脑卒中合并情感障碍病人的治疗及护理进展
摘要：综述脑卒中合并情感障碍的治疗要点，提出脑卒中合并情感障碍病人的急性期应注意病情观察、防止并发症的发生，用药护理。恢复期的护理重点是加强有效的社会支持、并发症的有效控制及相关心理健康知识的学习，以改善脑卒中病人的情感障碍，提高生活质量。2型糖尿病病人运动疗法的应用研究现状
摘要：对2型糖尿病病人运动疗法的应用研究，旨在提高护士对病人健康教育水平。积极开展糖尿病健康水平一体化教育有效措施，普及糖尿病知识，有效地控制血糖，减少并发症发生，提高病人生存质量。低年资护士工作倦怠及对生活质量与主观幸福感的影响
摘要：目的探讨低年资护士工作倦怠及对生活质量与主观幸福感的影响。方法126名三级综合医院护龄≤5年、均在临床第一线工作的护士（师）为研究组，同期118名女性健康体检者为对照组。采用工作倦怠量表（MBI）、生活质量综合评定问卷（GQOLI）、总体幸福感量表（GWBS）进行评估。结果MBI评分显示：研究组的情绪衰竭（23．74±6．85）分、非人性化（11．87±5．07）分，评分显著高于对照组的（16．25±6．74）分、（8．21±3．11）分，有显著性差异（P〈0．01）；而研究组工作成就感评分则显著低于对照组，有显著性差异（P〈0．01）。GQOLI评分研究组的总分、躯体功能、心理功能及社会功能评分显著低于对照组，有显著性差异（P〈0．01）；而两组物质生活评分则差异不大，元显著性差异（P〉0．05）。对照组GWBS评分均高于研究组，除“对健康的担心”因子分外，均有显著性差异（P〈0．01）。相关分析显示，护士职业倦怠情绪衰竭、非人性化评分与生活质量总分、躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活及GWBS总分及精力、对生活的满足和兴趣、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制和松弛与紧张因子呈显著负相关（P〈0．01），而工作成就感评分与此呈显著正相关（P〈0．01）。护士职业倦怠情绪衰竭、非人性化评分与GWBS“对健康的担心”因子无显著相关（P〉0．05）。结论低年资护士存在严重的工作倦怠，其生活质量、主观幸福感较差。人文关怀护理对唇腭裂整复术婴幼儿焦虑程度的影响
摘要：目的探讨实施人文关怀护理前后唇腭裂整复术婴幼儿围术期焦虑程度的变化。方法选择2008年5月-2009年6月行唇腭裂整复术的患儿42例为护理组，实施人文关怀护理；选择2007年3月～2008年4月行唇裂整复术患儿38例为对照组，实施常规护理采用改良耶鲁围术期焦虑量表（mYPAS）于术前访视（T1）、人手术室（T2）、麻醉诱导时（T3）、术后24h（T4）4个时间点测量患儿的焦虑值，以诱导期合作评分（ICC）观察诱导时患儿合作程度，以调查表调查家属的满意度。结果与T1时间点相比，两组患儿T2及T3两个时间点焦虑评分明显升高（P〈0．01），T4回到术前值；两组比较，护理组患儿在T3时其焦虑评分明显降低（P〈0．01），同时护理组患儿合作评分也明显降低（P〈0．01）；护理组患儿家属对医务人员满意率明显高于对照组，差异有显著性（P〈0．01）。结论采用人文关怀护理能明显的减轻唇腭裂整复术患儿围术期的焦虑程度。健康教育路径在冠心病介入治疗病人的应用研究
摘要：目的探讨冠心病介入治疗病人的护理健康教育的最佳模式。方法参考美国东南外科协会临床路径编制方法，制定护理健康教育路径。将2005年7月至2007年12月在我院行冠状动脉支架内置人术治疗患者403例，随机编组分别采用冠心病护理健康教育路径和传统教育方法进行健康教育，观察比较两组病人健康知识认知程度、术后康复舒适度、出院后随访健康教育牢固掌握知识面；对健康教育路径教育方法满意率。结果临床路径组能熟悉掌握健康教育路径内容要求的病人达95．56％（191／200）；病人术后康复舒适度与对照组相比有175例患者未出现不适症状，占实验组86．63％，P〈0．05；病人出院后教育效果随访，92．89％病人对健康异常症状监测能牢固掌握；对健康教育路径教育方法满意度测评满意率98．75％。结论采用健康教育路径对冠心病病人进行健康教育管理是有计划性、预见性、针对性的健康教育方法，其有利于病人主动参与诊疗和护理，促进术后功能康复，更有利于病人对远期治疗效果的自我监测，对提高病人生活质量具有积极意义。多西他赛联合顺铂及热疗治疗晚期卵巢癌疗效观察与护理
摘要：目的探讨多西他赛联合顺铂＋热疗与单纯化疗治疗晚期卵巢癌的近期疗效、副作用和护理。方法将65例晚期卵巢癌患者随机分为观察组（35例）、对照组（30例）。观察组为多西他赛联合顺铂＋热疗，对照组为单纯化疗。结果观察组患者症状改善、毒副作用下降。对照组患者毒副作用提高，经对症处理后缓解。结论热化疗可以有效治疗、改善症状，提高患者的生活质量，延长患者的生命。认知行为治疗对广泛性焦虑症患者生活质量的影响
摘要：目的探讨认知行为治疗对广泛性焦虑症患者生活质量的影响。方法将72例广泛性焦虑症患者随机分为观察组和对照组各36例。两组均予以帕罗西汀系统治疗，观察组在此基础上予以认知行为治疗，疗程均为12周。采用Hailton焦虑量表（HAMA）及生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）分别于治疗前及治疗12周末进行评定。结果治疗12周末，观察组患者的HAMA总分及躯体性焦虑、精神性焦虑评分均显著低于对照组（t=2．85、2．02、2．79，P〈0．05或P〈0．01）；而GQOLI-74总分及躯体功能、心理功能、社会功能3个维度评分则均显著高于对照组（t=3．88、2．68、2．99、2．11，P〈0．05或P〈0．01）。结论认知行为治疗不仅有助于改善广泛性焦虑症患者的焦虑症状，而且有助于提高广泛性焦虑症患者的生活质量。药物滴鼻与雾化吸入对胃肠减压病人舒适度的影响
摘要：目的探讨药物（呋嘛滴鼻液与复方薄荷油滴鼻液）滴鼻与雾化吸入对胃肠减压病人舒适度的影响。方法采用调查统计表的形式，回顾性分析105例胃肠减压病人在药物滴鼻与雾化吸入两种护理干预下临床上所表现的各种不适情况，并进行统计学处理。结果呋嘛滴鼻液与复方薄荷油滴鼻液交替滴鼻在缓解胃肠减压病人咽喉吞咽疼痛、语言表达受限、头颈活动受限及口咽并发症等方面，较雾化吸入相比存在明显差异（P〈0．05或P〈0．01）；在口咽干燥、咳嗽、咯痰、难以耐受、恶心、呕吐等不适方面，两组护理干预对比研究无统计学意义（P〉0．05），但药物滴鼻组的所有术后不适统计指标的构成比均低于雾化吸入组。结论呋嘛滴鼻液与复方薄荷油滴鼻液交替滴鼻，在缓解短期（术后7d内）胃肠减压病人术后出现的各种不适方面具有明显的临床疗效。运动及音乐干预对脑血管意外患者日常功能和生存质量的影响
摘要：目的探讨运动及音乐干预对脑血管意外患者日常功能和生存质量的影响。方法选择64例脑血管意外患者并随机分为运动及音乐干预组（观察组）和对照组，各32例。两组患者均接受药物治疗。观察组待生命体征稳定48h后进行运动及音乐干预。分别于人选时、运动及音乐干预结束时，评估FIM、NIHSS和汉化版SF-36健康调查量表。结果运动及音乐干预结束后评估发现，除FIM的认知功能和SF-36的躯体疼痛外，运动及音乐干预组在其他各项目的得分均优于对照组，具有显著性差异（P〈0．05）。结论运动及音乐干预能够快速提高脑血管意外患者躯体、心理和日常生活功能。弹力床单约束带的制作与临床应用研究
摘要：目的探索一种对躁动病人约束效果可靠，约束部位舒适，且病人被移动时仍能保持约束有效而安全的方法。方法选取98例有躁动症状的病人随机分为对照组48例和观察组50例，对照组使用弹力床边约束带，观察组使用弹力床单约束带，观察两种约束方法的效果。结果经统计学处理，使用两种约束法的病人在发生躁动并发症人次、滑脱和约束带并发症人次、移动病人时所需护送人员数量、陪护和护士为病人使用时的满意度等方面均存在差异性（P〈0．05，P〈0．01），差异具有统计学意义。弹力床单约束带的使用效果明显优于弹力床边约束带。结论弹力床单约束带约束效果好，约束期间病人体位自然、感觉舒适，无躁动并发症、无滑脱和约束带并发症发生，移动病人安全、方便，陪护人及护士满意度高，值得临床推广使用。不同输注法治疗急性胰腺炎的临床效果
摘要：目的探讨不同输入方法治疗急性胰腺炎的综合疗效。方法110例急性胰腺炎患者随机分为传统输液组（50例）、微量泵24h持续泵入组（30例）和微量泵12h持续泵入组（30例）。观察统计临床治疗效果、不良反应、满意度、平均住院日等。结果泵入组与传统组比较其临床治疗效果无差异性；药物不良反应泵入组明显低于传统组（P〈0．01）；满意度泵入组明显高于传统组（P〈0．05）。12h泵入组与24h泵入组比较其临床治疗效果、药物不良反应均无差异性；满意度12h泵入组高于24h泵入组（P〈0．05）。三组平均住院日传统组18d、24h泵入组16d、12h泵入组12d。结论12h泵入组各项指标优于其它组，住院天数缩短，减少了病人的经济负担，扩大了社会效益。心理干预疗法对消化道恶性肿瘤患者负性情绪的影响
摘要：目的探讨心理干预疗法对消化道恶性肿瘤患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法将80例确诊为消化道恶性肿瘤的住院患者按时闻段分为观察组和对照组，每组4JD例。对照组实施一般（支持性）心理护理，观察组实施心理支持、社会支持、集体心理治疗和行为训练等综合心理干预措施。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）测评患者焦虑、抑郁情绪程度。结果干预后观察组SDS和SAS评分明显低于对照组（P〈0．01），焦虑、抑郁情绪发生率明显低于对照组（P〈0．01）。结论对消化道恶性肿瘤患者实施综合心理干预，有助于缓解患者的焦虑、抑郁情绪，保持平衡适应的心理状态，可提高患者的生命质量。电话回访式健康指导对冠心病合并高血压患者血压的影响
摘要：目的观察电话回访式健康指导对冠心病合并高血压患者血压的影响。方法将178例确诊为冠心病且合并有高血压患者随机分为对照组和实验组，每组89例。两组患者在住院期间给予一般健康教育，出院指导，实验组每月1次电话回访式健康指导，出院后第1、3、6、12个月通过随访了解患者血压水平和康复计划执行情况。结果第6个月和第12个月，实验组患者收缩压和舒张压均明显低于对照组（均P〈0．05），药物知识知晓率、并发症知识知晓率、服药依从性、坚持合理饮食、坚持锻炼时间均高于或长于对照组（均尸〈0．05）。结论电话回访式健康指导是一种简便、高效的医疗服务措施，能有效控制患者血压，提高患者生存质量。家庭康复护理干预对脑梗死偏瘫患者功能恢复的影响
摘要：目的探讨家庭康复护理干预对脑梗死偏瘫患者运动功能及日常生活能力（ADL）的影响。方法将80例脑梗死偏瘫患者随机分为观察组和对照组各40例，对照组给常规出院康复指导，出院后不给任何护理干预。观察组在此基础上，给予系统的家庭康复护理干预，于出院时和8周后对两组患者的康复效果进行比较。结果出院8周后观察组上下肢肌力和生活能力（ADL）与对照组、与出院时比较均有显著提高（P〈0．01）。结论系统化的家庭康复护理干预能最大限度地恢复瘫痪肢体运动功能及日常生活自理能力。新生儿科对健康教育做法的探讨
摘要：目的为了提高早产儿的生活质量，对其父母进行相关育儿知识的指导，应急情况下处理。方法安排专人定时讲解有关如何护理出院早产儿、操作示范，与出院时反馈相结合。结果患儿父母都不同程度的掌握护理早产儿的有关知识、技巧；出院随访1个月因护理不当二次住院率降低4％，差异有统计学意义。结论健康教育课堂能增加患儿父母能动性，减少依赖性，增强对新角色的责任感，懂得最基本的育儿知识，提高早产儿的生存质量，减少再次入院，适合于基层医院。留置T管病人健康教育效果的影响因素与对策
摘要：目的探讨留置T管病人健康教育效果的影响因素与对策。方法对胆道手术留置T管出院的病人45例及家属30例。从留置T管的目的、护理方法、注意事项3个方面确定健康教育内容20个项目，制定相应的健康教育效果评估表，进行健康教育效果评估，分析并制定健康教育影响因素及对策。结果留置T管病人健康教育效果与病人及家属的性别、居住地无关（P〉0．05），与其年龄、职业、文化程度有关（P〈0．05）。经健康教育，45例留置T管出院的病人均无出现T管脱落、阻塞、感染等并发症，病人的生活质量明显提高。结论留置T管病人健康教育效果与其年龄、职业、文化程度有关，采取有效健康教育方法，强化自我护理知识，预防并发症，全面提高留置T管出院病人的生活质量。湿性敷料治疗下肢难愈性伤口的效果
摘要：目的分析湿性敷料治疗下肢难愈性创面的效果。方法选择下肢开放骨折术后长期不愈合伤口、挫裂伤不愈合刨面17例，采用常规多种换药治疗效果不佳，应用康惠尔系列湿性敷料外敷治疗，观察治疗效果。结果9例患者创面痊愈；4例患者创面较大有新鲜肉芽生成后，经植皮创面愈合；2例患者创面较深新鲜肉芽生成后进行皮瓣移植创面愈合；2例患者创面渗出减少，钢板外露大于5cm×6cm，新鲜肉芽生长缓慢，继续治疗中。结论康惠尔系列湿性敷料为长期不愈合的伤口，创造了湿性闭合环境，促进细胞迁移，维持细胞的活性，释放生长因子调节和刺激细胞的增殖，促进肉芽生长，加速组织修复，促进伤口愈合。支气管肺泡灌洗术治疗危重哮喘的疗效及护理
摘要：目的在机械通气的基础上，探讨应用支气管肺泡灌洗术治疗危重哮喘的临床疗效及护理方法。方法选择2006年1月至2008年3月收治的26例危重哮喘患者，随机分为对照组（A组）和研究组（B组）。所有患者均采用限压低容通气，灌洗液应用生理盐水100ml，地塞米松5mg，特布特林溶液5mg，B组机械通气24—48h内灌洗1-2次，记录基础状态和持续3d的机械通气参数，血气分析结果及生命体征，比较两组氧合改善和肺部指标变化，围手术期进行心理护理，健康教育，严格无菌操作，密切观察病情变化，积极预防并发症等综合护理措施。并观察灌洗的不良反应。结果①两组的动脉氧分压、峰压、平台压均明显改善，差异有统计学意义（P〈0．05），B组改善更快；②两组白介素-5（IL-5）水平均呈下降趋势，B组幅度更明显，差异有统计学意义（P〈0．05）；③灌洗后无心率明显增快，及其他心律失常发生等手术并发症。结论机械通气加支气管肺泡灌洗可减少气道内分泌物，改善呼吸力学状况，增加气体交换，减少机械通气时间。而充分的术前准备、密切的术中配合、仔细的术后观察和护理是手术成功的关键。耐受性好，临床观察未见副作用。
