德育干事个人总结汇总十篇

时间:2023-02-27 11:06:58

德育干事个人总结

德育干事个人总结篇(1)

一、统一思想,充分认识“立德、守信、强责”主题教育活动的重要意义

在全区开展“立德、守信、强责”主题教育活动,是扎实推进党员干部思想道德体系和社会诚信体系建设的重要内容,是大力提升社会道德诚信素养的有力举措,是全面营造风清气正环境的重要保障。当前,我区已进入加快经济发展方式转型的新时期,开启了“迈入主城区、率先现代化”的新征程。两大体系建设是一个很好的抓手和切入点,是我们贯彻落实科学发展观,提升执政能力和执政水平的重要举措。在全区组织开展“立德、守信、强责”主题教育活动,引导广大党员干部牢固树立正确的权力观、事业观、利益观,能够有效促使党员干部提升思想道德修养,牢固树立社会主义核心价值理念,进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线,为全面推进我区跨越式发展打下坚实的基础。通过这样的抓手,能够促进我们的投资环境、创业环境、发展环境以及生产生活环境的进一步优化。我们开展“立德、守信、强责”主题教育活动,一方面是响应上级要求,同时也是立足于我区的实际,整个主题教育活动有明确的目标指向,因此,我们不能停留在开会、发文件层面上,要实实在在地抓好落实,通过具体扎实的工作,推动我区党员干部的道德水准、社会诚信状况、机关工作人员的负责精神与工作能力有明显提升。

二、把握节奏,明确“立德、守信、强责”主题教育活动各项具体要求

“立德、守信、强责”主题教育活动以区级机关、街道(开发区)机关、企事业单位、市驻区各单位、村(社区)党员干部为重点对象,从今年4月开始,到10月底结束,共分三个阶段进行。区委专门研究下发了《关于在全区党员干部中开展“立德、守信、强责”主题教育活动的实施方案》,明确了活动的指导思想、目标要求、主要活动内容等相关要求。在方法步骤上分三个阶段实施:

第一阶段是动员部署、学习教育阶段,在4月上旬至6月上旬进行。各单位、各部门党组织要结合各自工作实际,制定好具体实施方案,并及时召开动员会议,做好宣传发动,为活动的顺利开展打造良好开端。

第二阶段是查摆问题、集中整改阶段,在6月中旬至9月中旬进行。通过查摆问题、分析原因、健全完善制度、明确措施等方式,使一批群众关心的热点难点问题得到解决,强化党员干部的责任意识、诚信意识。

第三阶段是强化实效、总结提升阶段,在9月下旬至10月底进行。主要是对整个主题教育活动进行回顾总结,发现、培育、宣传教育活动中涌现的先进典型,及时总结推广学习教育活动的好经验好做法。各单位、各部门要紧密结合工作实际,创新思路,丰富载体,务实推进,彰显成效。

三、突出重点,扎实推进“立德、守信、强责”主题教育活动深入开展

一要抓好学习培训。这是开展好主题教育活动的前提和基础。各单位、各部门要把学习培训贯穿主题教育活动的始终,以党员干部立什么德、如何守信、怎样强化效能责任为重点,开展形式多样的学习教育活动。同时,要针对党员干部在勤政廉政以及工作责任心和工作态度方面存在的突出问题,认真分析原因,切实解决思想认识问题。

二要抓好典型教育。引导广大党员干部群众争当道德诚信建设的模范,树立一批可敬可信的道德诚信建设典型。要通过“勤廉标兵”、“道德模范”、“诚信单位”、“诚信个人”的评比和争创以及开展思想道德建设、社会诚信建设示范单位创建等活动,充分发挥先进典型的示范引领作用。同时,要通过组织事迹报告会,学习先进典型事迹,用有血有肉的形象、生动感人的事迹来感染人、激励人、教育人,使学习榜样、崇尚模范、争当先进蔚然成风,营造出“见贤思齐、崇德守信”的浓厚氛围。

三要解决存在的突出问题。各单位、各部门要认真查找领导班子、领导干部和机关人员在“立德、守信、强责”方面存在的主要问题、不足之处,主动深入基层,深入群众诚恳征求意见,请群众挑毛病、找问题、挖根源。同时,

认真开好民主生活会,开展批评与自我批评,针对存在的问题,制定有效措施,认真加以整改。同时还要严格落实整改责任,制定整改承诺,明确整改时间、进度、期限,并在网站、公示栏公布,接受社会、群众的评议和监督。

四要总结教育活动经验。各单位、各部门要采取不同形式,对教育活动经验进行总结和交流,培养先进典型,推广先进经验,建立长效机制,真正把勤政廉政建设和作风建设纳入制度约束、规范运行的轨道,使这次主题教育活动的成果能够长期坚持下去,不断将我区党员干部的作风建设引向深入。

四、加强领导,推动“立德、守信、强责”活动取得实效

抓好“立德、守信、强责”主题教育,责任在各级党组织,关键在领导,重点在落实。各级党组织要切实把这项工作摆上重要议事日程,真正做到认识到位、责任到位、措施到位、督查到位,切实抓紧抓实,抓出成效。

一是要建立机构,精心组织。“立德、守信、强责”主题教育活动是加强我区“两大体系”建设的重要抓手,各单位、各部门要建立起党组织负责人为第一责任人、分管领导为直接责任人、一把手负总责的工作机构。要精心组织,周密部署,结合实际制定实施方案,于4月20日前报区主题教育活动领导小组办公室(区纪委办公室)。

二是要加强领导,落实责任。各单位、各部门要真正把主题教育活动作为强化内部管理、加强队伍建设、落实工作责任、端正工作作风的主要抓手和主要工作,注意克服把主题教育活动当作软任务、满足于一般性安排部署的做法,坚持虚功实做,在抓细致、抓具体、抓落实上狠下功夫。要确立工作目标,搞好任务分解,把工作任务落实到承办单位,落实到人,并加强过程管理和目标管理,加强督促检查,力争使主题教育活动取得实实在在的效果。

德育干事个人总结篇(2)

今年三月,是第*个“公民道德建设月”,是新形势下加强精神文明建设,弘扬民族精神,提高干部群众道德素质的一个行之有效的途径。为了使第三个“公民道德建设月”活动深入、扎实地在我院开展起来,大力弘扬和培育民族精神,突出“诚信”教育,提高全院干警的公民道德建设整体水平,我院做了一定的工作,现将这一情况简要总结如下:文秘站版权所有!

一、根据机关工委统一部署,领导十分重视,结合本院实际,及时召开了全院干警宣传动员大会,对本院“公民道德建设月”活动进行了深入宣传和详细部署,制定了工作计划,对工作及活动均作了安排,目的在于提高认识,统一思想,使“公民道德建设月”活动深入每个党员干部心中。通过宣传动员,全院党员干部统一了思想,提高了认识,一致认为这项活动的开展是非常必要和及时的,为活动的进一步开展奠定了良好的思想基础。

二、组织党员干部采取集中学习和自学相结合的形式加强学习和宣传,大家都在繁忙的工作间隙或者晚上下班回家自学,认真学习《公民道德建设实施纲要》、学习党的十六大精神和十六届三中全会精神及有关党报、党刊的内容。通过学习,加强党员、干部廉洁自律教育,提高在新形势下坚持“两个务必”,保持艰苦奋斗优良作风的自觉性。大家都撰写了读书笔记、心得体会,并进行了测试。

德育干事个人总结篇(3)

   本次德育工作总结分享会在“走进北京名校——教育行走学习汇报”中拉开了序幕。在区教育局领导的支持下、区总辅导员吴海芸老师的精心组织下,我区教育行走顺利开展了三季。明德天心中学唐振校长等四名中学的老师代表进行了精彩的分享汇报,他们搜集了大量的数据、图片,将行走路上所见所思娓娓道来,尤其重点介绍了北京的几所名校在办学理念、学生社团活动建设等方面的宝贵经验并提出了自己的看法。

   教育需要行走。我们一直在行走,不仅走在外面,也走在兄弟学校之间。本学期我区每位大队辅导员在区总辅吴海芸老师的带领下,以片为单位,交叉进行了走访调研,参观其他学校的少先队阵地建设、查阅德育资料、听取德育工作汇报,边看边学,边听边思,在交流中收获,在收获中成长。接下来的“你的亮点我来说”环节就是让各片选出的“小导游”带领大家同游全区中小学,将每个学校的特色与亮点图文并茂地展示出来,进行一次调研微分享,把这种收获与成长辐射到在场的每一位老师身上。值得一提的是,每个学校的特色与亮点不仅有介绍,还有实物微型展,会议室前面的长桌就是一个微展台,结合雏鹰争章的各种学生评价手册、融入养成教育的新生入学护照、教育教学活动成果资料、体现各校特色的校报校刊、校本教材等琳琅满目,可谓百花齐放、百家争鸣。这种介绍与展示相结合的分享方式,让在场的老师们从宏观到微观,从抽象到直观地全方位学习了各家之长,有趣,有效。

   接着,区总辅吴海芸老师趁热打铁,对以上环节进行了点评,对我区德育(团队)工作进行了总结表彰,并从“知”、“思”、“行”三方面对明年的工作思路进行了解读与设想。最后,天心区教育局何阳莉局长总结发言。聆听了满满一上午的汇报,她感慨到,我区的辅导员队伍是一支“敏而好学、充满朝气、让人振奋”的队伍,老师们“态度认真,执行力强”。她结合实例,对在场的德育教育工作者们提出了三点希望:“教育需要奉献”,“教育需要创新”,“教育需要坚守”,希望我们做有“温度的教育”。

   本次德育(团队)工作总结分享会在热烈的气氛中持续了一整天,每位老师都汲取了满满的正能量。在德育路上我们期待更多的温暖的遇见,做一辈子有温度的教育!

   学校德育工作总结

   德育工作是一项“系统工程”,更是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训。一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“学校德育工作总结范文”,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注出国留学网。

   本学年,根据学年初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将本学年德育工作总结如下:

   一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

   学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

   二、突出德育教育主题

   学校德育工作将以区教委德育工作会议精神为指导,结合我校德育工作的基本情况,遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入实施体验式德育,深入开展班集体建设,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进少年儿童思想素质的健康成长,推进学校素质教育的步伐。

   1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

   2、大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,不断提升学生干部的工作能力。

   3、结合我校德育工作目标管理的要求,在工作中,以目标促质量。坚决落实好“三个规定,一个不允许”,即在规定的地方吃饭、在规定的地方洗碗、在规定的地方扔垃圾、绝不允许浪费粮食。全面打造平安、干净、有序的校园环境。让学校的环境卫生成为学校的一道亮丽的风景线。

   4、在教师和学生广泛开展心理健康教育。

   5、开展家长教育活动,阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。

   三、主要工作内容和工作措施:

   (一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质

   1、每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。

   2、开展班主任专题学习活动,通过读书,观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

   3、开展主题班会评比活动,通过活动提高班主任素质的全面提高。

   4、结合我校实际情况,借鉴其它学校的成功经验,修订班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度地调动班主任的工作积极性,开创我校德育工作的新局面。

   (二)加强学生队伍建设,促进学生全面发展

   1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

   2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部,德育处将组织专门的培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。

   3、少先队干部分组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的服务工作。

   (三)、抓常规,提高工作实效

   1、注重学生的养成教育。

   学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级、班主任常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括:学生精神风貌、红领巾学生证佩戴、班级纪律、班级卫生、班级物品管理及摆放、班主任工作等内容。

   2、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道

   (1)把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,切实做好学生的思想政治教育工作。

   (2)继续深化“一月一主题”教育活动。本学年充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。在重大节日里,认真组织全校性的主题教育活动。如重阳节的慰问老人做好事、“3.5”学雷锋扫街道 、“六、一”节的“畅想中国梦,欢歌庆六一”歌咏比赛等。这些活动的开展,极大的丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的情操,使教育的形式具体化、多样化。

   (3)充分发挥学校图书室的功能,并向学生推荐爱国主义教育读物,使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游,极大地开阔学生的视野,丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”,拓宽了学生的知识摄入渠道。

   (4)积极发挥校园红领巾广播站的宣传功能,经常播放爱国主义歌曲、校园歌曲、故事,表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事,净化育人氛围。

   (5)切实加强法制安全宣传教育。我校邀请司法人员到校举行法制讲座,让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时,要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争,做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生,保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等,让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。

   (四)、抓环境,营造育人氛围

   1、创建校园外部文化

   在资金严重短缺的情况下,我校在今年挤出了数万元的资金,对学校进行校园改建,扩建了幼儿园门前的走道,并将校门口的花台拆除扩大了学生的活动范围,增种了花草树木,更新了各班布置,使学校焕然一新。目前,我校正在筹备改造教学楼及学生宿舍,为学校长远发展做准备。

   2、营造校园内部文化

   板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级,我们要求每月更换一次板报,并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗,让学生随时随地汲取知识,寓教于乐,引发学生的学习兴趣。

   3、构建寝室内部文化

   本期规范了寝室管理,给每间寝室添置了搁物柜、搁物架,让每一位孩子都真正做到了“物有所放’,而且能按规定摆放,以做到规范化,同时还安装了故事系统,每晚播放一个故事,还布置了走廊文化,极大地丰富了孩子们的寝室文化生活,让每一位孩子有一种回家的感觉。

   学校德育工作总结

   德育工作处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中。德育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此,我们要把德育工作摆在重要位置,自觉强化德育工作,认真学习德育工作政策文件,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想。。如何抓住机遇,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育的育人功效呢?

   一、在学科教学过程中进行德育渗透

   教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育。比如研究性学习,合作性学习等。在数学教学中,有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用的,这时候就可以引导学生进行讨论,共同思考,总结。这样不但可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享一个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人的前提下进行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖的`关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。这样还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

   二、确定班集体的奋斗目标,逐步培养学生的集体荣誉感

   小学生一般很喜欢集体活动,从小在他们心目中确立“集体”这一概念,让他们懂得集体的利益高于一切,不要因为个人原因损害集体利益,让他们从小就有集体荣誉感。可以通过各种行为规范的竞赛,让学生逐步培养起集体荣誉感。知道个人要为班级争光,而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现,这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的。可以让学生从身边的小事做起,通过日常行为规范教育,将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中。实践证明,将德育的要求化为班级的奋斗目标,可以激励全班学生向着目标奋进,使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的,通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感,使学生受到德育教育。

   三、启发诱导,坚持正面教育

   小学生最害怕教师批评,伤害他们的自尊心,下次不敢再跟老师进行交流了。在教育学生时,要循循善诱地启发他们,让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容,从正面讲清道理,坚持以表扬为主,启发诱导,说服教育。从关心和爱护出发,抚慰他们稚嫩的心灵,不给他们增添痛苦,不去触动他们心灵的创伤。

德育干事个人总结篇(4)

二、方法步骤

加强教师思想作风建设活动从9月到12月底,分为学习教育、查摆整改、总结立制、转入长效四个阶段。

(一)学习教育阶段(9月1日~11月31日)

1、动员部署。全面部署《关于进一步加强教师思想作风建设的实施意见》,发动广大干部教师积极投身于活动之中。

2、学习教育。结合“大学习、大培训、大提高”活动,组织全体教职员工认真学习区教体局规定的参考篇目的同时,要结合教师本人实际选学其他内容。坚持把正面教育与警示教育相结合,把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合,增强学习教育的针对性和实效性。学习教育要求全员参加,每位教师要有活动专用的笔记本,认真做好学习笔记、撰写心得体会。心得体会文章要密切结合教育教学实际,切实反映自己在思想、工作、学习、生活中的真实感受。定期将全体教师的心得体会进行展评,供大家交流。

3、实践活动。在干部教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一是开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习四川地震灾区涌现出来的先进典型和本地本校的优秀模范教师典型。二要开展思想作风警示教育活动。汇编违背师德师风的典型案例,引导广大教师从中吸取教训。三要组织教师开展思想作风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确师德观、树立个人良好形象。

(二)查摆整改阶段(9月16日至11月31日)

1、认真查摆。坚持开门查摆的原则,广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。组织全体教师对照国家教育部2*8年9月2日颁布的《中小学教师职业道德规范》(第八次修订),采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法,进行问题查摆。教师要认真回顾自身的政治作风、工作作风、生活作风等方面的情况,找准存在的差距和不足,提出改进的措施和方法,写出自查材料。学校要公布监督举报电话、发放征求意见函,召开座谈会,设立意见箱,组织思想作风测评等方式进行广泛征求意见。认真梳理,并把梳理情况上报区教体局。

2、突出重点。要结合各人实际,重点围绕以下十个方面开展排查:一是法律意识淡薄;二是教育信念不坚定;三是重教学轻育人;四是爱岗敬业精神不强;五是治学不严谨;六是不尊重学生;七是不尊重家长;八是团结协作意识淡薄;九是不能廉洁从教,搞有偿家教或从事第二职业;十是不能为人师表。

3、狠抓整改。一要深刻剖析问题根源,找准解决问题的方法措施。要严格按照总书记对教师提出的四点希望和要求,根据自我查摆的情况和征求的意见、建议,写好个人剖析报告(不少于15*字,交学校审查备案,并载入教师师德师风档案)。二要认真制定整改方案,切实抓好整改落实。个人整改方案要符合实际,具有针对性和可操作性。各学校要对教师的整改情况进行检查,不合要求的重新整改,确保整改得到有效落实。三要大力开展四项活动,通过活动促整改。(1)开展师德承诺活动。组织教师签订《师德师风建设责任书》,促使教师不断规范从教行为。(2)开展“进学生家,听学生言,征求家长意见”活动。班主任要对本班学生进行家访;任课教师要与学生及家长开展谈心活动;班级要组织学生家长开展征求意见座谈会,指导、鼓励家长采取科学的方式教育孩子。(3)开展帮扶特殊群体学生活动。要帮扶生活贫困学生,给他们送温暖;帮扶学习困难学生,给他们送信心;帮扶特残学生,给他们送方便,使教育服务社会、学校服务学生、教师服务学生的工作落到实处;(4)组织思想作风建设主题演讲比赛。组织教师和学生积极开展演讲活动,讴歌教师敬业乐业、甘于奉献的感人事迹,进一步弘扬教书育人、无私奉献的精神。

(三)总结立制阶段(12月1日至12月底)

1、建章立制。学校在认真总结经验和教训的基础上,结合实际,根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神的要求,按照新形势新任务的要求,积极推进思想作风建设工作制度创新,努力探索新形势下思想作风建设的特点和规律,特别要在加强针对性、实效性、时代性上下功夫,注重实际效果,克服形式主义,使思想作风建设更加贴近实际、贴近教师,把师德师风的主要内容具体化、规范化,内化成为全体教师的行为准则。重点从师德学习方面、师德民主评议方面、师德考核评估等方面,健全和完善思想作风建设制度。

2、全面进行治庸。学校通过自查自纠自评,对于教师队伍中师德师风存在问题的教师,坚持教育为先、治病救人的原则做好思想引导工作。对于问题严重,屡教不改的教师,依据有关制度,全面进行治庸。通过治庸,将不想干事、不能干事、不会干事、干不了事的教师进行调整,严重违背教师职业道德的,进行组织处理,直至予以辞退。通过治庸,努力在教育系统形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的干事创业局面。

3、总结表彰。学校将大力表彰为教育事业辛勤耕耘、师德高尚的优秀教师,优秀班主任、优秀教育工作者;大力宣传优秀教师的事迹,弘扬他们的精神。

学校要建立好教师个人师德师风档案,内容包括学习心得体会文章2篇,自我剖析材料1份,思想作风自查整改情况登记表1份,学生、家长测评表1份(12月份测评),中小学教师职业道德考核测评表一式2份。思想作风建设档案将作为教师晋级、职评、评先评模、干部选拔聘任等方面的重要参考。

三、活动要求

1.加强领导,周密安排。学校要成立加强教师思想作风建设活动领导小组,周密部署,创造性地开展活动,学校党政一把手亲自抓师德建设。

2.加强督查,狠抓落实。建立活动督查制度,对全校活动的每个阶段均要认真督查,定期通告,并把活动开展情况及时向区教体局报告。

德育干事个人总结篇(5)

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十精神和中纪委十八届二次全会精神,以社会主义核心价值体系建设为根本,注重实践特色,构建长效机制,把的崇高品德内化为领导干部的价值取向和精神追求。坚持贴近实际、贴近工作、贴近生活、贴近群众,不断提升我镇党员干部的思想道德素质,为建设更高水平的小康社会,提供坚强的思想政治保证。

二、主要措施

(一)加强宣传,营造良好氛围。

在巩固原有宣传阵地的基础上,创新载体,拓展方法,加大宣传的覆盖面和影响力。一是加强经验总结。认真总结工作经验,积极在县电视台、《信息》、政府网站、大湖论坛等媒体“五德”专栏投稿,宣传我镇教育活动的典型做法。二是加强公共场所宣传。在主街道、车站、菜场等重点地段,通过横幅等广泛宣传,营造活动氛围。三是加强内部阵地宣传。通过各村居、单位内部的公开栏、橱窗、电子屏、板报等阵地进行宣传。四是组织撰写心得体会,积极向县纪委“五德”《工作简报》报送教育活动动态信息。五是加强“五德”教育载体管理。积极创建“五德”教育基地、“五德”学校,适时组织各村居、各单位深入教育载体开展学习观摩活动。六是发起践行“五德”廉洁过节倡议活动。面向全镇党员干部,发出《践行“五德”,廉洁过节倡议书》,特别是领导干部在节日期间要廉洁自律,践行“五德”。

2、加强学习培训,强化思想道德教育。

根据县统一部署,在全镇范围内组织开展系列学习培训。一是将“五德”纳入全年学习规划。把“五德”教育活动列入镇党委中心组学习的重要内容,纳入党员干部教育培训的整体规划,适时开展学习培训。二是开展“总理精神进课堂”活动。镇党委书记、镇长结合“五德”内容,讲授一次“学总理、践‘五德’、作表率”廉政党课,各支部民主生活会上要讨论“五德”学习体会。三是组织廉洁教育培训活动。对我镇重点岗位人员和财务人员进行一次反腐倡廉教育培训,增强重点岗位人员和财务人员的廉洁意识。四是开展“反腐倡廉电教月”活动。积极购买反腐倡廉电教片,组织党员干部观看。五是将“五德”教育纳入党员冬训内容。通过党员冬训平台,把“五德”教育向基层村居、站所延伸。六是开展“‘五德’读书月”活动。引导广大党员干部广泛阅读学习的事迹书籍,以及廉政道德文章等,在全镇党员干部中掀起学习伟人先进事迹的热潮,形成读书思廉的良好风气。

3、创新活动载体,提升公众参与意识。

创新活动载体,突出实践特色,不断丰富“五德”教育活动内容。一是开设“廉政”讲堂。选取我镇践行“五德”的先进典型、模范人物,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹,诠释道德内涵。二是开展“学习夫妻‘八互原则’”和“学习‘十条家规’”廉政教育活动。加强领导干部家属和身边人员廉洁教育,筑牢家庭反腐倡廉防线。三是以思促廉,鼓励全体党员干部创作廉政诗词。积极参加县统一组织的“歌‘五德’,咏清廉”主题诗词创作比赛。

4、助推经济发展,密切联系基层群众。

德育干事个人总结篇(6)

一年来,县总工会在县委和市总工会的正确领导下,在县文明办的指导下,以开展培育和弘扬地域精神为目标的精神文明创建活动为契机,以提高干部素质为重点,以争先创优为着力点,坚持“渗透、结合、贯穿”的原则,积极引导机关干部立足本职工作,改进工作方法,提高服务质量。通过全体机关干部的共同努力,取得了显著的成绩,得到了县委、县政府和市总工会的充分肯定,树立了新时期工会工作者的新形象。

一、领导重视、责任到人、强化机制、全面提高

县总工会始终坚持要把领导班子建设成为一支党性强、作风硬、团结的领导集体。一是注重理论学习。加强了马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。领导班子成员坚定社会主义信念,注重用科学的世界观、方法论武装自己的头脑,不断提高班子的议事决策能力。二是坚持民主生活会制度。县总领导班子坚持每季度召开一次民主生活会,开展批评和自我批评。坚持重大问题集体讨论、民主决策,充分听取班子成员的意见,形成团结协作、务实高效的工作作风。三是加强党风廉政建设。班子成员能够身体力行,率先垂范,原创:时刻用《》严格要求自己,以中纪委关于党政领导干部廉洁自律的有关规定规范自己的行为,不奢侈、不浪费、不敛财、不搞不正之风、廉洁勤政,做到自警、自省、自励,树立了良好的公仆形象。为创建工作顺利开展,班子成员亲自组织制定创建工作计划及实施方案。根据工作要求,在原有创建文明单位领导小组的基础上,进行了调整充实,及时成立创建文明单位工作领导小组,建立健全创建工作的领导体制和工作机制。把创建文明单位工作摆上重要日程,贯穿全年工作的始终,提出把创建文明单位工作作为载体,统揽各项工作,形成了一把手亲自抓,主管领导分线督察,科室负责人为具体负责人的管理机制。为了狠抓落实,我们把精神文明建设工作落实到工会的各项工作中去,落实到机关干部、学习和生活的各个方面,使县总工会上上下下都积极地投入到了创建文明单位活动之中。

二、狠抓三大教育,全面提高机关干部队伍整体素质

以人为本,重在建设,为了提高机关干部队伍的整体素质,我们把工作的着力点放在提高人的思想道德素质、科学文化素质、业务素质及培养“四有”新人上。

⒈狠抓思想政治教育。县总工会建立了中心组、机关、个人三项学习制度。中心组坚持每月至少学习次,机关干部坚持每周五集体学习次,机关干部坚持每天至少一个小时自学的学习制度。组织机关干部重点学习了“三个代表”重要思想、两个条例、《宪法》、十六届三中、四中全会精神及马克思主义哲学、政治经济学等理论知识。认真贯彻了“以德治国”战略和《公民道德建设实施纲要》,结合县总工会精神文明创建的实践,有针对性地加强机关干部的思想道德建设,广泛开展理想信念教育、社会道德教育、职业道德教育、诚实守信教育以及法制建设教育、廉政建设教育等。教育机关干部牢固树立“服务于群众、服务于基层”的宗旨,牢固树立公仆意识、服务意识、文明意识,杜绝“脸难看、门难进、事难办”的现象,对来机关办事的基层干部和职工做到笑脸相迎、热情周到的服务,办事讲实绩、求效率,树立了新时期工会工作者的新形象。

⒉充分发挥党支部、共青团的作用,及时组织一些生动活泼的思想教育活动。一是加强思想道德教育。我们坚持开展以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德教育,鼓励教育机关干部无论在岗位上还是在社会上都做个好干部、好公民;教育机关干部支持和关心未成年人思想道德建设教育,引导机关干部作为家长要以良好的思想道德修养为子女作出表率;大力弘扬“团结拼搏、诚信文明”的地域精神,提高机关干部对优质服务意义的认识,进一步树立优质服务的观念,增强干部队伍的凝聚力、战斗力。组织机关干部学习《公民道德建设实施纲要》,教育机关自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。我们把《文明公约》、《道德行为规范》、文明用语等打印在纸上人手一份,使机关干部时常学习,自觉遵守;二是开展了公民道德实践活动。今年,我们继续开展了“三管六不”(既管好自己的嘴,不说粗话、脏话,不随地吐痰;管好自己的手,不乱扔杂物,不损坏公物;管好自己的脚,不横穿马路,不践踏草坪)活动。通过开展这项活动,机关干部都能做到举止端庄,语言文明,礼貌待人,时时处处展现了机关干部应有的良好形象和精神风貌。根据县里要求开展了“讲卫生、改陋习、树新风”和“规范执法、文明服务”活动。我们制定了实施方案,把《公民行为规范十不准》和《文明用语二十条》,印成宣传板,挂上了墙,让机关干部经常看到,促进了干部自觉讲文明、讲礼貌、讲秩序。三是开展了经常性精神文明创建活动。为更好地开展精神文明创建活动,我们精心设计载体,开展了各项活动。在建党周年,组织机关干部观看了中央党校、辽宁党校的关于党的知识专题讲座、反腐倡廉的警示教育片,组织机关干部到县总工会帮扶的贫困户家打扫卫生、干农活,并给他捐衣、捐物多件,从理论和实践上提高了干部职工的道德素养。组织学习了新时期当代工人楷模许振超、李斌等同志的先进事迹,更加坚定了机关干部工发扬艰苦奋斗的作风,诚心诚意为人民群众谋利益的坚强信念。利用五一、五四、七一、十一等节日,举行形式多样的庆祝、纪念活动,如成功举办了“庆三八”情系姐妹、奉献爱心演讲比赛、举办了盘山县“兴达杯”庆五一职工卡拉比赛、“五四”征文、《纲要》颁布三周年知识问答、机关干部跳绳、跳绳比赛等各种文体活动,使大家在活动的同时,增强了对祖国、对工作、对生活的热爱,陶冶了道德情操。四是加强机关环境整治。坚持机关干部卫生清扫轮流制度,每天都有名机关干部负责室内外卫生清扫。我们对机关办公室内外的办公用品和自行车摆放提出了要求,做到清洁整齐。机关干部还栽培了大量花卉,美化了环境,使我们的办公环境得到了净化、美化、绿化,改善了办公环境,提高了机关干部的工作热情和办公效率。

⒊抓继续教育与业务教育。为了提高机关干部的整体文化素质与业务水平,县总工会给时间、给机会,积极鼓励干部参加继续教育培训学习。县总机关共有人参加本科学习,人参加研究生学习,现都已毕业和结业。另外,我们还注重对机关干部进行各类业务培训,给每名干部提供外出培训学习的机会,还结合工作实际学习了《工会法》、《集体合同法》等法律法规知识,组织机关干学习计算机应用知识。通过学习培训,现在机关干部的业务水平和理论水平有了很大的提高,今年机关干部平均每人记学习笔记近万字,写体会文章篇,理论文章篇,调查报告篇,现在每人都能熟练地运用电脑,工作效率大大提高。

德育干事个人总结篇(7)

爱国守法,反映的是公民个人与国家、与社会的关系,是社会主义道德体系中最基本的规范。对于培养爱国主义情感,弘扬爱国主义精神,增强民族的凝聚力;对于在新的时代条件下维护国家利益,不断增强综合国力;对于坚定社会主义信念,更好地建设中国特色社会主义;对于反对民族分裂,维护祖国统一;对于规范社会经济生活秩序,强化公民法律意识,提高公民的道德素质及全社会的道德水平,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

爱国守法作为基本的公民道德规范,包括两方面内容:一是爱国,二是守法。爱国,是现代公民道德建设的核心,也是对每一个公民最基本的道德要求。守法,是现代公民道德建设的重点,是每个公民应尽的义务,也是每个公民必备的文明素质。要通过开展“爱国守法”学习教育活动,有针对性地解决爱国主义观念淡薄、法纪意识缺乏等方面存在的突出问题,使爱国爱企、遵纪守法成为全局干部职工的自觉行动,让职工深切理解我们从事的每项工作,都是祖国建设大业不可缺少的,爱国就要从爱岗开始,立足岗位做贡献,引导职工从遵守厂规、劳动纪律和安全生产规程做起,自觉遵守和维护各项公民规范和国家法律,积极为我局的改革发展和地方经济建设做贡献,为构建和谐的“一强三优”现代化供电企业提供强有力的思想保证和精神动力。

开展“爱国守法”学习教育活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步树立和落实科学发展观,深入贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神,认真落实《公民道德建设实施纲要》,以“爱国”为核心、“守法”为重点,以突出群众性、注重针对性、强调实效性为基本要求,大力开展思想教育和道德实践活动,不断提高全局干部职工的思想道德水平和社会文明程度。

二、基本思路和主要目标

㈠基本思路:坚持以教育为先,不断创新教育载体,积极探索深入浅出、通俗易懂、引人入胜的方式方法,注意把思想道德教育融入广大干部职工的日常工作、学习和生活中,把强化教育与制度建设、评价考核有机结合起来,不断完善自律与他律相互补充和促进的运行机制,对职工的行为进行有效的引导和规范。

㈡主要目标

1、开展爱国主义教育,增强国家观念和爱国情感,使广大干部职工做到:关注祖国的前途和命运,维护国家的独立、统一、安全和尊严,维护民族的团结;热爱祖国和家乡的历史文化与优良传统,具有强烈的民族自尊心和自豪感;积极承担公民义务,把爱国爱企之情转化为敬业奉献的实际行动,为我局早日建设成为“一强三优”供电企业多做贡献。

2、开展知法守法教育,增强法制观念,使广大干部职工做到:具有强烈的法制观念和法律意识,自觉维护社会稳定;正确行使公民权利,积极履行公民义务;人人学法、知法、守法、用法,依法办事。并延伸到自觉遵守我局的各项规章制度和安全生产规程。

三、时间安排及方法步骤

我局“爱国守法”学习教育活动从2月份开始,到12月份结束,主要分为部署动员、组织实施、考核总结三个阶段。各阶段的主要工作如下:

第一阶段:部署动员阶段(2月10日-3月31)

各单位党总支(支部)要认真做好本单位职工的教育引导和组织发动工作,通过各种方式大力宣传“爱国守法”学习教育活动的目的、意义、内涵,扩大活动的舆论影响,充分调动广大职工积极参与活动的热情,掀起“爱国守法”主题教育活动”的热潮。同时各单位党总支(支部)要结合各自的实际,进一步充实活动内容,认真制定活动安排实施意见,并于3月1日前将制定的实施意见上报局党委宣传部。

第二阶段:组织实施阶段(4月1日-11月30日)

㈠认真抓好学习。要把“爱国守法”学习教育活动作为党员培训、职工培训、岗位培训和班组学习的重要内容,有的放矢的确定学习重点,并通过网络教育、集中学习、专题讲座等形式组织干部职工进行学习,使广大干部职工进一步深化对“爱国守法”内涵的理解和认识,并落实为自己的自觉行动。

㈡创新活动载体。开展“爱国守法”学习教育活动要突出群众性,充分发挥职工群众的主体作用。在活动开展中各单位党总支(支部)要切实做到讲求实效,防止形式主义,常抓常新,鼓励创新,要充分利用各种重大节庆、纪念日和“六五”普法教育,广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,使广大干部职工在参与中受到教育,得到提高。

第三阶段:考核总结阶段(12月1日-12月20日)

本次主题教育活动纳入20*年党群目标管理考核,由局党委宣传部按月(季)度进行考核。各单位党总支(支部)在12月初要认真对本单位的“爱国守法”学习教育活动开展情况进行总结,并于12月20日前将活动总结上报局党委宣传部。

四、工作要求

㈠加强组织领导。各单位党总支(支部)要把组织开展“爱国守法”主题教育活动作为加强党的执政能力建设、落实以人为本的科学发展观、建设和谐企业的重要内容,切实加强对活动的组织领导,精心组织实施,健康有序地推进。

德育干事个人总结篇(8)

爱国守法,反映的是公民个人与国家、与社会的关系,是社会主义道德体系中最基本的规范。对于培养爱国主义情感,弘扬爱国主义精神,增强民族的凝聚力;对于在新的时代条件下维护国家利益,不断增强综合国力;对于坚定社会主义信念,更好地建设中国特色社会主义;对于反对民族分裂,维护祖国统一;对于规范社会经济生活秩序,强化公民法律意识,提高公民的道德素质及全社会的道德水平,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

爱国守法作为基本的公民道德规范,包括两方面内容:一是爱国,二是守法。爱国,是现代公民道德建设的核心,也是对每一个公民最基本的道德要求。守法,是现代公民道德建设的重点,是每个公民应尽的义务,也是每个公民必备的文明素质。要通过开展“爱国守法”学习教育活动,有针对性地解决爱国主义观念淡薄、法纪意识缺乏等方面存在的突出问题,使爱国爱企、遵纪守法成为全局干部职工的自觉行动,让职工深切理解我们从事的每项工作,都是祖国建设大业不可缺少的,爱国就要从爱岗开始,立足岗位做贡献,引导职工从遵守厂规、劳动纪律和安全生产规程做起,自觉遵守和维护各项公民规范和国家法律,积极为我局的改革发展和地方经济建设做贡献,为构建和谐的“一强三优”现代化供电企业提供强有力的思想保证和精神动力。

开展“爱国守法”学习教育活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步树立和落实科学发展观,深入贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神,认真落实《公民道德建设实施纲要》,以“爱国”为核心、“守法”为重点,以突出群众性、注重针对性、强调实效性为基本要求,大力开展思想教育和道德实践活动,不断提高全局干部职工的思想道德水平和社会文明程度。

二、基本思路和主要目标

㈠基本思路:坚持以教育为先,不断创新教育载体,积极探索深入浅出、通俗易懂、引人入胜的方式方法,注意把思想道德教育融入广大干部职工的日常工作、学习和生活中,把强化教育与制度建设、评价考核有机结合起来,不断完善自律与他律相互补充和促进的运行机制,对职工的行为进行有效的引导和规范。

㈡主要目标

1、开展爱国主义教育,增强国家观念和爱国情感,使广大干部职工做到:关注祖国的前途和命运,维护国家的独立、统一、安全和尊严,维护民族的团结;热爱祖国和家乡的历史文化与优良传统,具有强烈的民族自尊心和自豪感;积极承担公民义务,把爱国爱企之情转化为敬业奉献的实际行动,为我局早日建设成为“一强三优”供电企业多做贡献。

2、开展知法守法教育,增强法制观念,使广大干部职工做到:具有强烈的法制观念和法律意识,自觉维护社会稳定;正确行使公民权利,积极履行公民义务;人人学法、知法、守法、用法,依法办事。并延伸到自觉遵守我局的各项规章制度和安全生产规程。

三、时间安排及方法步骤

我局“爱国守法”学习教育活动从2月份开始,到12月份结束,主要分为部署动员、组织实施、考核总结三个阶段。各阶段的主要工作如下:

第一阶段:部署动员阶段(2月10日-3月31)

各单位党总支(支部)要认真做好本单位职工的教育引导和组织发动工作,通过各种方式大力宣传“爱国守法”学习教育活动的目的、意义、内涵,扩大活动的舆论影响,充分调动广大职工积极参与活动的热情,掀起“爱国守法”主题教育活动”的热潮。同时各单位党总支(支部)要结合各自的实际,进一步充实活动内容,认真制定活动安排实施意见,并于3月1日前将制定的实施意见上报局党委宣传部。

第二阶段:组织实施阶段(4月1日-11月30日)版权所有

㈠认真抓好学习。要把“爱国守法”学习教育活动作为党员培训、职工培训、岗位培训和班组学习的重要内容,有的放矢的确定学习重点,并通过网络教育、集中学习、专题讲座等形式组织干部职工进行学习,使广大干部职工进一步深化对“爱国守法”内涵的理解和认识,并落实为自己的自觉行动。

㈡创新活动载体。开展“爱国守法”学习教育活动要突出群众性,充分发挥职工群众的主体作用。在活动开展中各单位党总支(支部)要切实做到讲求实效,防止形式主义,常抓常新,鼓励创新,要充分利用各种重大节庆、纪念日和“六五”普法教育,广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,使广大干部职工在参与中受到教育,得到提高。

第三阶段:考核总结阶段(12月1日-12月20日)

本次主题教育活动纳入2006年党群目标管理考核,由局党委宣传部按月(季)度进行考核。各单位党总支(支部)在12月初要认真对本单位的“爱国守法”学习教育活动开展情况进行总结,并于12月20日前将活动总结上报局党委宣传部。

四、工作要求

㈠加强组织领导。各单位党总支(支部)要把组织开展“爱国守法”主题教育活动作为加强党的执政能力建设、落实以人为本的科学发展观、建设和谐企业的重要内容,切实加强对活动的组织领导,精心组织实施,健康有序地推进。

德育干事个人总结篇(9)

通过开展从政道德专题教育活动,加强局领导班子道德建设,规范领导干部从政行为,教育和引导局党员干部坚定理想信念,强化党性修养,增强大局意识、纪律意识、效能意识、服务意识、法治意识和廉洁自律意识。以新一轮民主评论机关工作为契机,转变工作作风,提高工作效能,树立良好的价格干部形象,为推动科学发展、跨越发展作贡献。

二、活动时间及参加对象

(一)活动时间:4月20日开始—7月30日。分动员部署阶段、学习教育阶段、剖析整改阶段和总结交流阶段。

1、动员部署阶段(4月下旬):召开局从政道德教育活动动员大会,全局科级干部参加,由党组书记董建国作动员报告,学习区专题教育活动方案,统一认识,明确任务,强化措施,抓好落实。

2、学习教育阶段(4月下旬-7月下旬):围绕从政道德教育这一主题,丰富活动载体,活跃活动形式,提高活动的针对性和实效性。

3、剖析整改阶段(6月中下旬):在学习教育的基础上,对照从政道德要求,针对本单位和个人存在的突出问题,联系实际,认真进行剖析,深刻认识危害,提出整改措施。

4、总结交流阶段(6月下旬):召开全体干部职工大会,局领导班子成员汇报专题活动开展情况,重点汇报查找出来的问题、具体的整改措施等(时间控制在5-8分钟),党组书记董建国作总结发言。

(二)参加对象:局领导班子成员及副科级以上干部。

三、主要内容

(1)组织一次从政道德专题教育学习讨论会。(4月下旬)

通过讨论,使大家对从政道德教育的意义有深刻的认识,进一步坚定理想信念,强化党性修养,破除“官本位”思想、“特权”作风、“老好人”现象等不良倾向,牢固树立正确的世界观、权力观和事业观,自觉养成“二个习惯”,认真履职,全心全意为基层服务,为企业服务,为群众服务。

(2)组织一系列专题理论学习活动。(5月-7月)

采取以自学为主、集中学习为辅的办法组织理论学习活动,进一步提高党员干部的理论水平和业务水平。各参学人员以必学读本及选学读本为主要教材,联系价格工作实际,结合自身情况,写出读书笔记或读书心得。必读文献:《中国共产程》、《中国共产党纪律处分条例》、《党的十报告》、《反对自由主义》、《为人民服务》等。选读文献:《“两个习惯”法律法规学习读本》、《腐败人生警示录》、《辩证者务实办》等。

(3)上一次党课。以“从政道德”与“廉洁从政”为主题,对本单位所有党员干部进行专题辅导,筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。(6月上旬)

(4)开展一次从政道德教育参观学习。(6月中旬)

充分利用典型案例开展教育,组织大家观看《始终保持党的纯洁性》以案明纪、以案教人,使党员干部从中汲取教训,起到警钟长鸣的作用,使党员干部认识“恪守从政道德、保持党的纯洁性”的重要意义,认真做好服务发展、服务基层、服务企业、服务群众的各项工作。

(5)召开一次民主生活会(6月下旬)。以“物价干部应具备什么样的从政道德”为题,召开一次专题民主生活会。联系实际,认真查找自身在理想信念、宗旨观念、廉政建设、纪律作风等方面的不足之处和薄弱环节,开展批评和自我批评,明确加强从政道德建设的努力方向,进一步整顿机关干部作风。

四、活动要求

德育干事个人总结篇(10)

班主任德育个人总结1不知不觉,一个学期就过去了。在这个学期里,我继续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备,不过,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。然而,在困难中前行,反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下:用心做好学生德育工作。

第一:用“真心”和学生交朋友,做学生的良师益友。

俗话说“精诚所至,金石为开。”那么要赢得学生的信任,教师应该平易近人,努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想,我会及时鼓励他;有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想……一个学期下来,我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习,踏实做人,因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉与我们交往,这样就不会出现问题学生了。

第二、用“耐心”去教育学生,与学生荣辱与共。

学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走。手机问题是校园一大问题,在当今科技时代,学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机,我不会马上从他手机上夺回手机,也不会当场丢他的脸。而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家境,再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时,我会抓住机会教育他。先动之以情,再晓之以理,最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生,他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总可以向好方面发展。

第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人;

不同的学生,不同的时期,都会产生不同的心理问题,解决心理问题,是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力,相信经过教育、学生一定会脱胎换骨,慢慢攻克学生的心里堡垒,解开学生的心里郁结,疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励,做学生精神上的向导,从而成为学生的精神支柱,成为学生的心理健康成长的护航人。

第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路,让学生自己茁壮成长。

作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,永存爱心,这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是理想、抱负的生长素,是学习的催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙。

做学生的德育工作,是一个漫长的过程,我记得在这个学期初,李一鸣副校长就跟我讲:要做好一件事,必须要用心来做!我认为,作为一名班主任,要做好学生的德育工作,也必须要用心去做!

班主任德育个人总结2本学期,我担任了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

班主任德育个人总结31、爱祖国,爱人民的教育,首先向学生了解它们长这么大,应爱自己的父母,爱教师,爱集体,爱他人,爱祖国,爱人民。

通过了解,许多学生长这么大了,也没有或主动为父母做一些力所能及的事,因此我向学生首先提的问题是进入高中,请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。

2、接下来是劳动教育序列:教育学生进入高中阶段,自己的事一定要自己干,对于家里的事,则帮着干,而班上的事则要抢着干。

增强学生爱劳动,爱班集体的动力和信心,这样的教育,表现在平时的劳动卫生方面,许多学生积极主动,当然也有部分学生表现比较差。

3、在开展主题班会《我的理想》的活动中,发现了部分学生想过好日子,但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望,眼光较短,因此,我对学生进行的教育是,父辈的钱不是白来的,需要艰苦的劳动,因此,我们生活花钱要节制,不要挥霍,金钱不是万能的,还有比金钱更重要的。

4、利用班上出现的问题,及时对学生进行道德教育,如我们班上有一次大的丢钱的事件,报到学校保卫们的教育也没有帮找到,利用这件事,我及时向学生进行教育,

1、对丢失钱的学生进行安慰,并向他的家长作了解释,同时教育该学生,要注意保护自己,尽快成熟起来。

2、在全班进行动员,找线索,同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来,备案。

也动员学生捐款,减轻该同学的负担,献上“同学的爱心”。在整个事件的过程中,教育了学生,同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。

3、利用班会时间,在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会,会上许多同学发表了自己的看法,增强了班集体的凝聚力。

通过这一事件,教育了学生,同时该学生的家长也非常感动,向全班同学写了感谢信,感谢全班同学的爱心,感谢学校。

对学生进行了自我教育,使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准,教师把这个标准告诉学生,《中学生日常行为规范》《班规》等,使其独立思考依据,知道什么是对的。什么是错的,什么是善的,什么是恶的,什么是是的,什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断,自我评价,自我约束。

善于抓住班上的好人好事,发现学生身上的闪光点,利用班上的光荣榜和违纪榜,激发学生积极向上的情绪,只要是同学为班上做好事,或是学习竞赛,运动比赛,各种活动中表现好的及时上光荣榜,违纪的也及时批评教育。

总之,本学期对班上的德育工作做了一定的努力,但也还有许多工作有待于深入研究,做工作,做得学生形成自我约束,自我管理,自我提高,以更积极,主动,向上的精神面对将来的学习。

班主任德育个人总结4本学期,我是二年级四班的班主任,学生共有29人,其中男生14人,__15人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点,继续推进博雅教育“七大行动”,推进校园文化建设,扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:

一、班级管理常抓不懈

本学期,我们二年级四班和三班继续合班,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、牢固树立班级主人翁意识

一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。教师的__,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设一定的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。这不,才半个学期,孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不,四月下旬,我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊,看着孩子们可爱的笑脸,我也由衷地为他们而骄傲!

三、激励活动,使小朋友自信十足;

每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后,我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日,我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩,我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味,绽开如花般的笑脸。

四、培养有管理能力的小干部。

发挥“小干部”的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,到了新的教室上课,周围全是校领导办公的场所,为了不打扰他们正常的工作,我们的小班干部开始轮流值日,监督学生的习惯,现在,所有的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。

五、其他常规工作有条不紊

积极主动地经常与任课教师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教育力量,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。

安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施,确保一学期没有发生安全事故。

六、博雅教育,快乐成长

在我校博雅教育的引领下,孩子们越来越快乐了,也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会,把全班学生的心都连在了一起,大家齐心协力,终于取得了优秀的成绩。学习上,我校的“先学后教,当堂训练”教学模式,不让任何一个学生掉队,学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师,那么既热爱学生,又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师:一个能够动听地、明晰地教学的教师,她的声音便该像油一样进入学生的心里,把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课,我精心准备,解读文本,研究教参,查找资料,常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦,但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福,让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。

诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们!

班主任德育个人总结5在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。透过这半年的班主任工作,我积累了一些经验,对于做班主任也有一些心得体会。

一、抓好德育工作

首先我将德育工作放在首位,用心配合校园对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,构成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优秀的人。

二、抓好班干部队伍建设

班干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能构成;反之,则影响恶劣,良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向十分重视。人选是一个关键,如何选出适宜的干部来呢?我认为务必采取民主集中制的原则,根据班上学生实际状况进行评选。此刻的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部必须的权利。我对班干部要求个性严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。透过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有潜力的班干部,例如:李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作简单了很多。

三、抓好班群众建设

一个班级的好坏,从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的群众主义精神、主人翁精神,增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心他人,让大家都能感觉到班群众就是一个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,个性是对于潜能生,更应主动接近他们,这样能够在必须程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如:教室文化布置上以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。透过这些做法,使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。

四、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。

2、加强班级文化建设。

我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性,好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。

德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

五、今后工作设想。

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到校园教育工作中去。

3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。

树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和校园各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

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