世纪的运行特点，高校图书馆要更好地生存与发展就必须对传统的管理理念和方式进行改革，通过管理创新，建立一套新的管理运行机制，使其焕发无限生机，才能推动高校图书馆事业的全面发展。

一、高校图书馆管理和管理创新的概念。

1、高校图书馆管理是通过计划、组织、领导和控制等方法，优化配置图书馆系统的各种资源（人力资源、财力资源、信息资源）以期完成图书馆为全校教学和科学研究工作服务并且使服务的提供者—馆员亦获得一种高度的士气和成就感的活动。

2、高校管理创新是指管理者用新思想、新技术、新方法对企业现有资源的重新组合，以促进企管理系统综合效益不断提高的过程。运用先进的、科学的管理方法创新高校图书馆的管理，可以更好地体现现代高校图书馆为高校科研、教学充分服务的功能。

二、高校图书馆管理工作存在的问题。

1、封闭式的管理体制。在宏观上，缺乏一个统一的机构来对图书馆事业和工作进行管理协调，各系统图书馆习惯于各自为政的分散型管理形式，使得缺乏宏观规划、管理、调控的能力；在微观上，实行的却是严格的行政监控，图书馆缺乏必要的管理自，造成图书馆失去了管理的灵活性，继而束缚了图书馆管理创新的手脚，也压抑了图书馆管理创新的积极性，致使图书馆管理模式僵化。

2、图书馆基础业务工作重视不够。

我国长期以来对图书馆的投入严重不足，致使图书馆与发达国家差距较大，甚至还低于某些发展中国家。目前我国很多高校图书馆还停留在自动化和半自动化代替手工操作的水平上，根本谈不上网络化。

3、管理创新人才匮乏。在图书馆工作人员中知识结构、职称结构不尽合理。有相当一部分人员是靠关系走进图书馆的。学历层次低，工作只能简单应付，图书馆专业人员呈下降趋势。在信息服务中，缺乏信息、英语、计算机管理人才，更谈不上高层次创新服务。

三、高校图书馆管理创新的措施。

1、建立以人为本的管理机制。在图书馆的各种服务活动中，应真正树立以读者为本的理念，使读者能够公平、公正、自由、方便地利用和获取各种文献信息，平等享受各种服务，真正体现“图书馆是所有人都可以利用的场所”

这一宗旨。建立以人为本的管理机制，就是要以人为中心，强调通过建立完善有效的激励制度和竞争的机制，指导馆员对立全新的服务理念，以馆员价值的实现促进图书馆服务体系的落实。因此，高校图书馆在提供服务的过程中，就是要通过这种的服务理念，多想读者之所想，多为读者提供方便。

才引进的外部环境。一方面要创造良好的人力资源开发和管理的外部大环境。高校图书馆作为高等院校的一个服务部门，它要实行的许多重大的策略和措施必然会受到学校相关部门的制约和影响，与学校相关部门进行沟通，争取学校对图书馆人事管理改革的支持。另一方面要争取学校加大对人力资源开发与管理的资金投入，使他们明白对人力资源进行系统的开发管理，不断提高工作人员的素质和知识层次对高校图书馆事业发展的重要意义。只有营造了良好的外部环境才能为高校图书馆吸收高素质人才打下良好的基础。

3、努力提高馆员的综合素质。图书馆管理迫切需要一大批职业道德品质好、情报意识强、专业技术硬、有合理的知识结构和网络技术的专门人才，图书馆员必须具有德才兼备的良好素质。

因此，有计划地开展岗位培训，对馆员进行在职继续教育和终身教育，全面提高馆员的综合素质，把学历教育、岗位培训、短期培训、学习考察和学术交流等有机结合起来，使馆员的知识不断拓宽和更新，以适应现代图书信息服务网络化、自动化发展的需要。

总之，管理创新是图书馆一个永恒的课题，也是一个紧迫的课题。我国的图书馆正处于从社会主义计划经济向社会主义市场经济的转型期，如何改善管理进行管理创新是解决所有问题的关键。只有管理的创新，全面实施管理创新措施，高校图书馆才能适应社会环境的变化，才能不断增强应变能力和竞争力，才能实现自我改造、自我发展、自我更新和自我完善。

参考文献：

学校图书馆论文篇（9）

二、图书馆在学生信息素养教育中的优势

图书馆在学生信息素养教育中主要有两个优势，硬件方面和软件方面。

（一）硬件

1.良好的空间环境优势

高校图书馆是学校的信息资源中心，为教师的教学和科学研究提供服务，承担信息资源利用和信息素养教育的双重职能。图书馆空间宽敞，环境优雅，浓厚的文化背景和学习氛围，吸引学生将其作为第二课堂，是信息素养教育的中心，在这里学生可以自我充实，自我提升。

2.丰富的资源环境优势

图书馆拥有丰富的馆藏资源，传统的纸本资源和新兴的电子资源，是全校师生获取知识、传播信息的重要场所。随着信息社会的发展，电子资源更是普及，图书馆由单纯的馆内服务转换到提供7*24不间断的服务，这一优势是高校其他部门无法达到的。

3.先进的设备资源优势

随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等技术的飞速发展，图书馆作为学校的信息中心，拥有先进的技术设备和网络设施，这些都为信息素养教育提供硬件保障，扩展了图书馆的服务方式，使读者不用到馆，便可随时随地的及时获取信息。

（二）软件

专业的人力资源优势。随着时代的发展，图书馆拥有一批高学历、专业化的馆员，在信息环境下，提供以用户为中心的网络化、数字化、专业化的服务。这些馆员素质较高，在文献信息检索和读者教育培训方面，专业经验丰富，具有实际的工作与学习能力，能提供更有针对性的服务，是图书馆信息素养教育的人力资源保障。

三、图书馆开展学生信息素养教育的有效途径

当今国家对高职大学生的培养目标是有特色的专业人才，而高职院校的信息素养教育较本科院校起步较晚，因此对高职大学生的信息素养教育必须创造性地结合专业特色和信息社会的发展需求。

（一）利用图书馆网络开展教育

在信息化社会中，基本每个高校图书馆都有自己的网站，图书馆网站是图书馆对外宣传的重要渠道之一，并成为主要渠道，通过网络可以使我们的信息素养教育更具有多样性和互动性。随着智能手机的普及，这里的网络不仅仅是在电脑客户端的网络，还伴有新兴的手机图书馆的应用，手机图书馆逐渐成为主流发展方向，手机微博、微信、QQ等越来越方便的方式，增强了图书馆的宣传和利用。

（二）新生入馆教育培训

目前高校基本都会进行新生入馆教育培训，培训主要内容是介绍图书馆概况、图书馆馆藏资源（纸质资源和电子资源）介绍和使用、入馆须知、馆内布局、馆内规章制度等，这样可以帮助新生快速了解和使用图书馆。

（三）开设具有创造性的特色信息检索课程

针对高职学生的信息检索课，应当减少枯燥的理论，并尽可能将理论知识融入到问题和案例中；在课堂实践时，应采取丰富、灵活的形式调动学生的主动性和协作性，如小组合作完成一个检索课题、检索作业演示交流等，尽量给学生主动参与、积极思考的机会。

（四）针对学生需求开展多种形式与内容的培训

文献信息检索课程教育之外，图书馆可以根据不同年级学生开展信息需求调研，有针对性地开展一系列定期与不定期的培训活动。例如，现在很多图书馆流行的读书月活动，也可以举办馆藏特色资源利用、毕业生论文写作与文献资源利用等专题培训，从而帮助学生更好地利用馆内外信息资源，并为今后的学习和工作打下坚实的基础。

学校图书馆论文篇（10）

中图分类号：G2586文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）06-0119-02

近些年来，随着高校的扩张，招生人数不断增加，以及高校评估活动的持续不断，图书馆在馆舍面积、硬件配置、馆藏资源等方面也得到了极大的发展。根据其在校学生数量及学校规定，高校图书馆的藏书量从100多万册到几百万册不等，还有数字资源电子资源等，数量庞大，资源丰富的程度前所未有。在迅猛发展及快速前进的过程中，我们经常忘了出发的目标，或是忙于建设而无暇顾及其他应及时跟进的工作，使得图书馆在硬件设施、物理设施方面呈现单边强势发展的状况。科学的发展是一种平衡和协调发展，大量拥有资源及充分高效利用资源是图书馆健康协调发展的两条腿，占有是为了利用，如果不加以充分利用，那些花费大量经费购置的宝贵文献无异于废纸。为此，我们必须在快速前进的路途中保持一丝清醒，不要忘记图书馆拥有海量文献资源的最终目的。在馆藏量迅速增长的同时，如何让读者充分利用文献资源，提高图书馆的文献利用率，是图书馆服务工作中一个长期而重要的工作。大量拥有与高效利用，二者齐头并进协调发展，乃是图书馆的科学发展之道和健康发展之道。

图书馆的藏书利用，是图书馆工作的出发点和归宿，藏书的利用情况是图书馆工作的直接成果和表现形式。藏和用是图书馆科学、健康发展的两条腿，藏是为了用，用可促进藏，二者相互作用良性循环，图书馆凭着丰富的藏书吸引读者，读者的积极阅读可充分发挥书籍的潜在价值，从而体现出图书馆的价值并促进图书馆的发展。但现状是我们的阅读热情与藏书量的发展速度相比是滞后的，图书的使用率与馆藏量是有差距的。长期以来，纸本图书是高校图书馆重点收藏的文献类型，它拥有极为广泛的读者群。但是，随着现代网络技术与通信技术的进步，以及人们生活习惯的变化，读者对纸本图书的需求也发生了不少变化，纸本图书的借阅量呈下降趋势、外借周期也相对缩短等。[1]因而在新的环境条件下，图书馆应与时俱进，针对新的问题提出相应的对策，实施相应的方法，对原有的工作方式做一些变通和加强，使日益壮大的文献资源得到更广泛的利用。

一、存在问题及原因

阅读热情不高，文献借阅使用不充分，阅读的内容及层次有待引导和提高，这是普通高校普遍存在的问题。排除专业因素，从各校借阅排行榜上可看出，借阅率比较高的大多是一些时尚流行的小说类读物。分析高校图书馆在文献利用方面存在的问题，有主观原因也有客观原因，有读者原因也有图书馆原因，我们应该客观分析，并提出相应的对策。

客观原因主要有：（1）时展和科技的进步所带来的新兴便利的阅读方式，吸引了大量的学生，从而分流了一部分读者。年轻人对新生事物比较感兴趣，易于和乐于接受新生事物，且新兴阅读方式如手机阅读、电子书籍等非常方便，可随身携带随时使用，时间充裕的读者可以用这样的方式阅读，时间紧张的读者也可利用一些闲暇时间进行碎片阅读。（2）开放式书店及其及时醒目的新书推介等广告，让读者在浏览到新书的同时也跟上和抓住了潮流。总之，阅读方式、渠道更多更方便，这些多元化的阅读方式下分流了一部分读者，对传统的借阅阅读产生了冲击和影响。（3）大学生的业余生活多样化、考研、就业压力等干扰因素也在一定程度上影响了阅读的热情。

以上这些因素是客观存在的事实，但不能成为图书馆停滞不前的原因或障碍，图书馆更应该针对这些问题，分析自身存在的问题，并找出有效的办法让读者充分地了解图书馆，通过各种方法措施把读者吸引到图书馆，让学生多读书，读好书。仔细分析，图书馆在以下几个方面做得不够。

（一）对图书馆及其文献资源的宣传不够

宣传方式方法单一，不能给读者留下深刻的印象。目前，大多普通高校对图书馆的宣传主要是通过新生入学教育来开展，而对文献资源的宣传主要是集中于图书馆的网站或图书馆内，这些宣传方式只对那些平时关注图书馆网站和喜爱到图书馆的读者有作用，而对那些大量的对图书馆缺少主动性、不积极关注的潜在读者却没有产生积极影响。由于宣传手段、范围有限，宣传的力度不够，使得大量的读者对图书馆及文献资源的了解不充分，在一定程度上影响了文献和资源的使用。

（二）导读工作做得不到位

对新书的宣传推介做得少，学生上网站或是到馆内很少能看到对新书的简介、提示，对阅读内容缺乏引导，缺少有针对性的、分门别类的导读服务。

（三）服务工作还比较单一

图书馆缺少长期有效的丰富多彩的活动。

二、解决对策

针对以上存在的问题，图书馆可以从以下几个方面来加强和改进工作：

（一）加大对图书馆的宣传力度，让读者多渠道了解图书馆的文献及其资源

高校图书馆可采取多种形式及渠道加大图书馆的宣传力度，除了将图书馆的最新资讯到校园网及图书馆主页上，还可定期在教学楼、宿舍、饭堂等人流量大的地方张贴宣传，以便让师生能随时了解到图书馆的最新动态。这些宣传必须持续不断地更新内容，让学生能经常接收到图书馆的新信息，这样才能长期吸引读者的关注；此外，每年新生入馆教育是大力宣传图书馆的一个大好时机，也是提高图书馆利用率的关键。图书馆工作人员以有目的、有计划地对新生进行图书馆利用的教育，让新生对图书馆有个大概的了解，使他们尽快学会使用图书馆的基本流程。可以先带新生参观了解图书馆，使他们在短时间内熟悉图书馆，了解图书馆的总体布局、馆藏资源、阅览室和书库的藏书结构、规模、功能，激发他们利用图书馆的激情，同时要规范他们的借阅行为，特别要强调书刊的借阅规则、方法、步骤及其注意事项；另外还要讲解如何用计算机、网络技术查询馆藏书目，图书分类排架规则、查找图书的方法，电子期刊等具体的操作，使新生对图书馆的各项工作有个全面的了解。[2]总之，图书馆要通过各种方式加强对图书馆及其文献资源的宣传，宣传工作要广泛、持续，并形成常规，以循环往复的方式加深读者的印象，使读者充分认识了解图书馆，并被图书馆所吸引，最终把学生吸引到图书馆，让其多读书，读好书。

（二）充分做好图书的宣传、推介等导读工作

这是图书馆积极主动服务的一个重要方面。在海量的资源中，导读工作尤其重要。它像指路明灯，为置身于知识海洋中不知所措的读者提供有效帮助。从目前的情况来看，进了图书馆面对海量文献不知道自己想看什么书的读者大有人在，这从一些网络时尚文学的高借阅率就可见一斑。由于不知道自己想要什么，图书馆又缺少相应的宣传和引导，于是缺少目标的读者就只能受网络排行或商家宣传的引导。在当今出版行业十分繁荣的时代，出版社出于经济利益的考虑，所出版的图书质量可谓是良莠不齐，鱼目混珠。此刻，对学生阅读方向和内容的引导就十分必要，也很重要。拥有海量文献资源的图书馆对此有义不容辞的责任。因此，图书馆要大力做好导读工作，通过导读，一方面让读者可以轻松得到自己想要的文献，同时，通过这一服务工作把好书推荐给学生，在阅读的方向和内容上正确引导学生，让学生多读好书，提高学生的阅读层次和品位。其次，可根据书籍类别，在图书馆内部灵活地设置特殊的书架，例如新书书架、常用书架等，以此来满足不同读者的需要，提高图书馆的利用率。此外，可分门别类和有针对性地为读者推荐相应的读物。如针对毕业生， 推荐礼仪、人际关系、论文写作等一些应对毕业生需求的相关书籍。[3]

（三）定期开展丰富多彩的活动吸引读者

图书馆可充分利用自身的优势，定期举办各种读书活动，例如读书节、新书展览、定题征文等活动，通过这些活动，不但能扩大图书馆的影响力，还能活跃校园文化氛围，增强图书馆员及读者的交流，吸引更多的读者来认识并了解、乃至利用图书馆，最终提高图书馆的利用率。其次，建立读书奖励机制，通过开展评选“热心读者”的活动，定期评选出借阅量高的同学予以表彰、奖励，以激励大家多读书。还可以开展新书评论活动、一句话读书心得等活动。图书馆也可根据本馆的能力定期开办讲座，这对图书馆的工作能力是一种促进，同时也可提升图书馆形象。

三、结语

图书馆拥有的丰富的文献资源，是人类共有的精神财富。但只有通过使用，这些巨大的精神财富才能活化起来，发挥其应有的价值；只有通过使用，图书馆才能焕发生机与活力。图书馆在大量增加馆藏文献资源的同时，服务与宣传工作要及时跟上并加强，让入库的文献尽可能快、尽可能多地流通出去，形成藏与用的良性循环，使图书馆走上健康科学的发展道路，发挥图书馆应有的价值。

参考文献：