大数据,让素质评价有迹可循
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摘要：2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,要规范高中生综合素质评价,并将之作为学生毕业和升学的重要参考。消息一出,舆论却争议不断：综合素质这一难以量化的指标,到底如何评价？会不会带来新一轮的教育不公？
分类：
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关键词：
- 综合素质评价
- 教育不公
- 考试招生制度
- 有迹可循
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