摘要：应用情绪智力量表（EIS）、成就动机量表（AMS）等随机调查的方式探究是否担任过学生干部、是否独生子女对大学生情绪智力、成就动机、学业成绩方面的影响及情绪智力与成就动机、学业成绩之间的关系。其结果表明：担任过学生干部的同学情绪智力水平显著高于未担任过学生干部的同学；是否独生子女对情绪智力没有显著影响；大学生情绪智力和成就动机显著正相关，和学业成绩不存在显著相关。