小学春季德育工作总结篇（1）

1、组织师德理论学习

本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动

我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

（1）加强安全知识的宣讲教育。

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

小学春季德育工作总结篇（2）

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。为推进学校德育工作的规范化、科学化 ，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

2.加强班主任队伍建设 ，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。

3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。

二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作(1)建立约束机制，促进教师职业道德教育。建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。

(2)组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

(1)充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。

(2)精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

(3)狠抓养成教育 ，学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。一学期来，学校继续狠抓日常行为规范教育工作，采用激励措施调动各班积极性;每周进行“文明班”评比，在每周一升旗仪式进行表彰。

三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

1、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

小学春季德育工作总结篇（3）

一、工作领导小组

成立xx区2018年春季学期开学工作督查领导小组。

xx

二、督查时间安排

（一）自查阶段（3月 8日—3月 12日）

按照xx区2018年春季学期开学通知要求，各学校开展自查，全面梳理、排查各项开学常规工作，列出问题清单，及时逐项解决，学校根据督查评分表填写自评得分，并撰写开学工作自查报告。将评分表、自查报告纸质材料交督查组，电子文档传督导室邮箱：xx

（建议报告内容包括如下四个方面：开学工作基本情况、工作成效与亮点、目前存在的主要问题与困难、工作建议）

（二）督查阶段（3月13日—3月16日）

区教育局组成五个督查小组到各中小学、幼儿园、特殊教育

学校全面督导检查。依据督查评分表要求评分，各小组在督查结束后要填写督导检查评分汇总表，撰写本组的督导检查报告（建议报告内容包括如下四个方面：督查基本情况、工作成效与亮点、目前存在的问题与困难、工作建议）。

三、督查范围

全区各中小学、幼儿园、特殊教育学校。

四、督查内容

学校开学常规工作，安全卫生、德育教育、规范办学行为（重点检查学校收费等）、留守儿童和进城务工人员随迁子女入学落实情况、学籍管理情况、建档立卡贫困生档案（名册、资助情况等）等。

五、督查方式

听取汇报、实地查看、查阅资料、随机访谈。

六、工作要求

（一）各学校要高度重视春季开学专项督导检查工作。认真做好自查和督查工作。要认真审核相关文件、数据、收集整理资料，以便督导组督导检查时核实有关信息。各学校要按督查内容如实填写好自评表、撰写自查报告，待督查组到学校督查时交给督查组。

（二）各督查组要深入学校督查，掌握真实情况。督查组要深入基层，掌握真实情况，切忌搞形式主义和走过场。同时，各督查组要严格遵守中央“八项规定”精神，不得干扰学校正常教育教学秩序，不得给学校增加负担。

小学春季德育工作总结篇（4）

春季运动会开幕式1各位运动员、裁判员、老师们、同学们：大家好!

今天，我们迎着拂面的春风，带着满心的喜悦，伴着充满青春活力的乐曲，和着全校师生坚强的脚步，迎来了我校春季田径运动会的隆重召开。在此，我代表大会组委会对在运动会筹备过程中辛勤工作的全体工作人员表示衷心的感谢和亲切的问候!

近年来，我校坚持教育创新理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平，学校在改善办学条件，提高教学质量的同时，始终坚持全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特别注重提高学生的身体素质。我校春季运动会的举办，正是我们大力实施素质教育的具体表现，也给予了同学们一个自我管理、自我发展个性特长的舞台。这次运动会是对同学们心理素质、体育素质、体育运动水平的一次测试和验收，也是对全体学生组织纪律和精神风貌的大检阅。我相信，我们的同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果。同时我也希望，通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒、德智体美劳全面发展的优秀人才。为使本次运动会达到预期的目的，我代表大会组委会对大会人员提出以下要求：

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格。让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛、规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功，坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优秀品质的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位赛场上拼搏的运动员呐喊加油。

希望全体裁判员、工作人员忠与职守，树立安全第一意识，热情服务意识，严守规则意识。做到公正裁判，热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证比赛顺利进行。

对于没有比赛项目的同学，要服从大会管理，做文明观众，积极写作稿件，为运动员摇旗呐喊、加油助威，争做精神文明代表队。

希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行安全教育、卫生教育，保持良好的大会秩序。

我相信，有运动员的拼搏，有裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神，我们一定能取得比赛成绩和精神文明的双丰收。

最后，预祝本次运动会圆满成功!

谢谢大家!

春季运动会开幕式2老师们、同学们：

大家好!在这春光明媚，春色盎然季节里，太平小学第22届春季运动会在全校师生的精心准备下隆重开幕了，首先请允许我代表本届大会组委会，对运动会的顺利召开表示热烈的祝贺!对为本届运动会的筹备工作付出大量心血和辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢!并对今天出席大会开幕式的各位家长的到来表示最热烈的欢迎!

现代体育运动，它的意义已超出了强身健体的范畴。它不但可以增强人民体质，而且可以培养强烈的爱国主义情感、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志。一个人没有健康的体格就无法完成时代赋予的重任，这不仅应是广大同学的自觉追求，更是时代的客观需要。

今年8月8日晚上8时8分，北京奥运会就将开幕，今天我们召开运动会，就是为给全体同学们提供一个运动的场所，对我校同学的体育运动水平和体育运动成绩进行一次大检阅，同时这也是全校师生道德品质、思想作风、精神面貌和校风校纪的一次大展示。

今天，即将在运动场上拼搏的主角是我校的各年级同学们，作为学校和教师，不仅期望你们掌握扎实的科学文化知识，也期望你们练就健康的体魄，只有这样，才能更好地在新世纪中充分发挥你们的活力和才能，在激烈的社会竞争中更好地体现你们的价值。希望你们能秉着更高、更快、更强的奥运精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，展示你们自强不息、勇攀高峰的青春风采，赛出风格、赛出水平，用你们的无限活力和青春风彩展示能力卓越、身心健康的构皮滩人的风貌!为学校体育运动事业留下灿烂的一页。也为你们的同学、教师留下美好地回忆。同时也希望所有的裁判员能以促进学校的体育事业为工作基点，认真负责，公平、公正、准确地对每场比赛予以评判，用你们的辛劳和汗水推动学校体育事业的发展。希望全体工作人员忠于职守，热情服务，保障安全。让我们共同努力，把我校本届春季运动会办成一个“竞争、团结、圆满”的盛会，为推动我校体育运动的发展，提高我校体育运动技术水平做出新的贡献!

最后，祝我校第22届春季运动会取得圆满成功。

谢谢大家!

春季运动会开幕式3各位老师、裁判员、运动员、同学们：

在这万物始新的三月，迎着拂面的春风，春季田径运动会隆重开幕了，首先我代表学校对运动会的顺利召开表示热烈的祝贺!对为本届运动会的筹备工作付出大量心血和辛勤劳动的老师、同学们表示衷心的感谢!

老师们、同学们，我校春季田径运动会的举办，是我校落实素质教育的具体行动，给同学们展示个性特长提供了舞台。今天，即将在运动场上拼搏的主角是各年级同学们。体育是力量的角逐，智慧的较量;体育是美丽的展示，理想的飞扬。一个真正合格的小学生，应该是一个无论在考场、还是在运动场都能勇攀高峰的人。这次运动会，就是对市直三小体育教学工作的大检阅，更是对三小师生精神面貌和综合素质的大检阅。为使这次春季运动会达到预期的目的，我代表大会组委会对全体与会人员提出以下要求：

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛，为学校体育运动事业留下灿烂的一页，也为你们的同学、教师留下美好地回忆。与此同时，运动员赛前要作好准备活动，赛中要遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。

要求全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

希望各班啦啦队热情鼓励运动员、文明助威;更希望全体师生讲秩序、讲公德、讲卫生，充分体现文明有序的良好行为习惯，为运动会的顺利进行共同努力!

我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神，我们一定能弘扬体育道德，夺取体育比赛和精神文明的双丰收。

最后，预祝大会圆满成功!谢谢大家。

春季运动会开幕式4各位运动员、裁判员、老师们、同学们：

四月的x，春意盎然，百花争艳。经过全校师生员工的精心组织与认真筹备，北京x大学第五十届春季运动会今天隆重开幕了。首先我谨代表学校，对运动会的顺利召开表示热烈的祝贺;向为本次运动会付出辛勤劳动的教职员工和同学表示衷心的感谢;向参加运动会的裁判员、教练员、运动员致以崇高的敬意!

经过五十届的发展，春季体育运动会已经成为x校园生活的重要组成部分，成为我校全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的重要体现。党的x届四中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题决定》中，把“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身体健康，强健体魄”作为推进社会事业改革创新的重要内容，更是对新时期高校体育教学和体育活动的开展提出了更高的要求。

众所周知，身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族生命力旺盛的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。高等学校作为国家高层次人才培养的重要基地，同学们的体质与健康事关国家和民族的未来。运动会是对全校师生员工运动水平的一次检阅，是对学校群众性体育工作成果的一次检验，也是对广大师生员工竞争意识、团队精神、顽强意志的一次考验，更是全校师生员工精神风貌的一次全面展示。我们要以此次运动会为契机，继续广泛开展“阳光体育运动”，营造学校体育发展的良好环境，采用多种方式加强校园体育文化建设，引导师生员工树立科学的教育观、人才观和健康观，促进学校形成珍视健康、热爱运动、积极向上的良好氛围。

希望全校师生员工把体育运动当作一种习惯,让身心健康成为一种追求，将全民健身作为一种风尚，积极投身到体育锻炼中去，每天锻炼一小时，健康工作几十年，幸福生活一辈子，愿大家人人拥有健康的体魄，共同享受精彩的人生。

最后，预祝运动员取得优异成绩!预祝本届运动会圆满成功!

谢谢大家!

春季运动会开幕式5各位运动员、裁判员、老师们、同学们、x公司代表队的朋友们：

值此本届春季运动会开幕之际，我谨代表学院，向运动会的开幕致以热烈的祝贺!向全体裁判员、运动员致以亲切的问候和崇高的敬意!向精心筹备本届运动会的组委会工作人员表示诚挚的谢意!向物业公司参赛的朋友们表示热烈的欢迎!

学校体育工作是精神文明和校园文化建设的重要组成部分，它对于强健体魄、发展意志品质、培养合作意识、增强集体荣誉感，具有重要促进作用。一年一度的春季运动会既是我院体育工作、师生体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对运动员身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验，更是师生欢聚、增进交流、公平竞争、团结拼搏的一个平台。衷心希望每位运动员能够发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛，精神饱满，斗志昂扬，在赛场拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。

本届春季运动会除学院师生外，x公司也应邀参赛，参赛规模进一步扩大。为确保本届运动会安全、有序、高效进行，办成一届有特色、高水平的体育盛会，我提几点希望：

一、希望全体运动员发扬"更快、更高、更强"和"团结、友谊、进步"的奥运精神和"决不放弃"的精神，遵守比赛规则，服从裁判，团结协作，顽强拼搏，赛出风格、赛出水平、赛出友谊。

二、希望全体裁判员、工作人员要恪尽职守，坚持公开、公正、公平的原则，严于律己，严肃赛风，严格赛纪，客观、公正地履行职责，为每位运动员的付出，给予正确的评价和裁判。

三、希望全体观赛的同学要自觉遵守会场纪律，发扬奉献精神，增强服务意识，切实为运动员做好后勤保障工作，为他们加油鼓劲，并积极宣传报道运动会中涌现出来的先进事迹。

同学们，朋友们，参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。

小学春季德育工作总结篇（5）

一、“两基”攻坚工作开展情况

（一）及时召开会议进行安排部署。各乡镇把“两基”攻坚工作作为当前工作的重中之重，实行超常规的工作，自4月23日起，各乡镇相继召开乡、村、社三级干部会议，对“两基”工作进行再安排、再部署，进一步明确了职责和目标任务，形成了齐抓共管的工作格局。

（二）领导力度得到强化。各乡镇调整充实了以乡镇党委书记任组长或总指挥的“两基”工作领导组，下设执法组、宣传组、业务组、督查组等职能组开展工作。同时，成立了由党委书记任组长、乡镇长任常务副组长、分管教育的副乡镇长、派出所长、司法所长为副组长，乡直各站所、村支书、中小学校长为成员的“普九”教育执法队，加大义务教育执法力度，为“两基”攻坚工作提供强有力的组织保障。

（三）制定完善了一系列责任考核考评机制。各乡镇针对本乡镇实际制定出台了一系措施，严格实行“两线四包”责任制，明确乡镇长和村主任是辖区适龄儿童和适龄少年入学工作的第一责任人，把适龄儿童和适龄少年的入学工作落实到每个乡村干部和教师，分片包干，包户到人，确保入学率和巩固率达标。如，文屏镇制定出台了1个办法、2个方案和2个制度。即：《文屏镇控辍保学管理办法》、《文屏镇两基迎检实施方案》、《文屏镇两基迎检宣传方案》、《文屏镇“两基”攻坚迎检工作责任追究制度》和《文屏镇“两基”迎检实行挂钩工作组长联系学校教育工作制度》。桃源乡制定了《桃源回族乡—失辍学学生“清理核实”及动返方案》、《桃源回族乡16—18周岁青少年“补偿教育”开班方案》、《桃源回族乡“两基”攻坚再动员、再宣传方案》等一系列方案。

（四）建立健全利益导向机制。乡镇党委、政府按照各学校提供的辍学学生名单，组织乡、村、社干部和教师进村入户进行动员，向家长或监护人发出《限期送子女入学通知书》，对拒不送子女入学的家长或监护人，暂缓兑现国家的一系列惠民政策，对执法不力的相关人员给予责任追究。如，梭山乡对拒不送子女入学的家长给予500元至300(来源：文秘站 ）0元罚款，并取消各级政府给予的补助和优惠政策；乐红乡党委、政府规定每动员1名辍学生返校，给工作队50元的奖励，按时完成任务的优先考虑年终考核为优，工作不力者就地解聘。火德红乡对拒不送适龄子女入学的家长或监护人，冻结所有惠农政策；桃源乡采取乡、村、社干部、中小学教师“一对一”挂钩方式，每人负责动员3至5名辍学生返校，并完成规定年限的义务教育，对工作不力，影响“两基”进程的乡、村、社干部，停发当月工资，年终考核不合格；小寨对贫困生实行挂钩帮扶，书记、乡长不低于3名贫困生，副科级干部不少于2名贫困生，站、所职工及教师不少于1名贫困生，帮扶金额每生每年不低于100元。同时，乡政府与干部职工、村两委、村民小组长分别签订责任书，对完不成任务的扣除全年风险金，年终考核不合格；文屏镇对完不成任务的，扣除工作风险金。家有辍学生的农户，一律不纳入惠农政策范围。

（五）宣传成效明显。利用 标语、广播、文艺、演讲、板报、家长会、村、社干部会议等形式，加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和“两免一补”惠民政策宣传，提高了家长依法送子女入学的积极性。全县书写永久性大型标语500余条，发放宣传资料6.5万份，组织干部、教师和学生8万余人深入村寨开展“两基”宣传，依法动员适龄儿童少年入学；桃源乡将《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和“两免一补”惠民政策刻录成光盘，分发至各村校及清真寺，每天至少播放两次。小寨乡将《义务教育法》等法律法规和相关政策印成小册子，组织干部教师发放至农户家中，提高家长依法送子女入学的积极性；新街乡组织乡、村干部和教师佩戴“两基”字样袖标，深入村社宣传、动员流失学生返校。文屏镇举办“两基”宣传活动暨图书捐赠仪式，捐赠图书1万余册。各学校通过班会、校会、家长会、板报等形式，大力宣传“两基”工作，在全县营造了良好的“两基”攻坚氛围。

（六）大力开展帮扶关爱活动。各学校大力开展关爱学生活动，鼓励学生完成学业，使返学学生进得来，留得住。如，乐红乡采取“一对一”帮扶救助贫困生，对家庭贫困的每位失辍学返校生，由乡党委、政府预支每周30元生活费，顺利毕业预支费不偿还；水磨镇对经动员返校的困难家庭学生提供生活费、被子、床单、衣服和学习用品；新街乡畜牧兽医站站长曹玉学、新街村村主任叶斌，每人分别捐资1000元资助新街中学吴丰艳等四位同学完成学业。梭山中学校长蔡江先后对宋建春、陈乾春2位学生进行每月不少于100元的生活费资助；水磨中学副校长王永宗资助营地小学元，帮助困难学生完成学业；火德红中学肖释仙同学因患脑瘤住院治疗，全乡干部职工捐资6000余元为其治病。

（七）强化学校管理。加强课堂教学研究，做好减负提质工作，提升办学质量。经动员返校的学生，班主任加强了管理和教育，同时，对流失学生动员不力或造成学生再次流失、影响入学率和完学率的教师，扣除当月工资和年终考核不称职。

（八）积极开展视察和督促检查。5月14日至15日，县人大、政协组织部分人大代表、政协委员和相关部门负责人对梭山、水磨两乡镇“两基”工作进行了视察。视察组通过听取乡镇“两基”工作情况汇报，查看“两基”档案资料，召开座谈会，查看校容校貌及学校管理情况等形式，对两乡镇“两基”工作进行深入调研。县教育局及时召开全县教育行政会议，安排部署“两基”推进工作，采取局领导和机关股室挂钩乡镇，蹲点至各乡镇学校督促指导，与乡镇党委、政府对照验收指标认真查找问题，找准工作突破口，制定“两基”攻坚措施办法，加大整改力度，严格实行奖惩，对工作迟缓和影响“两基”达标的，严格行政问责和责任追究。通过以上措施，有力地促进了工作的开展

二、辍学学生返校情况

从目前来看，江底乡、新街乡、乐红乡返校工作成效明显，龙树乡、龙头山镇、水磨镇较为滞后。各乡镇“控辍保学”按返校率高低排名如下：

1、江底乡。全乡总人口28310人，适龄少年1806人，秋季学期初中在校生926人，春季学期在校生771人，年度辍学148人，已返校50人，返校率34%。

2、新街乡：全乡总人口19757人，适龄少年1308人，秋季学期初中在校生844人，春季学期校生704人，年度辍学93人，已返校30人，返校率32%。

3、乐红乡：全乡总人口34379人，适龄少年2013人，秋季学期初中在校生1123人，春季学期在校生1028人，年度辍学75人，已返校23人，返校率31%。

4、火德红乡：全乡总人口20141人，适龄少年1023人，秋季学期初中在校生846人，春季学期在校生738人，年度辍学78人，已返校21人，返校率27%。

5、桃源乡：全乡总人口37322人，适龄少年2573人，秋季学期初中在校生1484人，春季学期在校生1257人，年度辍学157人，已返校40人，返校率25%。

6、文屏镇：全镇总人口60227人，适龄少年4118人，秋季学期初中在校生6616人，春季学期在校生6149人，年度辍学430人，已返校103人，返校率24%。

7、茨院乡：全乡总人口27252人，适龄少年1768人，秋季学期初中在校生20__人，春季学期在校生1615人，年度辍学341人，已返校60人，返校率18%。

8、梭山乡：全乡总人口32937人，适龄少年2074人，秋季学期初中在校生1526人，春季学期在校生1373人，年度辍学153人，已返校24人，返校率16%。

9、水磨镇：全乡总人口38607人，适龄少年2316人，秋季学期初中在校生1311人，春季学期在校生920人，年度辍学391人，已返校47人，返校率12%。

10、龙头山镇：全镇总人口51921人，适龄少年3216人，秋季学期初中在校生2232人，春季学期在校生1913人，年度辍学323人，已返校26人，返校率8%。

11、龙树乡：全乡总人口39288人，适龄少年2593人，秋季学期初中在校生2023人，春季学期在校生1591人，年度辍学415人，已返校19人，返校率5%。

三、档案建设情况。为加强“两基”业务培训和档案资料的建设，县教育局由挂钩副局长、相关股室和县“两基”办人员，蹲点至各挂钩乡镇学校，指导开展“两基”业务工作；各乡镇4月22日后，再次组织乡、村干部和中小学教师进村入户，清理核实文化户册、0—18周岁人口册、失辍学生名册等相关表册，基本核清了辖区人口和文化状况，乡镇“两基”办组织业务人员，根据摸底核实的情况，目前，正在进一步规范、完善相关档案表册。

小学春季德育工作总结篇（6）

中图分类号：G471文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）05-003-2

德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学全面发展教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保障作用。在当今多元价值观的社会背景下，德育教育更是面临新的问题和挑战。长期以来，学校德育工作常常远离学生的实际，“传统型”的说教越来越为当今学生排斥或游离，“运动式”的德育活动往往应时应景，注重形式，这些问题的存在造成了当前不少学生道德认知与道德行为脱节、知行不一。因此，如何提高德育工作的实效性，值得我们进行深刻的反思。下面，结合我校以“五化”行动为载体，构建德育课程体系的实践，谈谈我校德育工作的校本化实施情况。

一、素质养成自主化，让良好素养不断内化

学生管理本着“自主管理、自主教育、自我评价”的原则，全面推进管理和自我管理、教育和自我教育、评价和自我评价，着力提高学校管理的效率和质量，激发学生的学习情趣，调动学生参与的积极性、主动性，增强学生的创新意识，提高实践能力，培育高尚的品格和健全的身心。我们的具体做法是：

1.组建学生自我管理网络。组织成立学生管理委员会，聘任责任心强、自我要求严、工作能力高的学生参与文明监督岗工作，接受校团委、年级团总支老师的指导，明确工作要求，在教师管理的“盲点”时间担当起管理的职责，及时巡查，及时记录，及时反馈，及时跟踪整改，并在每周末形成对各班级的评价意见，反馈给年级组。学生管理委员会的工作定期接受师生代表的评价。

2.优化学生素养过程评价。每月对学生从道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面进行综合素质评价，促进学生自我管理。每位学生按综合素质评价表每月进行一次自评，并在班级内按小组进行互评。这样通过学生自评、小组互评等措施进一步引领和规范学生的行为。

二、信念教育梯次化，让核心美德不断传承

坚持立德树人，育德启智，创造性地开展以“立志、养志、成志”为特色研究和实践，不断创新德育载体，以“做一个有志的人”主题实践活动为养成教育的主旋律，为莘莘学子的青春打上靓丽底色，使他们领悟蜀冈文化崇文尚德、开明开放、创新创造、仁爱爱人的扬州精神，学习蜀冈名人开放包容、不畏逆境、诚实守信的坚韧品格，让蜀冈文化“启仁、明义、崇礼、慧智、达信、尚美”的特质成为学校精神。“三志”德育活动的开展使学生们在活动中规范了举止言行，提升了人文素养和思想境界，初步形成了正确的社会主义核心价值观。初一年级“立志”特色活动有：（1）“光荣与梦想”开学典礼；（2）实践基地社会实践活动；（3）励志夏令营游学。初二年级“养志”特色活动有：（1）“激扬青春、放飞梦想”青春奠基仪式；（2）青春期心理论坛；（3）吾心系“五心”中华冠笄成人礼仪式：“用信心点燃希望”体验教育活动――锻炼表达能力，“用孝心感受真情”体验教育活动――感受父母恩、教师情，“用诚心铸造力量”体验教育活动――培养团队精神，“用恒心助你成功”体验教育活动――提高做事效率，“用真心善待朋友”体验教育活动――学会与人和谐相处。初三年级“成志”特色活动有：（1）“荣誉与责任”毕业典礼；（2）“毕业墙”留言；（3）“放飞蜀冈梦”代言活动。

三、主题教育系列化，让育人理念不断升华

我校开展以“阳光校园，幸福人生”为主题的一系列德育主题教育活动。精心策划“三节・三季”的六大活动，贴近学生生活实际，力争让丰富多彩的活动为德育插上翅膀，发挥其生动乐成的教育功能，融入爱国主义、集体主义、诚实守信、理想信念、科普教育、体育艺术、审美教育等元素，培育学生的高雅情趣和审美情怀。

1.举办主题为“展现蜀冈艺术、打造魅力校园”的文化艺术节。我校每年在4～5月举办为期一个月的文化艺术节活动。在文化艺术节活动期间，学校将结合扬州市中小学“运河情”比赛以及邗江区中小学文化艺术节的比赛要求，开展相应的活动和文化艺术节文艺汇演。文化艺术节的各种活动为学生提供展示自我的平台，丰富了学生的学习生活，培养了学生对艺术美的感受、鉴赏能力，同时对学生荣誉感、上进心和集体主义观念的形成都起着潜移默化的作用。

2.举办主题为“崇尚科学精神、树立创新意识”的科技创新节。我校每年在9～10月举办为期一个月的科技创新节活动。在科技创新节期间，学校结合全国“金钥匙”比赛以及我校的相关社团活动，开展相应的活动和比赛。科技创新节的各种活动努力搭建学校科技教育的大平台，为培养学生的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体，同时创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，以此推动学校素质教育的全面开展。

3.举办主题为“我运动、我健康”的体育健康节。我校每年在10～11月举办为期一个月的体育健康节活动。在体育健康节期间，学校结合邗江区中小学秋季田径运动会比赛的项目以及我校的相关社团活动，举行师生秋季田径运动会比赛。体育健康节的各种活动为学生充分发挥兴趣、展示特长、增强团队合作意识提供广阔的舞台，从而充分展现学校体育教学成果和师生的精神风貌，有效地促进师生间的沟通，有力地增强了班级凝聚力。

4.开展主题为“养志・图报”的励志感恩季活动。我校每年在5～6月开展为期一个月的励志感恩季各项活动。学校结合“母亲节”和“父亲节”等节日，开展相应的活动和比赛。励志感恩季各项活动将励志与感恩结合在一起，教育学生以感恩之心，树立理想，磨砺意志，努力成才，回报社会。在培养学生树立信心、努力成才、感恩家长、社会以及国家等方面起到了积极的促进作用。

5.开展主题为“让文明礼仪与我同行”的文明礼仪季活动。我校在3～4月开展为期一个月的文明礼仪季各项活动。文明礼仪季各项活动以“十好”教育为抓手，努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，促进文明和谐校园建设。组织“十好”学生评选、文明宿舍评选、文明班级评选等活动。通过文明礼仪季各项活动的深入开展，让学生做到：将孝心带给长辈，学会感恩；将爱心带给社会，学会奉献；将责任永记心中，学会担当；将文明带进生活，学会自律，争做文明的使者。

6.开展主题为“实践・能力”的社会实践季各项活动。我校除了在寒暑假组织学生进行社会实践外，还将在每年的11～12月开展为期一个月的社会实践季各项活动。学校组织学生开展秋游活动，并安排非毕业年级赴扬州市或者邗江区中小学生素质教育基地开展相应的社会实践活动。社会实践季各项活动使学生走出课堂，走出校园，走向社会，走上与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己，提高实践能力。

四、德育科研课题化，让德育途径不断拓宽

强化德育科研意识，使班主任的科研理论水平和实践能力得到进一步提高，从而培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的德育科研队伍，提升育人水平。进一步实现德育科研的规范性管理，重视德育论文的撰写和经验交流，对已有的科研成果加以巩固、推广和发展。在政教处、年级组的指导下，进一步开展《新时期德育的研究与实践》的课题实践研究活动，德育课题的研究带动科研工作的开展。学校定期进行班主任培训工作，组织好班主任外出学习和交流工作。每月组织一次班主任工作论坛，论坛以微型德育课和微型德育案例为抓手，深入开展专题研讨交流活动。老师们从论坛的心得体会、妙招展示、特色做法等栏目寻找教育的灵感，探究德育课题的精髓。

小学春季德育工作总结篇（7）

春季开学典礼致辞1尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

羊献银毫辞旧岁，金猴挥棒迎新春;

乍暖还寒新春灞柳抽新芽，春花怒放世间万物争朝夕;

丙申猴岁开启时，，抖擞精神，我们阔步向前。

过去的一年，是人不平凡的一年：中考首次亮剑初中部倍受赞誉;高中首次学业水平测试大捷，助力我校标准化验收高分通过;初中部于碑林区调研测试成绩突出确立名校地位;初中部跑操为集团称赞;春芽杯、科幻画等众多赛事人喜报频传;体育节、艺术节大型开幕式独立完美呈现;五人小组合作探究日益成熟;丰富多样的选修课成为我校的一张素质教育名片。凡此种种，学子程序、个性行为特征的实现，验证着我们在实现全面素质教育道路上的成效。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。20人将面临高考、中考、学业水平考试等更多的挑战。在大家整装待发时，我提出以下几点要求：

我要求两一同学将小组合作根植于心，在生活、活动的点滴中学会合作、学会探究;强理想、懂礼仪，担责任、相互帮助，共同进步;珍惜时间，充分积累，敢于拼搏，唯有这样你们才能奠定自己升入两二的不败地位。

我要求两二的学生以高出学校要求的全新标准要求规范自己，以坚强的精神和毅力推进自己的学习，争做组内核心人，学科领军者。合力打造特色小组、优质团队。实现高二学业水平测试全面胜利，并为两三冲刺积蓄能量。

这一学期面临首届高考，也是正式招生后的首届中考，我要求两三学生胸怀目标，永不言弃，以“破釜沉舟”的勇气，挑战极限，分秒必争;要有“不读书、不吃苦、要青春干啥?”气魄，挑战极限，分秒必争;以“舍我其谁”的信念，超越自我;化各种压力为动力，立壮志，炼意志，改变命运。我相信美好的明天与你们同在!

我要求全体老师强师德、诚合作、精师能、某创新、求创造。以减法设计课堂，用学生内化率 要求课堂，共建学子人人有效的课堂。

老师们，同学们：20年将是我们千帆竞发，再塑辉煌的一年，也是充满机会和挑战的一年。全体师生，迎着春天出发，战胜艰险后前面一定是繁花似锦!

春季开学典礼致辞2老师们，同学们：

家新年好!

伴随着春天的脚步，我们满怀信心迎来了兔年的第一个学期。今天，我们在这里举行年春季开学典礼，在此，我首先祝愿全校师生在新学期，工作愉快，学习进步，身体健康，幸福平安。

回顾过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，经过全体师生的共同努力，我们在班子建设、教育教学、安全稳定、和谐发展等方面取得了可喜的成绩。年3月，我校组队代表学区参加x县第24届田径运动会，获得初中组团体总分第五名的好成绩;在届初中毕业会考中，我校在农村初中教育中摘得桂冠，为我县农村初中教育竖起了一面旗帜;九月份，我校顺利通过了县上办学水平督导评估小组的检查验收，使我校的办学水平跃上了一个新的台阶;在教育局十月份举行的教育教学工作总结会上，我校获得初中教育质量综合考核二等奖;在年秋季期末教学质量检测中，我校绝大部分学科名列片区前茅，占据了绝对领先地位。这些成绩的取得，是我校全体师生共同努力的结果。在此，我谨代表学校向全体师生表示衷心的感谢!

新年伊始，我们又站在了新的起跑线上。面对新的机遇，新的挑战，我们将继续深入学习“”重要思想，认真贯彻落实党的“大”精神，牢固树立科学发展观，把加强学生思想道德建设放在首位，以全面实施素质教育为核心，以深化课程改革为突破口，以教师队伍建设为重点，完善学校管理机制，强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，继续围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，努力提高教育质量，内强管理，外塑形象，齐心协力，趁势而上，努力将我校打造成一所具有丰厚文化底蕴的、符合素质教育要求的、高质量的学习型学校。

为了进一步统一思想、振奋精神，在今天的开学典礼上我将着重讲两个方面的问题。

一、加强德育教育，努力提高师生思想品德素质

常言道，无规矩不能成方圆。作为教师，我们应该自觉遵守教师职业道德，教书育人，甘为人梯;作为学生，我们应该严格遵守各项规章制度，刻苦学习，礼貌待人。在德育工作中，学校将注重抓好以下三方面的工作：

1.加强师德建设，优化教师群体。

一是切实加强政治学习，努力提高全体教职工的思想政治素质和理论水平，端正办学指导思想，明确办学目标和方向。二是努力提高教师思想道德素质。对于教师来说，仅有丰富的业务知识还不够，还需要有高尚的人格魅力、良好的思想品质和高尚的职业道德。对此，我校将以开展“讲理想、守师德、作奉献”活动为契机，严格执行教师行为规范“十不准”，推进师德师风的建设，从而树立我校教师良好的社会形象。

2.切实开展有效的德育教育活动，营造良好的育人环境。

对学生的思想品德教育，我们将进一步改善德育工作的方式方法。一是充分发挥思想品德课的主阵地作用，同时加强其它学科的德育渗透;二是利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，对学生开展政治思想专题教育活动;三是利用主题班会活动，努力培养学生良好的品德和高尚的情操;四是发挥好校园广播、黑板报的宣传功能，创设有利于学生健康成长的校园文化环境;五是充分发挥班委会、团组织的模范带头作用，开展帮扶结队活动;六是结合一些纪念日开展一系列专题教育活动。

春季开学典礼致辞3尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

大家上午好，冰雪消融，化作千顷碧波;书声朗朗，铺就锦绣前程。今天是新学期第一次升旗，经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀希望迎来了20年春季新学期的到来。古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是播种的季节，唯有在春天用辛勤的劳动播撒下希望的种子，才会有满意的收获。今天，对于高一高二的同学来说，可能仅仅是开学的第一次升旗，但是对于每一个志在金榜题名的高三学生来说却是惊心动魄，刻骨铭心。因为，今天距离高考还仅有99天。佛家九九归真。99天，对于高三学生来说每一天都是一个磨难，每一天都是一个希望，每一天都是一个台阶，真诚祝愿每一个高三学子都能在属于自己的99里完成自己的涅盘，六月高考蟾宫折桂、金榜题名。

马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到"当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ(扣扣)，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?"恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自恃年少，却韶华倾负，却不知道青春易逝，再无少年之时。

那么，什么叫吃苦?年热播了一部电视剧，叫《芈月传》，芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业!而作为主演孙俪成为"荧屏霸主"何尝不是如此呢?孙俪面对媒体采访时这样说道："除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏下水道要累得多".她十年的付出，换来的身价暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬涨到了85万……出道10年身价暴涨了170倍。需要知道的是这十年孙俪没休息过一天。在完全可以拼"颜值"的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。人生有两条道路可以选择：要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。现在有些同学谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，避之唯恐不及。可是，怕吃苦，吃苦一辈子，不怕苦，吃苦一阵子。

所以，不论是即将高考的高三同学，还是高一高二的同学们，衷心希望你们明白求学的真正目的，真正把刻苦拼搏、废寝忘食、时时刻刻专注于学习当成自己高中生活乃至大学生活的常态，我相信现在的每一滴汗水和每一份付出，都会交织成有力的双翼，载我们飞向那美好的未来。

新学期，是新起点，要有新气象，创造新成绩。同学们，让我们一起上路，共同奋进。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。

最后祝各位领导、老师身体健康，工作顺利;祝同学们学习进步，茁壮成长;祝福全体师生新学期一切都顺心顺意;祝福我们的学校越办越辉煌。

我的发言完毕，谢谢大家!

春季开学典礼致辞4尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：

在这三月的晨风中，我们再一次聚会在我们可爱的校园中，熟悉的广场上。“又是一年春草绿，依然十里杏花红”。今年是中国农历的鼠年，金猴迎春。经过了一个平安、喜庆、祥和而富有诗意的寒假，我们满怀着希望迎来了生机勃勃的20年春季。

今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、对新学期的向往，又回到了学校，站在了新的起跑线上。这学期我们学校又注入了一些新的血液，首先，请允许我代表学校向你们的加入表示热烈的欢迎!

回首过去的一年，我校在北京师范大学和康巴什新区管委会等上级主管部门的关心和大力支持下，全体师生同心协力，一心一意谋发展，谱写了学校在康巴什新区教育发展史上的新篇章。上学期，由于狠抓内部管理，我校校风纯正，学校发展态势正红，在校园文化建设、教师队伍建设、办学质量和特色办学中，我们都均有较大的进步，学校办学特色和做法都深受上级领导以及社会的好评。

老师们，同学们，今年是我们伟大的祖国建国周年，也是改革开放年，学校也将迎来x岁的生日。站在新的起跑线上，我们更应该“百尺竿头，更进一步”。

一日之计在于晨，一年之计在于春。新学期要有新的规划，新的学期对我们学校来说，将是收获的季节。再过20天我们学校就要参加师范大学召开的全国附校工作会，再过不到天我们又有一批高三年级的同学们将踏入新的学习征程——大学，在此，我代表学校领导班子向全校师生提出如下要求：

1、万事开头难，抓好开学第一周。

好的开始是成功的一半，我们要重视开学第一天，第一周。每位教师都要精心备好第一堂课，给学生以信任感。每位学生都要专心听好第一节课，实现良好开端。开学第一天学校各项工作都要正常化、规范化。

2、取人之长，补己之短。

同学们要在学习中尽力改掉一些不良习惯，珍惜课堂上的每寸光阴，发扬刻苦钻研精神，与同学中互相帮助，共同进步。同时还要在每次考试中吸取经验和教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，力争做到最好。

3、讲文明，守纪律。

在行为礼仪方面，同学们要争做文明向上的好学生，把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中;在安全与纪律方面，同学们要树立强烈的安全意识。要听从老师的教导，上下楼梯、出操、课间活动及上下学时都要把安全放在第一位。如发现问题一定及时把情况告知学校或班主任。

4、胸怀感恩，满怀爱心。

每位同学都要感谢父母的养育之恩，感恩教师的教育关怀，感恩学校同学的关心、合作，感恩社会的和谐。父母养育辛苦，报恩唯有读书!让我们做一个有爱心的人，爱自己，爱老师，爱他人，爱学校。特别是六年级的同学，你们是学校明天的未来，希望你们怀着一颗感恩之心，以良好的作风和习惯，争做合格、优秀的毕业生，让老师放心，让家长满意，为母校留下最美好的记忆。

诚挚的送上我对同学们的几点希望：

我希望你们正直、善良、学会尊重、热爱生命，只有这样你们才会有许多以诚相待的朋友，才能赢得他人的尊重。

我希望你们积极向上，勇于付出，只有这样你们才能充分把握机会得到丰厚的收获，收获成绩、收获赞赏、收获快乐、收获幸福。

我希望你们认真、刻苦、勤奋，这样才能学到更多知识，知识将帮助你们创造属于自己的美好人生。

我希望你们能持之以恒而不是三分钟的热度，希望你们吃苦耐劳而不是贪图安逸。

千里之行，始于足下。新学期开学之际，衷心祝愿同学们在自己新的零起点上，鼓足力量，再创佳绩!祝愿老师们工作顺利，身体健康，心想事成!祝愿同学们健康成长，学习进步!

谢谢大家!

春季开学典礼致辞5各位老师、各位同学：

一年复始，万象更新。迎来了新的一年，也迎来了我们的新学期。今天我们在这里隆重举行开学典礼及表彰大会，首先我代表全校师生向在百忙之中前来参加大会的县局领导表示热烈的欢迎!向上学期取得突出成绩，荣获表彰的先进集体和个人表示衷心的祝贺!

刚刚过去的年，我校在县委、县政府以及县文教体局的正确领导下，坚持以教育教学为中心，更新办学理念，落实教学常规，深化教学改革，坚持开放办学，实施“科研兴校”、“特长兴校”战略，奋力提高教育教学质量，年高考取得重大突破，本科万人口上线率名列全市第四，荣获“市高考成绩优秀奖”;建成了3000平方米的逸夫教学楼;强力推进“创建激情校园、打造高效课堂”活动;开展了丰富多彩的校园文化活动等;学校先后荣获“市高考成绩优秀奖”“市德育示范学校”“市安全文明校园”“市卫生先进学校”“县教学质量突出单位”等荣誉称号。显著的工作业绩得到了县委、县政府及社会各届的充分肯定。

新学期，要有新思维、新面貌、新目标、新提高，要以饱满的精神投入工作学习中去，开好头，起好步，把全部心思放在工作和学习上。全体老师要坚持以教学为中心，抓好课堂教学，服务学生，关心学生，培养全面发展的学生，真正把学校建设成为一所有特色、有内涵的高质量学校。

一、强化管理，细化责任，从严治校，狠抓工作落实。本学期我校将进一步规范学校各个岗位人员职责，细化任务目标，明确管理流程，与各年级、各处室签订责任状，成立督导考核办公室，考核办实行每天督导检查，每周汇总，每月考评通报，对不合格的给予严肃处理。本学期将强化年级管理的实体性、独立性，突出年级管理的综合性，年级不只是抓教学，也要抓校风、抓德育、抓教研、抓值班、抓宿舍、抓活动开展等等，要积极主动地承担起管理学生的责任。逐步强化全体人员履职尽责意识，形成学校“事无大小有人管”的管理格局。

二、进一步深入推进课堂改革，继续开展“创建激情校园，打造高效课堂”活动。在上学期课改基础上，进一步深入开展“创建激情校园，打造高效课堂”系列活动，切实加强对课堂教学的研究，积极开展学教一体化教学模式，加强自主性、探索性、合作性和实践性学习方法的探索，把模式交给学生，把标准交给学生，把压力交给学生，加强对学生的学习方法的指导，调动学生学习兴趣，挖掘学生的潜能，提高学生的学习效率和质量。继续推行骨干教师观摩课、青年教师汇报课、领导验收课等教研活动，借鉴衡水中学、兖州一中等学校办学经验，形成自己的课堂模式、教案模式、课型模式，并以此带动集体备课模式，培养一批课改教学能手。积极开展激情早操、课间操，并结合建国60周年，积极开展感恩教育、惜时教育、传统文化教育、创新教育和多彩文艺体育等活动，激发师生热情、激情，把学校创建成激情燃烧的校园。

三、强化宿舍、班级管理，规范全封闭管理。一是以加强班级建设、整顿宿舍风气为突破口，修改《班级管理考核办法》，出台《宿舍管理规定》，加强对班级卫生、公物坏损、学生旷课、迟到等违纪情况监督检查，加大对宿舍内务、卫生、礼仪、破坏公物等现象检查力度，狠抓校风建设，狠抓典型，严肃处理违纪学生，规范全封闭管理，创设文明有序、安静和谐的良好校风。二是坚持一日两检查，由年级值班人员、行政值班人员、宿管员分别对班级及宿舍进行检查，各年级值班人员到宿舍对本年级学生进行清查，严防无故旷课、夜不归宿现象发生。三是本学期重点将对高一年级进行纪律整顿，突出重点班级、重点宿舍，严肃处理违纪学生，家教一批、开除一批。

四、全体同学要树立理想目标，珍惜时间，鼓劲加压。从开学的第一天起，我们就要进入积极的学习状态，严格地要求自己，勤于学习;从第一天开始，就要上好每一节课，做好每一次广播操，完成好每一项工作;从开学第一天起，就要自觉地遵守学校各项制度纪律，以实际行动做一名刻苦学习的优秀学生。同时，要求开学第一天起，全体老师要以良好的师德师表形象展现给学生，一生正气，为人师范，更加关心爱护我们的每一名学生，教好书，育好人，对学生的终生发展负责。

小学春季德育工作总结篇（8）

当前，中职德育改革进一步深化，德育实效性、时代性与针对性等现实问题亟待解决，德育创新缺乏活力，德育工作推进困难，中职生道德素养发展与道德问题日益突显。在此背景下，德育特色建设已成为中职学校实现内涵式发展与创新式跨越的必然选择。本文拟对学校德育特色研究进行梳理、评析，以作为中职学校德育特色研究的借鉴与基础。

一、中等职业学校德育特色的内涵

（一）概念界定。

对学校德育特色概念的界定，由于研究局限，未形成一个统一的概念。主要分为广义与狭义两个方面，李季（2010）把学校德育特色定义为具有独特性、创新性、科学性、稳定性的德育理念和模式体系。王宗亮（2009）、陈子春（2012）等人认为学校德育特色是学校管理者根据现代德育思想和学校独特的德育理念，从学校实际出发，在学校教育实践过程中形成和发展起来的学校独树一帜、个性鲜明、成效显著的办学风格、教育教学模式、管理运行机制及德育文化。罗莹（2010）从职业学校办学特色的角度分析了德育特色的四层含义：实践特性，市场需求导向，被社会公认的办学风格，独特、优质、稳定、整体化的统一。王征征（2011）认为职校德育特色主要是职业特色，认为要加强对中职生职业意识的培养，并渗透于学校德育工作的所有方面，在中职德育目标、内容、方法及评价上要符合职业的要求，突显职业性。

综上所述，笔者对中职学校德育特色作如下界定：中职学校德育特色是学校管理者根据现代德育思想和学校独特的办学理念，从学校实际出发，考虑学校特点，在教育实践过程中努力挖掘、继承发展并积极创造形成和发展起来的具有独特性、创新性、科学性、稳定性的德育理念和模式体系。

（二）功能与特点。

所谓功能，是专就事物的作用与价值维度而言的，学校德育特色的功能是指学校德育特色在形成与发展过程中产生的本体或附加价值。李季（2010）、林冬桂（2010）等人归纳了学校德育特色的三大主体功能，即增强德育本体功能，促使德育价值增值；拓展德育自我发展功能，扩大德育作用，创新德育理念；提升学校教育教学品质，促进学校内涵发展。中职学校德育特色作为学校德育特色的特殊范畴，其功能理应符合上述特点。

关于学校德育特色的特点，主要是指其区别于其它事物或相关事物的特殊性而言的，王宗亮（2009）着重探讨了其独特性、示范性、稳定性与整体性；李季（2010）非常强调其创新性特点，陈子春（2012）对此进行了补充，认为优质性、发展性也应是学校德育特色必须具有的特点。中职学校德育特色也必然具有其相异于上述特点的本体特点，这有待进一步研究。

二、中职学校德育特色的形成过程与构建条件

学校德育特色建设是一个动态发展的过程，其间需要经历一些关键的阶段，研究者一般把学校德育特色建设的过程划分为四个阶段，即选择与确立阶段、组织与实施阶段、巩固与完善阶段、推广与革新阶段（陈子春，2012）。这为中职学校德育特色的建设提供了路径参考与过程规划借鉴。

学校德育特色的建设非朝夕之功，它需要学校内外部相关条件或要素的有力保障与长期支持，有学者还专门对学校德育特色构建的内外部条件或影响要素进行了分析。外部条件主要体现在国家或地区先进教育方针政策的导向、社区企事业单位的支持、相关科研团体及专业人士的指导和帮助、社会媒体和舆论的广泛支持、家长的支持与配合等方面（王宗亮，2009），而富有个性与创新性的校长、特色化的高素质德育教师队伍、学校自身的物质基础条件、科学有效的管理体制与运行机制等则为其内部关键条件（王征征，2011；陈子春，2012）。中职学校由于其培养目标的职业性与学生身心特点的独特性，决定了其德育特色的打造必须具有针对性，最大限度地发挥各种要素的作用，形成合力。

三、中职学校德育特色构建的原则与策略

在学校德育特色创建的具体实践中，学者们对其创建原则的论述主要集中于以下几个方面：科学性、客观性、循序渐进性、实效性（陈子春，2009），以及内生性与借鉴性（李季，2010）。

相对于学校德育特色建构的具体策略，学者们的相关研究比较丰富，主要表现在以下十二个方面：①理念指导策略，树立现代德育理念，坚持德育为首，全面育人，走德育创新之路（刘小养，2006）。②观念更新策略，树立新观念、新思维，注重人文性、和谐性、职业性、创新型（王征征，2011）。③目标制定策略，注意目标与现代教育理念、国家教育目标与学校实际的符合性，以及目标的系统性、连贯性与具体性。④管理与制度创新，树立科学管理理念，建立系统、协调、有效的德育管理体系，健全相关支持或保障制度，加强学生自主管理。⑤德育教师队伍培训培养策略，加强投入，安排培训、理论学习，聘请经验丰富的班主任和德育专家来校作讲座，讨论交流，以老带新，完善监督与考核机制等活动（毛裕介，2012；李大珍，2010）。⑥大力开展德育科研，以课题带动德育创新。⑦德育途径建设的多样化、渗透化，开展系列主题教育活动，校园文化优化，德育学科以及其它学科渗透性德育，生活德育（校园生活、社会生活、家庭生活），职业实践德育，社会实践德育，建设校内外基地，自主教育，班务活动社区教育，创新心理健康教育模式，健全高职生心理健康素质（丛峰，2009；李玉鸿，2010；李大珍，2010）。⑧校本课程开发策略，坚持形式多样化、内容生活化、管理制度化、实施真实化（梁景萱，2010）。⑨德育资源挖掘与创新策略，主要是国家政策优势、区域优势、学校优势德育资源与传统的开发与利用（张晓冬，曾娟，2009）。⑩德育方法与形式创新，改革德育方法，变革德育形式，增强德育实效，加强德育过程的实践性、自和主导性（吴亚军，2005；温兆标，2005）。B11构建系统的德育特色评价方案与可量化、发展性的评价指标，促进德育特色的可持续发展（吴永春，2013）。B12德育环境创新策略，通过校园文化创设育人氛围， 进行隐形教育（史晓鹤，马永明，程彬，2007）。

中职学校在德育特色打造的初级阶段，有必要认真借鉴策略建设上述几个维度，结合自身特点与学校实际，通过自主创新，探索出符合职校德育特色的具体策略体系，真正实现中职德育的品牌创新。

四、中职学校德育特色建设的机制与模式

对于机制来讲，大多数研究者都非常重视学校、企业、社会、家庭的协同，认为学校是主导，企业是关键，社会是重要阵地，家庭是重要支撑，必须充分发挥它们在德育特色营造中的合力作用（郭金玲，2007；朱广丽，2011）。还有研究者专门从学校层面探讨了“学校决策、政教督办、年级实施、班级落实”四级联动以及“全员参与、全面开发、全程利用、全有效果”的系统工作机制，以确保德育工作落到实处（胡焕荣，2007；薛丽君，2010）。

中职学校德育特色的建设应是立体的，坚持横向贯通与纵向连锁，如此，方可发挥整体效用，构建完善的德育工作体系。另外，还有研究者主张通过课题带动、充分利用企业社区基地带动机制构建（李玉鸿，王学利，2010）。关注度的薄弱、研究力量的不足，使得中职学校德育特色的建设有必要选择科研路线。模式是一套联接理论与实践的控制系统，对模式的研究主要体现在：具有先进性与创新性的理念；较为完善的内容结构，包括目标、内容、途径、方法等；系统科学的管理运行机制；具体、可操作、发展性的评价指标体系（李季，2010；祝长水，2011）。上述途径为中职学校德育特色建设模式提供了原理性参考。

五、述评与展望

学校德育特色的研究成果较为丰硕，专门以“中职德育特色”的研究较为无力，存在以下关键问题：①多限于点的分析或讨论，从某一角度出发展开论争，相对而言中职学校德育特色作为一独立范畴进行整体、系统的研究较为薄弱；②经验总结性研究、叙事性研究较多，对中职德育特色与品牌进行理论提升与深入探索的研究实为欠缺；③研究对象大多基于学校个案，针对全国或区域实际进行的宏观与中观研究甚是寥寥，这对提炼先进经验，进行系统化理论体系构建，无疑是一种极大的束缚。④缺乏德育特色或品牌评价机制与指标体系的研究，作为一种不断创新与持续发展机制，它的缺位必然造成研究迟滞和实践动力衰减。

对于研究方法而言，已有关于中职德育特色与品牌研究主要集中于理性思辨法、经验总结法、个案研究法等三种方法：①理性思辨法，即基于某一特色或品牌建设，尤其是学校特色建设理论，以中职德育为对象进行相关维度分析与具体内容借鉴、演绎，最后得出相对“合理”的中职德育特色建设的基本框架，作为实践的参考（刘连亮，2004；丛峰，2009；游聪，2010）。这种研究具有较强的理论性，但实践意义较为受限。②经验总结法，这种方法较为普遍，主要是各个中职学校以自己德育特色或品牌建设经验为基础，进行模式与机制、内容与方法提炼、总结，以促进学校德育工作可持续发展的过程（史晓鹤，2007；曲景民，2012）。此种经验总结相关研究存在着理论起点低、经验性成分较重、片面性、浅显性等问题，理论提升、系统构建程度有限。③个案研究法，这类研究主要是指某些研究者以特色理论为支撑，以某个中职学校为个案，进行策略提炼与模式总结，目的在于提高学校的理论水平，改进工作方案（王宗亮，2009；李子春；2012）。此类研究具有极大的价值，但由于个案较为局限，研究结论往往不具有推广性与普遍意义，故仍待商榷。

因此，以学校特色论和系统协同论为理论基础，采用质性与定量相结合的综合研究方法，系统、科学地构建符合中职学校德育特点与实际的德育特色理论框架与实践操作体系，应成为当前和今后较长一段时期内中职德育研究与大多数中职学校工作的重点。

（作者单位：广东技术师范学院教育学院）

参考文献：

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[8]毛裕介.青年班主任工作特色的培养[J].思想理论教育，2012，（11）：49-50.

[9]李大珍.高职院校德育工作体系的构建[J].职业技术教育，2010，（23）：90-92.

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[11]李玉鸿，王学利，何成江等.整体构建高职和谐德育体系的思考与实践成果[J].学校党建与思想教育，2010，（01）：56-58.

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[14]吴亚军.开展传统美德教育培育学校德育品牌[J].思想理论教育，2005，（11）：64-66.

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[22]祝长水，陈安福，王本书等.育德育心 育心养德——四川省华阳中学特色德育模式探索[J].中国德育，2012，（19），62-65.

小学春季德育工作总结篇（9）

（一）顺利推进了义务教育经费保障机制改革。为全面贯彻落实《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发〔20*〕43号）的精神，我市从实际出发，制定并以市政府名义下发了《关于深化义务教育经费保障机制改革的实施方案》（吉府发[20*]1号），明确了全市深化义务教育经费保障机制改革的内容和保障措施。各地通过积极组织，狠抓落实，有力的推动了我市义务教育经费保障机制改革工作的实施，保证了各义务教育阶段学校春季开学的稳定。今年春季开学时，已免除全市义务教育阶段公办学校学生学杂费5775.1万元，惠及学生57.9万人，完成指标数的100%。同时，对全市1459*名义务教育阶段贫困家庭学生免费提供了教科书，并对全市41320名贫困寄宿学生补助生活费1239.6万元，全面完成指标任务。国家教育督查组、全国人大《义务教育法》执法检查组都对我市义务教育经费保障机制改革工作的做法给予了充分肯定。

（二）积极做好了“两基”迎国检工作。把迎接“两基”国家督导检查作为今年的重点工作，下发了《关于迎接“两基”国家督导检查工作安排的通知》等有关文件，就全市迎检工作的时间安排、工作重点进行了具体部署。加强了领导和管理，并抽调精干人员组成专门办事机构，确保了“两基”迎国检工作顺利进行。5月份国家总督学顾问、教育部原副部长张天保等领导到我市对“两基”工作进行检查调研，对我市巩固“两基”成果、提高“两基”水平的做法给予了充分肯定。

（三）进一步规范了办学行为。为全面实施《义务教育法》，落实义务教育经费保障新机制要求，促进义务教育健康有序发展，我市下发了《关于进一步规范义务教育阶段学校管理的通知》，进一步规范了义务教育阶段学校的办学行为。一是维护了教育教学秩序。对各地各校的招生、补课行为进行了规范，要求各地小学不得以任何形式的面试、测验来确定学生入学资格或确定其他限制条件，初中招生不得组织任何形式的选拔性考试；要求全市各初中、小学任何年级都不得在寒暑假和双休日组织学生集体补课，维护了正常的教育教学秩序。二是规范了学校收费行为。对中小学校代收性收费进行了规范，要求代收性收费必须按政策规定据实收取，及时结算，定期公布，学校不得在代收费中加收任何费用或获取利益。明文规定县（市、区）教育局及其直属单位不得要求学校组织学生统一购买教辅资料，学校不得为学生统一代办教辅资料、课外读物和学生保险。这些措施的实施，将有效杜绝乱收费现象的发生。三是规范了学校财务管理。下发了《关于建立健全“校财局管”机制规范学校经费管理的通知》等文件，要求县（市、区）教育局尽快建立并完善“校财局管”机制，全力抓好中小学校经费预算编制工作。

（四）加强了留守学生、农民工子女上学的管理。各县（市、区）加大了对留守学生、农民工子女上学的管理力度。遂川县开展了“六个一”活动，即建立一个“留守学生”生日档案，组建一个假日活动小组，设立一个“老师，我想对你说”知心活动箱，组建班级互助学习小组，开展“一带一”包教帮扶活动，教师和“留守学生”共度一次周末，为“留守学生”撑起了一片健康成长的蓝天。万安县武术中学、枧头小学，泰和县文田中学，吉水县金滩小学等都创造了很有特色的教育与管理“留守学生”的做法。

二、民办、职业教育发展态势良好

（一）职业教育呈现新的发展态势。一是启动了全市职业教育发展年活动。出台了《*市职业教育发展年工作意见》，决定20*-2009年为全市职业教育发展年，提出了今后3年内全市职业教育的发展目标。二是春季招生取得良好成效。下发了《关于加强中等职业学校春季招生工作管理的通知》，创新了春季招生的方法，规范了对招生工作的管理，取得了良好成效。全市中职学校春季招生4468人，比上年春季招生增加了1565人，同比增长54%，为完成20*年中职招生任务打下了坚实的基础。在春季招生中，各中职学校也不断创新招生思路和招生方法，如华忆教育集团通过开展冬春两个阶段招生，实现春季招生961人；遂川县通过试行零学费入学制，实现春季招生1*8人。三是职业教育基础设施建设工作得到加强。上半年，我局与市发改委、市财政局、市劳动和社会保障局联合编制了十一五期间全市职业教育基础能力建设项目规划，申报了6个县级中等职业学校基础能力建设项目和10个职业教育实训基地建设项目。这些项目的申报与实施将能全面改善全市中职学校办学条件，大幅度提升全市中职学校的办学水平和承载能力。四是逐步建立起中职学校贫困学生助学体系。今年以来，我市利用中央财政和省财政安排的中等职业教育国家助学金，累计发放国家助学金362.7万元，帮助了3627名中职贫困家庭学生完成学业。此外，华忆教育集团、*师范学校、井冈山经贸学校均建立了校内奖学制度。

（二）民办教育走上规范发展之路。一是出台了《*市民办学校管理办法》。为全面贯彻实施《江西省民办教育促进条例》，我局经过两次调研，并在广泛征求各县（市、区）教育局和民办学校意见的基础上，制定出台了《*市民办学校管理办法》。该《办法》的出台，将有利于我市民办学校的健康协调发展。二是加强了民办学校的管理。开展了20*年度全市高中阶段民办学校年度检查，重点对民办学校教师办理社会保险进行了检查，将检查结果在全市通报，并对没有为教师办理社会保险的民办学校下达了整改通知书。三是加强了对民办幼儿教育管理。对全市民办幼儿教育机构的基本情况进行了调查统计，全市目前有民办幼儿教育机构851所，在园幼儿74877人，幼儿教师3679人。举办了第一期全市民办幼儿骨干教师培训班，全市有80多名幼儿教师骨干参加了培训。

三、素质教育健康稳步推进

（一）加强了教师队伍建设。一是加强了校长队伍建设。组织开展了20*年初中校长岗位培训，共有169名校长参训，涉及初级中学132所，聘请了36位教育专家、教授为学员授课。本次培训应用现代教育技术开展培训，将课堂教学为主模式转变为讲、考结合教学模式，提高了培训质量和效果，取得了很好的效果。二是继续实行“三定向”培养农村小学教师。今年，省教育厅、省发改委已批准我市“三定向”招生计划300人，我市将根据各县市区上报计划情况并综合全市情况分专业下达“三定向”招生计划。三是加强师资队伍建设。举办了小学科学、英语，中小学美术、音乐等学科优质课竞赛，通过各学科活动，为各县（市、区）不同年龄、不同教龄、不同学校类别的老师进行了交流学习，为更好地进行课改、进一步掌握新的教材教法提供了交流和展示的平台。召开了小学语文名师精品观摩现场会，邀请全国著名特级教师贾志敏为我市小学语文教师作了精品示范课和精彩讲座。

（二）加强了德育工作。一是启动了“两个弘扬”活动。今年以来，我市结合井冈山革命根据地创建80周年、欧阳修诞辰1000周年和杨万里诞辰880周年纪念活动，在中小学大力开展弘扬井冈精神和庐陵文化“两个弘扬”活动，把庐陵历史文化和井冈红色文化引进校园，引进课堂，引进了学生头脑，推动了传统文化教育进校园。二是加强了师德师风教育。开展了以学习领会总理回信精神为主题的师德师风教育活动。吉州区教育局出台了师德师风建设“十个做到、十个禁止”，引起较大反响。三是开展了“可爱的中国——精神”主题教育活动。组织精神宣讲团到我市三所小学作宣讲报告，开展了全市中小学精神的知识竞赛答题和题答卡收集邮寄工作。

（三）加强了农村中小学现代远程教育。一是启动了教育信息技术应用年活动。为切实加强现代远程教育的管理，提高中小学信息技术应用水平和效益，我市下发了《*市开展信息技术教育应用年活动实施方案》，力争用4年时间，全面实现全市教育部门办公无纸化，校校信息化，资源网络化。二是抓好了农远工程的师资培训。组织全市项目学校962名骨干教师参加了江西省20*年度国家农村中小学现代远程教育工程教师应用集中培训班；举办了一期网站人员培训班，共培训县（市、区）教育局及城区学校网管人员70人。

（四）狠抓了农村学校劳动实践基地建设。今年以来，我市各地都狠抓了农村学校劳动实践基地建设，吉州区、青原区、峡江县、*县、万安县制定了切合本地实际的农村学校劳动实践基地建设实施方案，省勤办还将吉州区、青原区的实施方案在《江西教育网》上推广。泰和县碧溪中心小学通过创办劳动实践基地——勤身园，使全体学生在思想道德建设、心理素质教育和学习成绩等各方面全面得到提高，该校事迹被《江西日报》和《井冈山报》先后大篇幅报道。*县安塘中心小学充分利用联合国世界粮农组织援建的无公害果蔬建设项目，用废弃的老运动场开垦出一块近十亩的果蔬基地；峡江县大部分学校是在原有基地上新增面积，出现了学生与工友比种植蔬菜水平的良好局面。

（五）加强了体卫艺教育工作。下发了《关于组织全市中小学（幼儿园）开展阳光体育运动的通知》，把开展“阳光体育运动”作为全面推进素质教育的重要突破口和学校体育工作的主要着力点；下发了《*市第四届学校艺术节实施方案》，对全市第四届学校艺术节进行了全面部署；举办了*市第二届中小学英语口语大赛，来自全市的84个代表队，共252名中小学生参加了比赛，共评选出个人一等奖15个，二等奖26个，三等奖41个，团体总分奖48个；举办了第六届江西省中小学英语听力竞赛活动，竞赛的规模进一步扩大，参赛面由以往的小学扩展到今年的中小学，全市参赛人数达1.3万多人。

四、办学条件进一步改善

（一）校建工作稳步推进。一是完成了中心城区中小学旱厕改造工作。共改造旱厕项目学校13所，其中新建厕所学校8所，建设面积987.7平方米，改造厕所学校5所，改造面积559平方米，共投资160.8万元。二是完成了20*年度花园式中小学校创建工作评估验收。全市共有39所学校参评，经评估有26所学校达标。三是完成了20*年度明德小学项目、中石化项目和邵逸夫项目申报及项目计划落实。其中明德小学项目学校4所落实资金225万元，中石化项目学校9所落实资金310万元，邵逸夫项目学校1所落实资金30万元。四是完成了全市中小学课桌凳和讲台的招、投标工作。其中采购课桌凳41万套，资金达2650万元；采购讲台1万套，资金达158万元。

（二）教学设备配备取得新突破。目前已完成了50.64万元的教学设备采购任务，是近年来形势最好、完成任务最多、到位时间最早的一年。其中实验仪器配备新增投入43.28万元，图书资料新增投入274.39万元，音体美器材配备新增投入7.36万元，计算机及其他设备投入97万元。在采购方式上，实行了市、县分级负责的办法目前各种设备基本到位。

五、教育环境进一步优化

（一）加大了教育督导力度。为促进科教兴市战略的落实，保障教育方针政策、法律法规的贯彻执行，促进各县（市、区）教育行政部门更好地履行职责，依法治教、依法行政，我市修订并下发了20*年度县级人民政府教育工作督导评估方案和《评分细则》，并对20*年教育行政部门重点工作督导评估方案和《评估细则》进行了修订，使评估重点更加突出，体系更加明晰，更易于掌握和操作。

（二）加大了教育宣传力度。一是将《*教育信息》改版为《*教育工作简报》。为适应新形势的发展，突出教育宣传工作重点，今年3月份起，《*教育信息》调整改版为《*教育工作简报》，为展示我市教育工作特色和亮点、为广大教育工作者交流提供了一个新平台，现已编发7期，刊发信息76条。二是与《*广播电视报》联办“教育周刊”成效显著。各地各校都积极参与联办“教育周刊”。周刊“魅力学校”专栏充分展示了我市学校的活力与形象；“名师风采”宣传了我市优秀教师的先进事迹，展示了我市广大教师的风采。“教育周刊”现已组稿27期，为我市广大学生、教师、家长提供了实用性和服务性的教育资讯，有力宣传了我市教育工作。三是在省教育电视台、市委办、市政府办、井冈山报、*晚报等刊物采用信息20余条，广泛宣传了我市教育工作。

（三）加强了考试管理。加强了对各级各类考试的管理，从严从快严厉查处考试过程中发生的违法违纪事件，确保了考试安全，维护了考试的公平和公正。特别是高考、中考组考工作进展顺利，没有出现违纪舞弊现象。20*年，我市高考文史类二本以上上线人数1567人，上线率为9.3%；理工类二本以上上线人数4375人，上线率为22.31%。文理共计上线人数5942人，上线率为16%，列全省第四位。*一中学生张蕤以总成绩709的高分成为今年我省高考理科状元。

（四）推进了教育系统电子政务建设。一方面，开通了电子邮箱发送一般性公文渠道，使公文传送快捷、方便、节约。另一方面，大力推进了江西电信IOA自动化办公系统建设。我市将从建立电子公文交换平台开始，着力推进全市教育信息化。着手建立IOA网络办公系统，无需前期硬件设备投入，即可实现市教育局与各县市区教育局及各学校之间横纵向公文交换，实现公文类信息的上传下达，实现基层数据的上报和汇总。这为全市教育部门办公无纸化，校校信息化，资源网络化。

小学春季德育工作总结篇（10）

2020年（第1期）

平达乡中心小学安全领导小组2020年4月21日

平达乡中心小学开展校园及周边环境安全隐患大排查

自接到2020年春季开学通知后，为确保安全开学，减少、杜绝安全事故的发生，给师生营造一个安全、稳定、舒适的校园环境。2020年春季开学前，我校对学校门口及周边环境、校园内教室、各功能室、办公室、学生宿舍、校园供水、供电等进行了深入的安全工作检查，及时发现并排除安全隐患，现将排查结果呈报如下：